C-163深Mary妈1103女五实操反馈

sunzev

2021.06.11《白矮星》，一看到这个题目就被吸引住了，我清晰地记得刚上花果山不久，给5岁多的女儿伴听《阿西莫夫最新科学指南》后，大概6、7岁时，她和表姐吵架时不知道为什么她说到太阳最后就变为白矮星，我当时还挺惊讶的。因为伴听的内容我自己没听到多少，但是孩子可不一样。去年12月开始我给孩子天书《阿西莫夫最新科学指南》时读到白矮星时，让我第一次想起吵架的事情。聚变、塌缩这几个概念在我没接触《阿西莫夫最新科学指南》时感觉是很艰涩的，但是等看了具体内容发现如本文讲得挺明白的，是氢原子核聚集造成的，在地球的我们只能想象原子核挨得非常紧密，比正常的物质都紧密几十万倍造成的，之所以这样是因为氢能源被消耗掉完了。这一内容又勾起了我上中学物理化学课的回忆，如果那时候的学校老师如果能拓展的多一些就好了。花果山的孩子在这么早就能接触到这些内容实属幸运。
《极限和爆发》这篇刚好接着白矮星看，更加清楚白矮星的形成，原子塌缩时电子壳虽然破碎了，但是电子依然存在，且占据的空间比原子核大得多，白矮星才能不继续塌缩。白矮星的质量为什么都小于昌德拉塞卡极限？原来是大质量恒星燃烧氢的速度特别快，导致寿命短，所以在爆发时，把大量物质抛入了外部空间，只剩小部分呆在一起塌缩的这部分总是小于昌德拉塞卡极限。

sunzev

2021.06.28《项脊轩志》小学时最怕背课文，甚至因为没背会课文被留校过几次，背课文是我的心病。但是孩子上小学一至三年级时，班主任布置的必背的古诗文特别多，陪孩子一起背，也许经过这几年的锻炼，再加上自己的理解力强了，常常很快就背过了，甚至比孩子还背得快，但是没她记得牢。现在看古诗、古文很快能理解，读了《项脊轩志》，第一段作者所述的屋内、庭院的景物立马呈现在脑中，感觉相对比较好背，但是真的背起来就不是想象中那么简单了，于是改变策略一句一句背，效果比较好。

sunzev

2021.07.01这几天工作太忙，上班没时间，晚上回家陪孩子准备期末考试，所以耽误了背诵任务。
先复习之前背诵的，还好第一段前面都记得，脑子里能出来楷体大字，但是后半部分不熟，不能出大字，也许与第一次背诵时看前面的字的次数多有关。

sunzev

2021.07.06今天继续捋《项脊轩志》的第一段，每天都背诵，已经喀吧地能背下来了，但是不能顺畅地接好下一句。早上和中午按照申爸讲的和妈妈反馈的继续捋，这次没有看原文，只看字卡，一个字一个字、一句一句的过，一遍一遍的过，有那么几次，没有想出来下句时，脑子里出现了下一个字的字形，还真是，但是这种情况偶尔出现两三次，没有流畅的出来，那种美妙感还没体会到。昨天体验了一下口述心算，看似简单小数除法课本例题口述出来还真不容易说清楚。

sunzev

2021年7月7日反馈：
今天看的《中学生古诗文对照注译》这个排版看着直观，方便，之前背诵和捋字时基本能明白文意，所以没有强求都懂，现在拿着注释对照自己的理解，大部分还可以明白意思，但有的字不认识或者自己翻译不准确、含糊。白天偶尔脑子会闪过字卡中的某几个字，可能是昨天捋的次数多导致的吧。

sunzev

2021年7月8日反馈： 第一段的简体字已经比较熟了，又复习了两遍，再开始看繁体字卡，先慢慢地过了一遍，可能因为自己中学有个时期总喜欢写繁体字，所以现在认繁体字没有什么障碍，但是第一段话不能在脑中播放出来，可以显示几个字，其他时间显示简体字较多。字义又复习了一遍，比之前熟悉了。

sunzev

2021年7月9日反馈： 第一段的简体字已经比较熟了，想着《项脊轩志》的内容，字卡在大脑中可以陆续出现前面几句，相比前几天流畅一些，后面内容不如前面的熟，所以会卡壳，字卡也就不在大脑中出现，一旦某句能背出来，字卡就能出来，似乎不用按顺序，想出哪句，字卡就能出来。最近都是用中午休息时间练习，时间有限。没有练繁体字卡。

sunzev

2021年7月10日反馈：《项脊轩志》第一段还没有全部背下来，本来打算下午孩子不在家时背诵后，再按照点来叙述，结果她下午发烧了，一直到晚上温度越来越高，没有心情背诵。

sunzev

2021年7月11日反馈：
《项脊轩志》今天没有时间做任务了，孩子继续发烧，来医院看病

sunzev

2021年7月12日反馈：
孩子还在生病，请假3天7.13-7.15

sunzev

2021年7月16日反馈：  根据早课内容，在未来的一段时间里，教育孩子的基本思路应该是：任何一项任务，你要求孩子去做，孩子不乐意做，那你要从神经回路的角度，来解决问题，而不是从“态度”的角度，去抱怨。今天实施了一下，布置的朗读数学不但有时间规定，也有量的规定，但是孩子只关注量。她朗读数学到小一半时给我打电话抱怨累，说妈妈给布置这么多任务要累死我了，我就让她休息一会儿，她说休息一会儿也累，然后说想看电影。我先问她录音时间及量，然后计算完成任务再需要多久，这次告诉她再读的时间，就可以停了，不论读到哪里，似乎心情变好了，实际读完时间任务也就完成了。有时候换个角度操作也能达到效果，孩子和大人避免抱怨情绪。

sunzev

2021年7月17日反馈：
今天白天加班没有时间捋字，晚上读了拆字部件清单，很多部件读音还没记住，明天对照着拆。

sunzev

2021年7月19日反馈：

由于上周停过几天，先把简体字捋一遍，复习，再把繁体字第一段捋一遍复习，第一段现在比较熟了，基本可以背下来了，但是还没有对点解释，真是几天不复习就有所退步。

sunzev

2021年7月21日反馈：

朗读了一遍原文，把简体字捋一遍，重点词释义，再过了一遍繁体，脑子中的简体字可以出来，繁体字有进步，尤其是繁体拆字熟练一些了。

sunzev

2021年7月22日反馈：

数学五上口述心算第三天，时间短了，但是页数多了一点，因为今天的计算是用计算器做工具的，依然抱怨难。晚上给我说没有把握的一道题她是怎么答的，无限循环小数，没有省略号的她看小数位长也答为无限循环小数了，我问只有5位小数，但是不是无限个？她就明白了。还有一题知道速度是100千米时，问是多少千米分，已知条件她忽略了1时=60分钟，这种显而易见的条件特别容易忽略；保留两位小数，就会忘记要算到第3位小数再四舍五入。也明确告诉她的确难，但是不断陈述会让你的大脑神经不断增加联系，慢慢物理神经就会长出来，那个就是智慧，她听了挺高兴，但是估计实操时还是会再陷入畏难中。

sunzev

2021年7月24日反馈：

口述心算五年级上小数除法一页例题，看似容易，家长第一次陈述完整大脑也得积极思考，否则嘴巴会接不上下句，造成中断。孩子还没学过的内容陈述慢是正常的，而且严格遵守不动笔，计算量难度不小。

sunzev

2021年7月25日反馈：

孩子口述心算五上，先读题，然后说已知和原理，有时会忘记说原理，想起来会再补上，但是已知说的不够精准，只是把题目的数字重复说一下，没有归纳，提醒后会好一些。
妈妈没有捋字。

sunzev

2021年7月27日反馈：

前两天让孩子口述心算数学，自己没有捋字，感觉不如之前熟练，先把第一段复习一遍，再开始攻克第二段，捋一遍字形和拆字。简体字形捋的时候比较轻松，拆字部件还没完全掌握部件的读音，拆完第二自然段，已经用了挺长时间。

sunzev

2021年7月28日反馈：

今天让孩子把口述心算数学里不会的题目当面口述了一下。第四章多边形面积，多边形面积一章有一些不会的题目已经做了标记，听录音倒是很认真地读题，解答。我挑了几个打勾的题问，她是能说出原理和解法，也能算出来，怎么自己说就打勾说不会呢？我自己没有捋字。

sunzev

2021年7月29日反馈：

孩子口述心算数学分数部分，特别喜欢真假分数转换，还让我和爸爸给她现出题算，计算了5、6道题才满意。
妈妈把《项脊轩志》简体和繁体各捋一遍，复习了一遍。

sunzev

2021年8月1日反馈：

总结：进小作坊一个月了，实操不如自己当初设想的那样，孩子生病一周。捋了几遍简体字，繁体字捋的少，可以背第一段，字意已经捋过，但是还不能几条线同时进行。因为投入的时间相对少，假期主要抓孩子口述心算，所以自己的时间不多。能体会到多条线并行与电脑处理器多线程工作类似，大脑的程序没有构建好，没法处理多任务。

sunzev

2021年8月4日反馈：

这些天带孩子旅游了。今天又重新捊第一段，体字一条线捋着还比较快，相对清晰，还有时间就继续捋繁体字，我本身挺喜欢繁体字，但是因为看得少，拆字还不利索，得加油。第三条线今天不做了，实在没精力了。

sunzev

2021年8月5日反馈：

今天先捊第一段简体字，再捋繁体字，重点词背诵，这三条线捋完一遍已经很累了。
孩子开始继续口述心算，虽然给她放假休息了4天，接着做还比较顺利。

sunzev

2021年8月7日反馈：

试了一下捋第一段四条线：原文、简体字、繁体字、关键字义。第一次这样捋，捋起来真是乱七八糟，原文和简体字还行，繁体字不熟，关键字义总是丢三落四。应该把繁体字和关键字捋熟练后，再并行四条线。

sunzev

2021年8月10日反馈：

继续捋第一段四条线：原文、简体字、繁体字、关键字义。还是不熟练，而且关键字词总是忘东忘西。
孩子口述心算数学第一遍结束。