【实验】12-京林妈0206女反馈交流

12-京林妈0206女

2019.09.27开贴反馈：
其实早在七月份申爸让孩子朗读数学目录，做数学题时，就要求孩子做过，孩子很排斥。申爸也说高中生都有自主意识了，她不认可很难坚持让她去做。也有客观原因，孩子住校，不拿手机，一周只有一天在家，每次回来时间安排很满，写作业，上课外辅导课。有时抽时间和她说一下，她反驳我，妈你被人洗脑了，那没用。我说我这个洗脑对我有坏处吗，妈妈提高了认识，也懂得了很多知识，认识了那么多优秀的妈妈。我让她看申爸的早课，看妈妈们的聊天，给弟弟订的书，录音等。她不说话了，但还是不接受。没办法，就有一茬没一茬慢慢渗透，心里也着急。
上周末晚上九点左右，她的作业写完了。从周六晚上回来我就想着怎么让她朗读，等待时机。我给弟弟打开电视西游记，这是他最喜欢的，平时不怎么让他看，这会害怕他捣乱。
我到女儿房间，我说作业写完了，辛苦辛苦啦宝贝，占用你一会时间，找一下现在复习的数学书，今天咱们开始吧，因为以前说过让她有时间读一读，口述题，激活神经回路什么的，她老说没时间。今天她一听找书，马上急眼了，我还要练听力，还要洗澡呢，我哪有时间。我说就占用你一会时间，要不二十分钟。你怎么不早说呢，我没有时间干这个，我说上午就给你说过，你作业没写完，你肯定不读啊。我看她拿着浴巾要出去，我说今天就先试一下十分钟，妈妈还没听过你朗读数学的声音，要不妈妈先读，你听一听，你再耽误会早读完了。她看我坚持，不情愿去拿数学书，到阳台上拿的，可见现在复习都不用课本。她拿本必修4，横趴在床上，头冲着我，我在一侧坐着。我说怎么没拿必修1啊，她说现在我们复习的是这个。她翻开书，问我，你会读吗？我知道不是女儿看不起我，有的对于现在初中水平都不到的我，这些数学符号我真看不懂。我拿书读了两句，她要走了书，我就读十分钟啊，我说可以，你文字你读，练习题口述解题过程，我说你平时做题脑海里会先有个轮廓，想像着一步一步解答，先不写吗？她说当然有了，你不先想好，怎么写出来。好像我说的是废话，我说你没口述过吧，她不坑声了，我说你说出来能激活你的神经元路，让你头脑更清晰，记忆更深刻。她似乎默认了，翻到128页两角和与差的正弦、余弦、正切公式。她说我读两页啊，我看一下，我说三页吧，把后面思考题再说出来，读完130页的思考题，她说我就是答出来，你也不知道对不对啊，我说没事，有人知道，她说是不是又在你们群里说，妈妈们，这道题孩子做的对不对啊？我笑了，对错不重要，重要让你养成习惯，知行合一，那些都是大神级的，跟着不会有错，只要能帮助到你，妈妈就会去做。她思考一会儿，说我觉得这等式不成立。我说，它又问你会用几种方法证明？我说你说一种方法看看，她又想了几分钟，可以把右边移动到左边，看它是不是等于多少……具体怎么答的，我现在也想不起来了。然后，她合上书起身，我去洗澡了，我说再读一页，把这个练习题再说一下，时间到了，我是个有时间观念的人，说完就走了，根本不看我。虽然她嘴上不屑一顾，但我发现那天晚上她练听力特别认真，主动跑到我们屋电脑上，也不逗弟弟了。妈妈的坚持和苦心，孩子总能看得到的。不管怎么说，总是迈出了头一步，也是破冰之举吧，希望下面的执行能坚持，只能等十一放假回来了

12-京林妈0206女

20191008课本陈述反馈：
12-京林妈0206女
刚林打电话过来，我被铃声惊醒，跟弟弟读书我们俩都睡着啦。
女儿讲数学必修四从139页到142页，生物多少页我没记住。我说练习题呢，口述了吗？她说是，都是小声口述的，怕影响同学，我说有什么感觉吗？她说没有。不管怎么说，能主动去读，能主动告诉我，没找借口，说明孩子也想学好，也想改变。慢慢来，希望孩子能坚持朗读口述，让它变成复习的一部分。

12-京林妈0206女

20190929反馈：
下午四点半在幼儿园接弟弟时候，林林打电话过来说妈你来接我吧，我们现在就放假，明天不上课。我很意外，本来说30号下午放假的，这次国庆放这么多天，也许因为阅兵吧，正好在家朗读数学。
在路上我就给林林说，这个假期你想去哪儿玩，我能去哪儿，我还有课，那么多作业，她说。你合理安排一下，作业及时写完，有时间妈带你们出去，我希望这个假期你每天都读一读数学书，养成习惯。她没吭声。
在外边吃点饭回家了，太晚了也没带弟弟出去活动。到家以后我说，你准备一下，咱们开始读吧，她说好。她拿出数学必修四说，妈妈要不我读生物书吧，数学没啥读的，我说读完数学再读生物，她说当我啥也没说，我说你已经说出来了。她翻到数学书98页2.3.4平面向量共线的坐标表示，坐在椅子上开始读，两腿都搭在椅把手上，人侧着靠在椅子上，我说坐正一点，她动了动，读的速度有点快，我说慢一些，脑子里再过一遍。这时弟弟在外边拍门闹腾，你去弄他吧，我自己读。后面的题你也要认真口述出来。大概过了二十多分钟我进去，看见她在读生物书，数学读完了，她说是啊，题都口述过程了吗，那题都简单她说。那也要把你想的步骤都口述出来。还怪自信，我有点怀疑。
我问她生物读的什么，她说书我没拿回来，我这有本高中生物大全，知识点都包括了，读的遗传，妈我们这次复习遗传，我好像开窍点，感觉没那么难了，我说不错好现象，你们老师也说第一轮复习讲的细一些，查漏补缺，一定要给上，不然第二轮三轮都晕车，你根本跟不上。心理也要受打击的，你一定要复习透。别的课现在复习都跟的上吗？还行，都跟的上，一问她总是这样说，我也半信半疑。你好好读吧，妈妈相信你会认真的，我就出来了。
到了高三，女儿学习明显主动些，一回来就在屋里写作业，也不爱出去吃饭，不过这一点主要怕吃胖，人爱美了，平时主要穿校服，在家里穿衣服有时问我这样搭行吗？孩子长大了，意识都觉醒了。希望在学习上，自己能知道用心下劲，珍惜时间。

12-京林妈0206女

20190930反馈：
女儿假期希望看场电影。今天没课，下午带她俩去看电影《中国机长》，这是女儿选的。电影内容不错，根据四川航空真实事件改编，节奏很强，扣人心弦。
晚上吃完饭，林要上屋写作业，我说今天什么时候读，她说等我洗澡之前到你那里屋读。大概十一点多，弟弟已经在我旁边睡着了，她过来睡在弟弟小床上，读了数学必修四2.4.1平面向量的数量积的物理背景及其含义103—105页，口述了106页的三个练习题。生物读了遗传与进化第一章第一节孟德尔的豌豆杂交实验一遗传学基本概念与符号的内容。前后大概半个多小时吧，今天没有弟弟捣乱，比较顺利。

12-京林妈0206女

20191001反馈：
今天国庆，上午有课女儿想看阅兵，我早好老师说调课，但是还有别的学生老师的课都排满了，没法调。我说上完语文课10点下课，我去接你，下面数学课问问老师讲什么，回来复习，女儿说好我和老师联系。
阅兵仪式很庄严很震撼！晚上的广场国庆联欢也很壮观。真的很激动，爱国热情高涨。
晚上读时弟弟在外边喊叫，她说让他进来吧，他在姐姐旁边玩，女儿在旁边读也不理他。读的是必修四106页2.4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角。口述108页的习题2.4A组。生物读的还是第一章遗传因子的发现里第一节孟德尔的豌豆杂交实验二的内容。今天结束。

12-京林妈0206女

20191002反馈：
今天没有朗读数学，因为发生意外情况。晚上弟弟要去洗澡，我背他时拽了胳膊一下，只听嘎嘣一声，声音不是很大，弟弟大哭，我吓一跳不知怎么了。女儿也过来，哄了半天也不行，给他爸爸打电话，他说估计是脱臼，视频半天指导我，我也不会送上去。十点多去医院，女儿拿个小被子拿水，提醒我拿手机拿卡，真是好姐姐。急诊人还不少，好在有惊无险，医生给送上去了，孩子也不哭闹了，到家十二点多了，还要洗澡。我给女儿说今天不读了，明天多读些。

12-京林妈0206女

20191003反馈记录：
今天带孩子到部队了。他爸一直值班，弟弟想过来他喜欢军人喜欢枪。女儿屋里写作业，我们带弟弟在外边玩。晚上吃饭，女儿说想早睡，我想早上上课，又坐车过来挺累，昨天又睡的晚，我说你早点读完。九点开始读，她睡在床上，腿翘到墙上还乱晃。我说你这样能集中精力吗？我能你不懂她说。109页2.5平面向量应用举例中2.5.1平面几何中的向量方法，没过多久她说完了，我说没有练习题吗？没有她说，那你把上次习题B组题口述一下。她把题念一遍，想了半天，说好了。我说你说出来啊，我在心里已经说了，那不行，你心里想和口述出来是截然不同的效果，你说出来是行动，这才是知行合一。她不是很高兴，思考着把题口述出来，有两题她说的很简单很随意，我问她这样回答对吗，她说到考试时会用别的形式出，不会这样问的。我也不懂，我说你尽量口述完整，标准一些。生物还读吗我问，她又把生物必修二遗传与进化第二节孟德尔的豌豆杂交实验二1分离定律与自由组合定律的区别与联系、2用分离定律解决自由组合问题的基本方法都读了一下。今天结束。

12-京林妈0206女

陈述课本反馈：20191005
12-京-林妈0206女
昨天的朗读不欢而散
从部队回到家晚九点多，我问她什么时候开始，她说我洗完澡到你们屋读。十点多她过来我说还是到你屋吧，弟弟太闹。一上来她要读三角函数，我说昨天平面向量的内容还有几页没读，接着一起读吧，不太情愿的去读，有两三页例题内容，一页多是习题，我想她是不是不愿做习题。读完冷冰冰朝桌子上一放，说读完了，我说习题口述一下。第一题想半天说不会，第二题想一会拿笔去写，我说你不要手写，尽量口述过程，僵持半天口述几句，这时弟弟过来说姐姐生气了，姐姐哭了。我问她心里怎么想的，她说我不想读数学，读别的课都行。我说这个思维能力训练数学是最适合的，需要大脑里会构图，搜公式，最能激活你的神经元路，然后用语言说出来，说出来就是行动，这就是知行合一，利用数学建构好的思维能力再带动别的学课。她说我读别的学课不也能锻炼吗，我的数学也不是最差的，我每次做题也都是把题读明白，在心里想好了才去写的。她的数学在这几门课里确实算好的，比较稳定，我想是小学的数学老师太厉害，孩子都怕她，所以用心学了。高二期末139分，全班第一，在年级也靠前，她说题简单。开学考高考题109分，老师说算优秀的。但英语不好，语文不稳定也不行，生物也很差。现在上着课外班。弟弟还在旁边捣乱，我说今天就到这吧，明天早上把剩下的题口述完，她一听，生气的说就现在弄完吧，还等什么明天，简单把题口述完，我也不知对不对。今天不欢而散。

12-京林妈0206女

20191006课本陈述反馈：
12-京林妈0206
5号家里来人，但心里一直在想申爸早课说的那些话。不抓重点，什么事情都做不成、对于孩子，什么事情是重要的、回馈就两个方面：一是孩子今天完成了什么，二是妈妈下一步要做什么。这些话值得我好好反思，每句话都一针见血，指出自己的问题。晚上和女儿交流了一会，孩子态度好很多，让她选，她说我还是读数学吧。数学必修四124页3.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式，读到127页，读的还算流畅。她说我们马上要复习这章了，算我提前预习了。
现在我觉得不对立，不逆反就是收获，慢慢让她接受这个方法，养成这个习惯就好。

12-京林妈0206女

20191006课本陈述反馈：
12-京林妈0206
今天读了数学必修四3.1.2的内容，后面练习题想拿笔做，我说你还是用口述，好好想想步骤，到哪算哪，实在不行就过，我们先把课文读清楚。她又读生物，是遗传因子的发现里第2节孟德尔的豌豆杂交实验二，我听的都晕大A小a的，她读完我问她这讲的是什么意思，她兴致挺高，给我讲了染色体怎样组成怎样遗传下一代，我又问她传给女孩和男孩哪个几率大，她给我解释半天。我说这一章你掌握不错啊！她说什么呀，这只是一丢丢&U很多，还有口诀我都背不住，背着背着就乱了，我说你还是基础没弄清楚，万变不离其宗，你还是要多读课本。今天和女儿聊了回校以后能不能坚持，有时间，然后我说时间都是挤出来的，你如果管理好自己的时间，什么事情都会做成。她最后回答我尽量，我说你一定要坚持，几个月以后你一会有收获的。继续努力。

12-京林妈0206女

20191007课本陈述反馈：
12-京林妈0206女
今天返校之前陈述数学必修四三角函数的内容，书带学校了，我记不清具体章节啦。今天陈述时出现两次奥，好像突然发现什么似的。第一次我没说话，第二次我问她，她说原来还可以这样解啊。常读常新，如果总有新的发现，她也会越来越爱读的。读生物时我出去做饭，她很自觉读完。从昨天我就在想返校以后怎么办，住校只有周六晚上才回来，我给她说明天抽出二十分钟时间读，晚上给我打电话说一下可以吗？她说没时间，我说时间都是挤出来的，你的缺点是磨叽散漫，学会管理自己，管理时间，最后同意了。一步一步来，先陪着她养成习惯。期待她明天能给我反馈。

12-京林妈0206女

20191010
12-京林妈0206女
陈述课本发馈：
刚女儿打电话来，数学必修四口述了147-148页A组练习题，B组的题都不会。

12-京林妈0206女

20191008课本陈述反馈：
12-京林妈0206女
刚林打电话过来，我被铃声惊醒，跟弟弟读书我们俩都睡着啦。
女儿讲数学必修四从139页到142页，生物多少页我没记住。我说练习题呢，口述了吗？她说是，都是小声口述的，怕影响同学，我说有什么感觉吗？她说没有。不管怎么说，能主动去读，能主动告诉我，没找借口，说明孩子也想学好，也想改变。慢慢来，希望孩子能坚持朗读口述，让它变成复习的一部分。

12-京林妈0206女

20191011-13课本陈述反馈：
12-京林妈0206女
昨天晚上女儿回来讲述了这几天在学校朗读的情况。
10号：陈述解答146-147页的复习参考题的A组
11号：必修四任意角和弧度制中1.1.1任意角2-5页
12号：1.1.2弧度制6-10页
13号：任意角的三角函数中1.2.1任意角的三角函数11-17页。吃完中午饭，我说你一会儿就读吧，她就把书拿出来读了，下午要返校。不那么排斥了，你说什么，也嗯嗯的好像是赞同，不知心里怎么想的。在读的过程中，有停顿，像是发现，像是思考。
生物也在读，必修二遗传与进化里的内容。

12-京林妈0206女

20191015陈述课本反馈：
12-京林妈0206女
昨天夜里女儿发信息说数学必修四读了18-22页，生物必修二80-84页。

12-京林妈0206女

20191016-17课本陈述反馈：
12-京林妈0206女
女儿发信息说16号数学23-29页 生物85-89页。17号数学30-34页，生物90-94页。我昨天给女儿发信息说从9.27开始读9月份3次，到10.15号有一次没有读，其它时间都读了。群里有妈妈说没有波澜壮阔；没有跌宕起伏；唯有每天继续。我想说没有不劳而获，没有捷径可登，唯有每天踏实认真，口脑一心，坚持完成。

12-京林妈0206女

20191017朗读数学反馈：
12-京林妈0206女
数学34-42
生物98-101
刚看到夜里女儿发的信息。昨中午给女儿打个电话，这周有运动会她带手机了。天气转凉问她冷不冷，还有运动会开的怎样，不敢多聊她要午休，我就忍不住问课外班老师说让你们周末上课带试卷，你们月考了吗？我怎么没听你说啊？她说这周没考，上周考的，考的不好没给你说。我忍不住问都哪门不好，她说数学和地理考砸了，其它的有些进步。我说数学考多少分，这两门是你的强项啊。她说没有及格，我找老师分析了，主要是我太麻痹大意，不够上心，这题出的特怪。我心里一沉，压着火就这心浮的毛病什么时候能改掉。我说自己好好找找原因，这更说明现在读数学是正确的。朗读课文，口述习题，按照标准做，嘴巴慢一些，脑子跟上去，口脑一心，有时间就多读一点，日积月累把数学都梳理一遍，你肯定有收获的。我又问了别的学课，生物她说前进六十多名，没告诉我分，上次我记得好像考了四十多分，把我给急的找一对一。最差的英语这次也有进步，她说英语自己有感觉了。唉，每次考试对妈妈也是考验，考验定力，考验措施。

12-京林妈0206女

20191018课本陈述反馈
12-京林妈0206
数学42-47
生物110-113
今天上午女儿发的信息，说昨天练听力忘发了。

12-京林妈0206女

20191019课本陈述反馈：
12-京林妈0206女
下午接女儿回来，在车上一聊到这次考试就情绪不高。晚上九点多问我现在可以读吗？我说可以于是到她屋里听她读。数学必修四49页到58页的内容，读的有点快，我说慢一些，让脑子跟上来，她说跟的上。58页B组的题让她试着解一下，想了一会口述了两题，第三题说不会。

12-京林妈0206女

20191020课本陈述反馈：
12-京林妈0206女
生物119-122
数学60-66
返校后女儿发的信息，周六在家读时，我说每天都读一些，一本书很快就会读完，只要坚持。

12-京林妈0206女

20191021陈述课本反馈：
12-京林妈0206女
数学74-79
生物123-129
生物今天读完了，明天我再换一本书
这是女儿昨夜发的信息。我告诉她如果读完了，还有不透彻不明白的，可以回滚，读书主要是为了掌握基础知识和基本方法，不要追求数量。

12-京林妈0206女

20191023朗读数学反馈：
12-京林妈0206女
生物2-6 生物今天读的必修一 这本复习过了 我这周回家再换成必修三 必修三快要复习了
数学80-86
女儿昨天夜里发的信息，现在晚自习到10：45结束。女儿说太晚了，我给你发信息吧。

12-京林妈0206女

20191024朗读课本反馈：
12-京林妈0206女
数学67-73
生物7-14
女儿昨天发的信息。

12-京林妈0206女

20191025朗读课文反馈：
12-京林妈0206女
数学85-87
生物15-19
暖水袋我昨天拿了，昨天晚上着急写作业就没发
女儿中午发的信息，一再强调要认真读，口脑一心。

12-京林妈0206女

20191027朗读课文反馈：
32-12京林妈0206女
周六晚上回家，说想看“少年的你”电影，于是去看了。回家自己在屋读的。
数学必修四93-94页
生物必修三2-6页