【收费群适合于谁及朗读教案的重要性】---2019.07.01

每日一课

收费群适合于谁及朗读教案的重要性

2019-07-01
嗯...今天呢，七月一日，是党的生日。2019年7月1日，中国共产党已经98岁了。祝他生日快乐！

自打去年五六月份开始，一直到现在，申爸其实是在“闭关”的。花果山的事情，强行放下。申爸打叠起全部精神，应对大申的14岁。到目前为止，申爸认为，孩子成长过程中，有最关键的两年，一个是6岁，入学的年龄；另一个是14岁，准备入高中的年龄。一方面，这两个年龄，在正规的教育体系中，具有分水岭的作用；另一方面，在孩子的智力、对于世界的认知方面，这也是两个具有重要意义的年龄。申爸丢掉所有其他的事项，专心致志，应对大申的14岁。在这一年的时间里，孩子呢，14岁所面临的重要事项，申爸已经厘清了；针对重要的事项，申爸也搞了一个统一的可操作的方案出来。大申那里试行下来，还可以。只不过，过于繁琐，并不精粹。这个呢，咱们会拿到初中三年-高中年龄组的孩子中去试行，看看work不work，如果work，怎么把它改进，弄得更容易操作。

申爸一年不在。现在回到花果山，申爸看到了很多很好的迹象：更多妈妈，对于自己的教育方案，更加有信心了；申爸发现，有妈妈仍然在坚持写育儿手记；小柴鸡妈妈们，兴高采烈，因为经过一年的教育，小柴鸡们普遍表现出让妈妈惊异的特质。这些呢，都让申爸欣慰。更加欣慰的是，在这一年的时间里，当初主动支持收费群的妈妈们，更加成熟了，有信心了。

申爸呢，先说一说咱们这个收费群。咱们花果山要干什么呢？咱们要建成世界上最大的教育社区，对吧？我们是一个公益群体，我们从一开始，到永远，也不做盈利性组织。申爸反复说过，公益组织，并不等于不赚钱；好多盈利性组织，也亏损亏得一塌糊涂。咱们如果做公益性组织，要做得大，做得长久，必须解决义工们的生计问题。不但要有收入，还要有比身边一般人都要好的收入；不但要能“在家上班”，还要能够做自己喜欢的事情，玩儿着，就把钱赚了，解决了自己的生计，这是最理想的。要不，妈妈也整天混群；现在，有了收费群，一样地“混群”，还能拿到可观的收入，还有比这更美妙的事情吗？

申爸说一下，收费群适合于谁，当然，是就目前的情形来讲。你们妈妈要自己反思一下过去这一年。申爸不在，你们按照花果山的方案，兢兢业业教育好自己的孩子没？是说申爸在，每天唠叨，你就去做；还是申爸在不在也无所谓，反正你也知道怎么做了，对吧？你妈妈过去一年一直做。好多心里明白，一到行动，腿就不好使的妈妈，你执行力不行。孩子啊，他天天长。孩子他一刻都不停歇地在长大。他不等你妈妈，你没有有效行动，就连最简单容易的伴听都三天打鱼两天晒网，转眼间，你的孩子就出了关键期了！你后悔药哪里去吃呢？她们妈妈的那个收费班，是干嘛的？本质上，它就是妈妈们抱团行动的一个小群体。你妈妈行动能力不行，你把你自己丢进小群体里边去，你跟着走，孩子的关键期你妈妈自然就抓住了。如果妈妈本就不知道有花果山，等到自己的宝宝十岁了，才知道，才进来，面对错失的智力建构关键期，可惜固然极其可惜，但也就那样了；如果你孩子五岁的时候，你就在花果山，你妈妈什么都明白，啥都懂，可就是因为执行能力的问题，啥你也执行不下去，那你宝宝长到十岁的时候，你妈妈自己去设想一下你自己的心情好了。这是一类妈妈，申爸建议你，收费群适合于你。

还有一类妈妈，你们“蠢动”，你们知道吗？瞎做。申爸说十四岁的孩子建“索引”，你回到家里，你给你七岁的宝宝也建。那个事情，“看年龄”，你妈妈是知道的，也明白，但就是“见到好东西”，腿就不自觉地要往自己孩子那里送。你妈妈不能这样瞎搞。这样搞下来，你的宝宝会邯郸学步，最后啥也剩不下的。到头来，孩子成长的机会成本，高的离谱。这样的妈妈...妈妈们自己评估自己哦...你必须去收费群，跟着适龄孩子一道成长，把自己宝宝的机会成本降到最低。瞎搞妈倒是执行力没有问题，但是总是去执行错误的事情。这个比执行力低的妈妈，对于孩子更加地不好。这样的妈妈，如果你觉着你自己“都懂”，都会了，不必要交那份钱，申爸建议你哈：组织一个小群，找上三五个同龄宝宝，你们自己抱团儿。你妈妈行动能力没问题，只要抱起团儿来，妈妈们相互影响，相互制约，相互提醒，执行共同拟定的教育方案，你的毛病就可以改正过来。

申爸这一回来，发现有些妈妈，平时理论头头是道，一年下来，孩子那里啥也没做好。一年的时间啊！就这么错过去了。不管你妈妈是谁，把自个儿丢到收费群里去哈...否则，你会眼睁睁地错过一个又一个敏感期，关键期。申爸跟你们讲哈，申爸不看你妈妈什么样儿，申爸就是关注，你的孩子好不好。如果孩子不好，你妈妈就啥也不行：你一生中最重要的那个宝宝都搞不好，你还能干啥？咱们是教育群，是以孩子为中心的。这一点，无论过去，现在还是未来，都坚定得不会有丝毫动摇。

这些日子，申爸一直在看妈妈们的总结。写得都很好。就是有个问题，申爸本应随时写回馈的，无奈大申抢了申爸的顶配电脑玩儿电游，申爸没了电脑，手机输入实在费劲，回馈就没法儿写。

这里呢，申爸就发现的两个共性的问题，说一下：第一个，是申爸发现，妈妈们普遍忽略了朗读教案。

妈妈们要晓得，咱们花果山呢，总体来讲，已经有三拨孩子在走着呢。第一拨，就大申一个。申爸要随着大申的成长过程，观察，思考；发现问题，设计解决方案，在大申那里试行调整，搞一个“实验室”方案出来。我们总得有一个“开始”。大申这个是“先锋”，负有“逢山开路遇水搭桥”的责任。因为没有任何先例可循，申爸对于大申的教育策略是：只寻求“最不差”，而不寻求最好。做事情，我们总得抓关键。歧路多亡羊。如果申爸追求“最好”，那一定是到头来连“最不差”都做不到。只要申爸偏离了中心策略，很快自己就带着大申走到“死路”上去而不自知。申爸一直在讲，如果申爸前头还有个“申爸”，那申爸就乐坏了：我已经知道地图了，我一边跟着脚印走，我还可以搞搞小小的“弯道取直”，赚点儿小便宜什么的。可惜，没有。因此呢，在这种指导思想之下，申爸只能抓住最关键的几件事情，不错眼珠地盯住了。这是要确保的东西：建构起良好的智力；在本质上，作为语言，掌握英语和古文；解决价值观建构的问题；解决世界观建构的问题；解决人生观建构的问题；EQ；战略性思维；大图景；洞察力；彻底解决小学阶段考试成绩的问题；彻底解决初中阶段考试成绩的问题；解决高中阶段考试成绩的问题....申爸预先不知道，解决上述任何一个问题，复杂程度如何，难度怎样，需要大人孩子花费多少时间和精力去做，对吧？那申爸就把所有的时间和精力，都用在这些根本性问题上面。你等找到了解决方案，到了大申那里，问题解决起来，竟非常容易。比如说，解决价值观的问题。就一部傅佩荣，一部论语。齐活。申爸专心致志，用了两年时间才搞掂的方案，到了大申那儿，小老人家用了一个寒假，不到一个月，就执行完了。两者之间的差距，剩下的23个月，对于第二拨孩子来讲，就可以用来解决其他的问题。那些nice to have的问题，就可以来解决了。

咱们花果山的第二批孩子，现在到了上初中的年龄了。那么，我们看第二拨孩子。对于申爸来讲，剩下的23个月里所要做的事情，申爸在大申那里，就全部没有做过了。具体怎么做呢？申爸因为手上已经没有孩子了，就只能看着妈妈们做，再加以总结。总结出来，有共性的方案，再加以推广。事实上，妈妈们可以看出来，从实操的角度来看呢，花果山上很多方案，申爸是没有实操过的。都是站在大申肩膀上的孩子们那里才开始做的事情。朗读教案就是其中之一。教案，大申在敏感期，从来没朗读过。大申确实读过，但已经过了敏感期了，效果基本没有。朗读教案，对孩子起到最大程度的作用，它是有敏感期的。这个敏感期到底在哪里，申爸还在观察。你们小宝宝的妈妈，要特别留意这个事情。敏感期中做跟出了敏感期做，有什么区别？回头怡妈介绍一下：怡也朗读教案，但对于汉字，就是不敏感。只能解决“语文考试成绩的问题”，但是怡妈二宝，却变成了小汉字狂。这就是不同年龄所造成的结果。

朗读教案，非常重要。这是因为，申爸刚才列举的那些问题，花果山宝宝，个个都能解决，已经变成“不言而喻肯定会有”的东西了。它们从大申那里的高不可及，变成后来宝宝们的“普遍基础”了。那基础有了，在基础之上，要做什么？在可做的事情当中，把最有价值的项目，优先拿进来，列入未来花果山宝宝们的“不言而喻肯定会有”的列表当中去？朗读教案，是当仁不让的第一项。为什么朗读教案这么重要？原因在于，语文的本质，在于训练人的思维。就咱们汉语和汉字的特点而言，从汉字入手，是最简单的训练思维的方式。如果没有教案的基础...小宝宝阶段，就不变汉字的粉丝儿...那等到孩子长大到需要用这个来训练思维的年龄，就没有工具和手段了。长大到的这个年龄，在十二岁到十四岁这个区间。这个东西具体是怎么来训练思维的呢？我们内省就可以感觉到，我们的观念念头，在最一开始，都是很缥缈的。它们从潜意识中涌现出来，在意识的范畴内露个头。这个时候，我们需要有高度的技巧，把涌现出来的念头抓住，从潜意识的“水中”彻底把它拎出来。这是创新操作的必然步骤。我们的汉字朗读教案，是为了将来给孩子练这个的。

这是创新操作的必然步骤。这是创新行为在操作层面上，最重要的一个步骤。孩子小头脑中的念头，乱七八糟地四处露头，可是一个自己也捉不住，思维混乱迷茫，这是不行的。这个哈，朗读教案，是为了孩子将来成为当之无愧的创新性人才，获得高度的创新能力的必须手段，妈妈们一定要把朗读教案加到孩子暑假的to do list里边去。这是第二拨孩子哈。

最后一拨就是现在柴鸡群里的小柴鸡们。赶到小柴鸡这里，那已经站上了前两拨孩子的肩膀上，起点就更加高了。咱们的具象化的表述就是：八九年后，小柴鸡们就要去把中科大少年班的八十个名额，全部淹掉了。到了第三拨，有了前两拨的基础，我们不再讳言“天才”。老子培养的就是天才。小柴鸡群里，很多妈妈做得很不错哈，现在已经自发地对于曹什么来的...那个科大少年班毕业，21岁就发《科学》论文的那个孩子...非常感兴趣了。孩子的潜力是无限的。过去两年来的跟读数学，抓虫子，伴听初高中的各门课程教材...孩子到了现在，已经有了巨大的明显变化，让柴鸡妈妈们兴奋不已，幻想连连。柴鸡妈妈要继续，不要只搁于幻想。要动手，去做，把幻想落地。

这是申爸读妈妈们的总结，看出的第一给要解决的问题。稍微休息一会儿，接着说第二个问题。

皖-哈妈1008女四
@七-沪-眉豆妈0706G 嗯，8月份，印教案吧？咱们。

当然要印啦！抓紧时间，印！

粤-成妈1105女二 杉1601女幼前
@京-大申爸0406B九 申爸说的孩子什么年纪开始对字感兴趣，看了怡妈二宝，结合我家杉妹妹的表现，我认为是在二三岁床上亲子读书的时候。杉妹现在拿笔都没力气，但她就是要求我在纸上给她写123，睡前读书一定要拿笔指着字，听熟的她就一个个地自己“读”下去，不认字但是能读一个指一个，音与字能对应得上。杉妹比成姐明显地对字更有感觉。怡妈二宝家和我家都是有姐姐带动的，天天跟在姐姐屁股后面要做作业，这也是一种催化吧？

浙-怡妈07女14男四
我是真的也不知道二宝当时为什么会痴迷汉字的。痴迷了一年多，每天几乎所有时间都在写汉字，就是一个字，痴。
但是被我打断了，我看大家安排的比较丰富，他就只听汉字，写汉字，心急啊，当时也不懂汉字对思维的帮助。他痴迷了一年半的时间吧。直到上个月才彻底从汉字里面出来了，最近迷上写英语字母了。感觉他从汉字坑里爬出来，现在又掉英语字母坑了。昨天还发现一个很惊奇的事情，他看到一个4字单词，居然看一眼，就完全用字母把它拼出来了。

粤-成妈1105女二 杉1601女幼前
@浙-怡妈07女14男四 我觉得有以下几方面：一是当时学前群让亲子天书拿笔指读；二是上头有大的每天写作业、做任务的带动；三其实是二的延伸，就是大的有时候爱当小老师，她不管什么年龄不年龄，会在给弟弟妹妹上课的时候用笔，还给她布置作业

浙-怡妈07女14男四。@粤-成妈1105女二 杉1601女幼前 是的，二宝是2岁半这样开始看汉字喜欢汉字的，年龄是这个时候。持续到3岁半，如果我没有中断的话，估计到4岁半，3岁半到上个月4岁半是断断续续的。因为我中断了，中间加了其他杂七杂八的东西。

@粤-成妈1105女二 杉1601女幼前 @浙-怡妈07女14男四 怡妈成妈要多关注这个事情，自己多回忆，总结规律，随时回来沟通讨论。

鲁-果儿妈1209女大
我家老大前段时间开始对认字有兴趣，是不是可以读教案了，我假期试试。

大班宝宝，本来就要朗读一年级的教案的。得开始了...

每日一课

解决孩子青春期问题的关键点

2019-07-01

同学A
青春期是最难的一门课，大申有申爸，大多数小猴子通常只有妈妈在做申爸的角色，不容易做好。

解决孩子青春期问题的关键点有两个：一个是妈妈必须确保在孩子青春期之前，解决掉孩子学校考试成绩的问题；第二个是要在孩子青春期，给妈妈找到自己感兴趣的事情去做。让妈妈的注意力转移。本质上讲，“青春期”是个伪问题：根本就没有这么回事儿。是妈妈的天性在孩子的天性发展过程中，发生了碰撞造成。妈妈的天性，是要抚育孩子的。妈妈希望孩子对自己需要，持续永远；但是，孩子在自己内在的驱动力之下，到了一定年龄，他要独立，成为未来一个独立的个体。两者在青春期相撞。一般来讲，家里爸爸教育孩子，没什么青春期这回事。如果妈妈自己不调整自己，那就只有一个出路：孩子自己杀出一条血路，打出去。

同学A
青春期是激素变化的一个阶段，但是并不是说青春期就一定要叛逆不平稳。父母提前学习了解青春期，父母有准备有智慧，才能让青春期顺利渡过。所以我指出大多数猴子没有“申爸”。

其实呢，还是母亲的天性使然，占主导力量。孩子是妈妈身上的一块肉，孩子跟妈妈是一体的；但是到了青春期，孩子要独立，他自己要把看不见的联系纽带扯断；妈妈护着，不让扯.....

同学B
如果一个妈妈为了管教孩子（不好好学习）经常大发雷霆，闹得鸡飞狗跳，那是她作为妈妈的天性吗？

是的。这是母亲的社会性天性在起作用。假设说，一个孩子不是生在中国....中国是重视学校教育的....而是生在伊朗伊拉克，那么，妈妈会因为孩子不背古兰经，不尊重古兰经而经常大发雷霆，闹得鸡飞狗跳.....

同学A
让花果山的妈妈们，提前学习训练在进入初中后改变和孩子的相处方式。

花果山妈妈其实不用紧张：只要把孩子的考试成绩提前搞掂，孩子学习好，一般妈妈就可以顺利渡过孩子的青春期。另外，花果山妈妈整天在花果山聊天儿，天不亮就起床，帮助别人或者被帮助...这在客观上，缓解了妈妈在自己孩子那里的焦虑。

同学A
那如何帮助大多数家庭的妈妈们成长呢？ 妈妈们也是可以学习申爸的智慧的。 还真的不只是搞定学习成绩这么简单呢。还是建议组织猴妈们提前学一学心理学的东西。

对于妈妈而言，有一点特别重要：由母亲的天性引发的问题，是正常的问题！如果正常的事情，你去“解决”的话，那会把事情搞得更糟的同时，引发海量的新问题进来。

眉豆妈
@同学A 花果山的另一个重要举措：妈妈们结伴育儿，助人助己。有效将孩子“需要自己”的心理，转移到更多妈妈“需要自己”上去了。

如果孩子已经进入青春期了，母子已经闹起来，解决问题的关键在爸爸：爸爸不要去劝架，给妈妈报班，更加是火上浇油。爸爸要主动把看护孩子的学习暂时承担起来，让妈妈从“孩子的学习”这件最重要的社会性负担中暂时解脱......不用劝，家里就会消停很多。这个....一般来讲，孩子的青春期，正好撞上妈妈的更年期。这俩“期”撞到一块儿，家里就世界末日差不多了....

同学C
@大申爸 我是走在你前面的大申爸。你说的，我都能懂。每个人是自成一体的。有不同的假设Hypothesis，有不同的认知范式。

同学A
嗨，这打字也说不清楚问题。我也是申爸前面的“申爸”。我家俩娃都大了。@大申爸  咱俩说的没有矛盾，是我表达不清楚吧，不过你有点不信任母亲的智慧。

我跟亲同学讲哈，母亲这个吧，在自己孩子面前，“没智慧”，全凭本能行事。看到这一点，预先为孩子的青春期做好准备的妈妈，才是“有智慧”的表现。当然了，只要离开自己未成年的孩子，妈妈们的智慧马上就都恢复了。

同学A
是的呢，提前有准备的母亲，才是有智慧的。花果山猴妈们更幸运，有申爸呢，所以才希望申爸能引导年轻的妈妈们提前学习，而不只是孩子到哪一年就简单执行申爸的哪一年教案。“当然了，只要离开自己未成年的孩子，妈妈们的智慧马上就都恢复了”——这话反对。我姐说过，如果孩子比较“调皮，难带”,那是上帝信任孩子的母亲，认为那位母亲有更大的智慧，才把艰巨的任务给她。

这是对的。但是，现在还真忙得顾不上这些...也是因为第二拨的孩子，还都没到青春期。现在能做的，就是让妈妈们认识到自己“在自己的孩子面前会凌乱”。话说，刚开始做这个努力的时候，我把话儿的语言没组织好，给妈妈觉着“看不起妈妈”，于是，一个妈妈就丢出一句话：“是，我们妈妈一到自己的孩子面前就凌乱，可是，你们男人一到自己老娘面前就凌乱，你咋不说呢！”我一听哈，也是。谁也别嘲笑谁，都差不多。

同学A
青春期即便有所谓的“叛逆”,也不是什么坏事。那说明孩子在成长，需要父母提前成长，或至少同步成长。我总是恭喜家里娃“闹”青春期的。

同学D
是的。逼着父母成长。

同学A
是啊，咱们这一代父母，基本是事到临头才学习成长，但是花果山的猴妈们比咱们强，她们提前在学习，还有一个申爸在指导她们。好像哪儿看到过，罗马的倾倒，是因为罗马的妈妈们就天天泡汤了，都不关注子女教育。妈妈们是否称职，太重要了。所以你现在做的事是在帮助年轻妈妈们学习成长，很帅。

主要的问题是，孩子的青春期似乎是忽然开始的，昨天听话的小甜心今天忽然开始顶嘴了，没有准备的妈妈不会意识到是孩子的青春期开始了，而是会觉得孩子忽然不听话了，自然会产生冲突。所以，妈妈们必须提前做好心理准备，及时调整自己和孩子相处的方式，认识到孩子不是不听话，而是开始有自己的想法了，心中有数就不会凌乱了。