3-087-嘟嘟的假期小作坊实践记录-沪嘟嘟妈1209G大

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非常感谢萱妈再次开设假期小作坊，开个帖子记录嘟嘟幼儿园大班暑假的数学小作坊实践之旅

。{:4_192:}

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反馈20190306
087大沪-嘟嘟妈1209G
数学：景山数学--一上拼音 P1-P10（还读了封面和目录）
英语：读RAZ
伴听：蓝精灵2，汉书

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反馈20190307
087大沪-嘟嘟妈1209G
数学：景山数学--一上拼音 P11-P20
英语：读RAZ
伴听：蓝精灵2，汉书

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反馈20190307
087大沪-嘟嘟妈1209G
数学：景山数学--一上拼音 P11-P20
英语：读RAZ
伴听：蓝精灵2，汉书

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反馈20190321
087大沪-嘟嘟妈1209G
上周进度汇总：
数学：景山数学--一上拼音读到了P70，比之前读的要流畅很多，但复合韵母还是有些不认识的+个别声调也会读错
英语：读RAZ+牛津树
伴听：蓝精灵2，汉书，论语

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反馈20190326
087大沪-嘟嘟妈1209G
最近游泳训练刚刚又加了课时，所以回家的时间有所改变，所以还在调整和适应中。。。
数学：景山数学--一上拼音读到了P85，比之前读的要流畅很多，但复合韵母还是有些不认识的+个别声调也会读错
英语：看+自己读牛津树，她一直对牛津树很感兴趣，很希望能看到新书里面他们又发生了什么故事
伴听：蓝精灵2，史记

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反馈20190402
087大沪-嘟嘟妈1209G
最近游泳训练刚刚又加了课时，所以回家的时间有所改变，所以还在调整和适应中。。。
数学：景山数学--一上拼音读到了P95，比之前读的要流畅很多，读的快多了，但我估计是由于这本书反复读过好几遍了，顺下来的概率也比较大，所以打算结合读拼音儿歌书来强化下拼音
语文：韩兴娥77首拼音儿歌--读到了P22，由于儿歌比较短小所以基本情况还可以，但复合韵母还是有些不认识的+个别声调也会读错
英语：看+自己读牛津树，她一直对牛津树很感兴趣，很希望能看到新书里面他们又发生了什么故事
伴听：牛津树4-7音频，史记

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反馈20190409
087大沪-嘟嘟妈1209G
数学：景山一上数学拼音版--又读完了一遍，觉得整体感觉还是比较流畅的，但她还是有几个比较接近的韵母分不清楚，所以打算结合读拼音儿歌书来强化下拼音
语文：韩兴娥77首拼音儿歌--读完了一遍，第二遍读到了P15，由于儿歌比较短小所以基本情况还可以，但复合韵母还是有些不认识的+个别声调第一次也会读错，但整体我感觉真的变熟练了很多
英语：看+自己读牛津树，她一直对牛津树很感兴趣，很希望能看到新书里面他们又发生了什么故事
伴听：牛津树4-7音频，史记

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反馈20190415
087大沪-嘟嘟妈1209G
数学：打算这周继续读四下景山数学书
语文：韩兴娥77首拼音儿歌--已经读完了第二遍
英语：看+自己读牛津树，她一直对牛津树很感兴趣，很希望能看到新书里面他们又发生了什么故事
伴听：继续牛津树4-7音频，史记

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反馈20190425
087大沪-嘟嘟妈1209G
语文：韩兴娥成语接龙--已经读完了上册
英语：看+自己读牛津树和攀登英语
伴听：蓝精灵音频，汉书

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反馈20190429
087大沪-嘟嘟妈1209G
语文：韩兴娥成语接龙--开始进行下册
英语：看+自己读牛津树和攀登英语
伴听：蓝精灵音频，汉书

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反馈20190506
087大沪-嘟嘟妈1209G
假期终于有时间看电视啦，分两天分次看了人类星球的2集。
语文：韩兴娥成语接龙--读完了上下册，开始读笔画趣读写了
英语：看+自己读牛津树和raz
伴听：蓝精灵音频，汉书
自己阅读：黑白丁丁（已经读完一遍） 刚开始她对丁丁兴趣不大，觉得好多字，她又识字不多不敢看，我说这是漫画，就算不认字只看图都能看懂，专心看了会之后兴趣越来越大，几天内自己抽时间就看了一遍多了。她有的时候会自己读某句她认识字的话给我听，或者问完我某个字后读出来，还会给我讲里面她觉得有意思的内容，还问我说有没有彩色版本的？要是彩色的就好啦，哈哈，我说等你看好这个黑白的就给你买彩色的，其实彩色丁丁已经在家等你啦，只是被我藏起来了{:4_187:}

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反馈20190513
087大沪-嘟嘟妈1209G
假期终于有时间看电视啦，分两天分次看了人类星球的2集。
语文：继续读韩兴娥笔画趣读写一条龙
英语：看+自己读牛津树和raz
伴听：蓝精灵音频，汉书

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反馈20190521
087大沪-嘟嘟妈1209G
这周没有什么新鲜的进展，但是之前的内容一直在继续，坚持的还是不错的！
语文：继续读韩兴娥笔画趣读写一条龙
英语：看+自己读牛津树和raz
伴听：蓝精灵音频，汉书

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反馈20190527
087大沪-嘟嘟妈1209G
这周没有什么新进展，但是之前的内容一直在继续，坚持的还是不错的！
语文：继续读韩兴娥笔画趣读写一条龙
英语：看+自己读牛津树和raz
伴听：蓝精灵音频，汉书

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反馈20190603
087大沪-嘟嘟妈1209G
这周没有什么新进展，但是之前的内容一直在继续，坚持的还是不错的！
语文：继续读韩兴娥趣读识写一条龙（上）
英语：看+自己读牛津树和raz
伴听：蓝精灵音频，汉书（终于快要听完了。。）

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反馈20190609
087大沪-嘟嘟妈1209G
语文：读完了韩兴娥趣读识写一条龙的上册，开始了下册的朗读，现在明显拼音熟练了很多
英语：看+自己读牛津树和raz
伴听：蓝精灵音频，汉书（本来我想着端午假期能妥妥的听完的，结果{:4_186:}{:4_186:}在外面疯玩了2天，在家那天我也在忙着收拾家务忘记提醒她开故事机了，我不提醒她自己也不会记着开的，结果就是那天基本上也没听多少，所以还剩了最后一集没听完）

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反馈20190617
087大沪-嘟嘟妈1209G
语文：继续朗读韩兴娥趣读识写一条龙的下册，现在明显拼音熟练了很多
英语：看+自己读牛津树
伴听：蓝精灵音频，三国志（汉书好容易听完了，好长啊，真心不容易啊）

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反馈20190624
087大沪-嘟嘟妈1209G
语文：继续朗读韩兴娥趣读识写一条龙的下册
英语：看+自己读牛津树
伴听：继续蓝精灵音频，三国志
蓝精灵音频我这里只有1-4季的，已经反复听过好几遍了，后面打算换音频听了，还不知道要听点啥合适？不知道大家有什么建议吗？

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反馈20190630
087大沪-嘟嘟妈1209G
语文：朗读景山数学四下
英语：看+自己读牛津树
伴听：继续蓝精灵音频，三国志
景山数学接着之前的继续读四下，是她自己读的，但是由于她认字不多所以读的不快，而且有些字我还要在一旁提示读什么，所以进度缓慢，现在和她约定每天读4页。

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反馈20190707
087大沪-嘟嘟妈1209G
语文：朗读景山数学四下，现在每天读6页，大概需要30分钟左右吧；
英语：看+自己读牛津树
伴听：继续蓝精灵音频，后汉书
作业：白天没人带她，给报了个幼小衔接的暑托班，没想到作业好多好多啊，我家应该写作业不算慢的了，有的时候数语英三科加起来要写50多分钟呢，这还是还有的抄写作业都没让她写完。但是我也纠结这还没上学呢，会不会给她留下个作业可以不写完的印象呢？但是全部写完太耗时间了，而且有的时候有的作业确实我觉得没必要写那么多次。。。我都气愤一个暑假班留这么多作业干啥，本来我们也就晚上有点自由的时间可以安排内容，现在又被占去了不少时间，这可怎么办？不知道之前有没有遇到同样情况的家长，求教下这个怎么处理更加合适呢？
景山数学四下快读完了（暑假开始读之前就已经读过大半本了），她对后面的内容挺感兴趣的，自己拿出来过五上+五下，随便翻着零散读过几句，很兴奋的和我说妈妈也不是很难吗，我也差不多会读的，很有兴趣想要开始读新书，我说，恩好吧，那就赶紧把四下读完哈，读完就可以读五年级的了。她的理想每次总是很丰满，总要读新书，这点还是要鼓励的。但是一到每天真的读的时候，就要说读的太多啦，读不动啦。。。

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反馈20190709
087大沪-嘟嘟妈1209G
语文：景山数学四下朗读完了，终于可以开始朗读景山五上了，现在每天读6页，大概需要30分钟左右吧；
英语：看+自己读牛津树
伴听：继续蓝精灵音频，后汉书
盲算：今天第一次开始盲算，担心太正规引发她的反感，就趁她躺在床上休息的时候自己开始出题列了，1+1,1+2到1+9还算比较顺畅；2+1，2+2,2+3就有点慢了，开始在床上纠结抱着头翻腾，到2+4就挺慢的了，但是算出来了，我问她怎么算的？她告诉我4-5-6，就是2+4=6，之后继续2+5到2+9；她说不想算了，我说才算这么几个啊，玩闹了几分钟之后我也没说话，又默默的从2+1开始了，一直到5+9算的比较慢也有个别错的，但是明显比第一次顺畅了些，但是她还是没有发现规律的感觉，也没理她继续，6+1到6+3到6+4就明显的感觉到做得越来越快了，开始脱口而出了，我装作很惊讶地问她，你怎么现在算的怎么越来越快了啊，她说不就是都比前面一个多1吗，之后到了7+1就又说不算了，好吧，第一天就到此为止吧，看来我家这个狗头金很明显就在地面呢啊，希望能早点捡进筐里吧

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反馈20190711
087大沪-嘟嘟妈1209G
语文：朗读景山五上，现在每天读6页，大概需要30分钟左右吧；
英语：看+自己读牛津树
伴听：muzzy音频，后汉书
盲算：第二次盲算，还是床上休息的时候我躺着口算题列，没拿口算本，算了没几个说又要我算啊，我说对啊不是挺好玩的算算呗，这次从1+1.。。9+1全部完成，速度还是挺快的，感觉她抓到了规律，后面直接脱口而出的，这点比上次有进步，但还是有个别错误的但是不多，感觉她摸到了规律让她出题她不肯的，那我又出了一遍，才算到1+3就不肯算了，只好罢了。

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反馈20190718
087大沪-嘟嘟妈1209G
语文：朗读景山五上，现在每天读6页，读的速度比以前明显变快了；
英语：看+自己读牛津树
伴听：muzzy音频，后汉书
阅读：超级喜欢看父与子，DK
盲算：周末和她一起指着实物的数数，数的流畅自然但就是只会一个个数，一说让2个2个的数她就不干了；在路上和我一起数数，我数单数她数双数，一起数到了300，虽然知道她会数但是能一直数到这么多还是不容易的，之前只要数到100她就不耐烦继续数了。。。
自己回家后能够主动要求写暑托班作业，有的时候在下午课堂上就能主动完成部分或者全部作业，字也越来越工整漂亮啦，老师的评语也表扬她了，她很自豪的样子，哈哈，要是完成作业的速度再快点就更加好啦。

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反馈20190724
087大沪-嘟嘟妈1209G
语文：朗读景山五上，现在每天读6页。现在我发现她认识的字越来越多了，需要我帮助读的字逐渐在变少，而且现在她喜欢依靠自己的力量读出来了。有的时候她汉字读的不对，我给她纠正或者看她停顿的时候有点长提醒她一下这个字怎么读，她就会对我的提醒还有点生气，说我会读的。有的时候我很惊讶她认识这个字，会问她怎么认识这个字哒？她有时候会说认识那一半字（声旁），有的会说是顺下来的。我觉得不管她是干脆读的声旁还是根据意思顺下来的只要她能读出来，甚至在以后小学入学后只要能知道应用题的意思我也就觉得还不错了；
英语：看+自己读牛津树
伴听：muzzy音频，后汉书
阅读：超级喜欢看父与子（一有点时间就抱着看，真是不辞劳苦啊），DK
自己回家后能够主动要求写暑托班作业，有的时候在下午课堂上就能主动完成部分或者全部作业这点还是我很欣慰的。