本帖最后由 每日一课 于 2019-8-28 22:25 编辑
关于孩子起床问题的回馈和解决数学难的办法
爸爸妈妈们都看看自己在花果山各群的群昵称，把自己昵称里孩子的年级改正确了。经过一年多的努力，申爸已经把高中孩子的问题，解决得七七八八，现在，要回过头来，重点放在各年级小孩子这里了。孩子年级不正确，在交流的时候，会引发大误解。对于孩子而言，年龄是非常重要的一个因素，说任何事情，首先要考虑的，就是孩子的年龄，年级。
内什么：申爸看了半天，也没见到妈妈们的回馈：孩子没有早起问题的妈妈，你们选定了目前自己要解决的问题了吗？选定了，就回馈哈。也许，有妈妈昨天回馈了，申爸聊天记录没看到。如果是这样，艾特申爸一下。
考勤（400-449）苏-知知妈0810G五
刚刚看到申爸点名，有点激动。正好和女儿坐地铁去考乐理。顺手把申爸的话给知知看了，她有点难为情，表情有点尴尬。
我总结了一下知知起床速度慢的原因：1.从小养成的习惯。小时候（小学前）爷爷奶奶带的比较多。爷爷早上叫起床，进房间叫一声然后把房门关好，窗帘也不拉开，就等于继续让她睡。隔个5到10分钟再进去叫一声，依旧不拉窗帘不开门。反复好几次，直到她醒透了，再慢慢穿衣服。2.上小学后，她起床晚，速度来不及，爷爷奶奶会来救火。我家离学校就10分钟的路。有时起晚了，奶奶会让她一边吃早饭，一边帮她梳头，爷爷则去拿好电瓶车在下面候好。爷爷奶奶认为有什么问题关起门来在家批评教育，不能迟到给老师留下不好的印象。3.我自己对她关注太多，事无巨细，造成她对我依赖太多，自己没有责任感。好像样样事情都是为别人做的。4.做事磨蹭，不知道是不是遗传。
这个暑假里，我调整了对她的态度，小事不管，大事不错就好。能自己做的事自己做，我当做不知道。这几天要打击乐和乐理考级，她在家很少练习，我急在心里，但没有去盯她。还有规定自己洗内衣裤，自己洗喝牛奶的碗等等。不再盯暑假作业。她一下子变得有点不适应，一天要打七八个电话给我，问我她要做什么。我说你能自己安排好。
今天要考乐理，我昨晚对她说：7点半考试，我们六点半出发，六点起床，你自己订好闹钟，我不叫你起床，错过考试时间你自己负责。让她自己准备要考试的东西。本来担心她又有磨蹭，结果起床速度非常快，闹钟响了两分钟就爬起来洗漱了。我在想，马上五年级了，想要改变就要彻底放手，让她自己有责任感，才会有做事的动力。希望以后会变得好起来。非常感谢天宸妈，她点醒了我一下，提醒我很多事要放手。 嗯...知知妈的回馈很赞！今天早上，知知妈继续回馈“叫知知起床的具体情形”。知知几号开学啊？
沪-小河0912男四
我来反馈一下，星期五晚上10点关灯，聊天到11点，白天睡多了。星期六早上叫了几次不起，我自己起来干活，他到8点半起床。昨天晚上11点关灯，白天没让睡，早上我出门上班，叫了没反应，估计睡到自然醒，要9点以后起床。 四五年级的孩子，妈妈一定要保证孩子的睡眠时间。晚上九点，顶多九点半，要睡觉。每天到点儿强行关灯，不能听故事...孩子很快就睡着了。
浙-麦子妈-0903女五
我们起床如果不叫，那能睡到9点，所以我们每天6:50叫她，7:00基本能起来，我们晚上10点睡，早上还是容易打哈欠，我们一般都是早上清醒，而她自己说下午比早上清醒，不知道是不是睡眠质量不好。 买个机械闹钟，给孩子上闹钟。
沪-小河0912男四
小小河就是睡太晚了，开学起床好像不困难，但是白天精神状态不好。 小孩子的妈妈有个特点：孩子面前的一切行动，由当下的情绪主导。妈妈要知道，这么小的孩子，晚上十一二点睡觉，早上七点又要起床上学了，他困啊！什么时候睡觉？上课呗！睡眠短缺，导致孩子课堂学习效率根本谈不上；孩子课堂学不好，考试成绩不理想，妈妈又着急，给孩子补课到晚上十一二点...恶性循环。
小学学那点儿东西，说老实话，对于智力发育正常的孩子来讲，课堂上就全部都能完全地掌握。但有个前提，孩子课堂得精精神神儿的，能认真听，跟上老师的进度，学习才行。别的孩子认真学，你家孩子打瞌睡...妈妈要做“全孩儿思维”。课堂上的孩子，也是你的孩子啊！不是说自己看不到了，就不管了。
哦...对了，给小河一个任务：明天早上回馈今晚到九点半关灯的情况。别的孩子抓起床，小小河抓入睡。
申爸跟你们讲哈，申爸是说带班的妈妈，你们不要“自我绑架”。什么意思呢？你们带班，各种举例子，最顺手的，就是举自己孩子的例子给班上的妈妈们么，对吧？三下两下，妈妈的潜意识，就会试图把自己的孩子树立成“完美的孩子”的倾向。不管是带班妈妈，还是跟着学习的妈妈，要记住：这个世界上，不存在“完美的孩子”的。世界上只有可塑造，可教育的孩子；世界上没有一个孩子是完美的孩子。如果妈妈不自觉地给这个意图绑架了，妈妈自己的孩子的教育，就会出问题。你不提孩子的缺点，进而，会回避以致躲避。孩子有缺点，做得不好，又可塑造，这才有“教育”啊！很多年少出名的天才少年，就是被自己和家人的“自我绑架”毁掉的。
花果山的孩子，每一个都是现实生活中的孩子，有血有肉，有优点，山外的孩子哪个都比不上；也有任何一个孩子都具有的缺点，毛病。有缺点毛病不要紧，妈妈说出来，直面它，解决掉。这才是教育么。带班妈妈教别的妈妈什么呢？就是怎么把有血有肉真实孩子教育好么。如果妈妈连问题都回避...那会糟糕透顶。
幼儿教育和儿童教育领域，有一个非常不好的现象在流行：搞一个天才宝宝，树立得完美异常，给别的妈妈羡慕，进而引发焦虑。“教育机构”们，就擅长干这种事情。做得比较好的妈妈，也在有意无意地往这个方向去努力。申爸跟你们讲，她们那个全都是扯淡！那个妈妈，外边沙龙吹了一通，回到家里，辅导自己的孩子写作业，依然气得要胸闷肝裂眼睛爆。你家孩子什么样儿，她家孩子就什么样，一点不差。差的地方呢，人家吹牛的，确实是她家孩子比较好的一个方面，你妈妈专下心来，搞清楚“她是怎么弄的”，回家照着做，你宝宝在这方面，也很快就跟她家的看齐了。
咱们花果山，无论哪家妈妈，都直面自己有血有肉的真实的孩子，孩子是什么样，就是什么样。不好的，想办法改了就是。办法又不是没有，做起来也不难，对吧？这个心结，妈妈们一定要努力克服，抬腿迈过来，孩子的教育，就走上康庄大道了。如果你家宝宝的现实问题，被那些“圣宝宝”身上想象出来的刺眼光芒照射下，提都不敢提，那宝宝教育就没法做了。
汕-登妈1111G一
我选解决朗读数学，因为开始读到七年级上，好拗口，还有我放假后心态也跟着放假，娃就也跟着，所以每天都得叫，叫就叫吧，可一开始都得歪，我目前用录音来操作。 小宝宝们朗读教材，到了七上，全部遇到同样的问题：拗口！别的妈妈是怎么解决这个问题的？妈妈们来说说自己的方法吧。
沪-眉豆妈0706G七
@18-豫-远妈1309男大 非常简单，但是需要坚持。你就每天反馈孩子怎么不爱看《蓝精灵》，怎么不肯数数，怎么不喜欢读数学。琢磨怎么把孩子的表现描写的活灵活现，比如今天给放《蓝精灵》，刚开始看就捂着耳朵说我不要看！一点都不好看！我继续放，他干脆跺着脚，大叫起来……我不理他，也不关音频，他就抱着我的腿，说妈妈不要看这个好不好，我害怕……诸如此类。”
上面是解决孩子问题的最好的独家窍门，公布一下。
眉豆去年数学读到8年级，死活读不下去了，那就回过头来继续从6年级开始读。今年读8年级就说：简单。今年读到9年级，又是觉得太难了，简直难出天际！那么老法子，暂停，接着从7年级开始读。两个版本的7、8年级都读完，顺顺溜溜地把9年级给顺下来了，虽然也还是难。 申爸跟麻麻们讲哈，在咱们花果山，搞自己孩子教育，搞到No.1的，可能就算是眉豆妈了。妈妈遇到困难，就反馈自己的孩子怎么不干，具体的表现，写得活灵活现，每天写...妈妈会发现，自己还没观察精细，写得满意，孩子的困难就已经克服过去，不给妈妈机会写得好了...
鄂-漆仔妈1005男四
我们在上上个假期，开始读初中课本时，也是各种不愿意读。我自己瞅了一眼，确实是枯燥呀，各种密密麻麻的符号。我就想，算了，先放放吧，以后再说。朗读初中，甚至高中课本，是不是有个年龄起点，会更合适一点？ 没有“年龄起点”。上了小学的孩子，就都可以朗读了。
汕-登妈1111G一
要不要我先说说怎么解决拗口。 赞！
汕-登妈1111G一
首先，我分析一部分是妈妈状态问题。再分析，已经读了这么久这么好些书的娃，一直状态很好，不该是这样，前阵读景山五年级，还自顾一读一个钟头。现在简直连两页都困难，一页就想停，一次两次就引起我注意。于是陪着读一页，那页一面都是代数式那种，额滴神，把我自已磕半死，边读边在心里骂，什么鬼，绕半天才读两句。这下心里有谱了，知道又是一个坡了。
接下来，采取录音形式，倒不完全是激励，就是这么难音频也不好找，干脆录起来给以后伴听，到现在录了三天，昨天她竟然很溜地把那式读出来，我就不行，因为动机不纯，我没放心思。总算也在昨天，把一堆乱七八糟的第三章读完了，可以小喘口气，第四章汉字多点了。 小孩子，朗读初中高中数学课本是这么回事：课本上的每一个符号，都有对应的读法，语音。这个，孩子掌握起来不难。朗读，其实就是个把符号语音化的过程。每个符号都认识，知道怎么读，连起来，读出来就是了，对吧？本质上，就是这么个事儿。从这个角度看起来，朗读初高中数学课本的任务，比朗读小学语文课本，容易多了。初高中数学课本上的符号，充其量加起来，也就一两百个到头了；要朗读小学语文课本，遇到的每个汉字都是一个符号...妈妈们想想，哪一个难？
妈妈们要求孩子的，只是“读出来”，并不要求做题，更不要求“理解”，对不对？这是头脑中的理想实验，是一个方面。另一个方面呢，让孩子去朗读，孩子确实遇到难出天际的困难。这是现实的一个方面。现在，问题来了：为什么孩子觉得那么难？还有一个问题要考虑：为什么那么多人，都觉着数学难？这两个难，其实是一个难。只要把数学课本读出来，读流畅了，数学的最困难环节，就已经突破了！那么多成年人，觉着数学难，就是因为他们一辈子都没把数学课本读流畅过。
从“符号<->语音”那个角度看，什么高中初中数学课本朗读，小学一年级孩子，都可以胜任。一旦小宝宝胜任，把那些课本读流畅了，小宝宝就已经“学会”了那些内容。就普遍意义的学会而言，宝宝只差长大，到时候，思维发展到能够做初中生高中生意义下的理解了，他把题做出来罢了。
你们小柴鸡妈妈，集中精力，带着宝宝突破，朗读初高中数学课本。如果妈妈能让宝宝在小学阶段，能把高中的课本朗读流畅，那你的孩子，十五岁的时候，四大少年班，想进的话，你就可以任选。
有早上赖床问题的妈妈，描写你今早叫孩子起床时的情景哈：要尽量写的详细，惟妙惟肖。尤其是初中高年级，高中孩子的妈妈。还有十天就开学了，你必须调整孩子的作息时间，早上按时起床。否则，开学后，孩子坐在教室里打盹，一上午的课程，就全废了。别的孩子认真听讲，你的孩子昏昏沉沉，梦周公。那能学好么？学得吃力，妈妈再给报辅导班，回来写作业，晚上弄到十二点多...第二天，继续上课昏昏沉沉。恶性循环！
苏—毅爸0812男五
起床反馈：6点自醒，拿起床头闹钟，看了迷糊顺道，“我要起床。”显得有气无力。于是我说现在6点，如果你觉得还想睡会儿就睡吧。说完，他大约十秒就睡着了。这样的情况，实在不忍心叫醒。申爸，觉得我能这样吗？ 当然啦！但是，明天要跟孩子说好：再睡多长时间，到时候，必须立刻起床。现在就起床，跟设闹钟，选哪个，让孩子选。按照说好的时间，手机定好闹钟放孩子房间。闹钟闹醒，必须起床！
转备1-粤-成妈1105女三杉1601女小
目前困难反馈：“只要把数学课本读出来，读流畅了，数学的最困难环节，就已经突破了！”这话太能激励我了。成姐盲算状态一直不好，去年起手做时弄太狠了，本身数学方面也欠启蒙，进幼儿园小学后全靠老师的。现在一说盲算，那股小孩儿的活气立马散去不见踪影，就剩个机械人儿给我。 冀-天天妈1107男三
今年的重点在看《蓝精灵》，所以朗读数学就没太管，没想到越放手状态还越好，去年分数好多读的都是错的，今年竟然全读对了，自己剪纸做书上的对称。最不好的就是加减法四则混合运算，每到这样的章节，自己就不愿意读了。因为马上要开学重点放在三上和景山二下的视算上面，每次都选择自己课本三上，我觉得景山比自己课本应该简单呀，估计孩子和我想法不一样，一定是景山课本中有他怵的地方。我就每天给他盲算他视算过的，也是各种不愿意，翻滚。我说让你视算你不好好算，那就盲算吧。基本配合，一到加减法还是各种翻滚倒立，我就给和着奶粉，哄着马上就聪明了。总之每天算，知道是任务必须完成，没有表现出来特别感兴趣。 小学孩子盲算有困难，初高中孩子口述心算有困难，妈妈要从朗读课本入手解决问题。数学课本朗读流畅了，再给孩子盲算口述心算。迂回一下，不要硬上。
盲算跟《蓝精灵》的性质不同。《蓝精灵》是“冲击式”的，集中一个阶段，让孩子看听。盲算是涓滴细流，要天天不间断。每天20分钟，或者30分钟（视孩子年龄不同而定），一年365天，天天不断。所以呢，盲算（口述心算）朗读教案这些活动，不存在“重视不重视”“管不管”的问题。重视，每天也是20分钟，不重视，每天也还是20分钟。
京-晓天妈1206男一
语文上学期学的不好，生字不过关，我发现越是听写他越躲避，现在朗读课文还能继续，但阅读始终都没有打开，他就愿意看图画，不愿意看字。好像越强求越躲避看书。只愿意听故事，中文的英文的都行，就是不愿意读。但英文的阅读不排斥，而且遇到困难还能自己克服。这阅读怎么能正确打开呢？这丁丁也买了，《三毛流浪记》也买了，很多DK的书也买了，但是就是只看图，一说我跟他一起看就不太喜欢，他怕我让他读。 孩子生字不过关，朗读教案。把教案上一两千字朗读流畅，熟练，生字自然过关。小学阶段的孩子，只要生字有问题，妈妈就让孩子朗读教案。特效。妈妈们都要知道，记住了。以后，咱们花果山的小学孩子，不存在“生字不过关”的问题。
@汕-登妈1111G一 @豫–咔咔妈1112女二 @辽-菓菓妈1312女大 @苏—毅爸0812男五 @浙-培妈0511男八 @冀-翰妈1004男三1705女 @闽-彬妈0612B七1303G一 上述七位爸爸妈妈，已经回馈孩子早起的情形了。其中，登登妈第一个回馈了自己选定的困难领域，赞！
妈妈们继续回馈自己孩子叫起床的具体情形哈...要描写，努力描写得惟妙惟肖....别的妈妈一看，就说：这不是在说我娃么！
冀-天天妈1107男三
目前困难就是做作业时走神，任何东西不放，拿个橡皮也能玩半天。不拿也会愣神。我只能告诉写作业之前吃喝拉撒解决完，定好时间，过后你就可以干你愿意干的事情了，只能说好点，但是还是有问题。我总结小时候打断的太多了，再有一个一定不再打扰孩子玩。 @冀-天天妈1107男三再加上天天妈，已经有8位回馈啦！
天天妈是什么时候上花果山的？
@浙-彤宝妈1008女四 9位啦！@皖-哈妈1008女四 @四转-鲁-果儿妈1209女1810女 11位妈妈啦！
浙-彤宝妈1008女四
关键是我不知道怎么改善态度不好的问题，我现在就是睁一只眼闭一只眼，想着总归在算，别计较了。 哪位妈妈回答一下彤宝妈的问题？
四转-鲁-果儿妈1209女一1810女幼前
知知妈反馈的我深有同感，每天叫孩子起床是我的噩梦。 果儿妈再回馈“再过20分钟”时的情形。
四转-鲁-果儿妈1209女一1810女幼前
好的大申爸。 这次要把窗帘拉开，坚定地要求孩子立刻起床。时间到了，按照说好的，必须起床了。这是要求。
渝-晨妈1412B
起床反馈：昨晚未能原计划按时睡觉，今天也一定不会按时起床，我现在的问题，孩子不会按照跟着我的想法走，他有他自己的想法和主见了，此时，我想给孩子养成习惯，相应时间段做相应的事，该怎么办？ 妈妈们看看，晨妈的回馈，存在什么问题不？
@沪-霖妈1101B三1510G幼小 @渝-晨妈1412B @鄂-朵妈1207女二 14位妈妈啦！
豫-小汐妈1206女大
大申爸不搭理我，看起来让娃自鸡不靠谱。 小汐妈知道不靠谱还问？
@渝-琳妈1102女三1402女大 15位妈妈反馈。@粤-筱妈1010女三 16位。@皖-璟萱妈1103女三 17位。@鲁-宝妈1102男三 18位。要求孩子，醒了立刻离床。@鄂-果妈1408女大 19位。@浙-芸豆妈1407女大1710G幼前 @冀-小美妈201208女 @粤-恩蓁妈0708B1508G 22位妈妈反馈。要求孩子醒了，立刻离床。小孩子，妈妈把宝宝抱到沙发上，给个故事听什么的。@苏-辰妈1306大 23位妈妈反馈。
闽-彬妈0612B七1303G一
20190820早起反馈
老大：昨晚交代让我6点叫他起床，妈妈六点十分左右叫，翻了个身嗯了下继续睡，过一会妈妈继续叫，告诉他6点起床想做什么赶紧起来做昨天计划好的，再嗯了下回：“我昨晚上你过去的时候才睡，中间还被热醒。”然后继续睡，隔五分钟喊一次都会点头应你“嗯”，就是起不来。“彬彬，赶紧起来呀，你现在要做的就是一鼓作气起来。该运动的运动就清醒过来了”...这会快七点整还没起。
老二：6：12分时喊：“妈妈几点了”，没过一小会迷迷糊糊自己走出客厅，先找着沙发趴着，再躺到地方。然后妈妈稍提醒晨读。自己要手机去晨读打卡。打完卡要求听神话故事边看神奇校车（这会6：55分）。
叫早实时反馈后续：期间播英语音频，7点5分继续叫起（已经要开始着急了，叫总难免念，给捏了背三遍搓腰，娃说：“10分的时候喊我”。 7点十分再叫，继续翻个身睡说：“再过五分钟喊我”...怒了.....
7点15分把窗帘全部拉开，坚定的要求起来，孩子和你纠结还有两分钟，把他拉起来到客厅，自己又坐到椅子上去，让去活动下，回：“水都不给我”。妈妈：“你不会自己拿下”，最后还是给水了，娃一脸胜利的得瑟。妈妈要疯，打着字，要疯要发的火慢慢媳了。 彬妈的反馈好，生动。有细节，有对话。赞。妈妈们就照着这个方向努力哈！
@深圳果妈0710B1203B @辽-小宝妈1204男一 @鄂-开心妈1111女一 @京-小宇妈1204男一 @鲁-林林妈1007男四 已经有28位妈妈反馈起床的情况。
新-童妈0504B八
昨天白天做事态度都好，晚上我在厨房准备晚餐的时候，我的手机给童，做下极光单词。每天10分钟的小事。结果我把晚餐弄好摆到桌上，看他还拿着手机。走到跟前，童说你的手机太卡了。摇了一下，表示不能进行。我想他应该在玩小游戏什么的。我把手机从他手里接过来，手机里是他在看玄幻小说《盘龙》…再一看第五章…刚才他应该看了6-10分钟。我当时火了，他明明知道晚饭前要做跳绳等5-10分钟运动的。问他为什么家里那么多书不看，钻个空子在手机上看网络小说？
童停顿了下说：无聊。
我说你刚刚这一会时间，怎么就第五章了？这个应该之前哪个时候你就看了些？所以这会又看？童说前两天你出去买牛奶的时候我看了两次。暑假时间不多了，童知道我们的计划的任务还没完成，需要抓紧，但他却趁我不忙的时候，看这个…等他阅读的书还多着呢…
这事要说最早一次，是前年放寒假姥姥重病，妈妈去另一个地方照顾姥姥了。童有十多天，爸爸只有带他吃饭的时间在家，别的时间我遥控，他自己一个人在家十多天，当我后来回家时，发现他在一个小手机上看网络小说。那次说好了，不看了。 给金庸。
@浙-嘉豪妈妈1112B二 @秦-豆妈0809女六 30位妈妈反馈!
苏-果妈1008女三
起床困难问题：6：40闹钟，手机闹钟，是喊妈妈起床的，妈妈感冒闹钟响了早上赖了会床，打开牛听听，6：50开始喊娃起床，先揉揉摸摸喊着起床，过两分钟再揉揉大声喊起床，娃睡得依旧香，没反应；拉开窗帘，大概7：00喊的时候娃有反应了，说再眯一分钟，大概又眯了两三分钟，娃起来了，自己去洗漱，洗漱过程很快，大概5分钟，也就是大概7：08左右洗完就躺在床上发呆…妈妈提醒，要晨读了，赶紧，别磨叽了，然后慢悠悠地继续躺了两分钟去拿书开始晨读…此时起床过程完毕。起床过程比较墨迹，慢悠悠地，赖会床洗完再躺会儿，没有紧迫感，妈妈每次就着急，开始大吼，怎么还不起怎么又躺床上了…归根，晚上睡太晚了，晚上9：30喊睡，抱着书磨磨唧唧地看会书，喊睡觉嗯一声继续，反复要几遍，有时候把书收了才去洗，洗完澡说不困再看会，或者听天书，基本睡觉时间在10：15左右了。 明天，时间到了，直接把孩子抱到沙发上去。明天反馈今晚入睡的情形。
@粤-新妈0806B六 @豫-岳妈1006男四 @秦-豆妈0809女六 @粤熙妈0711B 34位妈妈反馈啦！ 沪-霖妈1101B三1510G幼小
我这两天收拾书架，小宝的很多《巧虎》、《托马斯》绘本收了起来，摆上《幼童文库》、《神奇校车》、300的连环画、图谱、科普翻翻书等。小娃找了一阵子，没找到《巧虎》，就拿了《神奇校车》讲。 不是收起来。直接扔掉。否则，孩子还会翻出来的。
@沪-小河0912男四 @辽-大赫妈1007男四 @苏-朱妈0903B五 @渝-晨妈1412B @鲁–大羽妈1005男三 @京-涵妈1009男三 @浙-麦子妈-0903女五 @考勤（300-349）豫-妞妈0804女-四 @鲁-欣妈0808女六 @粤-静妈0801女六1312男大 @苏-朱妈0903B五 @五转-豫杉妈0902G @皖-妙贤妈1201女一1307女大 @皖-小歌妈0712男六 @闽-毅萌妈1111B二年级1707G学前 @桂-锐妈0808男六 @甘-师辰妈1201男一，一下子，又有这么多妈妈回馈了。让申爸数数...17位妈妈回馈！现在，咱们一共有51位妈妈回馈！
@浙-朵拉妈1011女二1505女中 @浙-曼婷妈0802女五 @鲁～萌妈1505G中 @豫~糖果妈1306女学前 @粤-均妈1203B二1702B @鄂-小能干妈1108男二 @皖-铭妈0804G六 @川-牛妈0912男四 @粤-0707攀妈晶妈1304女 @浙-金子妈0712G五 @粤-文文妈0905男五 @鲁-晨妈1206男二 @苏-小虎妈1009三男 @浙-芒果妈0701女七 @鄂-格格妈0812女五1801男 @鲁-晨妈1206男二 @粵—菲妈1012女二 @浙-MK妈0906好五 @粤-玥妈0710女 @粤-好妈0802女六 又有21位妈妈反馈！
咱们现在，一共收到72位爸爸妈妈反馈啦
川-都妈1002男四
困难反馈：都都起床和别的任务没有啥问题。每天最不喜欢的还是盲算，假期每天一次40分钟。有时报题后（最近大都是3位数除2位数，且有余数的，比较难），隔了几分钟娃问：能重复一下刚才的题吗？我简直想活吞了他...有时我会悄悄暂停几分钟；有时中途担心他忘记了，我又重复报题，他一脸不耐烦：烦死了，我正在算呢！等了半天，结果答案是错的，我经常一个冷笑或不屑回应，娃说：咋了嘛？难道错了？也一个冷笑给我。我问他：你刚才算的什么题？结果发现题和我念的不一样，如果花的时间不多算错，我还是很正常的念下一道题。有时遇到2位数除2位数（答案有余数）觉得太简单，不想算，想要难题，可是在我坚持下还是算，但看简单的还是有错。我自己经常看倒计时，觉得过得好慢，过程中，我有时找一本书看，让自己不要一直盯孩子，但效果不大。 有好几位妈妈反馈说，孩子不喜欢盲算。早上申爸已经说了：拒斥盲算的孩子，要把数学课本朗读好！流畅，喜欢读。搞好数学课本朗读，再盲算，就比较容易了。另外呢，如果妈妈在山上至少一年了，你孩子还拒斥盲算，妈妈要考虑进一个收费班，跟着妈妈们一起走。
闽-土妈05女七14女小
我家最大的困难：迷小说，我也忘了名字，好像是泉州的一名网红作家。还出了书。书被没收，还有MP4。半夜看。 如果孩子确实已经迷上网络小说，妈妈就不要堵，而是要采取“疏”的办法：
跟孩子说，哪位作家的小说，孩子喜欢哪几本，全都买来，放开了给孩子阅读。但要事先说好：只要把说好的学习任务完成，就可以公开地读。甚至晚上熬夜读，也可以！但要事先说好，读到几点钟，就睡觉。不允许偷着在线读！如果想在线读，也说好，什么时候开始，什么时候结束，在这个时段，可以公开读。也就是说，一句话：完全放开，但要有计划。妈妈不要心疼那几块钱，孩子喜欢的，一次性全部买来！网上收费，也可以给钱缴费阅读。只要公开，孩子很快就腻了。“堵不住”要“疏”，跟大禹学习。
豫-烜妈0712男六
我们起床不困难。最近一直偷偷在看网路文学《斗罗大陆》，堵不住。刚刚看到申爸给出的方法，学习。抓紧解决。 这个网络文学退潮后，用阿西莫夫和刘慈欣的科幻小说来填补空白。
赣-清0901女乐0512女
反馈:我家小的目前最大的困难是效率低。观察到具体的现象是:上厕所抱本书，吃饭要一边看书，有时候一上午几次厕所，每次原本几分钟的她可能就得十几二十多分钟。暑期每天安排了一节课40分钟休息10分钟，然后每次休息后不会主动去开始上课，我得催。她爱看的书目全是文学故事类的，科普除一些《可怕的科学》和《少年科学画报》外，很少见主动翻看。原本想着全收起来，但又怕阅读量不够影响作文，毕竟现在五年级了，暑期时还看了“苦中作乐”“新语文读本”一大套等等，反复翻看不厌烦的那种。有很多时候就影响整体效率，进而完成不了任务，进而晚睡，进而晚起，和申爸说的一样，恶性循环了，这个怎么破呢？ 孩子超过十岁了，不喜欢科学类书籍，妈妈就不要勉强了。喜欢文学类书籍，就找高水准的文学类书籍給孩子吧。
赣-清0901女乐0512女
申爸是说我这得放开给她看吗？科普类不要弥补吗？我没有这个自信心，还有她这样子影响整天的效率问题，抓狂。 孩子的一生，基本在十周岁前决定。孩子超过十周岁，妈妈就不要再考虑“知识的完备”“学科的平衡”这些事情了。如果妈妈不认同，非要去搞，最后会“邯郸学步”。知识固然没能“平衡”，孩子的兴趣也丢失了。两三年后，孩子会“什么都不喜欢”，并且，再接下来，孩子就只能去“追星”了。十周之后，孩子喜欢什么，妈妈就给创造环境，向这个方向发展。当然，要在这个方向上，高质量、高水准的引导。
三转-陕嘟妈0911男四 希1806男小
我家嘟迷上了动物小说，从沈石溪的《狼王梦》开始一发不可收拾，我曾经阻止过，放开看过，用看家里动物以外的书奖励乐高过，前天去图书馆又借了几本动物书，刚好我买的《可怕的科学》也回来了，看了半本《可怕的科学》，就又一本接一本的看动物小说。生活中也是对动物各种关注。前天带的滑板去广场玩，在发现广场有被光吸引又无处落脚，从而跌落灯光下的知了后，到处找知了，各种知了问题，和我讨论法布尔《昆虫记》中知了的公母问题。早起让他去取羊奶，回来后问我是不是公羊也有奶?我说没有。他说有的有犄角，不是只有公羊有犄角?现在就是对动物小说迷恋有增不减。嘟到今年11月份就10周岁了。 申爸跟十岁以下的小宝妈说哈：不要给孩子沈石溪杨红樱各种当下流行的热门小说。要给李毓佩叶永烈阿西莫夫威尔斯柯南道尔。为什么呢？通俗文学，是孩子成长道路上的必须。你妈妈不给，孩子受环境影响，自己也会找来读。成年人无所谓了，但对于未成年人来讲，通俗文学并非首选。因为未成年人，首先要做的是教育。通俗文学，网络段子，网红，收费“知识”，都达不到“教育”的目的。
一方面，孩子必须，另一方面，又不想给，那怎么办呢？给源头。每一类通俗文学，都有它的开山鼻祖。比如说，新派武侠是金庸；侦探是柯南道尔；惊险小说是阿加莎·克里斯蒂；科幻是阿西莫夫等等。
如果妈妈从一开始，就给孩子这些经典，那么，孩子读的时候，乐趣跟当下流行文学，一点不会少；读过之后，他就“一览众山小”了。读过比安基的《森林报》，读过西顿的《狼王洛波》之后，再给沈石溪，孩子觉着“也就那样儿”。
这是因为，比安基和西顿是动物小说的鼻祖。老祖宗。以后所有的作家的动物小说，都是依他们开创的框架沿袭下来的。孩子读过“祖宗”之后，对于孙子重孙，也就不怎么感兴趣了。即便班级流行沈石溪，孩子也就借过来瞧瞧，上不了瘾的。如果小孩子，没有给比安基和西顿，动物小说直接接触沈石溪，那就麻烦了：几十上百本的书，孩子沉在里边，出不来。浪费大量的宝贵时间和精力。
这些经典呢，咱们花果山，都已经放进基础三百里边去了。小宝妈妈按照那个，给孩子阅读，以后就会避免很多麻烦事儿。这是基础三百里的通俗经典，在孩子成长过程中的益处。在知识储备方面，也有益处。通俗小说，流行的，一阵风，过了就过了。现在孩子们迷《斗罗大陆》。再过十年，有谁还知道什么《斗罗大陆》？但是，福尔摩斯却不同。在大上个世纪的世纪末，福尔摩斯风靡英伦三岛的时候，当时的福尔摩斯跟现在的《斗罗大陆》没什么区别。但是，时代发展到今天，福尔摩斯已经融入到我们的社会文化体系里边，成为我们的文化的一个因素了。孩子不知道《斗罗大陆》可以，但不知道福尔摩斯，那是要被笑话“没文化”的。
又能满足孩子成长过程中，对于通俗文学内容的心里需要，又能避免陷入当下流行垃圾的坑里，又可以增进文化修养。给一本书，上述好处“全来了”。妈妈们留意哈：基础三百里边的书籍，每一本都不是随随便便加入进去的。小宝妈按照那个书单，给宝宝阅读，将来会获得意想不到的收益。
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发表于 2019-8-28 22:05:04
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