046 沪-喜洋妈1508男实操反馈

沪-喜洋妈1508男

学员基础信息（各群要求不同）一年级：
伴听阅读记录表截图（每月进行更新）

阅读记录表截图

英文总结（含启蒙）文字或截图

数学实操总结文字或截图

闽-飞妈1006男

喜洋洋目前的重点是数数，一开始孩子做不到30分钟的情况下，可以从15分钟慢慢达到30分钟，中间还可以穿插一些扑克牌小游戏等。每天就这么按部就班着实操，一点一点把狗头金都挖到篮子里来。

苏-恒妈08B

朗读景山数学不引导做题这点，娃读着读着又习惯做题了，要纠正过来。

——其实孩子朗读景山数学时，他自己愿意做题，是可以随他做的。喜洋洋是之前做题习惯比较强，而朗读的神经回路还需要建构，一去写题，就影响朗读了。孩子都是喜欢做对自己来说容易的事。所以可以特意要求他：这个假期的朗读景山，不能用笔做。想做题，也只能嘴巴说。朗读的时候，桌上不别的，只放朗读的课本和支撑架（如果有的话），先从物理上隔离手拿笔。这样坚持一个假期的朗读状态，等开学后，就可以放开不动笔的要求了。

娃总是问我考零分怎么办？他说班级里某某某同学才考了几分！我告诉他，读书是你自己的事情。如果你考了零分，那么也许别的同学也会在背后这么说你，如同你现在说你班级里的某某某同学。我不知道该怎么回复他比较合适。

——我们家娃好像也问过，我就告诉他考零分有表扬，但前提是每一题都好好做，能考零分也非常厉害呢！对于分数、成绩，我们走完小学的全程了，回头看，小学的成绩真是浮云。喜洋洋妈再仔细品味琢磨一下2022年1月25日的早课，小学的重点到底是什么。认清了以后，你对成绩分数这些真的会看淡，对涉及到分数的问题都自动有答案，而且平时木头人做起来也会相当自然。初高中的娃妈看这天的早课，只有默默去识别自己的娃，到底什么状态；你们小学娃还是小一的娃，妈妈有大把的机会可以抓住去建构孩子的智力，只要你获得一个智力建构良好的娃，以后，初高中的时候，成绩分数什么的还不是顺带的果子么。

蓝精灵继续大火保持~~~

苏-恒妈08B

看到喜洋洋妈反馈的作息时间已经提前了10分钟了，是吗是吗？赞啊{:4_192:}这个节奏保持下去，加油~~

平时妈妈心急的时候，是关注点偏了，没有注意“过程”。学习是一个过程。这世界上，根本就不存在什么立竿见影儿的方法的...不管朗读、还是数数、还是其他，效果都得过上一两个星期，才渐渐明显起来的。妈妈看到孩子的表现，想着这个过程，心里就会淡定~

喜洋洋的数数很棒，每天群里打卡，加油！继续保持~~{:4_215:}

苏-恒妈08B

娃伴听一直没有反应，今天突然跟我说，妈妈里面说到范仲淹了？很惊喜。娃以前跟我读过范仲淹的岳阳楼记。

——娃伴听没反应是对的，把娃的小脑袋当成黑洞，大部分是被吸收进去没一点动静的，偶尔撞到门口的会有输出。妈妈不嘀咕，尽管给娃伴听。按我们大致的估算，晚进群的妈妈，平均每天最好给娃伴听3小时，这样能在黄金伴听期结束时拉平进度。

跟妈妈数数，数单数，1-109。最好下次从109开始数。妈妈心里有数想还有狗头金可以挖！

——每次数数可以从孩子感觉容易的地方开始，孩子接受度高，情绪好，这样数的效果好。其实不着急忘大数数，就踏着孩子的节奏来，100以内的数溜了，大数到时候会非常容易。而且数溜了以后，孩子收获的不仅仅是计算快了，这只是副产品，更重要的是孩子获得数感，自己发现各个数之间的规律，对数更有兴趣。而且不纠错的数数过程，还锻炼了孩子的自我纠错能力、试错能力。这都是创新能力的必备之一。

晚上跟家人一起商量了作息时间，必须提前。得到家人的支持，都尽量提前晚饭时间。

————从现在开始，妈妈每周把孩子的起床时间提前十分钟，不管周末、放假，直到提到早上六点起床，保持住，就好了。抓早起，早睡自动就跟上。且早起后多出的时间给朗读，多赢~~

苏-恒妈08B

每次有试卷要给妈妈看时，孩子都说“妈妈不要发火”——说明孩子还在“治愈”中，妈妈继续保持淡定，只在孩子的朗读熟练度上加力，设计回滚，哪里不熟就多滚哪里。
等以后孩子淡定地拿出试卷直接告诉妈妈自己的考试情况时，孩子之前受到的妈妈给的分数的压力才算消除~

数数有进展了，非常赞哦！妈妈跟孩子一起数时，可以故意把孩子数得熟练的部分数错，表现得”笨拙“一些。把数数引导成孩子娱乐的项目，孩子数数的状态就会越来越好

苏-恒妈08B

喜洋洋妈要养成随手将qq的反馈发论坛的好习惯哟～～

苏-恒妈08B

继续读《生理卫生》，我觉得这真是一本好书，对我的工作也很有用。娃突然问我，妈妈这个书我听不懂呢！不管他，继续读。

——《生理卫生》是建立整体感最简单容易的一个通道。  嗯，孩子不懂也没关系，继续读~~

有一次妈妈带我去做电梯，电梯里面的按钮数是-1，-2，-3楼，所以我就知道了。

——给喜洋洋点赞！妈妈平时对孩子着急时，是因为没看清孩子的真实状态，把自己心里想象的当成真实的了。所以平时多观察孩子，跟着孩子的节奏走。比如数数

数数，39-200正数，反数暂不数。娃可以数到100多了到200。停顿时间比以前又短了。

——先不着急往大数数，比如20以内，50以内，数到顶再反数，不行就10以内。根据孩子的状态慢慢搭梯子，逐阶升级。先在孩子熟悉的范围热身，带动游戏感，再找机会进阶。

三句话：有

——三句话保持住，妈妈定时提醒自己，每天准时准点陈述。现在到学期末了，抓住这段时间的课堂吧。三句话是妈妈助力课堂状态的一条线~

沪-喜洋妈1508男

月总结目录

2021.12.15-12.31   月总结：XX楼+网页链接

2022.1.1-1.31月总结：XX 楼+网页链接

2022.2.1-2.28 月总结：XX楼+网页链接

沪-喜洋妈1508男

打卡反馈
20211216--001

一、常规反馈
1. 作息:6点30起床10.00睡。午睡无。早上起不来，一直都是爸爸挖起来的。
2.三句话：忘记了。
3.作业习惯：晚托班完成。语文视频一次完成。就检查完成情况，不管对错。语文写字娃主动找我要求把几个难写的字再教他一下，他自己再重新写。
4.读写姿势：
读的姿势基本不用提醒，写字的姿势需要弱提醒。
5.盲算口算和朗读
盲算口算，我调整心态，态度比以前好多，目前娃主要记不住题目的阶段，导致错误。

数学课本朗读：停了两周，昨天继续坚持读。

语文课本朗读：自己主动背了老师上课的内容，还很开心跟我说这次背当天课文一次性过关录视频，彩虹屁马上接上，还拥抱一下。得意洋洋说麻麻，听牛听听的时候就背出来了。

英文课本朗读：晚托读过了，娃说在家不用再读。
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：有写字课1.5小时。

7.游戏（数数）：100以内的数数，做游戏，按顺序，娃数几个，我数几个，他会数错，不过娃很开心。
8.天书：无
9.伴听：拆字教案和语文课文
10.自主阅读/亲子阅读：无
11.运动：无
12.整理小达人：太晚了，我给削的铅笔。
13.视频：
14.家长修炼：
1) 三句话要记得说


二、重点实操项目 和盲算口算
1. 语数英三科课本
数学学课本朗读：朗读连加连减
语文课本朗读：语文课上课内容
英文课本朗读
2.作业习惯：需要提醒

三、家长反思和困惑
娃晚上帮我捂被子，在被子里还哭了。因为前一天数学没考好，被我凶过了。他觉得对妈妈那么好，一次没考好就那么凶。反思其实娃对父母的纯真的爱远大于父母。

沪-喜洋妈1508男

打卡反馈
20211217-002
一、常规反馈
1.作息：7:05起床21:30睡。午睡无。
2.三句话：完成。
3.作业习惯：晚托学校。
4.读写姿势：还行。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早读未读，晚上语文新课文朗读，预习明天课文朗读，英语课文朗读三遍，数学读了新学的加倍与一半，两遍。
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：有，室内阳台喜欢写粉笔字，自发写了20分钟，拿语文书里的字各种写。还教我，做小老师的样子，我做学生。
7.连加连减游戏（数数）：盲算口算暂停，先数数，1-100正数，反数。49到50就不会数了，所以反复数40-100.
8.天书：无。
9.伴听：语文课文伴听，拆字教案。
10.自主阅读：无。
11.运动：无。
12.自我管理：无。
13.视频：无。
14.家长修炼：计划听郑委圣经
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：彩虹屁有。三不一要求，要再看看。
2) 看着眼睛说话：有。
3) 复习又到一年：无。
15.亲子阅读：幼童文库第一册，第二册。
16.家校联动：语文视频受到老师表扬A+。
 
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：
2.作业习惯：弱提醒
 
三、家长反思和困惑
当我把自己放弱点，放低点，反倒娃喜欢自在做各种学习的事情了。妈妈还是要少强制，命令。多鼓励。

沪-喜洋妈1508男

打卡反馈
20211218-003

一、常规反馈
1.作息：5:05起床21:50睡。午睡有。
2.三句话：有，因为有毛笔字课，所以最后一句改成老师示范的时候眼睛看着老师的笔。
3.作业习惯：已完成。
4.读写姿势：弱提醒
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早读未读，晚上语文新课文朗读，预习周一课文朗读，数学没来得及读。
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：在课堂上自觉写完一大张毛笔字。回到家，室内阳台喜欢写粉笔字，自发写了10分钟，然后自己给自己批改打五角星。
7.连加连减游戏（数数）：在去上课的车上数数，1-100正数，反数。娃提出数单数，从1.3.5.7.9开始，过了50又开始反应慢了。反复数，数着数着在车上睡着了。
8.天书：无。
9.伴听：语文课文伴听，拆字教案。
10.自主阅读：语文书。
11.运动：和爸爸在家附近1公里以内的公交车站全部走了一遍，还说看了所有站牌。花费一个半小时。
12.自我管理：拿出托马斯小火车玩具玩了一会，提醒吃晚饭了，自觉把玩具收拾好了，比以前进步。
13.视频：有，猫和老鼠。已经没有看动画片的瘾了，希望进一步减少。
14.家长修炼：计划听郑委圣经
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：彩虹屁有。三不一要求，要再看看。
2) 看着眼睛说话：有。
3) 复习又到一年：无。
15.亲子阅读：无。
16.家校联动：跟班主任沟通了孩子身体原因，暂时不打第二针。老师表示理解。
 
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：
2.作业习惯：朗读姿势弱提醒
 
三、家长反思和困惑
娃脾气大，九点半让上床睡觉，就是要练习写铅笔字，爸爸搞不定，我收起急脾气，深呼吸一下，跟孩子说明天也可以写。一个人现在把明天三顿饭都在一次性吃完做得到吗？娃噗嗤哈哈哈哈笑了，去上床睡觉了。所以我要改这个急脾气。

沪-喜洋妈1508男

打卡反馈
20211219-004

一、常规反馈
1.作息：8:05起床21:50睡。午睡无。
2.三句话：无
3.作业习惯：已完成。
4.读写姿势：弱提醒
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早读未读，晚上语文旧课文和新课文朗读，预习周一课文朗读，数学读了新学的列算式内容。
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：提醒后自觉写完一大张毛笔字。室内阳台喜欢写粉笔字大约20分钟，我提议在室外地上也写粉笔字，娃写了一篇语文课文全篇。受到邻居爷爷奶奶的表扬，还有其他几个孩子加入一起写粉笔字。
7.连加连减游戏（数数）：在去上课的车上数数，1-300正数，反数暂不数。娃在199上，299上数不下去了。现在就坚持正数。
8.天书：无。
9.伴听：西游记、语文课文伴听，拆字教案。
10.自主阅读：看语文书
11.运动：早上篮球课1.5小时，下午吵着要坐公交车去凤溪公园，跑了一圈，瞎玩，回到家已经4点半了。孩子回来说，公园都没有人跟我说话！
12.自我管理：自己削铅笔，提醒他自己整理一下书包。
13.视频：看了十分钟西游记。
14.家长修炼：已经在听郑委圣经从自然型到智慧型父母。
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：彩虹屁有。三不一要求，要再看看。
2) 看着眼睛说话：有。
3) 复习又到一年：无。
15.亲子阅读：去公园玩的路上一起读了一段声律启蒙。
16.家校联动：语文视频老师下午四点批改说孩子背错了一点，漏了一段口诀。我心情有点波动大了，觉得娃连学校的作业都做不好。哎~
 
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：
2.作业习惯：写字姿势弱提醒
 
三、家长反思和困惑
四点半回到家后，娃吃了东西，突然提出睡觉，我没让娃睡觉，让他把语文课文朗读，语文课文朗读有漏字，错字，数学课文朗读较平稳，英语课文朗读没有陪同下独自完成，娃说妈妈英语读完了，我说很自律。我在反思陪同的时候是不是要弱提醒错字漏字，还是让娃继续朗读。

沪-喜洋妈1508男

沪-喜洋洋妈妈1508男一打卡反馈
20211220-005
一、常规反馈
1.作息：6:40起床21:30睡。午睡无。
2.三句话：有
3.作业习惯：晚托班已完成。
4.读写姿势：弱提醒朗读
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早读未读，晚上语文旧课文第一页到到18页和新课文朗读，预习课文朗读，数学读了预习单的数学游乐场，回滚读了数学书目录。
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：室内阳台喜欢写粉笔字大约10分钟。主动自己画画10分钟，画的不错，彩虹屁跟上。但是娃想把画的风筝剪下来，结果不小心撕坏了一点，大哭，我抱抱他，拿来胶纸补了，娃立马不哭了。
7.连加连减游戏（数数）：数数，1-100正数，反数暂不数。娃会漏数。需要继续加强。
8.天书：大学。
9.伴听：三国演义
10.自主阅读：看语文书。
11.运动：无
12.自我管理：提醒他自己整理一下书包。爸爸削的铅笔。
13.视频：无
14.家长修炼：继续在听郑委圣经从自然型到智慧型父母。
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：彩虹屁有。三不一要求，要再看看。
2) 看着眼睛说话：有。
3) 复习又到一年：无。
15.亲子阅读：娃主动要求一起读了新买到的一年级下的语文书一篇。
16.家校联动：晚上的语文课文背诵老师批改是85分。说是不够流利。这次我调整心态后没有心情起伏跌宕了，申爸不是说一年级80分左右是好分数嘛！躺平~
 
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：
2.作业习惯：朗读姿势弱提醒
 
三、家长反思和困惑
今天休假把花果山的朗读文档读一遍。正式第一次完全按照朗读要求三科课本，数学，语文，英语。读得最好是语文，我尽量做木头人，不过还是要克制自己，娃都嫌弃我打断他，然后和家长一起读的部分，我读错了一个字，娃可起劲了，反复纠正我，原来妈妈也会错，他感觉好极了！

沪-喜洋妈1508男

沪-喜洋洋妈妈1508男一打卡反馈
20211221-006
一、常规反馈
1.作息：6:40起床21:20睡。午睡无。
2.三句话：有
3.作业习惯：晚托班已完成。
4.读写姿势：弱提醒朗读
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早读未读，晚上语文旧课文回滚第18页读到28页，和新课文朗读，预习课文朗读，数学读回滚了昨天的列算式内容，英语回滚无。
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：室内阳台喜欢写粉笔字大约5分钟。
7.连加连减游戏（数数）：数数，40-100正数，反数暂不数。娃会漏数。需要继续加强和坚持。
8.天书：无
9.伴听：数学真好玩1、语文课文
10.自主阅读：看一年级下的语文书，英语书。
11.运动：玩荡秋千，滑滑梯
12.自我管理：提醒他自己整理一下书包。自己削的铅笔。
13.视频：无
14.家长修炼：继续在听郑委圣经从自然型到智慧型父母。
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：彩虹屁有。三不一要求，要再看看。
2) 看着眼睛说话：有。
3) 复习又到一年：无。
15.亲子阅读：无。
16.家校联动：晚上的语文课文背诵老师批改注意亮的偏旁是京字头不是京字旁，提醒孩子。
 
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：拆字教案包未开始朗读。
2.作业习惯：朗读姿势弱提醒
 
三、家长反思和困惑
今天晚上去晚托班接娃回家，看到娃脸上有疲惫，所以晚上朗读回滚的时候，娃说读到这里就尊重他了。英语他说晚托读过了，我说妈妈相信的。然后重点就读了语文和数学。娃总是揉眼睛，其实就是累的表现。
娃在伴听数学真好玩的时候自言自语说了一句，数学不好玩！

苏-恒妈08B

给喜洋洋妈强悍的行动力点赞！进群每天有反馈，妈妈配合非常到位{:4_192:}

行动力强的妈妈也要同时注意另一方面：在带孩子实操时，心态要平和，多观察孩子的状态，实操的节奏要跟住孩子，以孩子为主。

有背诵作业时，多朗读的同时，也把课本的音频多播给孩子听，一直循环着。这两招结合，背诵会更快。

和家长一起读的部分，我读错了一个字，娃可起劲了，反复纠正我，原来妈妈也会错，他感觉好极了！

——面对好强的孩子时，妈妈示弱，孩子会更有力量。

看着几天的反馈，喜洋洋的作息还没固定，而且周末晚起、平时早上自己起不来，这都是睡眠不足的反应，所以平时晚上要早睡。晚上的任务实在来不及就减掉，先保证孩子的睡眠和白天的状态

沪-喜洋妈1508男

苏-恒妈08B 发表于 2021-12-22 15:15
给喜洋洋妈强悍的行动力点赞！进群每天有反馈，妈妈配合非常到位

行动力强的妈妈也要同时注意另 ...

好的，这一针打得好，作息很重要。晚上要早睡才能保证白天的精神，否则得不偿失。课本的音频语文一直有听，数学音频没有，是不是花果山微店有，我去看看。
孩子要强其实是我没有想到的，有的时候会因为写不好一个字反复擦会哭，每次这个时候我会手足无措。有时候的确我示弱了，娃会特别想保护我，特别想减轻我的负担，做得也更好。看来示弱的时间可以多一点，再多一点。

沪-喜洋妈1508男

沪-喜洋洋妈妈1508男一打卡反馈
20211222-007
一、常规反馈
1.作息：6:40起床21:30睡。午睡无。
2.三句话：忘记了{:4_200:}
3.作业习惯：晚托班已完成。
4.读写姿势：弱提醒朗读
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：数学朗读，英语回滚无。娃上完晚托和控笔课已经到家八点半了，说要休息一下，然后他去做自己想做的事。我尊重娃，说好明天一定要朗读语文、数学与英语，他也爽快说好！
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：在上控笔课1.5个小时。回家后室内阳台喜欢写粉笔字大约10分钟。结果新买的水溶性粉笔没办法用。娃还安慰我说，没关系。
7.连加连减游戏（数数）：数数，39-200正数，反数暂不数。娃可以数到100多了到200。正数。反数还不行。
8.天书：无
9.伴听：数学真好玩1、语文课文、拆字教案
10.自主阅读：洗脚的时候自己看了学校里发的小学语文古诗诵读本，一本都看完了。还大声朗读了全篇，虽然有几篇有点磕磕绊绊，妈妈我还是马上彩虹屁跟上了。
11.运动：无
12.自我管理：提醒他自己整理一下书包。自己削的铅笔。
13.视频：无
14.家长修炼：继续在听郑委圣经从自然型到智慧型父母。
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：彩虹屁有。三不一要求，要再看看。
2) 看着眼睛说话：有。
3) 复习又到一年：无。
15.亲子阅读：无。
16.家校联动：晚上的语文课文背诵老师批改注意娃的口诀没说，和是左右结构。跟娃说了。
 
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：因为上完晚托后写字控笔课已经很晚了，娃想自己看书，写字，所以他约定明天补朗读三门。拆字教案包未开始朗读。
2.作业习惯：朗读姿势弱提醒
 
三、家长反思和困惑
每天晚上从晚托班接娃的路上，练习数数，娃总是在个位是9的位置上数很慢。我想通了，就等他，耐心等他。要是以前肯定发火，这么简单的也不会啊啊啊啊！骂他：刚度！现在想想自己也是“刚度”{:4_219:}

苏-恒妈08B

等喜洋洋妈把过去一周在qq群的反馈都贴来~{:4_184:}

沪-喜洋妈1508男

沪-喜洋洋妈妈1508男一打卡反馈
20211223-008
一、常规反馈
1.作息：6:40起床21:00睡。午睡无。
2.三句话：忘记了
3.作业习惯：晚托班已完成。
4.读写姿势：弱提醒朗读
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：无。
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：回家后室内阳台喜欢写粉笔字大约20分钟。
7.连加连减游戏（数数）：数数，39-200正数，反数暂不数。娃可以数到100多了到200。停顿时间比以前要短了。
8.天书：哈哈刚拿到初中课本《生理卫生》读了三页，娃睡着了！9.伴听：数学真好玩1
10.自主阅读：无
11.运动：无
12.自我管理：提醒他自己整理一下书包file:///C:\Users\fengyu.SHLINGANG\AppData\Roaming\Tencent\QQTempSys\RBDUVFG)(0{KAXUJ1]2UZSQ.png。
13.视频：无
14.家长修炼：继续在听郑委圣经从自然型到智慧型父母。
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：温习了彩虹屁。再次加深印象，怎么彩虹屁效果好！
2) 看着眼睛说话：有。
3) 复习又到一年：无。
15.亲子阅读：无。
16.家校联动：暂无

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：临时工作事情，导致暂未朗读。拆字教案包未开始朗读。已经跟浩妈妈说了二手有的话转给我要。
2.作业习惯：今天晚上重点带娃整理了书桌。把书桌好好整理了一下。

三、家长反思和困惑
每天晚上从晚托班接娃的路上，练习数数，娃总是在个位是9的位置上数比以前进步了。今天娃还告诉她，他在晚托班吃晚饭前就把所有功课都做完了，我马上彩虹屁跟上，他想了想说是自己没有和同学聊天就直接做功课了。还有说课堂英语测试100分，我故作惊讶，真的吗？有什么诀窍吗？娃得意洋洋说，因为我上课认真听，认真读呀！

沪-喜洋妈1508男

沪-喜洋洋妈妈1508男打卡反馈
20211225-009
一、常规反馈
1.作息：7:00起床21:15分睡。午睡有。
2.三句话：提醒书法课是眼睛盯着老师的笔看。
3.作业习惯：晚托班已完成。
4.读写姿势：弱提醒朗读
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语文课文回滚朗读20分钟左右。数学课文回滚朗读16分钟左右。英语暂未读。
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：回家后室内阳台喜欢写粉笔字大约20分钟。
7.连加连减游戏（数数）：数数，39-200正数，反数暂不数。娃可以数到100多了到200。停顿时间比以前又短了。
8.天书：继续读初中课本《生理卫生》读了三页，娃睡着了！
9.伴听：语文课文
10.自主阅读：丁丁历险记
11.运动：篮球课1.5小时。
12.自我管理：提醒他自己整理一下书包。
13.视频：5分钟左右西游记，
14.家长修炼：继续在听郑委圣经从自然型到智慧型父母。
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：
2) 看着眼睛说话：有。
3) 复习又到一年：无。
15.亲子阅读：无
16.家校联动：暂无

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：娃有点抗拒朗读，因为他说妈妈，我已经会背了，还需要朗读吗？我说真的吗？就给他听了看了上周朗读的视频和音频，对照语文书结果他笑了，妈妈这个地方读错了，那个地方读错了，明明是下雪了，读成下雨了，他服了。说妈妈朗读吧！
2.作业习惯：弱提醒朗读姿势

三、家长反思和困惑
今天得到机会，获得了一个跟娃再次说明朗读的重要性，而且是用他录音来打压他的过度膨胀。不知道娃明天还能记住(⊙o⊙)哇！但是我也可以抓住他小辫子了吧

沪-喜洋妈1508男

沪-喜洋洋妈妈1508男一打卡反馈
20211226-010
一、常规反馈
1.作息：7:40起床20:30分睡。午睡无。
2.三句话：周日无
3.作业习惯：晚托班已完成。
4.读写姿势：弱提醒朗读
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：家里来客人了，所以没有朗读。
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：回家后室内阳台喜欢写粉笔字大约30分钟。客人在的时候也写，被客人表扬了一下。
7.连加连减游戏（数数）：数数，数到200，停顿时间比以前又短了。下周开始反数试试。
8.天书：继续读初中课本《生理卫生》又读了四页，娃睡着了！
9.伴听：语文课文
10.自主阅读：无
11.运动：天气冷，就在家走廊里练习篮球运球拍皮球20分钟。又步行家一公里范围内的所有公交车站，看了所有公交车的名字，一回到家就拿纸一一写下来。
12.自我管理：提醒他自己整理一下书包。自己削铅笔。
13.视频：又看了几分钟西游记，后来就出去玩了。
14.家长修炼：继续在听郑委圣经从自然型到智慧型父母。
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：
2) 看着眼睛说话：有。
3) 复习又到一年：无。
15.亲子阅读：无
16.家校联动：暂无
 
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：家里面来客人了，所以没有朗读。
2.作业习惯：弱提醒朗读姿势
 
三、家长反思和困惑
家里面来客人帮喜洋洋同学的书桌上安装了一块隔板，客人带了冲击钻，各种各样的锯木头的工具，喜洋洋同学好像一点没有兴趣，像个男孩子吗？
还有发现在回滚朗读数学的时候发现娃对最初学的已经有点忘记了，娃朗读数学比朗读语文费劲多了！

沪-喜洋妈1508男

沪-喜洋洋妈妈1508男一打卡反馈
20211227-011
一、常规反馈
1.作息：6:40起床21:40分睡。午睡无。
2.三句话：有
3.作业习惯：晚托班已完成。
4.读写姿势：弱提醒朗读
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：：先数学课文回滚朗读23分钟左右。语文课文回滚朗读12分钟左右。英语暂未读，听了发布的听力。
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：回家后室内阳台喜欢写粉笔字大约10分钟，这次居然还在黑板上写了数学题，自己给自己出题目。
7.连加连减游戏（数数）：数数，爸爸带领数数了。
8.天书：娃睡了我再加班，太累了，没来的及读，
9.伴听：语文课文，数学真好玩1
10.自主阅读：一年级语文课文下
11.运动：天气冷无
12.自我管理：提醒他自己整理一下书包。我帮削铅笔。
13.视频：无
14.家长修炼：暂无
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：
2) 看着眼睛说话：有。
3) 复习又到一年：无。
15.亲子阅读：无
16.家校联动：老师在钉钉上批改说今天的语文作业完成的很棒，很完整！A+
 
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：数学朗读很费劲，今天读算式的时候简化，不知道是累了，还是啥。比如5+6=11，他读56得11。而且读的时候，还在书上把题目做了一遍（有些题上课做了，有些空着），这个我没干涉。
2.作业习惯：弱提醒朗读姿势
 
三、家长反思和困惑
和晚托班的数学老师联系了，说娃一学新的数学内容就蒙掉了，而且但凡有点新题型都不会做。我总结一下就是理解不了，还有就是题目经常看不懂。所以计划在寒假里数学练习册肯定也要朗读。
还有就是今天晚上按照群里要求给娃做识字测试，我多嘴了一下说这个字你语文书上有学的啊，没记住呢，他就双脚跳，然后我把娃带到卫生间，拿了他的空刷牙杯子，说这个是喜洋洋的知识，拿大人的刷牙杯装满水说这是老师的知识，把水倒入娃的杯子，说喜洋洋同学学了好多好多。然后再把娃的杯子装满2/3水，大人的杯子倒进去一点水就满了。我跟娃说，你看，你以为自己都会了，然后实际上呢，加一点就满了？不知道喜洋洋同学理解不理解！反正他安静下来了，不发脾气了，一起去朗读数学了。

沪-喜洋妈1508男

沪-喜洋洋妈妈1508男一打卡反馈
20211228-012
一、常规反馈
1.作息：6:15起床21:30分睡。午睡无。
2.三句话：有
3.作业习惯：晚托班已完成。
4.读写姿势：弱提醒朗读
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：：先数学课文回滚朗读16分钟左右。因为找不到语文练习册，浪费了时间，为了睡眠充足，语文课文英语回滚暂未读，听了发布的听力。
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：回家后室内阳台喜欢写粉笔字大约10分钟，写各种公交车的名字。比如白徐线，华新8路等等。
7.连加连减游戏（数数）：数数，爸爸反馈说不肯数数，我跟娃和爸爸分别谈心了，把数数当成游戏，认真地做游戏。哎，娃爸不知道理解不！
8.天书：继续读《生理卫生》，我觉得这真是一本好书，对我的工作也很有用。娃突然问我，妈妈这个书我听不懂呢！不管他，继续读。
9.伴听：语文课文，数学真好玩1
10.自主阅读：丁丁历险记，一年级语文课文下
11.运动：天气冷无
12.自我管理：提醒他自己整理一下书包。自己削铅笔。
13.视频：无
14.家长修炼：暂无
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：彩虹屁有温习。
2) 看着眼睛说话：有。
3) 复习又到一年：无。
15.亲子阅读：一起读了幼童文库第七卷，一起折纸，爸爸妈妈一起折了风琴，飞机。娃开心极了。
16.家校联动：老师在钉钉上批改说部首忘记说了。
 
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：数学朗读很费劲，今天读的时候发生搞笑的事情，就是上课做的数学算术题错了好多，比如2-3=1，7-2=9这样的错题，他自言自语地说脑子坏掉了吗？他边朗读边订正了！我就静静地看着他。
2.作业习惯：弱提醒朗读姿势
 
三、家长反思和困惑
今天回想，娃真是我和他爸爸的开心果。
今天他读完数学书后说妈妈2-3=-1嘛，我真得很惊讶，问他哪里学来的，有什么秘诀吗？彩虹屁熟练了，他说是有一次妈妈带我去做电梯，电梯里面的按钮数是-1，-2，-3楼，所以我就知道了。。。。。。。。(⊙o⊙)哇，我生了个数学天才娃！
还有反思一下我以后要注意口头禅，少说不说一些脑子坏了的话，对娃影响不小。
早上6点15分起床是因为早上找到了语文练习册，娃说要补作业。

沪-喜洋妈1508男

苏-恒妈08B 发表于 2021-12-30 16:22
——《生理卫生》是建立整体感最简单容易的一个通道。  嗯，孩子不懂也没关系，继续读~~

——给喜洋洋点 ...

每条都有仔细看，哇~{:4_198:}我要反复看并且遵照着来做。

沪-喜洋妈1508男

沪-喜洋洋妈妈1508男一打卡反馈
20211229-013
一、常规反馈
1.作息：6:40起床21:30分睡。午睡无。
2.三句话：有
3.作业习惯：晚托班已完成。
4.读写姿势：弱提醒朗读
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：：先数学课文回滚朗读20分钟左右。语文与英语暂未朗读。
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：无
7.连加连减游戏（数数）：数数，开始倒数数了，哈哈，错误百出！50-1倒数。
8.天书：继续读《生理卫生》，我觉得这真是一本好书娃，继续读。
9.伴听：中华上下五千年
10.自主阅读：丁丁历险记，幼童文库看折帆船
11.运动：天气冷12.自我管理：提醒他自己整理一下书包。自己削铅笔。
13.视频：无
14.家长修炼：暂无
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：彩虹屁有温习。
2) 看着眼睛说话：有。
3) 复习又到一年：无。
15.亲子阅读：一起读了幼童文库第七卷，一起折了双船，帆船。
16.家校联动：暂无

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：数学朗读很费劲，没有读语文来的有劲，书里面的字不认，看来还要不断回滚。
2.作业习惯：弱提醒朗读姿势

三、家长反思和困惑
今天第一次娃看丁丁历险记很专注，而且看了一小段时间，不打扰他。伴听开始重视起来，做了记录，数学真好玩已经听完了，正式开始史地生的伴听。今天晚上娃给我发数学测试的试卷，娃说妈妈你不要发火生气，我扣了9分，100-9等于多少啊？上次发火他记忆深刻。后悔啊！不过上山后淡定多了，就把错题朗读了一遍。

沪-喜洋妈1508男

沪-喜洋洋妈妈1508男一打卡反馈
20211230-014
一、常规反馈
1.作息：6:40起床21:10分睡。午睡无。
2.三句话：有
3.作业习惯：晚托班已完成。
4.读写姿势：弱提醒朗读
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：上完写字课已经到家八点半了，所以没有再朗读三门。
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：有，写粉笔字，写算数题，还有就是上了控笔写字课1.5个小时。
7.连加连减游戏（数数）：数数，开始倒数数了，哈哈，还是错误百出。
8.天书：继续读《生理卫生》，我觉得这真是一本好书娃，继续读。
9.伴听：中华上下五千年
10.自主阅读：丁丁历险记，一年级下语文书
11.运动：无
12.自我管理：提醒他自己整理一下书包。自己削铅笔。
13.视频：无
14.家长修炼：暂无
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：彩虹屁有温习。
2) 看着眼睛说话：有。
3) 复习又到一年：无。
15.亲子阅读：无
16.家校联动：暂无
 
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：
2.作业习惯：弱提醒朗读姿势
 
三、家长反思和困惑
开始重视伴听，帮娃把牛听听一会搬到洗手间，一会搬到客厅。
晚上临睡前，娃跟我说一件事情，说妈妈我今天数学考试还是只有良，又扣了9分，昨天数学考试也是良，说着说着就哭起来了，说某某同学得了优，还有老师给的吃的奖励，我都一次也没有拿到过！我有点懵了，我现在心里挺平静的，因为我知道现在对于娃来说，现在一直考100分未必是好事，有更重要的朗读伴听习惯要养成。但是我懵的是不知道怎么安慰娃，我跟喜洋洋说，妈妈很喜欢种多肉植物，有些植物种下去没多久就开花了，有些植物种下去要过很久才能开花结果。我问他有点明白吗？喜洋洋同学似懂非懂点点头。

沪-喜洋妈1508男

沪-喜洋洋妈妈1508男一打卡反馈
20211231-015
一、常规反馈
1.作息：6：40起床21:30分睡。午睡无。
2.三句话：休息日
3.作业习惯：晚托班已完成。
4.读写姿势：弱提醒朗读
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：朗读语文完成。
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：有，写粉笔字，写算数题。
7.连加连减游戏（数数）：数数，开始50以内倒数，比较慢。
8.天书：继续读《生理卫生》，我觉得这真是一本好书娃，继续读。
9.伴听：中华上下五千年
10.自主阅读：丁丁历险记，一年级下语文书
11.运动：无
12.自我管理：提醒他自己整理一下书包。自己削铅笔。
13.视频：无
14.家长修炼：在读朗读数学书第一册
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：彩虹屁有温习。
2) 看着眼睛说话：有。
3) 复习又到一年：无。
15.亲子阅读：幼童文库
16.家校联动：暂无
 
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：
2.作业习惯：弱提醒朗读姿势
 
三、家长反思和困惑
娃很喜欢买来的一年级下的语文书，当故事书一样看，尤其喜欢百家姓那篇。申爸说过一年级可以看到三年级的语文书，有点相信了。
娃这两天都会按照景山数学口算上的题，再抄一下给妈妈做，妈妈做完，他会批改，还给我批分数。我故意有漏题，错题，他可起劲了，批评我这么粗心，简直就是我以前的翻版，娃爸说这叫六月的债还得快！哈哈哈哈哈哈！

沪-喜洋妈1508男

沪-喜洋洋妈妈1508男一打卡反馈
20220101-016
一、常规反馈
1.作息：8:40起床21:30分睡。午睡无。
2.三句话：休息日
3.作业习惯：晚托班已完成。
4.读写姿势：弱提醒朗读
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早上娃想出去玩，坚持三不一要求，先朗读语文20分钟左右完成后出去溜达一圈。晚上朗读数学课文15分钟左右。
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：有，写粉笔字，写算数题，室外地上写字。
7.连加连减游戏（数数）：数数，娃主动提出数单数，想半天，才能数下去，磕磕绊绊数到99。
8.天书：继续读《生理卫生》，我觉得这真是一本好书娃，继续读。结果晚上娃主动说妈妈我躺下了，你过来读《生理卫生》。
9.伴听：中华上下五千年
10.自主阅读：一年级下语文书。
11.运动：早上起床和娃一起用吸尘器把地板上的灰尘吸了一遍，彩虹屁接上。哈哈。
12.自我管理：提醒他自己整理一下书包。自己削铅笔。
13.视频：无
14.家长修炼：继续读《朗读数学》第一册
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：
2) 看着眼睛说话：有。
3) 复习又到一年：无。
15.亲子阅读：爸爸和娃一起看丁丁历险记蓝莲花。
16.家校联动：暂无。
 
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：
2.作业习惯：弱提醒朗读姿势
 
三、家长反思和困惑
娃明确说不喜欢听上下五千年，我继续拎牛听听，跟着他。
昨天晚上朗读数学课文的时候娃提出不要妈妈用笔指，我自己指，不要妈妈帮我翻页，我自己翻页。突然发现娃在不知不觉长大了！反思一下，我这个木头人看来做得不够好

沪-喜洋妈1508男

沪-喜洋洋妈妈1508男一打卡反馈
20220102-017
一、常规反馈
1.作息：6:40起床21:00分睡。午睡无。
2.三句话：休息日
3.作业习惯：晚托班已完成。
4.读写姿势：弱提醒朗读
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：去看爷爷奶奶家了没读。
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：有，写粉笔字。
7.连加连减游戏（数数）：数数，娃主动提出数单数，想半天，才能数下去，'还是磕磕绊绊数到99。
8.天书：继续读《生理卫生》，我觉得这真是一本好书娃，继续读。结果晚上娃主动说妈妈我躺下了，你过来读《生理卫生》。
9.伴听：中华上下五千年
10.自主阅读：一年级下语文书。
11.运动：跑来跑去，瞎玩，哈哈。
12.自我管理：提醒他自己整理一下书包。自己削铅笔。
13.视频：无
14.家长修炼：继续读《朗读数学》第一册
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：
2) 看着眼睛说话：有。
3) 复习又到一年：无。
15.亲子阅读：无
16.家校联动：语文老师说漏了风没背诵，补交视频，跟老师说了，老师说加油，再认真些，你会更棒！
 
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：
2.作业习惯：弱提醒朗读姿势
 
三、家长反思和困惑
在娃去看望爷爷奶奶的路上手机听上下五千年，还一起和娃数数，比赛组词。感觉把零碎片的时间利用好。