037闽-菀妈1409女实操反馈

闽-菀妈1409女

1、伴听记录表截图
2、阅读记录表截图
3、英文总结（含启蒙）文字截图
4、数学实操总结文字或截图

闽-菀妈1409女

月总结目录：
2021年9月1日至9月30日http://www.hgs99.com/forum.php?m ... id=32035&pid=202791     44#            

2021年10月1日至10月31日http://www.hgs99.com/forum.php?m ... id=32035&pid=209016     85#
2021年11月1日-11月30日http://www.hgs99.com/forum.php?m ... id=32035&pid=213217    120#
2021年12月1日-12月31日http://www.hgs99.com/forum.php?m ... id=32035&pid=218695    161#                     2021年度总结http://www.hgs99.com/forum.php?m ... id=32035&pid=224079   194#      

2022年2月1日至2月28日http://www.hgs99.com/forum.php?m ... id=32035&pid=228279221#

2022年3月1日至3月31日http://www.hgs99.com/forum.php?m ... id=32035&pid=233369

2022年4月1日至4月30日http://www.hgs99.com/forum.php?m ... id=32035&pid=238770300#

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闽-菀妈1409女打卡反馈
20210824-1
一、常规反馈
1、天书：七上生物书P23-34。念到34页还很精神，跟我说“妈妈别念了，你喉咙会不舒服”
2、伴听：论语1h、中华上下五千年1h、一上语文一遍。
3、朗读：景山数学一上P86-95，人教版聪明线P1-20。
4、数数：睡前数数，从0123……135后睡着。
5、灵魂三问：抱了、亲了、夸了。
6、整理小达人：自己整理书桌。
7、作息:7:30-22:30入睡
二、反思与困惑
数数：从0-100奇数、偶数、4、5会数，对3不愿意尝试数。
伴听：我上班后自己在家完成，过程不知。
朗读：用笔指读一会儿后不愿意继续指读。
作息还未调整好，太迟入睡。

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20210824-2
一、常规反馈
1、天书：七上生物书P35-41、十万个为什么
2、伴听：论语1h、中华上下五千年1h、人教版语文一上一遍。
3、朗读：景山数学一上P96-105，人教版语文聪明线P21-39。
4、数数：数数，从0开始隔3数，超过10后混乱成隔4数到100。
5、灵魂三问：抱了、亲了、夸了。
6、整理小达人：自己整理书桌。
7、作息:7:10-22:20入睡
二、反思与困惑
数数：隔3数，超过10后混乱成隔4数到100，我慢慢数故意数错让她抓虫子，能发现错误。
朗读：还是不喜欢拿笔指读，让我帮忙指。语文抓聪明线时开头昏昏欲睡听到一半时发现语音有念错的地方一下子精神起来，我趁机夸她。
天书：天书时莫名生气，从床上爬起来自己换了两套衣服，见我没反应，自己又躺旁边来了，读天书过程话很多，我要不要理会她？

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20210825-3
一、常规反馈
1、天书：七上生物书P44、十万个为什么
2、伴听：论语、中华上下五千年听完。
3、朗读：景山数学一上完成，人教版语文聪明线P59。
4、数数：从0开始隔3数，跟妈妈比赛抢答慢慢数到135。
5、灵魂三问：抱了、亲了、夸了。
6、整理小达人：自己整理书桌。
7、作息:7:10-22:10入睡
二、反思与困惑
朗读：景山数学一上已朗读完毕，接着是继续朗读一下吗？吴奶奶可以给她看了吗？
天书：天书时话很多。
伴听：昨晚玩玩具伴听论语，玩玩具时突然来一句“这句话我听过了”。伴听我可以把论语换掉了吗？

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20210826-4
一、常规反馈
1、天书：七上生物书P50、十万个为什么
2、伴听：林汉达中国历史故事集、部版一上数学。
3、朗读：人教版数学一上P1-25。
4、聪明线：人教版语文一上聪明线P60-80。
5、数数：从0开始隔3数，快速数到102，进10时候会慢一点。
6、灵魂三问：抱了、亲了、夸了。
7、整理小达人：不用提醒自己主动整理书桌。
8、作息:6:45-22:30入睡，昨晚妈妈加班太迟睡，今天早上六点多自己醒了，很积极的起床了，今晚要早点睡。
9、看着眼睛说话：有。
10、妈妈学习《又到一年入学时》：有。
二、反思与困惑
天书：天书时废话很多并且很兴奋。

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20210827-5
一、常规反馈
1、天书：无，时间太迟，天书来不及读。
2、伴听：林汉达中国历史故事集6h。
3、朗读：人教版数学一上P26-50。
4、聪明线：人教版语文一上聪明线P81-100。
5、数数：从0开始隔4数到100。
6、灵魂三问：抱了，亲了，夸了。
7、整理小达人：不用提醒自己主动整理书桌。
8、作息:7:00-22:00入睡。
9、看着眼睛说话：有。
10、妈妈学习《又到一年入学时》：有。
11、运动：下午跟晚上户外疯跑。
12、亲子史地生：七上生物书P55，每次念到实验部分，都会凑过来看看，读到细胞时想到病毒。
二、反思与困惑
暂无。

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20210828-6
一、常规反馈
1、天书：无。
2、伴听：林汉达中国历史故事集6h。
3、朗读：人教版数学一上P51-70。
4、聪明线：人教版语文一上聪明线一遍完成。
5、数数：户外散步时从0开始隔6数，缓慢、出错。
6、灵魂三问：抱了，亲了，今天忘记夸了，娃晚上不上床睡觉没忍住发了脾气。
7、整理小达人：不用提醒自己主动整理书桌。
8、作息:7:00-22:00入睡。
9、看着眼睛说话：有。
10、妈妈学习《又到一年入学时》：有。
11、运动：晚上户外跑步散步。
12、亲子史地生：无。
13、吴奶奶：一上1集，听的过程挺认真，偶尔互动。
二、反思与困惑
今天班级群内通知较多，课外班占用了白天时间，等剩余课时学完后停掉部分把时间留出来实操

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20210829-7
一、常规反馈
1、天书：论语译注P1-8。
2、伴听：林汉达中国历史故事集10.5h。
3、朗读：人教版数学一上P71-90。
4、数数：无
6、灵魂三问：抱了，亲了，夸了。
7、整理小达人：不用提醒自己主动整理书桌。
8、作息:7:00-22:00入睡。
9、看着眼睛说话：有。
10、妈妈学习《又到一年入学时》：有。
11、运动：晚上户外跑步散步。
12、亲子史地生：无。
13、吴奶奶：无。
二、反思与困惑
忙着开学，很多课程落下啦。下午带娃去学校帮忙整理教室、书本，让她看了一遍全班花名册，和一个新同学一起玩。读了一遍小学陈述，刚好解答了很多“小学问题”。

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20210830-8
一、常规反馈
1、天书：论语译注P8-15，终于安静的躺旁边听天书，没一会儿就睡着了。
2、伴听：林汉达中国历史故事集10h。
3、朗读：人教版数学一上一遍完成。
4、数数：自己隔6数比较困难，妈妈数然后她来看是否正确，能慢慢找出数错的。
6、灵魂三问：抱了，亲了，夸了。
7、整理小达人：不用提醒自己主动整理书桌、自己整理小书包跟文具。
8、作息:7:00-21:50入睡。
9、看着眼睛说话：说话时有看着对方的眼睛。
10、妈妈学习《又到一年入学时》：有。
11、运动：跳绳、晚上散步去购买上学用品、服装。
12、亲子史地生：无，自己翻看绝对惊奇。
13、吴奶奶：无。
二、反思与困惑
小学陈述第二天，妈妈念的时候能自己接几句，跟我说昨天已经讲过了她记住了。问我是否每个人都可以轮流当班长，我鼓励她可以争取，一起练习了自我介绍。妈妈没当家委拖娃后腿了。

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20210831-9
一、常规反馈
1、天书：论语译注P16-20。
2、伴听：林汉达中国历史故事集4h。
3、朗读：人教版语文一上第二遍P1-25。
4、数数：无。
6、灵魂三问：抱了，夸了，不让亲，说已经是小少年了，不能再亲了。
7、整理小达人：自己整理小书包跟文具，给乌龟放食换水。
8、作息:7:00-22:00入睡。
9、看着眼睛说话：说话时有看着对方的眼睛。
10、妈妈学习《又到一年入学时》：有。
11、运动：下午户外1h。
12、亲子史地生：无，自己翻看绝对惊奇。
13、吴奶奶：一集，坐姿各种歪，提醒不坐直就不给看吴奶奶了，立马坐正，没一会儿又歪了。
二、反思与困惑
晚上作息时间被临时通知的亲子手工心愿卡打乱，急急忙忙一起做了一个心愿卡带去学校。
天书：妈妈读论语译注碰到不认识的字咋办？
小学陈述第三遍忘记读了，但感觉状态可以。

lorna

菀妈已经逐步跟上实操的节奏了，安排的都挺好的，菀也适应的不错，论语译注不认识的字妈妈可以先查一下，标注下拼音。如果有漏的没查到的，读个别字关系也不大。重要的是天书的习惯跟氛围还有跟妈妈的语气语调。

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20210901-10
一、常规反馈
1、作息：06:40-21:30
2、天书：论语译注P21-25，15分钟。
3、伴听：林汉达中国历史故事集3h。
4、三句话：自己阐述坐盯举。
5、作业习惯：进家16点20分，16点40分闹钟响朗读课本，练习眼保健操。
6、家校联动：无。
7、读写姿势：作业时提醒坐好。
8、语文：控笔无，教案无，部编一上P1-20。
9、数学：数数无，部编一上P1-10。
10、英语：学校一年级未开设。
11、视频：无，学校要求看开学第一课，看了30分钟。
12、亲子阅读：丁丁
13、运动：作业后带去户外，跳绳100。
14、整理小达人：自己整理书桌。
二、家长修炼：
1、郑委圣经无，彩虹屁有，三不一要求：没做好，下班到家发现只有奶奶在，孩子自己一个人跑去楼下玩，心里着急找到娃时没忍住发火了；这是要求：放学想先玩晚上写作业，我跟她说作业要先完成，这是要求，能接受。
2、看着眼睛说话有。
3、小打卡已学习。
三、反思与困惑
1早上起来看到开学礼，对礼物没什么感觉，但对收到爸爸妈妈写给她的信更感兴趣。
2第一天晚上开启的感觉不太好，妈妈急躁发火让孩子有抵触情绪，妈妈还得好好修炼。
3开学第一天，对课堂反馈不多，只说老师没上课，她被调到最后一桌，我问她能看得见黑板的字吗?她说能看见，我说是因为她个子高所以要坐到后面去，那么我们更要好好保护视力才行，看电视看手机对眼睛不好。上课没事做，她把写字本上的字写了一页，回家后让我帮忙擦干净，说是老师讲先都不要写。

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20210902-11
一、常规反馈
1、作息：06:30-21:30，无午睡。
2、天书：论语译注，15分钟。
3、伴听：林汉达中国历史故事集3h。
4、三句话：早上忘记说，下午上学才补上。
5、作业习惯：进家16点20分，16点40分闹钟响在提醒中过来做作业，学校未上课，安排亲子景山数学一下、控笔练习。
6、家校联动：无。
7、读写姿势：作业时提醒坐好。
8、语文：控笔有，教案无，晨读部编一上。
9、数学：数数无，最近不是很愿意玩，晨读部编一上。
10、英语：学校一年级未开设。
11、视频：无。
12、亲子阅读：丁丁一本，景山数学一下。
13、运动：作业后带去户外，跳绳50下后说累了。
14、整理小达人：自己整理书桌。
二、家长修炼：
1、郑委圣经无，彩虹屁有，三不一要求：有；这是要求：。
2、看着眼睛说话：有。
3、小打卡已学习。
三、反思与困惑
作业时间安排亲子景山数学是不是不合适？妈妈读的时候，孩子跟着看会儿书，中间离开桌子让我别停，玩一会儿又回来看会儿书。
数数：最近进行的不大好，邀请一起玩数数，基本都拒绝，妈妈数她找错也不愿意加入。

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20210903-12
一、常规反馈
1、作息：06:30-21:30入睡，无午睡。
2、天书：论语译注，15分钟。
3、伴听：林汉达中国历史故事集3h。
4、三句话：早上忘记说，下午上学才补上，下午数学老师奖励小红花。
5、作业习惯：16:40开始完成作业，亲子景山数学一下、控笔练习。
6、家校联动：上放学时段志愿者。
7、读写姿势：作业时提醒坐好。
8、语文：控笔画横竖各100，教案无，晨读部编一上，语数合计30分钟。
9、数学：数数无，最近不是很愿意玩，晨读部编一上。
10、英语：学校一年级未开设。
11、视频：无。
12、亲子阅读：丁丁1本，妈妈朗读景山数学一下。
13、运动：户外，跳绳不想跳。
14、整理小达人：自己整理书桌、书包。
二、家长修炼：
1、郑委圣经无，彩虹屁有，三不一要求：有；这是要求：暂无。
2、看着眼睛说话：说话时基本都会看着对方的眼睛。
3、《又到》小打卡忘记学。
三、反思与困惑
作业习惯，基本上只能坐住30分钟，后面开始走动、喝水。

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闽-菀妈1409女打卡反馈
20210904-13
一、常规反馈
1.作息:6:40起床21:30睡。
2.天书：《论语译注》，20分钟。
3.伴听: 林汉达中国历史故事集，5h。
4.三句话:周末无。
5.作业习惯：周五完成周末的作业。
6.读写姿势：坐久了就歪了，需提醒。
7.控笔练习/室外写粉笔字:无。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：无。
9.数数：隔3数。
10.自主阅读：丁丁，时不时哈哈大笑。
11.运动：舞蹈课。
12.整理小达人：自己收拾书桌。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：2条。
2)看着眼睛说话：完成。
3)学习《又到一年入学时》：完成。
14.视频：完成学校布置视频。

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：无。
2. 作业习惯：周五完成周末的作业。

三、家长反思和困惑
周六一早起来被小朋友的电话影响，没来得及朗读吃完饭就吵着出去玩了，3个小朋友一起看了《夏日友晴天》，妈妈内心纠结不是很想让她看，但是3个小朋友看的非常认真也很开心，虽然实操很多没完成，但是收获了友情。

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20210905-14
一、常规反馈
1.作息:6:40起床21:30睡。
2.天书：《论语译注》，15分钟。
3.伴听: 林汉达中国历史故事集，6h。
4.三句话:周末无。
5.作业习惯：周五完成周末的作业。
6.读写姿势：坐久了就歪了，需提醒。
7.控笔练习/室外写粉笔字:第一次去楼下写粉笔字，引来好多家长夸，后面有些不好意思写下去。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：40分钟。
9.数数：不肯加花，随意倒数，最近对数数没什么兴趣，还得再慢慢引导。
10.自主阅读：丁丁3本。
11.运动：跳绳100，跑步。
12.整理小达人：自己收拾书桌、帮忙收拾碗筷洗碗。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：2条。
2)看着眼睛说话：完成。
3)学习《又到一年入学时》：完成。
14.视频：子宫日记1集。

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：晨读40分钟。
2. 作业习惯：周五完成周末的作业。

三、家长反思和困惑
晨读时，妈妈没忍住，朗读过程中纠正了下读音，让娃很不高兴，后面妈妈离开，自己完成语数朗读。

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20210906-15
一、常规反馈
1.作息:7:00起床21:30睡，无午睡。
2.天书：《论语译注》，15分钟。
3.伴听: 林汉达中国历史故事集，4h。
4.三句话:快到学校的时候讲了，中午回来说上午上课她举手了。
5.作业习惯：到家四点，四点半闹钟响需提醒做作业。
6.读写姿势：需提醒。
7.控笔练习/室外写粉笔字:画横竖各100下，想下楼写粉笔字，写了几个又担心破坏小区环境，拿了湿巾开始擦地板。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：晨读30分钟，作业时按老师要求朗读新课五遍。
9.数数：从0开始+4数，数到一百后面不愿意接着数说跟前面是一样的。
10.自主阅读：丁丁1本，最近开始喜欢看丁丁，西游记连环画翻了几页又拿起丁丁。
11.运动：跳绳100，跑步。
12.整理小达人：自己收拾书桌、帮忙收拾碗筷洗碗。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：郑委无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：完成。
3)学习《又到一年入学时》：完成。
14.视频：无。

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：晨读30分钟，拆字教案未开始。
2.作业习惯：到家休息30分钟，四点半开始做作业。

三、家长反思和困惑
1、数数实操的不够好，妈妈没有引导好，有时会忘记，后面要加强。
2、做作业：孩子回来能陈述作业，但细节没有很清楚。老师6点后群里布置作业提了要求，前面做的作业细节要返工。后面几天再看看，如果一直是这种状态，我是否可以找老师沟通要求提前布置作业？

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20210907-16
一、常规反馈
1.作息:6:40起床21:30睡，无午睡。
2.天书：《论语译注》，20分钟。
3.伴听: 林汉达中国历史故事集，5h。
4.三句话:有，回来跟我模仿老师课上走来走去，她脑袋跟着老师转，说她好像扫描仪。
5.作业习惯：周二16:50分放学，到家17:10，五点半闹钟响做作业，亲子景山数学一下5页。
6.读写姿势：需提醒。
7.控笔练习/室外写粉笔字:画横竖各100下。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：晨读30分钟，语数新课三遍完，接之前的朗读进度继续读下去。
9.数数：无。
10.自主阅读：丁丁3本，时不时哈哈大笑，还招呼我过去分享搞笑图片。
11.运动：跳绳无，练习广播体操2遍。
12.整理小达人：自己收拾书桌、书包，帮忙收拾碗筷。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：郑委无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：完成。
3)学习《又到一年入学时》：完成。
14.视频：无。

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：晨读30分钟，拆字教案未开始。
2.作业习惯：到家休息20分钟，开始做作业。

三、家长反思和困惑
1、做作业习惯：到家洗手喝水上完厕所还要玩会儿玩具，闹钟响叫她做作业，玩玩具这个环节符不符合任务要求？
2、上学新鲜劲还没过，每天回来都要模仿老师的样子开教，妈妈当学生。好吧，配合演戏的过程也能套点她在学校发生的事情出来。
3、晚上看丁丁看到9点不想上床睡觉，还要把书带到床上，想让我一边天书，她一边看丁丁，这样可以吗？

lorna

菀小学适应的还挺好的哈，作业习惯，到家洗手喝水吃水果酸奶等，妈妈陪她聊聊天，玩具最好不要，因为容易玩起来停不下来。天书最好是让娃躺好，静静地听妈妈读。

闽-菀妈1409女

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20210908-17
一、常规反馈
1.作息:6:40起床21:30睡，无午睡。
2.天书：《论语译注》，20分钟。
3.伴听: 林汉达中国历史故事集，5h。
4.三句话:有。
5.作业习惯：今天被工作耽误16：50多才到家，五点开始做作业。让我高兴的是，孩子自己到家就主动开了伴听，我赶紧表扬她。跟孩子说以后妈妈没回来，回家休息20分钟后其实自己可以先做作业，不用等妈妈。
6.读写姿势：有进步，按老师要求端坐5分钟。
7.控笔练习/室外写粉笔字:画横竖各100下。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：晨读30分钟，语数新课三遍完，接之前的朗读进度继续读下去。
9.数数：晚饭后带去楼下以跳房子的方式和妈妈轮流+3数到321。
10.自主阅读：丁丁2本。
11.运动：跳绳无，练习广播体操1遍。
12.整理小达人：自己收拾书桌、书包。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：郑委无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：完成。
3)学习《又到一年入学时》：无。
14.视频：无。

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：晨读30分钟，拆字教案未开始。
2.作业习惯：妈妈太迟回家，孩子自己开伴听在家等待。

三、家长反思和困惑
1、这几天晨读都是孩子自己完成，语文念10页切换数学10页读得挺起劲，妈妈去干自己的事，有秩序一切和谐。
2、妈妈对孩子说话的方式方法太重要了，对待孩子妈妈也要学会“好好说话”，要改掉自己容易急躁催促的毛病，接着要抠出边角时间把郑委圣经听起来。

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20210909-18
一、常规反馈
1.作息:6:40起床21:40睡，无午睡。
2.天书：《论语译注》，20分钟。
3.伴听: 林汉达中国历史故事集5h，一遍完。
4.三句话:有。
5.作业习惯：休息20分钟开始写作业，写字、朗读新三旧一。今天的课堂作业受到老师表扬。
6.读写姿势：有进步，按老师要求坐姿写作业。
7.控笔练习/室外写粉笔字:作业书写2页。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数晨读30分钟。
9.数数：无。
10.自主阅读：丁丁2本。
11.运动：跳绳无，练习广播体操3遍。
12.整理小达人：自己收拾书桌、书包。孩子说放学时她整理书包最快受到表扬啦。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：郑委无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：完成。
3)学习《又到一年入学时》：无。
14.视频：无。

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：晨读30分钟，拆字教案未开始。
2.作业习惯：到家休息20分钟开始写作业。

三、家长反思和困惑
中午放学突然问我教师节她要送老师什么礼物，因为她好几个同学都有送。我说如果她想送，那就自己动手做，只有自己动手做的礼物才最有心意，于是拿了彩纸出来折剪贴。不会写字，让我一边写她一边模仿，字写得歪歪扭扭，但心意满满。

闽-菀妈1409女

闽-菀妈1409女打卡反馈
20210910-19
一、常规反馈
1.作息:6:40起床21:40睡，无午睡。
2.天书：《论语译注》，20分钟。
3.伴听: 世界上下五千年4h。
4.三句话:忘记说了。
5.作业习惯：休息20分钟开始写作业，写字、语数新三旧一。爸爸回来影响做作业的质量，一边做一边跟爸爸聊天。
6.读写姿势：有进步，按老师要求坐姿写作业。
7.控笔练习/室外写粉笔字:画横竖各100，书写作业。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数晨读20分钟，语文第三遍结束。
9.数数：无。
10.自主阅读：丁丁2本。
11.运动：跳绳无，练习广播体操3遍。
12.整理小达人：自己收拾书桌、书包。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：三不一要求有，郑委无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：完成。
3)学习《又到一年入学时》：无。
14.视频：无。

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：晨读20分钟，拆字教案未开始。
2.作业习惯：到家休息20分钟开始写作业。

三、家长反思和困惑
晚上六点多语文老师又布置了一份新作业，孩子不肯做，表示留着周末做，跟她说周末的作业要在周五完成，这是要求。内心默念好几遍“三不一要求”在桌子旁边等着，墨迹了一个多小时，八点多自己拿出作业，一边写一边说已经八点多了好想看丁丁，好想睡觉。我跟她说，如果六点多的时候就马上做，这时候你已经可以像平时那样看丁丁了，困了也可以马上去睡，因为刚才没有及时做，所以到现在得难受的赶作业。似懂非懂写完作业又去找丁丁了。

闽-菀妈1409女

闽-菀妈1409女打卡反馈
20210911-20
一、常规反馈
1.作息:6:40起床21:30睡，无午睡。
2.天书：《论语译注》，15分钟。
3.伴听: 世界上下五千年5h。
4.三句话:周末。
5.作业习惯：周末未进行。
6.读写姿势：需提醒。
7.控笔练习/室外写粉笔字:书写老师布置的田字格。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数新三旧一，数学接之前的朗读第二遍结束，把老师要求背诵的社会主义核心价值观加到朗读中去，晨读30分钟。
9.数数：无。
10.自主阅读：丁丁2本、父与子。
11.运动：跳绳无，练习广播体操2遍。
12.整理小达人：自己收拾书桌。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：完成。
3)学习《又到一年入学时》：无。
14.视频：无。

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：晨读30分钟，拆字教案未开始。
2.作业习惯：周末未进行。

三、家长反思和困惑
暂无。

闽-菀妈1409女

闽-菀妈1409女打卡反馈
20210912-21
一、常规反馈
1.作息:6:30起床21:30睡，无午睡。
2.天书：《论语译注》，20分钟。
3.伴听: 世界上下五千年4h。
4.三句话:周末。
5.作业习惯：周末未进行。
6.读写姿势：需提醒。
7.控笔练习/室外写粉笔字:书写老师布置的田字格生字。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数新三旧一，社会主义核心价值观，晨读20分钟。
9.数数：无。
10.自主阅读：丁丁1本。
11.运动：无。
12.整理小达人：朗读完自己收拾书桌。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：完成。
3)学习《又到一年入学时》：无。
14.视频：无。

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：晨读20分钟，拆字教案未开始。
2.作业习惯：周末未进行。

三、家长反思和困惑
这周末奶奶爸爸妈妈都在忙，没怎么顾上实操，白天把她送到外婆家，晚上接回，在外婆家玩嗨了。因为要去外婆家，早上自己起来朗读完收拾了丁丁、水杯、零食、牛听听放到书包里。居然没忘了伴听，必须来一通表扬。