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做好口述心算后如何提高数学成绩
2017-08-27
说几句今年暑假的事情吧。两件事情,一个是大孩子的口述心算,后来,又奥数了。还有一个,是更大孩子读“文字一得”。文字一得的反馈,申爸没有得到...好像只有一个妈妈给了零星的回馈,更多的,就没有见到了。想是真正落实的妈妈,没有多少;落实了的,效果也不好。啊...好像不是妈妈,锐爸说了说“文字一得”后来的事情。有做过的更大孩子的妈妈,回来说一说孩子那里的情况哈....
其实呢,爸爸妈妈在孩子小的时候,热情暴涨的;等大了,孩子到了初中,这种热情就消退很多。语文的事情,我们需要考虑用别的方式来解决。这个呢,从长计议,以后再说。
今天又周日了。大孩子们是不是还在冲“5个小时”呢?申爸这几天没有看到妈妈们的反馈。不过,想是很多妈妈还在做。那个哈,奥数。眉豆儿也推不动了。等看到眉豆儿也冲不动了,申爸才想起来:这个口述心算建构起来的工作记忆,要窜到奥数那里,恐怕得需要点儿弛豫时间。大申弄完工作记忆,自己兴致勃勃地啃奥数,那已经是九个月以后的事情了。
弛豫时间不至于要那么久....肯定不要....但是,一个月总是需要的。奥数冲得动的孩子,继续;冲不动了,就缓缓,给孩子一个月的时间,再试着往前冲。其实呢,事情就是这个样子的:你实践中遇到了,找到的解决方案,简单得不行;可是,你没有解决的思路,在实践中,就困难得不行。这种困难,还很麻烦:是说暂时的困难,硬闯过去就好了呢,还是不能硬闯,得使巧劲儿?谁也不知道。你比如说,刚开始口述心算,孩子都有一个情绪暴躁的时段。这个时段,就得硬闯。没什么“巧劲儿”可使。
苏-馨妈0312女
我们只心算,不肯口述,很复杂的因式分解,也不口述,就是心算,她说,在脑袋里面算的很清楚,就是不会说出来。 一定得说出来。要知道:说出来这件事情,也是要动用大量的工作记忆才能做到的。这其实就是孩子不肯说出来的原因:还是工作记忆的机制不健全。
苏-馨妈0312女
课本内容口述没问题,奥数级别的只心算。
如果孩子按照预先约定好,而不是自己熟悉的解题策略说出来,说得还要全对,那对工作记忆压力就更加大。奥数只心算,暂时没问题。奥数的压力来自算法。奥数的那个题,比较难,算法对工作记忆的压力,就够大了。口述课本,一定得说,必须说全,并且要说到一点儿不错。奥数分阶段:刚开始往前冲,孩子随便;等熟悉了,还要说。
咱们呢,目前花果山的困难在于呢,数学跟语文,严格意义上而言,还“没有孩子做出来”过。大申数学做过,但是做的时候,已经12岁了。大申十岁的时候,申爸孩子没找到口述心算的这个法子。你们小孩子呢,10岁在做;但是,一整个口述心算课本+奥数,还远没有成功。严格来讲,适龄孩子的口述心算,咱们还没有孩子做成功。
如果大申10岁的时候,申爸指导他做,很多问题就可以轻松避免,因为孩子就在眼前。现在,妈妈们分头做,申爸看不到具体的情形,只能靠妈妈们的回馈,零碎地识别问题,指导,这就隔了一层。咱们第一批做,效果不会很快表现出来,时间也会拉长...但这并不影响,最终,孩子们那里,都可以做出来。咱们都耐心,在第一批适龄孩子那里拓荒,踩出路来,以后就好办了。
马上就要开学了,咱们开学后,口述心算以正确姿势延展,很重要,要抓两点。一个呢,是从开学第一天起,孩子写完数学作业以后,妈妈一定要逐题严格检查,确保孩子的作业全对,让孩子的作业得“优+”。为了不引起孩子反感,妈妈做这件事情的时候,要有策略:就是妈妈自己检查,出了错,以最简省的方式,告诉孩子,让孩子改正确。不必在意,“让孩子在这个过程中学到东西”。要的只是全对,作业评分“优+”。只要保证“优+”,过不了几个星期,孩子自己就会对“得优+”上瘾。那时候,改错就变“要我做”为“我要做”了。一旦到了孩子拿着作业本来找妈妈,他想得“优+”,妈妈再想实现什么想法,都好办了。
刚开始,就是赤裸裸地要“全对”,要“优+”。等孩子自己对“优+”上瘾,变“要我做”为“我要做”。你们妈妈去做哈:你只要暑假下学期课本口述心算过关了,开学妈妈把事情做对,孩子很快就产生自己得优的冲动了。妈妈们要有信心。
孩子的事情,妈妈别猜,去做,去试。成功了,妈妈就有信心了。这个呢,妈妈暑假把口述心算做到位,开学之后,把姿势搞对。数学的成绩,就解决了。对于孩子考试成绩不好的妈妈,要特别留意这一点。等开学后,咱们再跟踪这事儿哈,这是一个。另一个呢,是预习。这个等开学两个星期以后,九月中旬,再开始。
还有几个事情。一个呢,是有妈妈持续抱怨,孩子坐不住,闹腾,大孩子不看文字一得,小娃娃不肯口述心算。一般来讲,这是缺少营养造成的。咱们呢,没必要去查血,化验,分析清楚,说到底是缺铁缺锌还是什么的。妈妈如果确实要解决孩子的闹腾,坐不住的问题,你就去买一听雅培的小安素来。每天晚上,睡觉前,让孩子喝四勺。注意哈,这个儿童奶粉,假的不是一般的多。前些时候,说那个什么来的?妈妈们要去天猫的新西兰厅买。
妈妈不留意这个信息,随便买,结果有“没效果”的现象。这回呢,小安素,妈妈们都去天猫的雅培专卖买。那个东西,你买一听也不是贵得不行,一百多块钱。营养问题保证之后,就是个习惯问题了。如果孩子闹腾,就是孩子习惯了闹腾,不习惯安静。这比较麻烦解决,但也有方法:朗读。不要小安素给上了,马上就去口述心算。口述心算让孩子烦躁,还有别的原因。一步别迈太大。先朗读。朗读正在学习的课本,语文,数学,英语,都读正式,读准,每天读上40分钟。
孩子呢,回家不写作业,也可以用上述方式解决:小安素,回到家,先不写作业,先朗读40分钟。等心静下来,快速完成作业,就有保障了。吃小安素,就别吃牛初乳了。两个选一即可。首选牛初乳,因为这个方案便宜。还自然。孩子饭量增长,靠从正常食物中摄取营养。
粤-楠妈0804女1208男
申爸,朗读是让孩子做了,可是继续添字漏字,没有语音语调感情,这个怎么破,我们朗读已经坚持了两年了。 这个申爸没遇到过。有遇到过,解决了问题的妈妈,来说说是怎么做的。最好朗读课本哈。
先说这些哈,回头接着再说。申爸呢,带着大申去看奶奶。明后天没有早课哈。
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