004-川xi妈1105女三-英语小作坊实操反馈

川xi妈1105G

20200229
1.听读哈利 2节课
2.电影哈利4

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反馈20200301
1. 听读哈利 2节课
2.牛津树几本

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反馈20200302：
1.哈利听读 4节课
2.哈利电影
3.课本单词
4.牛津树
这两天得哈利电影没有字幕，好像对娃完全没影响。今天在说哈利听读能懂大部分，有些不明白的想查一查字典

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反馈20200303：
1.哈利听读 4节课
2.哈利电影
3.课本单词
4.牛津树

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反馈20200304：
1.哈利听读 4节课
2.哈利电影
3.课本单词
4.牛津树

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反馈20200310
1.听读哈利 2节课
2.单词拼读 30分钟
哈利听读第一节课结束的时候，本来是让娃去读单词的，娃自己要求再听读一节哈利

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反馈20200311
1.听读哈利 1节课
2.单词 1节课

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反馈20200312
1.单词1节
反馈20200314
1.单词1节
2.听读哈利 3节
反馈20200315
1.单词2节
2.听读哈利 1节

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反馈2020.3.18
1.听读哈利 1节
2.阅读raz M 2本
开始上网课以来，每天都是1节或者2节听读哈利，有时间的时候加一节单词拼读
昨天晚上阅读时间，自己抱了一堆raz去房间看，没有用点读，也没让放音频。我问娃，你是在看图还是看字呢，娃说在看字。一会发现娃翻得有点快，我又问娃，你是在看字吗，娃说是，我说怎么这么快呢。娃说，就是这么快啊哈哈哈。看了两本，娃说，哎，好多不认识的单词啊。然后换成高士其看去了

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2020.03.19反馈
1.听读哈利 20分钟
2.伴听哈利 4h
今天听读到哈利4，问娃，这本能懂吗？娃说，不太懂，这本中文没看过。然后就开了伴听去看中文哈利4了。
问娃，现在觉得哈利中文好看了吗？去年看到这本就不看了。娃说，好看啊。然后又来一句，中文没有英文的好看

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反馈20200324
听读HP 1节课

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反馈20200330
1.听读hp4 1节课
2.伴听hp5

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反馈20200402
1.听读哈利 2节课
娃说能懂一半

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反馈20200411
1.伴听 HP7
2.听读 HP4 HP5 3节课
3.HP4 电影
今天也是自己主动听读哈利，HP4听读完要求看HP4电影，对电影情节很熟悉，一边看一边念里面的咒语。

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反馈20200410
1.伴听 hp7
2.听读 hp4 4节课
晚上主动跑去听读哈利，本来是只有两节听读的，自己又加了两节
现在又开始听读哈利了

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反馈20200414
1.听读 HP5  2节课
2.伴听 HP2

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反馈20200415
1.听读 HP5 2节课
2.伴听 HP2 英语课本
还在看中文哈利2，晚上睡觉前要求伴听HP2，说的太想听了

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反馈20200423
1.伴听 HP3
2.听读 HP5 2节课
今天娃自己开始放HP3听，说的HP2已经听了太多遍，听够了

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反馈20200425
1.听读HP5 3节课
2.伴听 HP4
本来是两节听读HP的，自己下午又主动去听读了一节。晚上下楼溜达都不去了，在那研究哈利百科全书

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反馈20200430
1.听读hp6  4. 5节课
2.伴听 hp1
今天计划的听读任务是2节课，结果娃听读了4节课，晚上洗漱完又听读到关灯睡觉。伴听是娃自己在放，每本都是听了几遍自己换下一本

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反馈20200503
1.听读 hp6 2节课

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反馈20200507
1.听读 hp6 35分钟
2.伴听 hp6 50分钟
给娃说开学了平时每天听读15分钟，周末两节课。娃说，周末我看起劲的时候，肯定还要接着看哦。

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反馈20200513
1.听读 HP6 1节课
2.伴听 hp1

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反馈20200523
1.伴听 Hp1
2.听读hp6 1节课
3.阅读Hp1
晚上阅读了会Hp1，说能看，就是有点慢。看了会就去专注听去了，说注意力全部都被音频吸引了

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反馈20200526
1.伴听 hp1
2.听读 hp6
又把hp1放出来伴听，问娃怎么又听这个呢？娃说，阅读的时候还是有些单词不认识，多听听就认识了，到时候好阅读
娃原来是这样识单词的