20200413 总结
鲁青妈0809女的总结 一、启蒙情况、数学成绩及培训： 上小学之前数学没有任何启蒙，幼儿园的时候跟着上课，计算10以内的拆分，就感觉孩子对数学极为不敏感。 上小学之后，一年级中游跟着，没在数学上单独用时间。二、三年级就明显觉得费劲，错题反复错，做了卷子也不管用，期末成绩B。四年级开始加入小作坊，感觉有点感觉了，不像以前那样反复错，似乎能明白了，期末成绩开始A，当然这个A也只是85分以上。五年级也是A. 三升四的暑假报过奥数，后来主动退了，没有基础，孩子感觉很痛苦，我也不认可其理念和方法。四年级开始报了洋葱数学，孩子很喜欢，至今一直跟着，我们跟的也不是多好，只要喜欢，就这样上着。四升五的暑假开始，上了一个提升的小班，老师自己办的，拓展、奥数都有，虽然也是有难度，但因为老师不错。孩子也愿意跟着。 二、实操过程中的具体实操方式、强度 盲算：三上开始加入盲算，一般是一周4-5次，每次半小时。时至今日，孩子对盲算一直也不喜欢，虽然被动，只要我要求也完成。寒暑假都没有进行。 朗读数学：从三年级寒假开始，每个假期都朗读一遍人教和景山，大部分情况下也就是朗读，思考也有但是比较少。 口述心算：真正达到目的的是四升五的暑假，口述心算做得最好。但是因为时间关系，没有弄完，我就重点只抓了“方程”一章。当时的想法是，在时间有限的情况下，通过这一个点，让她获得成功体验，由此再推广到面。基本都是按照申爸的路子来的，有的题目能滚到七八遍。有趣的是，开学刚学到这一章的时候，竟然都忘了，不过很快就想起来，而且学的非常轻松。第二个做得比较好的是这个超长寒假：从大年初三开始，朗读、自学人教、景山，自己过了大概两遍，我又和她一起过了一遍，现在又洋葱过，没有看空中课堂。五下的内容通过这样的学习方式，我觉得基本内容掌握得差不多了。这种学习方式，给孩子最大的收获有几个：一是：她认为，她是通过自学而非老师教会的，自信心爆棚；二是：她知道数学该怎么学了，这一点很重要。 三、 实操结果及原因分析 可以说我们一直艰难前行。这些年来，我把精力主要就放到抓孩子的数学上了，语文从没管过。女孩的特征以及对数学的不敏感，使我们虽然付出很多，但是与收获远远不成比例，经常效率极低，经常亲子冲突，我跟孩子的矛盾95%以上都来自数学。当然，有很多时候是我控制不住自己的脾气，经常很简单的问题，马上就要说出口的答案，她却说不出。尽管如此，我依然感觉到孩子的进步，从完全的不开窍，到自己能看书、能钻研、能把错题做对、能反复看23遍比较难的奥数视频，终于看明白¨¨¨我看到了孩子在实现理想的道路上的坚韧、勇气与不折不挠。尽管未来的道路依然布满荆棘，但我相信，只要我们一直努力，一定会有收获。 四、 接下来的计划 准备从五升六的暑假开始，全力朗读初中课本。 最后，感谢申爸、萱妈，还有很多默默奉献的义工们，正是有你们，才让我打开了通往数学学习的窗户，让我和孩子收获信心，看到希望！ 衷心感谢感谢你们！
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发表于 2020-2-27 15:41:19
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