本帖最后由 fuzi 于 2018-6-28 16:55 编辑
文虎妈实操前思考
1、暑假小作坊的正确打开方式是什么？ 以“电游方式”打开数学，首选景山教材，一直读下去，读累了，可以读语文教案，再累了，就看蓝精灵或者哈利波特电影，或者汉武大帝等高品质电视剧。
2、关于英语答疑。 首先对阅读聆听的资料，产生了兴趣，将产生兴趣的资料变成英文，海量满足孩子，多听是必经之路。
3、如何朗读数学课本？ 暑假里朗读放给孩子自己去做，妈妈们不要干涉，要做到“顺其自然”，妈妈不要管对错、不表态赞许，更不说不满意。孩子乐意说出答案，就让孩子说，妈妈只管孩子要把数学课本上的符号，清晰、完整、准确地朗读出来。一本书是一个“专辑”，坐到书桌前，正式地朗读，从头到尾秃噜一遍，练习题也要阅读，不行，就再来一遍。
4、口算本啥时候引入？如何实操？ 朗读完两本数学课本，一本景山，一本自己学校版本的就可以加入口算本了。会读口算本，需要练习，快速地朗读课本，快速地视算口算本，视算口算本的错误，靠“再来一次”来解决。妈妈要从第一天开始，逐日记录孩子视算的进度，根据情况设计合理的回退机制。在实操中，并不以章为单位来回滚，要以“节”为单位来回滚。
5、如何回滚（读过的课文再次读、或者视算过的口算本再次视算都称为“回滚”）“回滚”的原则是什么？ 回滚是整体回滚。只针对错误的题目，反复练，不叫回滚。只要感觉孩子某一章节还没掌握，就整个回滚一遍：朗读两本课本中相应的章节，视算里面的“练一练”，视算口算本....整个完整的流程，再走一遍，给足孩子弛豫时间。
6、朗读“拆字教案”有何效果？ 朗读拆字教案，解决生字问题，用最好的方式多接触，接触即处理。
7、妈妈不能接“猴子”、不能“磨叽”，要行动起来，这如何做呢？ 孩子学习的情绪，不关妈妈的事，这个猴子不能接。孩子对于没有学过的知识烦燥，妈妈不要跟着添乱，不安抚、不解释、不说明、不鼓励，只有一句话，继续读，就当没这回事，该干啥就干啥。 在学习的时候，孩子说任何的话，妈妈都当耳边风；坚决不让猴子蹲到自己肩膀上来。让孩子一旦意识到，以前的磨叽，推诿的方式，现在一概不管用，孩子用静心来直面任务，也给孩子愉悦感。 孩子的问题，归根结底，是妈妈的问题。妈妈先要解决自己插手孩子的问题，不解决孩子那里只会越弄越糟糕。
8、“直面任务”的能力有多重要？妈妈怎么做才能保证孩子怎样形成“直面任务”的能力？ 直面任务就是有能够自己面对各种任务的能力，在任务面前不找借口，快速完成。妈妈需要做到“三不一”要求，做到平静地要求，用朗读两本数学教材来破冰，只要孩子能静下来，坐下来，静下来，直面任务去把它完成，然后获得感受和经验，做任何事情，都按照这种方式，让孩子直面任务完成它，渐渐养成直面任务的习惯。
9、学期模式与假期模式分别是什么样的？他们的区别是什么？ 学期模式：每天70分钟：30分钟盲算，40分钟朗读。这是必做的。假期把要学的内容秃噜一遍，区别在于假期是在搭框架，学期是把框架里的内容填满，把基础做实。
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发表于 2018-4-25 17:24:02
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发表于 2018-6-17 07:14:03