【《文字一得》与《咬文嚼字》关联实践指导】——2017.08.09

每日一课

《文字一得》与《咬文嚼字》关联实践指导

2017-08-09

  额滴那个神呐，昨儿，实在也忒热闹了......印书，团购，完了吧，还地震。燃爆了。太多留言，看不过来，不看了。

  小孩子呢，申爸暂时还顾不上说。况且，当年，说得也够多了，小孩子妈妈去群文件里找聊天记录看哈......去找毛妈买书。毛妈的书呢，是这样：这是第一本，以后，还会有。孩子在不断地长大么，现在，大申已经13岁，书说到13岁了。这本书，说是“毛妈”的书，这并不确切。确切地说，这是“花果山”的书。它贡献自当年每个整理的义工，贡献于每个实践的妈妈，有了她们的回馈，才有申爸的说解。

  将来啊，咱们花果山，会有一大系列的书，先是一两年一本，然后再逐年细化，细化到一年一本......一个学期一本。可以手把手地指导孩子们的生活跟学习。但是呢，这个万事开头难，难在这第一本。

  第一本最困难的地方，就在于咱们花果山人少，买不了很多本。毛妈现在要担着很大的销售的压力......你不好说，这个我们只管印，不管卖。我们只管印，印完就仓库里堆一大堆，怎么办呢？不管怎么样，我们先集中精力，把这第一本做出来，让它活下来，才谈得上以后的“序列”。

  就是是这个...申爸还没多想。过些日子，咱们的书能上市了，申爸再仔细搞这件事情哈。现在，申爸满脑子，全是词汇。是的，搞好语文，很简单，把整理好的程老师的文章，直接拿给孩子去读，就好了。他这个文章，孩子读起来，肯定不像读《基地》那么爱读。你规定，每天读一个小时，或者两个小时即可。

  大申读这个，7月20日第一天，读了60分钟；

     7月21日第二天，读了60分钟；

     7月22日第三天，读了127分钟；

     7月23日第四天，读了203分钟；

     7月24日第五天，读了170分钟；

     7月25日第六天，读了122分钟；

     7月26、27两日，读《Foundation》入了迷，不肯读文字一得。

     7月28日最后一天，用了97分钟，把《文字一得》全部阅读完毕。

  到了7月23号，第四天的时候，申爸让大申给《文字一得》评分。大申的脑子，还是糊里糊涂，不清不楚的。你问他，一本书怎么样，他就说“还行”。永远是“还行”。

  为了得到大申对一本书的真实感觉，申爸让大申给一本书评分，五分满分，问每一本读过的书，几分。

  细化，就能知道大申对于某一本书的真实感觉是怎样的了。孩子的评分很有意思。在第二天，申爸也问《文字一得》几分？大申仔细想了好一会儿，说4.0分。到了第四天，就是23号，大申一直读到晚上七点半......有史以来读得最多的一天......

  申爸问大申: “评分几分。”

  大申高兴地说：“4.5分！”

  申爸：“这么高的分数。你给《Foundation》不也是4.5分么？《文字一得》跟《Foundation》一样好看？”

  大申：“怎么了？就是4.5分！”

  大申对《文字一得》的评价，是浮动的，随着心情不同，分数也不同。

  对于《文字一得》，评分最高的时候，他有明显的外在表现：下课了，大申去上厕所，喝水。回来，也不开电视，看《三国演义》了，而是坐在沙发上，从乱糟糟摊成一堆看过的纸里，再挑一页，细细地琢磨。

  申爸也不问他在琢磨什么。问了也白问，他也说不清楚自己在琢磨什么。但这种行为，明确地传递出信号：大申对《文字一得》感兴趣了。这个兴趣呢，也是飘忽不定的。过三天，注意力又被《Foundation》吸引去，不肯读《文字一得》了。最好的时候，自己板着脚丫子，在那儿对着《文字一得》的文章，自个在那儿兴奋；隔两天，又不乐意看《文字一得》了。

  申爸怎么知道大申对《文字一得》该感兴趣的地方，开始建构兴趣了呢？这可以测试。《咬文嚼字》,这是上海文艺出版社搞的一个杂志。上海文艺出版社，我们知道，小孩子的时候，我们找过它的《意大利童话》。著名的《故事会》就是上海文艺出版社的。他们有非常敏锐的商业嗅觉，对于通俗文艺，也能够找到市场，定位很准。

  这个《咬文嚼字》，在某个特定人群中，受欢迎程度非常之高。它里面的文章是这样的：跟所有的杂志一样，这个杂志，早期的好；后来.....到今天，也一直在出版.....质量就差一些了。妈妈们根据自己的实际需要，来买哈.....小孩子的妈妈，就不要凑热闹了。早期的杂志，比较少，紧着大孩子的需要。况且，这个杂志的合订本，一直在出版，不行，可以随时加印。这个不缺。

  这个杂志，申爸已经买了很久了，一整套，一直在申爸的书架上站着。申爸的打算是，给大申当娱乐性阅读。申爸把书给到大申，当做“拓荒阅读”，读上一个小时。申爸看反应。大申毫无目的地随便翻着，一边打哈欠揉眼睛，一边看。总之是没兴趣罢了。这不出意料。大申应该“还没到能喜欢读这种书的年龄”。

  以后，隔段时间，申爸就拿来试一试。一直不行。上个寒假，申爸还试过，不行。不行，申爸也不着急。慢慢等着慢慢试。这回，《文字一得》读过之后，申爸把《咬文嚼字》给到大申，大申开始像白蚂蚁啃木头一样，开始啃这书。

  申爸让大申评分。大申张嘴就说：“4.5分。”

  申爸：“你这个《咬文嚼字》跟《文字一得》，哪个好？”大申：“当然是《咬文嚼字》好了。”

  申爸：“那它们怎么一样的评分？”

  大申：“那《咬文嚼字》4.6分吧。”

  申爸：“比Foundation好？”

  大申翻白眼：“就比Foundation好，你怎么啦？”

  大申给《咬文嚼字》以最高的评分。这是第一本大申评了4.6高分的书。以前，怎么试，都无法让大申喜欢《咬文嚼字》，现在，读了11个小时的《文字一得》以后，大申直接给《咬文嚼字》以最高评分。完了，大申就追着申爸：“我能不看《文字一得》了，我看《咬文嚼字》行么？”申爸：“不行！”《文字一得》建构并启动了大申头脑中的某种思维机制。这机制，让大申直接喜欢上《咬文嚼字》了。不止如此，还有别的现象，说明这11个小时的效果。大申不是在看《三国演义》电视剧么，那电视剧有中文字幕。大申起床了，回头接着说哈！