024-考勤义工实践记录-一辽童妈1105男

辽-童妈1105男

寒假参加申爸组织的小作坊，上山晚，不过赶上寒假小作坊，也感觉好幸运！
操作起来！

辽-童妈1105男

准备了蓝精灵视频，数学语文课本及景山的数学课本口算本！

辽-童妈1105男

寒假计划：随时需要调整补充。 一、语文寒假小作坊： 1.  准备了下学期课本，及生字拆字教案一 开始朗读语文课本，周日用来听和复习上一周的内容，把这一周准备读的语文课文跟听读一两遍，周一开始新三一旧，一天看情况加一到两课新读三遍，以前读的一遍，周六结束一周安排，计划是四星期弄完课本 拆字教案一：第一周跟读一周，看情况再调整！  二、数学寒假小作坊：  1.  准备了数学课本 景山课本口算本  计划是  1）朗读下学期课本：就让孩子朗读课本。新三旧一，一天4页，也是周日复习，不答，只为熟悉课本！ 2）景山课本，按申爸说的操作，估计明后天就能拿到书，看书内容再计划！  三、英语寒假小作坊：  就是准备《蓝精灵》，把蓝精灵放开了给孩子看！  没有学过英语，考虑加牛津树点读跟读！  先这些计划，看执行情况调整！

辽-童妈1105男

到21号为止已经开始放假一周，
语文：上周一直在朗读语文课本，新三一旧！读到34页
过程：周日制定一周计划，周日跟音频通读一遍本周所读内容！每天也伴听两遍！
这样有熟练感，读起来还可以！但中间也会有溜号走神，磨洋工现象！
数学只是想熟悉课本：数学课本朗读，每天加新4页，新三旧一！周日总复习！一周读了31也，中间习题没读！
操作的时候，必须坐边上跟着要不就跳读，漏读！想蒙混过关！
周四18号收到景山课本，开始读，准备景山课本按申爸要求弄，先郎读到一半，然后加盲算，朗读完做口述心算，盲算！
和数学课本重复部分有多一半，景山的习题要明显多于所学课本，正文少的感觉！算了一下，景山正文加练一练一共57页，设计一天两到三页！也这样操作中！
数学两本课本就需要一个小时！也是磨洋工多！

英语，看蓝精灵，读课本中间休息用，喜欢看，不知听的效果。因为英语零基础，所以加了牛津树点读跟读，每天加新三本！这个操作都很愉快，不抗拒！

辽-童妈1105男

三南京-豆豆妈0812男：

今天是放假第一天，把申爸的发言总结下。

寒假目的

——主攻数学，打通数学。用数学把寒假时间填满。

寒假总原则

——先朗读数学，首选景山教材，一直往下读。读累了，就读拆字。再累了，就看蓝精灵。

数学：

1，目的——进行数学思维的基础建构。

        第一步→通过朗读教材→让孩子思考（目的是思考）

        第二步→通过口述心算→让孩子表达。

2，朗读景山教材，见字就读，要录音（录音很重要）。

3，顺着往下读，不再新三旧一。

4，朗读时间要足够的多，而不是读几页几十分钟。

5，目前只读教材，配套口算本先不做。当孩子习惯性思考课本的“练一练”等习题后，再加入口算本。

朗读的理想状态

——朗读没一会儿，就开始思考琢磨，妈妈不要打扰，给孩子充分时间去思考。发现注意力涣散了，不琢磨了，就继续往下读教材（进入“游戏学习模式”，像玩电子游戏一样）。

妈妈要做的——顺其自然。重点关注孩子表现并反馈（比如是否会顺口答题，是否思考等）。

1，孩子读的时候，顺口说出答案，妈妈不管。最多竖个大拇指。

2，答案错误，妈妈也不管，不提醒不指正（很关键，很重要，否则进入不了“游戏学习模式”）。

3，孩子自己要做配套的课外题，妈妈给就行了，顺其自然。

语文——读拆字

目的→稳如狗（是心法，练习心静，对学习状态很重要。）

手段→读拆字

做法→一字一字读，每个字要清晰，准确，大声。读20分钟，论时间不论遍数。要录音。

对策→不好好读，就抄生字表。

英语：

蓝精灵，目的建立语感。

放开看，集中时间段，时间要足够多。

辽-童妈1105男

2018年1月24日
今天听课申爸的新课，要重新计划读，遇到抵抗！以前读时就不喜欢数学，拆字！语文课本还行！这样没有目标一直读就不乐意了！然后我们就僵持不下！
我当时讲道理没用，直接说我和爸爸工作挣钱开支家用！你也有工作就是各种学习做家务！
你想玩游戏可以，交电费钱！
我可以供吃住！但不供游戏电费！其他开支，要的话自己赚钱！
一种做家务一种读课本！
结果人家选择做家务！                开始收拾屋子！我就压价劳务费，抬价电费！左找右找自己的各个钱包凑了10元老高兴的给我然后玩游戏去了！
我看这样不行！
开始思考，也看群里大家的说法，缓和一下！思考不爱读估计还是有畏难情绪！需要调整！
他也发现这样不行估计，找我说话！
我们最后讲和说重新定计划！
每天数学最少10页，多读有奖励，
语文拆字每天两页，多读有奖励，
语文课文，英语上学期课本，牛津树一本新，还正常量，
奖励在这些基础计划都做完，才可以有
蓝精灵特别喜欢看，不用定计划，自己找时间就看！
今天童爸看花果山的贴子，看到英文，标题里英文smurfs不知道啥意思，问我，我带孩子练书法！我也没想顺嘴说了发音，童爸说啥意思，我还没说，童童说不是蓝精灵么！问我，爸爸不是一起和我看好多么？他咋不知道？
我说看小孩儿耳朵厉害，你好好看好好听，以后给爸爸妈妈当翻译！

看明天的执行情况！

辽-童妈1105男

1月25日
早上7：30起床，看了一会儿丁丁，伴听着牛津语文课文，磨蹭一会儿8：00读了英语课本和小古文20分钟，吃早饭看一集蓝精灵！开始读！因为以前放假早课本读了三分之一，现在不读很高兴！先选了语文教案，读一课就不爱读，换数学，不让我在旁边，（昨天没有运行，抵触，因为说一直读几页！昨天下午重新沟通协商共同计划今天的内容！）自己读的，我观察就是会动来动去，读时会错字漏字填字，练习有时会看式子直接说得数，式子就跳过去了！强调式子读完再说得数！有时遇见某个题会去思考，然后看明白很高兴说出怎么算，有时读高兴了会把一个算式的计算过程看着我说出来！一上午大概一个小时读了18页！今天状态还算不错，我也尽量管住自己不去纠正紧盯，有时不认识字，带着读一下！因为周六周日要出去，所以交涉下午再一小时！同意了！
读数学期间说不想读，建议换拆字，读了两页（不让我在边上）又说不想读，要读语文书，同意，刚读上又要求读拆字，又读一页，也是自己读！读不下，建议看蓝精灵一集，看完让读数学，同意！读一会儿，又不想读了！（因为刚好看见申爸说教案一定正确清晰朗读，所以）说那读拆字，刚刚你读的三页我发现很多错误不行这，重新我带你读一遍！我读你跟读，用意了！跟读一会儿，就自己读了，我遇见不会的我读他跟！最后拆字读了5页！
上午一共大概用不到两个小时读18页数学5页拆字！
其他时间看了三集蓝精灵，还有20分钟读了小古文和英语课本


晚上：周末要出去，所以商量再读数学书，本来说一小时，孩子说读十页，成交！读的时候老是去数还有几页，一边读时偶尔会直接去做题，题目不读！读到三宫格那很感兴趣！还没读到那页，就老是停下来看那页，我说，你读到那就可以看了！就继续，到那时，很认真的开始做！读过程中扭来扭去，挖鼻孔，数着页，来回摆弄衣服，里面数字有读错，27读成7或37！
漏读会带读一下，错没有纠正！大概读了30多分钟！

一共读了28页数学，明天读完北师大数学！
然后开始景山！
读了5页拆字，看了6集蓝精灵

辽-童妈1105男

1月26日今天本来说40分钟，休息10分钟！结果着急多读得奖励，最后读了70分钟，数学读了17页，把北师大版读完了！
读时细节！
还是动来动去错误很多，读错行，颠倒漏读数字，加减读错！
我今天仔细观察发现
1他读一个图两三句画那种，会习惯从右往左读，然后很多读错的数比如18读成81，23读成32，（注意到这个后我强调他说读要从左往右，刚好读34+18读成34+81，我说，从左往右读，没听懂重复34+81，在强调从左往右，34+81，从左往右，就不乐意了，自己没发现错，很生气的去点着读34+8，读一半发现不对了，不好意思笑了，读34+18）
再读时遇见图强调从左往右读，有时还会数字读返，就强调从左往右，就改正过来，过后问他怎么看的，咋读错的呢，他自己说，我看反了，从右往左看了！

2读错，一排数字，眼睛先看到哪个数，先入为主了，比如12+34=    25+46    58+14   25+51
他都先扫一眼，如果5被扫入，开头12就读成52或51了！

3就是读时着急做题，看见数字游戏类喜欢，也不看解释，就直接开做，然后上面文字都跳过去了不读！

这样的问题也反应卷子上就是，着急做下一题就漏做了，计算看错数做错！
怎么解决，一直朗读会丢字填字，看一眼会把内容自动翻译自己的话说出来，说对了还可以，有时看一眼，说出来的和题根本不一样！
这是做应用题错的原因

明天开始读景山课本


今天读了四页教案，说啥也不读了，用了25分钟！
读时会漏字，妈妈只能在边上盯着，考虑明天开始带着一整句一整句的领读！

辽-童妈1105男

1月27日
昨天把北师大版一下都读完了一遍，说题会的说，说不想说！结果读读自己有时顺口就说了！
今天读景山一下26页！根据申爸早课，开始扔猴子给娃！
读的时候就是各种不愿意，趴着，撅着，一会儿这，一会儿那！都没管，就是让读，因为在舅舅家，哥哥去英语班，规定哥哥回来前必须读25页，3页教案！
所以他折腾抵抗时，我只说一句，哥哥回来前没读完，就不能玩！就各种生气问为啥！
我说，没有为啥！就是这个要求！反正你读不完就不能玩！继续读。

因为昨天发现那个现象反复纠正后，今天读的时候左右颠倒好像少些，今天继续强调从左往右读，中间让重读从右往左读的，就不乐意，中间闹腾一下！说不读了，跑卧室了！我没理他！他爸爸给他个台阶！回来继续读！
一直读到25页！然后读语文教案3页后，看时间还早就自己说再读一页！
我说数学第二章就差一页读不？说读了吧！
读完说明天读到54页，你看时间还早今天多读明天就少读！不干了！就停了！
看蓝精灵！
看了5集多蓝精灵

辽-童妈1105男

1月28日
读了景山一下26页，语文教案3页！
今天读的时候，童妈又接了猴子！看他老是溜号，就很是难受，告诉他到4：30读不完就不能和哥哥玩！还溜号，就开启我的模式，我说反正你读不完就不能玩，快到点了，我就各种捣乱，让他读不了，给气的，他爸说你就不理你妈，好好读呗，他不行，各种躲，各种被坑后来发现时间不够急眼了！我还继续，他还是不能不理我自己读，最后他爸接手带着读，认真读完，用了2个半小时，读教案3页15分钟！蓝精灵4集！童妈自己反省接猴子了，还幼稚的挖坑给童，适得其反！

1月29日
今天从舅舅家回来，学书法，到家4：00，练书法40分钟，吃饭，看蓝精灵！开始读数学，中间扭来扭去，但读的时候还是可以的，读到人民币很喜欢操作，练一练都做了！越往后读的越好，但是就是会坐椅子上动来动去，规定读22页，最后自己还要求多读到24页！用时2个小时！现在对于读书已经接受，不会说不读，读着读着慢慢进入状态，但是时间有限！
读完数学看蓝精灵，读语文教案3页，说语文好读！

辽-童妈1105男

1月30日 今天，童童把数学景山读完，也读完两本数学书了！现在的进步点就是，说让读就读，不会很抵触！今天早上起床拿起英语书就开读，读完开始读数学！但就是读的时候会各种拖延，小动作！今天用了90分钟才读了24页！ 今天定了40分钟一节课，上午弄了三节课！晚上两节课！上课还不会马上就坐下，手里东西弄着放不下！说两次才行！读上就能一直读，只是动来动去，手也抠来抠去的！还是会有错字漏字填字，读错数！ 明天开始加入视算口算本！ 约定三节课时间的数学！  今天读了教案5页！刚开始我做东西，自己读了一遍，感觉读的还是挺认真，但是很多不认识都是蒙的，自己觉得读啥就读啥了，然后我又带着读了一遍！明天能够读完全部教案！然后再进行第二遍！

辽-童妈1105男

1月31日 今天朗读了景山上册最后一单元20以内退位减法，视算练一练，然后视算口算本本单元17页（疑问：视算时用不用读出题，还是看着题说出答案），然后盲算半个小时该单元课后练习题共算了2页！  今天把教案读了六页！读完一遍！ 准备再到10号前再读一遍！熟悉些，然后再试试他自己看第一行拆字！
2月1日
今天上午两个多小时读了景山一下第一章，视算了练一练！视算口算本，一共18页，弄了13页，期间各种的溜号，读错题，边算边鼓捣！说他一下，他就认真看题认真做，，基本上正确率100%，但是一会儿又回归老样子！

辽-童妈1105男

2018-02-02
蓝精灵三集
牛津15本读一遍
英语课本新的三遍旧的一遍！
小古文一组一遍二组三遍
语文今天自己读教案6页，偶尔听见听着读的还可以，比第一遍快！就是拼音有时拼错自己就过了！
数学今天继续视算了景山下册第一章的剩余5页，又朗读第二章，视算练一练，就用了两个小时！晚上带着视算5页口算本，做第一页磨磨噌噌25分钟才做了30题，剩十道题，提意见说5分钟必须做完，结果两分钟就做完，全正确！后面三页规定十分钟一页，做完休息两分钟再做下一页！基本上都是11分钟内就做完了！这样确实让他感觉累了，做到第三页时就感觉有些眼睛思路跟不上，错题增加！自己稳稳，再做就好了！
计算时看他做题，发现，看着题读出来很费劲，还经常读串读错，但是计算结果却是正确的，据我观察觉得是他看题把数字输入到大脑里，然后大脑就开始计算，占了大部分能量，嘴和眼睛就不好使了，读的就不对题了！
后来着急时，计算就会把得出的结果，把两位数前后颠倒说出来！！
统计就是一页最多90道题时最多用时12分钟，正确率90%！
百以内不进位加法没问题！
上一章的20以内退位减法问题也不大，但比今天不进位要差些！

今天进步在于自己早起就开始完成自己的任务读牛津树，小古文，英语教材，吃完饭读数学！
顽疾就是做时还是动来动去，即使计时很着急还是动来动去！溜号容易！

辽-童妈1105男

20180203

今天做了景山口算本10页，接着按昨天的方法每页计时做，前五页都是不进位退位，百以内加减法，速度很快，感觉经过昨天的计时加速，今天明显加快，基本看题就出答案，着急时，扫完一道题，读题会出错，答案却对！还有就是一下扫了两三道题读混！
后面五页是进位退位加法减法，明显速度下来了！正确率也降低了！错的多的是进位加法，容易忘记进位！退位减法做了一页，正确率也就50!如果不追速度慢慢做没问题！
由于他一慢就溜号，所以只能计时！但如果遇到他进入一道题的思考计算时没有打扰他，让他一直思考！溜号时会点一下，继续！
现在妈妈都是在努力扔猴子，看见他看着一个数读半天就在嘴边出不来，急啊！但也控制住了！只要在读，就不干涉！

他这种看着数读不出来，不知道是当时脑袋当机了，还是溜号了呢！
搞不懂！

语文教案穿插在做数字口算本过程中读的，读了六页！中间一边读一边挑毛病，哪个字排版不对，哪个字没拆，自己拆了！有的会逆反说是你没拆，不读，不需要盯着，自己完成！

看了四集蓝精灵，复读了15本牛津树，自己要求加1本新的！
小古文复读
英语课本读了一遍

辽-童妈1105男

20180204 数学做了四页第三章口算本，读第五章景山课本，视算练一练及一页口算本，这章明显不理解了，不理解的点是三联的题，第一步=算出前两数结果和第三个数一起落下来，第二步=最终结果！不明白第一步=是啥意思！ 再有就是混合运算带括号，不知道先算括号里面是啥意思，这个针对北师大应该是二上内容！  语文六页教案 小古文两组复读 英语四集蓝精灵，15本牛津树复读！英语课本！
  20180205 数学景山口算本完成了4/5，还剩下非北师大内容明天收尾！ 昨天视算第五章百以内混合加减加括号还不会，今天做口算本时又看了一下例题，就会了，列竖式计算都做对了！今天做了10页口算本！错误率在退位减法上多数！ 现在语文教案，牛津树，英语课本小古文的执行上都是很顺畅，不会抵触！ 对数学上会讨价还价，今天童妈很镇定没有背猴子，任由他耍，只是告诉读！

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20180206 今天做口算本12页，把景山一下口算本做完了！需要回滚章节是退位减法和混合运算！ 今天自己做的时候一页没做完说做完了，后来被责令不能玩游戏和多做口算本作为惩罚！ 操作时各种说不多做，没理他，让他做，结果是不知不觉就完成了！ 不喊不叫的只要求做真的是很好使！ 不接他的猴子就好了！ 语文，读了六页教案，读完第二遍，还不熟悉继续朗读！ 小古文复读 英语晚上做完要一直看蓝精灵 牛津树13本， 英语课本

辽-童妈1105男

20180207 数学，我带着读了10页景山二上，自己说读了三页，估计是跳着读的！不是很理解！有时明白有时不明白！ 晚上又做了半个小时的盲算景山一上最后一单元的习题4页！ 语文开始读第三遍，读六页！ 英语蓝精灵5集 牛津树12册反复 英语课本反复读 小古文前两组反复， 今天下点儿小雪儿，小童童来词了！“一白无际”

辽-童妈1105男

20180209 数学景山二上，继续读10页！今天没有要求都算，读题他不算就过，算了就等着！中间溜号提醒，比昨天快些！晚上盲算景山一下练习题，动来动去，溜号各种！不背猴子真的挺难！ 语文第三遍读到18页！每天六页！ 蓝精灵今天看的多有六七集

辽-童妈1105男

2018 今天回老家过年！ 数学只是针对乘法表读了五遍 语文教案六页 英语课本，牛津树12本 蓝精灵6集 小古文两组复读

辽-童妈1105男

20180211 朗读景山二上5页都是乘法，对着口诀一道道做的，或者用加法做的，九是用摆手指法做的！ 晚上盲算半个小时！做的是景山一下的练习题！做到40页！ 语文教案六页 英语牛津树新入6本！

辽-童妈1105男

20180212 数学景山二上读了4页 语文教案六页 英语牛津复读 蓝精灵随便看 20180213  数学景山二上读了6页  语文教案六页  英语牛津复读  蓝精灵随便看   最近开始做寒假作业！每天口算本每天90题，阅读4篇！书法五行！

辽-童妈1105男

从2月13号开始过年回农村一直到开学，基本上数学是断片了！就刚好做寒假作业景山课本二上读了一半了把乘法表都读完了！准备开学每个周末继续往下做！

辽-童妈1105男

3月5日
开学三天了，总体来看，执行力确实好了很多！
让到点开始就开始!
因为作业是写字，这个写的太不好，太应付，用时较多！
每天只做了盲算!
再有就是语文基本没学的都会背了，老师留的背诵作业很快完成
现在就是时间不够
托管班回来六点，更正一下作业，写字，再盲算完就7：30，开始刷牙洗漱，亲子阅读和天书半个小时，8：00-8：30之间睡着!早上六点40左右起床!
寒假过完发现孩子能睡了，以前9个半小时就够，现在睡10个半小时都睡不醒!

我家今天数学测试还是老样子，错了三道题!心思还是不在这!
班级27个满分!

不过看着大家这么有收获，我心里感觉有底!
坚持继续执行，静待我儿子通窍花开上学期盲算三个月，就是算，也不想!
今天盲算时12-2-7，12-9，16-4-5，16-9，15-5-4算完说妈妈我知道下一道题是啥了15-9，我说你咋知道的，5+4不是9么！
这个可是头一次自己盲算发现规律!

辽-童妈1105男

24一辽童妈1105男
周末两天，语文教案两天读完了一遍，比假期还快!
数学二年级景山读了20页，读的是除法和余数，居然自己大部分都能看例题作对，但是估计不太理解啥意思!
童童表现的比寒假好！执行力提高!
而童妈在学数学和盲算时还是自己跑去背猴子，看他错了和不会着急!需要不断检讨，不断进步!

20180315

024辽童妈1105B打卡
盲算30分钟，其他没有做上！
盲算时前五分钟还不错做的快准，然后就开始走下坡，提醒一下，好五分钟快准，再走下坡，到后来就是9-5也要掰手指，而且对着手指发呆十秒钟也没算出得几！！！！
今天做了景山上册20以内退位减法最后的三联加减题，30分钟做了80题！错了6-7道


20180327
024辽童妈1105男
最近没有怎么操作! 因为发现孩子的整体状态不太好!现在开始自己的意识越来越强列，也不是去年那种一忽悠就能做的小男孩儿!
和老师沟通也说开学到现在的状态还没有上学期好，上课老是溜号，数学口算测试一直不是很理想，语文生字也是最近成效不大，倒是课文都会背了，但是上课对他却没有吸引力了!
在家做作业各种溜号严重!最近一直再考虑，最后觉得还是我自己的操作问题，是按申爸要求的量来赶进度却没有做到让猴子在孩子身上，而是老是我背着猴子拉着孩子赶路，情绪及其不稳定，让孩子现在各种的逆反和畏难!
最近在放手，听郑委讲座，思考我和孩子间的界限!好好整顿一下，再继续赶路!


反馈20180414
一辽-童妈1105男
最近这段时间，和孩子进行调整中！
主要是假期操作不当，造成孩子开学表现各种问题！这开学一个半月老师反应是上课老是溜号，没有上学期好！
现在是调整孩子和我之间的状态
周末读数学上册，语文教案！
早上伴听蓝精灵，晚上伴听哈利，终于能够引进了，以前总是说害怕不听！

辽-童妈1105男

20180417
一辽童妈1105男
最近妈妈缕清楚了些！
从昨天开始，盲算又开始捡起！做了20分钟基础妈妈自己编题！
朗读时间不够，只读了教案！
周末再全部朗读！
看看数学还能不能继续往下读！借鉴学前群的方法，准备妈妈领读，只读坚决不让做题，吊着他一下，缓解对读数学的反感！
牛津树准备今天启动！先试运行一下，看看时间安排上再做调整！
伴听最有收获，开始喜欢听哈利波特了！