7003浙-宽妈0906男实操反馈

moffe

· 伴听记录表截图

· 阅读记录表截图

· 英文总结（含启蒙）文字或截图

· 数学实操总结文字或截图

moffe

六月总结目录
2021.6.1-6.30月总结：

moffe

7003-浙宽淼妈0906男女七 
打卡反馈 
20210624-127（暑假模式第二天）
宽宽  
一、常规反馈 
【朗读数学】浙教版数学朗读4节课P1-42，第一节课朗读了41分，大声且认真，第二节课朗读了32分钟，开始有些松散，第三节课朗读了8分多，第四节课朗读了39分，我跟他一起听了第四节课，中途跳着读的现象严重，只读题目不读内容，题目读到一半就去干别的去了等常有发生，我看着他询问情况，他说一上午安排读四节数学太无聊了，他想中途读一下英语什么的调节一下，我说晚上问问老师们，看能不能，但我还是建议一起读，大火烧才能熟吧。然后我提出我的要求，宁愿读慢一点，一定一定要见字就读，不能跳着读，他不想说话，但我还是说这是要求，多提醒他吧。
【英语】早读的新概念没有朗读（起晚了），七上英语书朗读25分钟。
【语文】七上语文书第一单元（40分钟）。
【阅读】今天在家随意看了书，最近每天翻看以前听读的攀登英语系列，淼把以前听读的很多英语资料堆在一起，做了一个英语角，宽最近每天去翻几本。
【伴听】哈利1-2小时。
【运动】跟爸爸骑自行车。
【视频】汉武大帝2集。
【天书】《论语译注》到P227.
【放电影】无。
二、习惯养成 
【早睡早起】：7：30起床，10：00睡觉。
【直面任务】：计划有所折扣。
三、妈妈感悟/反思
因下周要去外婆家一个星期，所以提前跟宽淼说好在家的每一天做好实操，这样到时才能跟着大部队走，昨天约了十多个同学来家里疯玩一天，今天两人能沉下心来朗读，我内心给了他们一个大大的赞，虽然宽今天的朗读并不是那么让人满意，但相信他在我不断的弱提醒中会越来越好的，相信他，并支持他，这是我必须做到的。这个暑期，任务挺多，想学起来的东西也多，但习惯的养成也很重要，目前除了朗读，我想先养成早睡早起的习惯，每天前进一小步吧。

moffe

7003-浙宽淼妈0906男女七 
打卡反馈 
20210627-0704-128（暑假模式第十二天）
宽宽  
一、常规反馈 
【朗读数学】浙教版数学七上第一轮朗读结束。
【口述数学】七上数学口述至P42，有理数的乘法部分，跟淼一样，也是喜欢一边朗读口述一边把答案写在书上。
【英语】英语课本七上1-9单元朗读结束，在外婆家朗读两人多以互相你读一句我读一句的形式读出来，新概念没有带去，所以这一周都没有朗读。。
【语文】跟淼一样。
【阅读】历史故事。
【伴听】每天听哈利4小时左右。
【运动】打羽毛球，散步等。
【视频】汉武大帝看到第33集。
【天书】无，没有带天书回家.
【放电影】无。
二、习惯养成 
【早睡早起】：基本每天9点最晚9：30睡觉，早上睡到7：30起床。
【直面任务】：任务不太多，但因为在老家，执行起来还是有点困难，但基本也能去做。
三、妈妈感悟/反思
去外婆家的几天，基本都比较放松，早上起床不早，早餐后玩一会再朗读，家里干扰的东西比较多，执行起来有一些折扣，但基本上午朗读，中午逗鸡耍狗，下午看汉武大帝，晚上散步回来休息看书，每天也是挺有规律的，妈妈主要帮着家里人做事也没有多少时间管他们，有了计划说一下让他们执行，偶而耍点威严也能听。
通过群计划表，我有一些问题想提出：
1.关于语文的朗读，是要求每一单元的古诗文全部会背会默，那我们现在只是粗略的读过，是不是先把这一轮过完再来对语文的朗读求精，按二三天背默会这样进行？
2.关于数学的安排，朗读我们七上已经读完，那一节朗读是往七下读是吗？口述依然稳定的往前走，如果有不会再来对不会的地方进行朗读，然后再口述？还是七上全部口述完后再回滚？
3.关于英语的朗读，英语每一单元分AB部分，一部分三面，我们已经大致过了一遍，那接下来可否安排一个单元分两天朗读并口述课后答案，然后对相对应单元的单词进行朗读并背下来，晚上回来听写？
4.科学的朗读同数学，但可能每天没有那么多时间，那是否先安排每天一节课朗读？两个40分钟，一天读科学，一天读历史，读完再换道法，地理这些？


【老师】答疑-豫-骆妈0605B(657906566)  22:12:11
@7003-1-浙-宽淼妈0906BG 语文书重点朗读诗词古文，这部分内容可以参考新三旧一方法，一次新增两三课，读几天后试着背前面的内容。滚动往后读。有能背的内容，晚上试着默写一下。
语文课本可以完整朗读一遍或阅读一遍，其中字词部分和注释需要朗读。
数学朗读完七上，可以接着读七下。口述是完整口述一轮后再整体回滚。
英语读法和诗词古文类似，新三旧一方式比较方便，驰豫时间也比较长，推荐使用。早上朗读，背单词，晚上默写。可以和诗词古文同步，节奏上好把握。
有科学课的话，可以按数学科学总计4小时的量，2+2
或2.5+1.5
小四门是两科两科读的。

moffe

7003-浙宽淼妈0906男女七 
打卡反馈 
20210705-129（暑假模式第十三天）
宽宽  
一、常规反馈 
【朗读数学】朗读六年级数学复习资料58分钟。
【口述数学】两人一起口述试卷中的错题60分钟，晚上一起口述5道较难的题目，爸爸把关。
【英语】朗读六年级复习资料60分钟。
【语文】朗读六年级语文书上的古诗和文言文37+18分钟。
【阅读】今天主要翻了牛津树好多本，主要是看图，我问怎么不直接阅读英文呢，他说先把图看一遍再来看英文。
【伴听】早上起床放七上英语音频50分钟，送去学书法路上听新概念音频40分钟，哈利3-4小时。
【运动】无。
【视频】汉武大帝1集。
【天书】《论语译注》到P234.
【放电影】无。
二、习惯养成 
【早睡早起】：早上6：50起床，10：00睡觉。
【直面任务】：主要是复习六年级的事情，除了早读，基本都有做。
三、妈妈感悟/反思
我今天下班晚，单词和听写的事情没有做，晚上两人给爸爸讲了5道错题。我主要听了两人一起口述试卷错题60分钟的录音，两人一起口述错题时，基本是淼在说，宽支吾着不说或者就让淼说，偶而会说几题，过程中也有打闹，但听淼的口述还是听认真的在进行，后面宽在淼的引导下也说了几题，语速非常快。

moffe

7003-浙宽淼妈0906男女七 
打卡反馈--宽
20210708-4（暑假模式第16天）

一、常规反馈
1、数学：口述两节课120分钟，至P51，说有一些题目不会，我看了一下，基本是每一个练习的最后一题。
2、英语：朗读哈利第二章后半部分，用时42分钟，说一开始朗读的时候有些烦，后坐在桌子前朗读就能读进去。
3、阅读：地理童话。
4、伴听：哈利第七部2个小时+
二、聚集反馈
最近主要朗读口述数学为主，宽读的时候不够静心，有问题也不想着去解决，直接略过了，需要想办法解决一下。
三、家长反思
妈妈出差回来，整理两人今天完成的事项，发现只抓了大的数学口述，其余都完成不佳，一章哈利朗读两人还商量着一人一半完成，就简单问了一下宽在家里的情况，结果不问不知道，一问，才知道两人回家后看了电视，但看了什么呢，两人你推我我推你就是不告诉，我气愤极了，本来这几天的奔波回来已经很累了，到床上躺着，思索，要怎么解决。期间爸爸去询问两人具体情况。30分钟后我出来，把他们喊来坐在一起，让他们复盘今天的事情，宽就一件一件一说出来了，此时我才知道两人学完书法回来就看电视（本来wifi关了，宽自己找开输入了密码），一直看到近三点才开始执行任务，看的还都是我的世界游戏视频和斗罗大陆之类，我长叹一口气，说出了我对他们的失望，生气也是没有用了，同时问宽要如何解决自己不被电视诱惑的事情，他说把遥控器收起来，我说不学书法的几天，下午放松时间可以看视频的，还是改wifi密码并不让你知道吧，他默认了，但他说看汉武大帝他也看不懂，有时不懂的问题问淼，淼说他太吵，说着自己还委屈的流下了眼泪，我建议他也可以看相关的书或者记下来，回来同我讨论啊。之后再来整理接下来的计划及需要聚焦的事情，明确告诉他们最近我们主要需要聚集数学口述，其次就是英文哈利的事情上，在考虑是否把新概念再次停掉？然后本月还有科学也需要进行，还需要思考时间要怎么安排。

moffe

7003-浙宽淼妈0906男女七 
打卡反馈--宽
20210709-5（暑假模式第17天）

一、常规反馈
1、数学：口述三节课180分钟，至P78，我听了其中一节课的录音，中途小动作不断，视算题也要想很久，（-2）的平方也跑去问淼等于多少。
2、英语：朗读七上英语新三，开始新的一轮精读，读背单词，晚上听写。朗读哈利第二部一章，用时60分钟。
3、科学：朗读一节课40分钟。
4、伴听：早上听七上英语40分钟左右，其余时间哈利第七部2个小时+
5、天书：论语译注至P240.

二、聚集反馈
主要以数学口述为主，因为外出这个口述拖的时间有点多，每天至少安排三个小时来口述。

三、家长反思
昨天晚上列好计划，今天能按时间去做，这也是一个进步吧。晚上听宽的录音，还是有些沉不住气，整个口述过程听到杂音不少，一会走动，一会吃东西，一会问淼事情，漏题……准备明天拿一个小时一起来听他的朗读，不批评只一起听，希望自己到时能沉住气，让孩子自己听听自己的录音。

moffe

7003-浙宽淼妈0906男女七 
打卡反馈--宽
20210710-6（暑假模式第18天）

一、常规反馈
1、语文古诗四诗朗读。
2、数学：口述三节课180分钟，上午一节课，为了追上淼，加快了一些进度，也跳着一些没有读，例如用计算器的一些题，还有一整节的练习题，不会的题也有，圈起来了下次回滚，今天因我在家，口述还是挺认真的，也就没有听他的录音的。
3、英语：哈利第二部听读第2-3章，听读了说能懂一些，还简短的告诉我讲了啥。
4、伴听：早上听七上英语40分钟左右，其余时间哈利第七部3个小时+

二、聚集反馈
主要以数学口述为主，今天三节课口述还行。

三、家长反思
今天引导听读哈利，表示能听懂一部分，荣妈还是比较了解宽的，谢谢荣妈。
宽还是不爱阅读，每天只有晚上时间我催着才看看，白天空时依然拿着牛津阅读书随意翻，文字类的书有点难推进，明天想定向让他看七年级必读课外书，朝花夕拾或者西游记，试看看。

moffe

7003-浙宽淼妈0906男女七 
打卡反馈--宽
20210711-7（暑假模式第19天）

一、常规反馈
1、语文：早读语文古诗四首及世说新语，23分钟，还有一首春没有读，写了四首古诗，会背了，但不是默写的。
2、数学：口述三节课180分钟到P129，今天看他圈的不会的题稍多一点，主要是每一个练习的后面两题，我说不会可以直接再去翻前面的例题看看，他说翻过，思考过，还是不会就画圈了，那就下次再回滚吧，我说已经做得非常不错了。
3、英语：哈利听读第二部的4-5章，听读时能知道本章的大概意思，后来为了多挣10元，说要把第6章朗读出来，给自己定时一个小时，结果读到50分钟时感觉他都要读得吐了，但他还是坚持着读了，最终还是没有读完，从桌子上读到地上去了，整个人像虚脱了一般，我说那暂停吧，他趴在地上就不想起来了，后来问他觉得哪个方式更适合自己，他说我还是听读吧，我说还是荣妈了解你。
4、伴听：早上听七上英语40分钟左右，其余时间哈利第七部3-4个小时，听读第二部1小时。
5、天书：论语译注至P243.
6、阅读：地理童话，部分牛津阅读树的书

二、聚集反馈
主要以数学口述为主。

三、家长反思
还是为他不愿意看文字书头疼，本来今天有安排一节课定向看《朝花夕拾》，但被他略过，晚上阅读时间这里摸摸，那里摸摸，最后坐在一堆牛津阅读树那里看了半天，对于文字书一直有些畏难，怎么破这个冰呢，不知道老师们有什么好办法。

moffe

7003-浙宽淼妈0906男女七 
打卡反馈--宽
20210712-8（暑假模式第20天）

一、常规反馈
1、语文：七上古诗文回滚向前朗读，25分钟，自己把计划表上的背诵砍了一些，没有完整朗读，晚上背默古诗四首，默写，每一首都有一些错别字，最近一直让他慢慢背，背的时候要用记字的方法，把字一个一个印刻在大脑里面背，他还没有学会，一直以来都语速太快，先让他慢下来，慢下来。
2、数学：口述三节课180分钟到P163，今天主要述的的图形一章，不会的就圈起来了。
3、英语：哈利听读第二部第7，8章，我回来把第8章的内容简单跟我复述了一下。
4、科学：朗读一节课40分钟到P30。
5、伴听：早上听七上英语40分钟左右，其余时间哈利第七部3-4个小时，晚上伴听七上语文。
6、天书：论语译注至P246.
7、阅读：地理童话。

二、聚集反馈
主要以数学口述为主。

三、家长反思
晚上散步的时候，问宽今天古诗背得怎么样，他张口就来，结果一卡再卡，于是，一路上近一个小时就断断续续的听他在那里背古诗，他自己倒也是愿意，想不起来就一直思考，实在想不出来就让淼提醒两个字，还把天净沙当成歌唱起来，晚上回来默写，虽然有错别字，但还是都默写出来了，晚上睡前还反复听这几首古诗，看着孩子努力想好的样子，我也提醒自己，不要急，等一下也没有关系，只要一直在向前，就是好的。

moffe

7003-浙宽淼妈0906男女七 
打卡反馈--宽
20210716-10（暑假模式第24天）

一、常规反馈
1、语文：七上古诗文回滚向前朗读，33分钟，晚上背默论语，还达不到特别熟练，昨天的再次默写世说新语还不错。
2、英语：早读英语七上，新三旧一朗读。哈利听读第二部第12，13章，听读完后给我打电话，说这两章大概讲的什么故事。
3、科学：87分钟，读完第四章。
4、伴听：早上听七上英语40分钟左右，其余时间哈利第七部3-4个小时，晚上睡前七上语文。
5、阅读：这两天跟着淼一起看李毓佩的数学故事，看朝花夕拾（主要为了摘抄）。

二、聚集反馈
主要以数学口述为主。口述三节课183分钟，昨天返校，没有口述，今天继续回滚课本第五章一元一次方程部分。

三、家长反思
重新再去温习了一下申爸的早课才能写宽的反思的，“面对任务，孩子的情绪烦躁，沮丧甚至愤怒，你大娃妈一遇到这样的情形，你首先想到的就是：孩子面对的具体是项什么任务？怎么协助孩子，把这项任务的神经回路，建构起来？”很多时候，宽会情绪烦躁，这也不想干，那也不想干，不管我怎么引导，鼓励，总有一些时间不配合，当然，有时也做得特别好，像今天，各项任务完成得都不错，还在中途电话向我报备。自上次看了申爸这个早课，我就一直在想，孩子面对的这些任务，其实一直在做，做了几年了，为什么一直都不那么情愿呢，我要怎么协助孩子，怎么建构这一部分的神经回路呢，我还没有想明白，这个回路的建立也是需要慢慢进行，坚持就好么。

moffe

7003-浙宽淼妈0906男女七 
打卡反馈--宽
20210717，18-11（暑假模式第26天）

一、常规反馈
1、语文：早读往前滚，这两天没有安排默写背诵。
2、英语：早读英语七上，新三旧一朗读。哈利每天听读，有时看他一边听着，一边手上玩笔什么的，会制止一下，但书上读到哪里了，他也能知道，过后还来跟我讲一下故事中的情节，也不是痴迷状态。
3、科学：昨天读了一节，今天没有安排。
4、伴听：早上听七上英语40分钟左右，其余时间基本以听哈利为主，今天一天听了近6小时；昨天外出路上听了一会《教案三》，似乎有点兴趣。
5、阅读：李毓佩的数学故事为主。
6、运动：骑车，仰卧起坐，跑步，跳绳。

二、聚集反馈
主要以数学口述为主。这两天每天口述2节课，120分钟，其余时间做些零零碎碎。这两天我在家，看起来口述得还是不错的，今天跟我讲书本快口述结束了，能不能口述练习册，我随意抽了他两道题目，基本能说出来，前面的没有测，我说让他试看看，练习册的口述是有一定难度的，但如果书本已经很熟练的一定没有问题，他见淼早就口述了一直想要尝试，我提醒他如果碰到不会的题，就看书本例题，把例题搞清楚再来看问题，能解决就一定解决，不能解决再做上记号来回滚，他同意了。

三、家长反思
有时真的不知道为什么一个男孩子那么多情绪，早起的起床气，跳绳总是断，偶而一句玩笑话，都会让他生气，但现在我想开啦，你气就气好啦，我站在你的气头外面观察，好像没什么大事嘛，暂时让你冷静一下，一会就没事啦。

moffe

7003-浙宽淼妈0906男女七 
打卡反馈--宽
20210719-12（暑假模式第27天）

一、常规反馈
1、语文：早读往前滚，22分钟，晚上古诗一首，并把前面默写过的几首再背诵了一遍。
2、英语：阅读哈利第二部看完，听写七上单词。
3、伴听：早上听七上英语40分钟左右，哈利伴听4小时。
4、阅读：李毓佩《非洲历险记》。

二、聚集反馈
主要以数学口述为主。今天口述三节课共195分钟，实验班练习册从P1-P12，基本都能口述，有几道觉得难，说没有相关例题，书上例题少，我建议他明天把人教版七上也放在手边，随时翻看例题。

三、家长反思
前几天的默写一直没有进行，总是不知道时间去了哪儿，一到晚上想催着早睡，但还是东摸西摸搞晚了，今天开始还是要把听写单词和默写古诗词重视起来。

moffe

7003-浙宽淼妈0906男女七 
打卡反馈--宽
20210720,21-13（暑假模式第29天）

一、常规反馈
1、语文：早读往前滚，昨天晚上默写古诗四首，反复又读了多次才好不容易记住，要安排时间回滚，今天没有默写。
2、英语：昨天听读哈利三第1，2章，今天没有。新三旧一读七上英语，听写七上单词。
3、伴听：早上听七上英语40分钟左右，哈利伴听4小时，30分钟分钟左右七上古诗文。
4、阅读：李毓佩故事。
5.运动：跳绳，骑车

二、聚集反馈
主要以口述实验班为主。每天三节课，每节课60分钟，依然缓慢的进行着，自己说不难，做的时候还是有几题不会，跟他强调可以翻书上的例题，他说有在翻的。

三、家长反思
还是老问题，口述特别容易走神，手上不知道在玩什么东西，总是有些奇奇怪怪的声音，问他也不作答。这种态度一直这样持续着，我也不知道要怎么解决了。今天问哈利听读情况，告诉我说听读了两章，后来再细问，居然一章也没听读，我沉默了。对于他的种种，我很多都不接受但现在已经无力生气，要怎么解决，怎么帮他搭构桥梁，我还没有想出来。

moffe

7003-浙宽淼妈0906男女七 
打卡反馈--宽
20210722-14（暑假模式第30天）

一、常规反馈
1、语文：早上没有早读，晚上背诫子书，很熟练，让他默写，错别字不少，提醒他明天朗读背诵时要看着字朗读，把字记下来，顺便把字的意思记下来，晚上再默写。
2、英语：阅读哈利第三部，第3，4章，今天没有听读，而是直接阅读，配合有道笔居然把两章阅读了下来，说基本意思都懂。
3、科学：读完第六章。
4、伴听：早上听七上英语40分钟左右，哈利伴听3小时。
5、阅读：朝花夕拾（主要为了摘抄，内容不看的），李毓佩故事，今天听骆妈建议他看可怕的科学-数学部分，他说要把李毓佩都看完再说。
6、运动：跳绳500个。
7、起床：7点，睡觉9：50

二、聚集反馈
主要以口述实验班为主。今天三节课进度还是较缓，今天述到P33，我看练习册上画了不少不会的题，今天也没时间直接问他，之前有画圈的题说不会，我让他直接述给我听的时候又是会的，明天记得提醒他述给我听听。

三、家长反思
今天早上闹钟响了动也没动，我去叫他起床，就开始生气了，我走开后，爸爸又去叫他还是不起来，后来我们都忙开了，不知道他什么时候起来的，坐在桌子前发脾气，敲桌上的东西，七点一刻我提醒可以吃早餐了，他去上厕所了，7：30我出发，说5分钟如果没有下来我就直接上班去了，3分钟淼下来了，5分钟过了宽还没有下来，我就把车开出了小区门口，在门口等了一会还不见他，我便带着淼去上书法课了。快到老师地方时，宽爸打电话来，说宽自己坐公交车来了，我还以为是宽爸送他去的公交站，晚上回来，宽爸激动的跟我讲，儿子长大了，以前出现这种事情就不知道怎么办，现在居然自己一个人去公交车站坐车到目的地，是他没有想到的。
最近在听《解码青春期》，孩子是需要陪伴的。今天骆妈提醒聚沙成塔，后童妈又针对养成早读习惯，如何推动作了详细的说明，这些都很受益，前几天一直在心头的一团雾，终于在慢慢的散去了，终于找到推力，如何帮助孩子并成就孩子，做父母的在观察的同时，要学着借用巧劲去推动，这两天要好好反思反思，制定出完善的规则来执行，加油。

moffe

7003-浙宽淼妈0906男女七 
打卡反馈--宽
20210723-15（暑假模式第31天）

一、常规反馈
1、语文：继续复习七上古诗文部分，着重朗读诫子书，晚上进行第二次默写。
2、英语：阅读哈利第三部，第5-7章，不愿意听读了，说不认识的单词用有道查着读，英语七上新三旧一，背单词，晚上听写单词。
3、科学：两节课，第一遍朗读结束。
4、伴听：早上听七上英语40分钟左右，哈利伴听3小时。
5、阅读：李毓佩故事看完一本，又开始新的一本。
6、运动：跳绳500个。
7、起床：6：50点，睡觉11：00（晚上看奥运会开幕式，一直看到结束）

二、聚集反馈
主要以口述实验班为主。口述三节课180分钟，P34-41。

三、家长反思
为了晚上看开幕式，今天的事情一个不拉的都做好了，只是英语哈利一张口告诉我说阅读了5章，我觉得有点不可思议，一个多小时不可能啊，后经细问，才知道是阅读了5-7章，基本比较快速的过，是不是看进去了不知道哩，但我知道后，非常严肃的把骆妈说的转告给他了，虚报是没有意义的，我们本身是要踏实的走好每一步啊。

moffe

7003-浙宽淼妈0906男女七 
打卡反馈--宽
20210724-16（暑假模式第32天）

一、常规反馈
1、语文：依然是读七上古诗文，今天早上着重读《狼》，晚上默写还是不太熟，背诵也会卡，明天继续朗读背诵。
2、英语：阅读哈利第三部，第8-10章，英语七上新三旧一，背单词。
3、地理：一节课读到P12，让做笔记只写了一句话。
4、伴听：早上听七上英语40分钟左右，哈利伴听3小时。
5、阅读：可怕的科学-要命的数学。
6、运动：俯卧撑，单杠。
7、起床：6：50，睡觉：10点

二、聚集反馈
主要以口述实验班为主。口述三节课180分钟，P41-46。听录音，口述过程中经常听不到声音，不知道跑哪去了，问了他也不说，要么就述着述着唱起来了，晚上回来找了几道题目问他，有理数的运算，基本都会做，就是不太通顺，问他是否觉得题目有些难，他说计算量有点大就不想算。

三、家长反思
昨天大家都睡得晚，今天他第一个起床了，自己在房间朗读，因为是自主复习朗读，他读了十几分钟就跑出来了，然后又东晃西晃，让他再多读一些，要读到40分钟，他不干，让他去看会书，又不干，眉豆老师的问题来了，他跑去书上找答案，找了半天没找到就放弃了，然后坐在沙发上发呆了。从最近的朗读来看，让他慢一点慢一点，基本以前机关枪似的发音少了很多，口述数学也慢了一些，嗯，先慢下来。

moffe

7003-浙宽淼妈0906男女七 
打卡反馈--宽
20210725-17（暑假模式第33天）

一、常规反馈
1、语文：七下翻滚向前朗读。
2、英语：阅读哈利第三部，第11-13章，英语七上新三旧一，背单词。
3、伴听：早上听七上英语40分钟左右，哈利伴听约10小时。
4、阅读：今天看了李毓佩一本。
5、起床：6：40，睡觉：9：30
6、视频：奥运排球赛和其余夺金时刻，晚上又把08年奥运开幕式视频看了一会。
二、聚集反馈
今天休息一天。
三、家长反思
因台风原因，今天只能在家休息喽，早饭后，两人便坐在沙发上看起书来，宽新拿了一本李毓佩，淼继续看蓝本《西游记》，看了二三个小时，中午休息一下，下午接着看，我说下午就看一下英哈吧，两人也无缝切换去看了，看了不到两个小时，淼居然在沙发上睡着了，宽也说不想看了，休息一下开家庭会议，然后看奥运视频，一天过得好快，两人说是休息，其实也是被学习了一天，睡前又看了近一小时书，所以晚上躺床上没多久就睡着了。

moffe

7003-浙宽淼妈0906男女七 
打卡反馈--宽
20210726-18（暑假模式第34天）

一、常规反馈
1、语文：继续回滚朗读七上，今天以天上的街市为主，晚上要默写。
2、英语：阅读哈利第二部，第16-18章，用时100分钟，英语七上新三旧一，背单词，晚上听写第4单元单词，错5个。
3、地理：朗读40分钟，说不会做笔记，不知道哪些是重点要写下来，即使淼在家告诉他可以写哪些，他也不写，我觉得是懒得写。
4、伴听：早上听七上英语40分钟左右，哈利伴听约7小时，大半个下午到晚上都放着，说是害怕用哈利壮胆，晚上伴听了半小时《向孔门弟子借智慧》。
5、阅读：又翻出一本李毓佩，看得挺专注，推荐的可怕的科学放在一边了，我人伺机推进。
6、起床：7：00，睡觉：9：50
7、视频：奥运乒乓比赛。

二、聚集反馈
今天继续口述实验班练习册P46-54，从听录音来看今天口述时状态感觉还可以，偶而也会玩一会，或者没有声音，晚上说今天口述完觉得很累，不会的题都圈起来了。

三、家长反思
早上叫起床时，不愿意起来，我只是一会去报一下时间，或者过去摸他几下，七点过了，我有点着急了，再去看他时已经坐在桌子上准备早读时，赶紧彩虹屁跟上，他立马坐得直直的朗读起来，谁知8分钟后他就跑到厨房来说读完了，我想着昨天刚制定好规则，早读一个小时，最少也要40分钟，这规则刚定就违反，难道是在挑战我的底限？我说你还没读到40分钟哩，而且你今天朗读也有些晚了，要抓紧时间哦，他不愿意读，我坚持今天必须按规则来，我都想好了，如果今天不坚持那你就从明天开始，但我没说，见我坚持，他跑到房间准备再朗读，但坐在椅子上就开始生气，大叫了几声，过了一会还把一个小板凳踢开了，最终发泄完，坐在那里轻声的朗读了，晚上我听了下，又读了二十几分钟，之后我便上班去了。中午他给我打电话，说有些拉肚子，原来是早上不跟我们一起吃早餐，口述完第一节数学才吃的早餐，已经凉了，吃坏了肚子，这个教训来得也真是。。。晚上同他复盘这件事情，我说要如何叫才能让你早上心情好一些呢，他还是说不知道，我说那从我叫你到起床，我再给你5分钟时间，他觉得不够，要10分钟，最后讨价到5.1分钟，明天再看看。

moffe

7003-浙宽淼妈0906男女七 
打卡反馈--宽
20210727-19（暑假模式第35天）

一、常规反馈
1、语文：朗读七上古诗文，回滚自己不会默写的古诗文，虽然每天都在读，《诫子书》背得不错，后面的几首还是不太熟，需要反复回滚朗读，要求他早读一定要认真完成，不能拼凑任务。
2、英语：阅读哈利第二部，第17-20章，一个多小时，最近对眉豆老师提的问题总是期待着，想要回答，想要说出来，但有时也不会，这几天的问题一出就说，唉呀，正是我读的那几章，然后就去翻书，虽然有时翻也半天也不一定能找出答案，但兴致还是挺高的。英语七上新三旧一，背单词。
3、地理：朗读40分钟，居然不太喜欢地理，说读不进去，也不知道怎么写笔记。
4、伴听：早上听七上英语40分钟左右，哈利伴听4小时，晚上伴听了半小时《向孔门弟子借智慧》。
5、阅读：继续李毓佩。
6、起床：6：50，睡觉：9：50
7、视频：奥运跳水比赛。
8、最近每天下午有安排两个小时写暑假作业和练习书法，这个他们基本写完就是自己的自由时间了。

二、聚集反馈
今天继续口述实验班练习册P55-60，160分钟。今天口述时难题似乎也有一些，我问了两道题目，一道是根据容积求半径，有点绕的题目，我要求他按步骤来，他一开始看着题读完后，有点不太明白，我让他把已知再说一遍，然后看着题目，慢慢的，先根据体积算出瓶子的半径，再算出瓶子中液体的体积，再根据这个体积去算另一个容器的半径，居然慢慢的说了出来，然后我让他再把思路说一遍，也简单的说出来了，我说这道题是六年级学过的，当时还绕不出来，现在居然绕出来了，不错不错，说明这一部分的脑神经回路已经在慢慢清晰中，要继续努力加油哦，他受到一些鼓舞，后来我听他的录音恰好听到这一题，他读完题后过了七八分钟才大叫一声，好难啊，然后慢慢说的过程中说得不够清晰，后来索性没有做下去了，一道题在录音机中差不多花了十来分钟。

三、家长反思
嗯，继续就昨天说到的早起说一下，昨天晚上约定好的，今天早上叫起来时依然没有用，那我就还是隔几分钟去叫一下他，后来快七点了，我有点着急了，在客厅说再不起来过了七点不能朗读，今天就要补卡哦，可不能浪费宝贝的补卡机会，眼睛看着他坐起来，换好衣服就坐在桌子旁边，拉开窗帘，我在他做准备工作的时候去淼那里打了个卡，然后去他那里，结果背对着我读，声音嗡嗡的，我提醒他坐好，大声朗读，也不理，后来我出来后他又慢慢的坐好了一些，但还是斜着的，嗯，今天相比昨天也是有一些小进步的，早餐的时候他情绪已经非常好了，赶紧鼓励了他做得好的一方面。

moffe

7003-浙宽淼妈0906男女七 
打卡反馈--宽
20210728-20（暑假模式第36天）

一、常规反馈
1、语文：继续朗读七上仍然不会背默的几道古诗文，自己安排了回滚次数，晚上背《狼》，还是不熟，帮也不能默写，我问他是怎么背的，他说就是多读啊，今天狼读了好多次了，还是不会，我建议他慢慢读，最好能搭配解释一起读。
2、英语：阅读哈利第三部，第21-22章，第四部第1章，说花了一个多小时吧，英语七上背单词，晚上我报听写单词，第六单元，错了两个，最近在做学校作业，抄小学的英语单词，他自己安排每天抄两面。
3、地理：朗读42分钟，到P36，每天都读得不多。
4、伴听：早上听七上英语40分钟左右，哈利伴听3小时。
5、阅读：继继续李毓佩，说太好看了。
6、起床：6：40，睡觉：9：50
7、视频：奥运体操比赛。
8、最近每天下午有安排两个小时写暑假作业和练习书法，这个他们基本写完就是自己的自由时间了。

二、聚集反馈
继续口述实验班P61-69共计173分钟，第三单元口述结束到第四单元，口述过程偶而也会没有声音，但现在听他口述情况，慢慢读题，会做的基本说出来，不会的想一想，实在不会就叫一声好难啊还说好烧脑啊，脑子要起火啦，然后就往下走了。

三、家长反思
晚上跟他聊天，夸他这几天早起早读的进步，希望他能坚持，给自已一个早读应该有的目标，然后做下去。
关于口述时经常会有的空档，明天再跟他说一直，希望能专注一些。

moffe

7003-浙宽淼妈0906男女七 
打卡反馈--宽
20210729-21（暑假模式第37天）

一、常规反馈
1、语文：朗读七上《狼》和《穿井得一人》《杞人忧天》，晚上背诵《狼》，已经能较熟的背出来，只有一个地方漏掉了，背出后我让他尝试说出意思来，也能简单述出来。
2、英语：阅读哈利第四部，第2-4章，用时约100分钟，，英语七上课文新三旧一，背单词，自己听写第七单元单词没有订正。
3、地理：继续往前读到P52。
4、伴听：早上听七上英语60分钟左右，哈利伴听2小时。
5、阅读：李毓佩。
6、起床：6：50，睡觉：10：00
7、视频：奥运体操和乒乓比赛。
8、上午上书法课，还有三天。

二、聚集反馈
继续口述实验班P69-75共计177分钟，口述过程中还是会有几分钟几分钟的空白，越往后走，发现画出来不会的题越多起来，每一面后面的二三道大题都会画出来，今天问了他画的不会的两题代数式题，要多想一想才能说出来，可能自己口述的时候想了一会想不出来就直接过了，但我也不可能每一道题都守着他述出来，所以我跟他强调不会的一定要多思考一会，也可以多翻翻书。

三、家长反思
昨天说好今天一定6：30起床的，结果起床依然是6：50，实质是醒了但就是不起来，在消化他的起床气吧，最近起床气要好一些了，然后朗诵了不到20分钟，要吃早餐去上书法课了，吃早餐时，我强调了，因为今天起晚上，早读没有达到40-60分钟，所以晚上是要补回来的，他点头，晚上也做到了。

moffe

7003-浙宽淼妈0906男女七 
打卡反馈--宽
20210731-22（暑假模式第39 天）

一、常规反馈
1、语文：回滚朗读七上不会背的古诗文。
2、英语：阅读哈利第四部，第9，10（8没有看）章，英语七上课文新三旧一，背单词。
3、伴听：早上听七上英语40分钟左右，哈利伴听4小时。
4、阅读：李毓佩。
5、起床：6：50，睡觉：10：00
6、上午上书法课，今天结束。

二、聚集反馈
继续口述实验班P81-89共计180分钟，P88是竞赛题，未读。今天口述时还算比较认真，也让他把有些难的题目或者长的算式写在草稿本上，然后再口述说出来。

三、家长反思
昨天听宽的口述，结果第一个60分钟，有效口述时间只有不到20分钟，一会去烧水，一会关窗户开空调，一会又去喝水，一会又跟淼打闹一番，一会又不知道手上在玩什么，我听着录音，站在他面前，问他是怎么回事，他也不说，我真真是有些气到了，把两人叫到一起说了几句，七月马上结束，两个这种状态实在让我很无语，也不想大吼大叫，无力感，然后我就去洗洗睡了。今天早上再复盘，我提到昨天我实在是气到了，不是说你们口述得慢，只是无端的浪费很多时间觉得太可惜，唉，两人似乎也无感，因为今天依然是浪费时间，只不过今天口述的时候比昨天认真多了。
下午宽看哈利，半个小时就说看好两章了，我有些怀疑问是怎么看的，他说看标题，就知道讲什么啊，然后里面的翻几页，这样说来，他的哈利其实也是在为了任务而敷衍了，我把他叫到房间，问他暑假哈利对他到底是什么意义，无言，他反正一个字也不说。之前刚开始听读的几天觉得每天都还进行得不错，我回来就会告诉我今天看和听了什么，后来自己要阅读，觉得听读太慢了，我还暗喜，终于要阅读了哩，结果……谁能想是这样呢，晚上跟他再次聊到哈利，他说读第三部时他是真的用阅读的方式在读，也都能知道故事在讲什么，到第四部时觉得太难了，后来就开始敷衍了，我建议他采取听读的方式，他说就放着伴听吧，同时我也跟他说了要踏实的做好每件事，提议每天看好哈利后也复述出来，英语就会就用中文复述，他觉得可以。

moffe

7003-浙宽淼妈0906男女七 
打卡反馈--宽
20210801-23（暑假模式第40 天）

一、常规反馈
1、语文：朗读七上古诗文最后两首寓言故事和几首古诗，说差不多会背了，明天再读一天再要试试默写了。
2、英语：阅读哈利第四部，第11章，40分钟，英语七上课文新三旧一，背单词。
3、伴听：早上听七上英语20分钟左右，哈利伴听第四部4小时。
4、阅读：西游记。
5、起床：7：00，睡觉：9：50
6、运动：游泳，乒乓球。

二、聚集反馈
继续口述实验班P90-99，共计180分钟，今天主要进入一元一次方程，采用了长题难题用笔先写下来再口述出来的方式，他自己觉得挺好的，因为有时直接口述说着说着不知道说哪里了，用笔记下来就不会忘记，我强调用笔写下来后一定要口述一遍。

三、家长反思
今天还是就哈利阅读的事跟他强调，做事一定要负责任，慢一点没有关系，但一定要真正的去做并做好这件事，这样才能取得进步，他也认同，最近看奥运看得他天天想去打乒乓球，今天终于去打了一场，孩子也很开心，每周的运动还是得安排起来，平时每天运动量还是太小了。

moffe

7003-浙宽淼妈0906男女七 
打卡反馈--宽
20210802-24（暑假模式第41 天）

一、常规反馈
1、语文：继续朗读七上古诗文最后两首寓言故事和几首古诗，开始朗读七下古诗文。
2、英语：阅读哈利第四部，第12-14章，约120分钟，我回来后给我讲每一章大概说了什么内容。英语七上课文新三旧一，背单词。
3、地理：朗读到P82.
4、伴听：早上听七上英语20分钟左右，哈利伴听第四部3小时。
5、阅读：李毓佩 智人国历险记。
6、起床：6：50，睡觉：9：40
7、天书：宽的《论语译注》第二次读完，淼的《老子今注今译》读完。

二、聚集反馈
继续口述实验班P100-104，共计183分钟，今天主要进入一元一次方程的应用部分，说题目有些难，有几题书上有，就照着例题做的，让他明天后面的提优部分如果太难就跳过。

三、家长反思
呃，依然是早起问题，本来前几天感觉他的起床气已经好很多了，今天也是6：10分去叫，不动，过5分钟去叫还是不动，再过10分钟去叫，动了动然后开始发脾气，我闭嘴让他消化一下情绪，结果又睡着了，后来我有点着急喊他赶紧起来，他气乎乎的，早读也有些情绪，时间也没有达到，吃早餐时他已经情绪很好的开吃了，而且今天早上吃得还挺香，但如果提早上发脾气的事，他就黑脸。晚上同他说到此事时，他已经能坦然接受，问他有没有什么办法让自己早上起床后情绪好一些，他说还没有想到，因为今天早读时间没有到，要被扣除一次补打卡的机会，他也同意了，晚饭后把早上没有读完的内容又接着读了21分钟。