本帖最后由 粤龙儿妈 于 2018-5-8 08:30 编辑
20180403
我家第一天买了块嫩豆腐，最后都碎成了渣；第二天又买了块北豆腐，夹起来就不太费事。在煮的过程中两次都牢记时间要求，先大火煮开，再小火咕嘟满15分钟才开始下一步的，就想看看这时间对豆腐会起什么变化不？是越来越好夹还是越来越滑越来越不好夹，这是不是也是申爸强调的等待？
2018.4.7反馈——数学一上14-18页
今天娃有点困，带着邻居弟弟一起边打哈欠别读了4页，有段全算式的自告奋勇自己读，弟弟读错的也会纠正，就一题3+2给出了答案，加0减0都没有给答案。果然是0基础起步
2018.4.8朗读景山数学课本反馈
早上我跟龙儿说申爸布置了作业，朗读数学课本，答：好！读一页。上学车上又读了两页（但娃比较喜欢观察窗外风景，后续还是带读古文）刚刚趁着邻居的娃在这里一起带读，兴趣浓厚些，娃会抢着读（包括蒙一些汉字）
龙儿朗读数学课本反馈小结： 第一天安排在睡前，以前带他朗读古文类是我念，他一边玩着一边读，但数学课本要求我抱着他用笔指着读，起初接受不了，前面几页就是我读给他听，申爸说大娃需要带着读，改成带读后他起先不看书，或者看一会眼神就溜走了，或者干脆从我怀里跑开。 第二天时间变更到洗澡前，带着邻居的娃一起读，龙儿参与度高了很多，还主动争着要读数字部分。 第三天又将时间调整到上下学路上，但发现窗外景色更吸引他，遂改回上学路上还是朗读古文。晚上又回去读数学，找了邻居另一个大一点的娃一起陪读，但是龙儿讨价还价，说：“就读这一页吧！”但是读的过程中会抢着读，而且开始蒙汉字，拆分数字之前有点不太明白，现在读起来也很顺利了，会读成：”7和几组成9? 9可以分成6和几？” 我家是数学0基础起步，虽然学校有教，但貌似还没有开窍，数手指头数得那叫一个萌萌哒，我也没管过，想管也管不了，数学盲的妈妈害怕在误导娃的路上越走越远….. 但从这几天读数学课本来看，我对这条路充满信心，所以快慢随意，过程中他偶尔冒出一个答案，对错也随意。有时候明显感觉到他在思考，比如6-6，我也直接往下带读，慢慢来嘛，握住申爸这手王炸，越晚出手杀伤力会越大喔 20180409 今天读了四页，娃配合坐在书桌前模仿我也拿支笔指着读，基本上数字都是他读的（有把加号读成减号的情况），偶尔读认识的汉字。想多读几页被娃否了，我还想说点啥，突然想起咱是要养柴鸡，就算了 20180410 今天读了3页，读的过程中拿着笔重重的敲书本，声音也很洪亮。除了自己读数字“练一练”这样的汉字也可以读出来，我本来以为认识字了呢，结果马上把“想一想”也念成“练一练”。没错！不用怀疑咱们还是小文盲读着读着以为他没有看页码，打算再诱拐多读几页，被发现了，只好就那样。明天约定读5页，期待 2018.4.11 按前一天约定好的读了5页，娃先数到第5页用手夹住（一个字都不会多读）我看他手夹在第五页不方便点读，主动帮他夹好…读的时候还是有读错符号的情况，但用笔点读的动作稍有进步（之前是划拉状现在改成点击）期间会抢着他自己读，读到第四页说累了不想读了，我说那换我带他读，答曰：是嘴累！读完5页之后关心了一下还要多久读完一本书（目前到41页）然后问我整本书读完后要做什么？我还没有回答他就抢答了，说：“不会都要算吧？我可不要算啊，这太难了！”我听完哈哈大笑，回答说不用算，继续读就行……龙儿果然有个淡定到很不靠谱的娘 2018.4.12 今早跟娃聊了一会关于数学书朗读的好处，今晚读的时候积极一些了，比原来的约定还多读了一页（41-47）今天这几页汉字很多，几乎没有数字，发现龙儿汉字认识不少呢～我在想申爸用三不一要求搞盲算解决磨蹭问题，再用识字搞定数学的逻辑思维，表面上是识字识字，让妈妈们转移注意力到识字上免得不断自己修正跑偏，直到不知不觉发现娃已是数学学霸，真正的目的达成……高 20180413 P47-54 幼儿园的周末作业很多，龙儿的作业习惯一直不错，但家里来客人打乱了计划，只好把幼儿园的作业完成一部分后开始读数学，每天坚持读下来龙儿的异议越来越少，读完两页后问我今天读到哪一页？我当他面又数了5页，念完后不像以前那么累，感觉还可以加量，想想我已经白得了前面的两页，不能不知足，就结束了。话说我愣是当他面演示了一次2+5=5是不是不好？虽然一直标榜自己淡定，从这细节看还是有点儿赶进度的焦虑啊 20180414
今天幼儿园春游，玩得比较累。龙儿在跟邻居娃玩的时候我给天书了11页景山一下，睡前让他自己读了一页一上，貌似读完了，因为我布置完任务自己睡着了 20180415
今天看了两集纪录片后我催龙儿赶紧洗澡睡觉，他说数学书还没有读呢（看来习惯已养成）今天读了5页（P54-59），期间拿着笔大力敲书，我模仿书哭着喊疼，他咯咯直乐，还是蛮愉快的完成了今日任务。
20180416
今天读了6页，说读就读，没有抗拒。起先娘俩在地毯上趴着读，眼神总会不自觉溜走，我问龙儿：是继续趴着读还是换去书桌上坐着读？他回答后者……赶紧转战书桌。不过今天的时间选得不对，他又有点困的时候读的，前面一直在跟朋友拼积木和伴听。
20180417 妈妈外出，未读 20180418 读了3页，到P69.发现龙儿对我编的看图说故事不怎么感兴趣，还是老老实实带着读吧，期间娘俩抢读他蛮有兴趣的。前晚我熬夜，昨天要补眠，所以才读了3页。 20180419 昨天娃很想一本书读完，无奈我很瞌睡（貌似每次都是我在扯他后腿）而且他一直抢读，在他抢读算一算部分后再回头看看他娘已经睡着了，只好读到79页 在娃的雄心壮志下预计最晚本周末可以完成一上。 20180420 今天读到P87页，我带读了一部分，后来换他带读了几页。我带读的时候读到3和5，他说山舞银蛇，这联想力…开始看其它几本数学书，问我为什么每本书后面都有惊喜（指附页）；邻居娃弄乱了他的书，龙儿说：“你弄坏了要赔我的哦，但是赔一本就好了，不用买很多本，那样我要一直读会很累的”；我读到“说说图中的意思”他马上抢接“再列式计算”感觉已经背下来了 20180421-22 本来觉得周末在家怎么一上要读完的，没成想还是只到p96，看到有的娃娃一下都读完了某妈内心还是有那么一丝焦虑的，算了，我决定以后不看大家反馈的页数了 龙儿的数学书真是当识字书在读，所以他不看着书我就不想读（导致进度很慢）他也从来没有做过题，就算减0加0的人小脑袋也没有转过来过，但今早居然读着读着来了一个17-8=9，完全没有停顿，就是脱口而出，我停下来表示了赞叹与惊奇，说这书读了果然长很多线（一直忽悠他多读书，多看蓝精灵什么的会长更多的线，越多越聪明，跟荣妈的聪明线如有雷同，纯属巧合）娃问现在他看了那么多书读了那么久，该有多少线了？我回答说：怎么也得有100根了吧。他说：这么少，我需要一万根，一亿根才够…说明数字还是有点概念的。话说回去，当那个答案脱口而出的时候停下来夸奖是不是处理得不对？后来发现他为了再得到表扬又在试图偷偷扳手指算被我拒绝了，我说只要多读几遍多读几本，以后所有的答案都会像刚刚一样脱口而出的。再后面读的时候又回归到仅仅是读而已。生物今天读到42页，娃去图书馆借了一本《地下水下》可以延展来读，今天借的书有科普、历史、神话……还挺全面，挑书眼光不错 20180423 今天我很急切地想要结束一上开始回滚，无奈某娃还是坚持5页5页！！！纵使我告诉他其他小朋友一下读完了，又开始一上了，还是无动于衷，好吧，只读5页到P101。最近几天龙儿开始大量看英语牛津树（昨天一次性让我给读了几十本）也自己找一些感兴趣的书看，比如古诗词在目录里找学校最近教的几首，居然都找着了，认字的好处开始凸显，一边嘴里念念有词，一边翻目录，翻到之后的惊喜样我看也是萌萌哒。 20180424 一上终于读完一遍，早上去上学的路上读到107页，下午放学接着读完，读的时候叫他夏老师，他会很兴奋教我读，有的读错了，我也跟着读错，当我读错时他会发现然后改正重新带读一遍。读完后我主动要奖励他一个甜甜圈，答曰：“不要，想要冰激凌～”由于天气不好，答应等热起来再买，他欣然应允。回滚到第十页，前五页在放学路上完成，有讨价还价不想多读，说回滚可以，就读一句我要上学了……/发呆聪明线一说又多读了几页，晚上睡觉前尝试第一次录音，录了4分钟到第十页，他还听了一遍回放感觉挺新鲜（特别是不小心插播进去的题外音让他乐个不停）接下来录音功能够玩几天的了 20180425 数学朗读：回滚了3页，主要是我不给力哈，一边读一边困得睁不开眼睛，龙儿看读的不对赶紧看我一眼，我迷糊中还能感受到他眼神的威力 生物七上：每天都是龙儿主动提醒我读书，而且是指名生物书，大清早也得读两页，目前读到75页 反省：我没有午睡习惯，又加班到9点到家，所以争取今天中午不玩手机睡午觉，晚上不加班，早点回家鸡娃 20180426 回滚到21页，几近睡着状态的跟读，没有看书。时间选得不好，过程中还破天荒报了两次答案，4-4，4-2前者脱口说出后者貌似有思考，现在生活中也开始冒算式（昨天好像说了个2+3=5，具体是说啥转眼没写出来就忘了/流汗再次强调及时反馈的重要性）我没有理他继续读，读到19页6～10的加减法，我口误读成6-10，马上纠正又读了一遍，龙儿睁开眼睛再强调一遍教我说，中间弯弯扭扭的线读“到”，如果是一横才读“减”。看来偶尔我读错能加深他的印象。 天书未读
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发表于 2018-4-23 13:03:15
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