A-闽土妈0507女十反馈

土妈

开贴啦！从今天开始认真读课件认真反馈！

土妈

2021.07.01反馈
昨天白天过了一遍第一段，能背了，也基本没出错；但是昨晚在冲澡时想重新放映一遍，“旧时栏楯......”怎么也想不起来；看起来继续滚是必须的。第二段，上班时，见缝插针读了三遍，跟背下来一点也擦不了边，晚上，临睡前，掏出来，在读了一遍，感觉离背下来有一定差距。朗读倒是顺溜，文章读着很感人，想想，这么简练的文字，居然也能打动人，厉害了。

土妈

2021.07.02反馈
昨天第二段读了几遍，今儿在红绿灯时，想试试有没记忆，发现啥也没记住。上午间隙朗读5遍，不能背，须时不时瞄下字面继续往下读。下午逮空，边读边写边默。各种错，比如“也”会写成“乎”，“令人”这俩字愣是记不住。涂涂写写，脑袋里装的东西应该比昨天多了不少。同时，默背了第一段，发现“旧时栏楯”还是给漏了。今晚继续。

土妈

2021.07.03反馈
第一段，慢慢背，一个字一个字脑袋过，今天终于搞定（语速真的很慢，以前不敢想象背书是这样背的。孩子周末在家，背给她听，说我这绝对是错误的短句大错特错。她背了两段阿房宫赋，挺慢的背。唉忽悠了半天，好像对此没兴趣啊。）。
第二段，朗读了得有七八遍了，“家有老妪～～而母立于兹”还是记不住，其他句子能背个大概。零零散散，明天继续再捋。

土妈

A班班长-闽土妈0505女十1401女一
7月5日反馈
繁体字卡过了三遍（20分钟这样），基本可以一个字一个字蹦出来，应该算可以背了，不会漏句子了。明天再捋几遍应该可以很熟悉了。第一段很熟悉了。繁体字有些字不会写，尤其异爨，简体已经超难写了。
孩子今天下午回校去了，很抗拒，繁体字不看，说看了考试写繁体字怎么办 ，昨晚忽悠半天慢速背了两段《阿房宫赋》，今天死活不肯。早上模仿了习大大一段话，边读边笑，可能她觉得自己特别好笑。

土妈

A班班长-闽土妈0505女十1401女一
7月5日反馈
繁体字卡过了三遍（20分钟这样），基本可以一个字一个字蹦出来，应该算可以背了，不会漏句子了。明天再捋几遍应该可以很熟悉了。第一段很熟悉了。繁体字有些字不会写，尤其异爨，简体已经超难写了。
孩子今天下午回校去了，很抗拒，繁体字不看，说看了考试写繁体字怎么办 ，昨晚忽悠半天慢速背了两段《阿房宫赋》，今天死活不肯。早上模仿了习大大一段话，边读边笑，可能她觉得自己特别好笑。

土妈

A班班长-闽土妈0505女十1401女一 7月5日反馈 下午弄了几次第一段第二段繁体，脑袋里经常无法出现繁体，繁体有些字太难写了，可能是“脑里”没库存，无法同亮[捂脸]。但是发现有几个字繁体简体笔画局部相反，有点意思。 古文若都这样过，应该能刻到肌肉里。 恰好在练楷书中，好多笔画老是记不住，这次放大了看，能清楚看到局部笔画的细节，应该对练书法有帮助。繁体“马”字下面四个点，确实是一个比一个小，捺，确实有那么弧线。[捂脸]

土妈

A班班长-闽土妈0505女十1401女一 7月7日反馈
昨天按申爸要求简体繁体穿插着捋，简体没问题，繁体难的字根本出不来，尤其有些简体简单，繁体极难的比如“雜”“声”“鷄”“廰”“變”“懐”“應”“讀”。闭眼，脑袋是空的，简体能出现。是不是说，难的字，反反复复多看看，就能在脑袋里现出来呢。
今天早上，醒来时，脑袋开始略过一个一个字。我是不是走火入魔了。

土妈

7月8日反馈 A班班长-闽土妈0505女十1401女一
背一句，捋重点字词的解释，好像不那么难。确实发现个别字原来弄错了。比如“而母立于兹”，“而”我就弄错了。背原文时，脑袋里现的是简体，几乎不会出现繁体。
孩子还没放假，等她放假了看怎么开始捋起来。

土妈

7月9日反馈 A班班长-闽土妈0505女十1401女一
娃放假，说服弄《琵琶行》。这是她会背的且很喜欢的篇目。今晚开始，慢慢朗读一遍。省去之前担心的不愿意配合的各种担心。实操起来，内心戏可以无。

土妈

7月10日反馈 A班班长-闽土妈0505女十1401女一
又看了一遍早课，第一阶段重点陈述第一二行。先跟她一起定了要陈述哪里怎么陈述分别有几个语言点。一直絮絮叨叨说，时间还不如拿去背古文，不懂这有啥意义。不接话就是了。然后今晚试着陈述了几句。她先是读了要陈述全部原文，再陈述语言点，也不懂是否可以。按理是要一句原文然后语言点的。

土妈

7月13日反馈 A班班长-闽土妈0505女十1401女一

孩子大致能接受古文陈述了，但是陈述的内容不多，因为是学过的课文，目前感觉陈述得不烧脑。等加大力度看看是啥情况。

土妈

7月15日反馈 A班班长-闽土妈0505女十1401女一
有点赶不上趟了，先慢慢弄字义，每天只弄一点点，反反复复，录到她满意为止。解释啊读音啊，跟课本上不一样，问，到底是用哪个？挺生气的样子。喜欢哪个就哪个，下次一样就可以。

土妈

7月15日反馈 A班班长-闽土妈0505女十一
申爸7月9日早课重读反馈
1. 不管态度，只管神经回路建构；
2. 不怕慢，慢就是快；
3.没有任何一篇古文是“短”的。

土妈

7月17日反馈 A班班长-闽土妈0505女十一

今天捋第四段，开始重点字词不多，后来自己捋得都有点不好意思，又多了几个字词，反复录了三四遍。事先会背的古文，弄起来好像不难，情绪比较平稳。

土妈

7月18日反馈 A班班长-闽土妈0505女十一
昨天把每一段都背了捋了，今天叫“来弄古文”，就顺顺当当把一篇给捋了一遍。虽然漏了个重点字词，总体还是满意的。跟她说，漏了一个是算失败的，明天开始，错了重来。

土妈

7月19日反馈 A班班长-闽土妈0505女十一
也不懂能否给繁体文章，今儿还是整理了一份发给娃。一份大字无标点，除个别字不会甚至惊讶，其他的基本顺利，可能跟之前学书法有关系，当时各种繁体字。
繁体字捋了两遍背了一遍；另外逐句背了字义，整体还正常，不排斥。之前是跟孩子说好每晚留一个小时给妈妈一起弄语文，孩子也默认了。

土妈

7月20日反馈 A班班长-闽土妈0505女十一
晚上背另一个版本的劝学释义，看起来似乎也没太烧脑。看来要加词性。

土妈

7月21日反馈 A班班长-闽土妈0505女十一
娃在家弄的，加了词性，听起来词性经常漏。三条线：原文+释义+词性，比原来略难一些。在叫着换新的文章，比如说下学期古文篇目啥的。我该不该换？

土妈

7月22日反馈 A班班长-闽土妈0505女十一
还是娃在家弄的，暂时只弄了古文。回头看下怎么加上数学的陈述。数学有在陈述必修一，每次10页左右，娃数学底子薄弱，陈述得慢。

土妈

7月23日反馈 A班班长-闽土妈0505女十一
今晚继续原来的线，看起来没太有难度，陈述得很清晰，这是第二遍的录音。
数学今天没弄，今晚弄了物理，继续加油。

土妈

7月24日反馈 A班班长-闽土妈0505女十一
妈妈外出，娃自己在家弄古文，暂时还没加拆字。

土妈

7月26日反馈 A班班长-闽土妈0505女十一
今天在家弄了数学，三角函数，但不是陈述，给她一些时间改变她的想法去；古文陈述还是老样子，没加新的线索。

土妈

7月27日反馈 A班班长-闽土妈0505女十一
1.古文《项脊轩志》：今天开始说换新的古文，开学可以省点力，那就换呗。其他的文章，我也没把握是不是散文，所以还是用了《项脊轩志》。资料申爸给得很全了。开始问我怎么弄，我说可以先背，少背一些，毕竟妈妈也是背了十天才背下来，有这么愚的妈，她怎样都比妈好。今晚只是背了半段，还没加重点字眼解释。
2. 数学，陈述了一小部分一次函数方程和不等式。
其中，突然饶有兴趣地问我，大申弄了多久，变这么厉害。

土妈

7月28日 月度总结 A班班长-闽土妈0505女十一
记录真是太有必要了，不然已经忘记了自己是怎么开始的。
6月29日开始开贴，7月1日开始弄，花了有10天时间才把《项脊轩志》给背下来，影像放得还只是马马虎虎。实操下来，对申爸的良苦用心有了浅显的理解。那几天，一醒来，未睁眼，脑袋里就闪过正文，一个字 一个字跳出来。我想，孩子如果在学习中这样，估计就是痴迷研究的科学家了。
孩子从开始说“你又哪里道听途说的好方法、你总让我试不知道好不好用的方法”等等，一副完全不理解这个麻麻要干啥，咋老是给我找麻烦的态度，到现在能背书释义录音，发给妈妈，转变很大。
也确实到了那种感觉，晚上到点了，妈妈坐那里，她就知道要搞古文了。没那么心累了。
直到昨天晚上，也就是7月27日，开始陈述数学课本了。这是个很好的转折，虽然陈述得没多少页，但作为数学还不及格的孩子，书上的内容欠缺是非常严重的。
昨晚，孩子问我，申爸弄大申弄了多久，大申能那么厉害啊。我说大申的底子铺得肯定比我们好很多，但之前成绩也是不好啊，也是通过一个暑假的陈述例题到了无题不会的感觉啊。孩子将信将疑。
总之，这个20天不到的实操，孩子在转变，虽然学习上，还不那么主动。