031-沪可妈0810男-数学小作坊实操反馈

amywangli2008

反馈 2019年3月4日
031四沪可妈0810男
很高兴能参加假期小作坊！

amywangli2008

反馈 2019年3月8日
091四沪可妈0810男

这一周基本把重点放在英语上，总觉得时间不够用，就集中精力弄一门。
1.英语：早上，伴听并朗读新概念英语2；早上时间有限，基本上就是听几遍念1篇。总算把2全部弄完了，这几个月下来练就了孩子很好的朗读能力，不认识的单词也有很多能读对。
下午回家半小时先吃水果伴听牛津树。晚上再大概用半个小时听读牛津树。过了伴听年龄，我发现如果孩子专注的听，牛津树5第一遍就可以听懂，一走神，就完全和没听过一样。于是就让孩子先听完一篇后用英文复述一遍，复述大部分内容基本正确就下一本，说的乱七八糟就朗读一遍。这样每天3课的量往前走。孩子没有表现出不喜欢，就先这样做。不知是不是又走偏了？如果没有作文的话加伴听每天接触英语的量可以有2小时。
2. 语文：读论语和好词好句打卡，朗读和背诵课文和古诗。
3. 数学：开家长会时老师表扬孩子思维能力好，喜欢动脑筋，但不够稳定，容易的题反而错。准备周六日加入盲算。
4. 学习习惯：学习习惯不太好。定时、奖励等都尝试，没达到目的。做作业比较慢。尤其是语文作业，好慢，作文半天写不出几行字！课外的东西，妈妈陪着就完成的好，自己完成就大打折扣。如何把握关注和陪伴孩子的度，还在摸索中。

amywangli2008

反馈 2019年3月12日
091四沪可妈0810男

1.英语：朗读新概念2第二遍1-3课，第二遍朗读已经不用听音频，可以直接流利朗读，早晚伴听牛津树5，听读牛津树3本，英语课文生词默写刚默写过后再默又出错，计划引入自然拼读加深对字词构造理解。
2. 语文：读论语和好词好句打卡，朗读和背诵课文和古诗。
3. 数学：没有盲算
4. 学习习惯：今天作业少，7点前作业写完了。立刻奖励30分钟自由时间，选择了阅读有关机器人的一本书。希望能够养成快速完成作业的习惯。

amywangli2008

反馈 2019年3月13日
091四沪可妈0810男

1. 英语：朗读新概念2第二遍4-5课，早晚伴听牛津树5, 牛津树听多了，就不太想伴听新概念了。最近时间反复听牛津树5，听完复述的质量明显比之前好。晚上按听、复述、看、再听过了2本。
2. 语文：读论语和好词好句打卡，朗读和背诵课文和古诗。
3. 数学：没有盲算，昨天周测的试卷发下来了，把写大数约等于13亿写成约等于13了，没有满分。重提让他用橡皮检查法检查试卷。
4. 学习习惯：今天7点前作业写完了。奖励了30分钟自由时间，但看一部纪录片花了50分钟，其他项目的安排都少了，虽然很心疼时间，但希望能够刺激孩子养成快速完成作业的习惯。看来他以前有些时候是在故意磨蹭。

amywangli2008

反馈 2019年3月18日
091四沪可妈0810男

1. 英语：朗读新概念2第二遍到第10课，早晚伴听牛津树5。英语测试小毛病不断，复数不加s, 单数动词不加s, 疑问句没问号等等；反复强调反复错，感觉不过脑子。
2. 语文：常规课文和拆字教案朗读，读论语和好词好句打卡，朗读和背诵课文和古诗。
3. 数学：最近数学花的时间较少，主要精力用在英语上。
4. 学习习惯：最近一周作业能比较快的做完。争取把放电影的习惯加进来。

amywangli2008

反馈 2019年3月21日
091四沪可妈0810男

1. 英语：朗读新概念2第二遍到第17课，早晚伴听牛津树5。牛津树5基本过完了，认真听一遍孩子可以用英文复述出主要意思。
2. 语文：常规课文和拆字教案朗读，读论语和好词好句打卡，朗读和背诵课文和古诗。
3. 数学：最近数学花的时间较少，主要弄英语。
4. 学习习惯：最近一周吃饭前就做完作业就立即奖励30分钟自由时间。孩子动力很大，这几天基本都在6:30做完作业，选择看半小时网校电影，然后学习内容放电影。放电影时间太长了，要30分钟。接下来要牛津树30分钟，体育锻炼20分钟，黑管30分钟，学校的语文、英语课文朗读，论语、古诗等30分钟，再加上洗漱时间，上床睡觉都10点了。目前亲子状态良好，孩子很配合，和妈妈一起讨论怎么可以把每天的盲算加进来。计划等放电影养成习惯后，减少放电影时间加上盲算。

amywangli2008

反馈 2019年3月28日
091四沪可妈0810男

1. 英语：这段时间一直在思考孩子英语学习中的问题，感谢萱妈的详细指导，及时调整了孩子的学习方案。孩子把《牛津6》的所有书都已翻了一遍。开始启动牛津5-9大循环和牛津6小循环的伴听。回滚新概念2到30课。朗读英语课本相关内容。
2. 语文：第三单元语文课文和拆字教案全部朗读一遍，读论语和好词好句打卡，朗读和背诵课文和古诗。
3. 数学：最近数学花的时间较少，但看看孩子的作业和小测都没有什么错题，先暂时放放，慢慢把盲算加进来。
4. 学习习惯：最近每天都能在6:30前做完课内作业，可以立刻有30分钟的自由时间。昨天选择看了《黑客帝国3》无字幕英文版，动作场面居多，对英语听力没啥帮助。要是能够引导到看《蓝精灵》就好了。最近妈妈和孩子都有些感冒，孩子运动，黑管，朗读每项任务都完成的不错，习惯养成中。孩子昨天晚上鼻子塞住了好久没有睡着觉，早上又由于鼻塞醒的很早。身体重要，今天要提前半小时睡觉。

amywangli2008

反馈 2019年4月5日
091四沪可妈0810男

1. 英语：早上伴听牛津树，朗读回滚新概念2到36课。朗读英语课本相关内容。
2. 语文：朗读和背诵课文和古诗，伴听论语。
3. 数学：最近数学花的时间较少，果真出问题了。这次单元测没考好，错了两道计算题，还有2道选择题。立刻开启了盲算30分钟。看到单元测是多位数乘除法的问题，就算了计算天天练相关的内容。加减乘除混合运算共32道题。开始20多分钟还算清楚，虽然有些混合运算题目要报2-3遍，但能算对，速度还可以。到后面就会说脑袋有些转不动了，脑子要多练练了。
4. 学习习惯：妈妈在家的时候都比较好，及时完成作业而且各项任务就比较高效。可要是妈妈有事，立刻就解放了一样，先看书或做别的事情，加上小长假，作业拖着不做。

amywangli2008

反馈 2019年4月8日
091四沪可妈0810男

1. 英语：早上伴听牛津树，朗读回滚新概念2到42课。
2. 语文：朗读和背诵课文和古诗，伴听论语。
3. 数学：奥数视频2小时，盲算了一次。这次状态不太好，和孩子一起看了一集最强大脑，感慨于天才少年超强的计算能力和强大的快速记忆能力，乘机教育孩子说，这些孩子的大脑也是经过训练才强大的，我们来盲算锻炼大脑吧。但孩子没有完全静下来，比较浮躁，记不住题目发脾气，我想早点结束等他状态好的时候再算，孩子不同意，坚持继续。有烧脑现象，把头埋在被子里，翻滚等等。算加减乘除四则运算，主要问题是孩子记不住题，前两项算完了就会把第三个数忘掉，需要再提醒。
4. 学习习惯：小长假没有抓紧。春天来了，户外运动比较多，三篇作文又耗费了很多时间。孩子看了几部纪录片，读了一本可怕的数学和神秘岛。很多计划的项目都没有时间做。

amywangli2008

反馈 2019年4月9日
091四沪可妈0810男

1. 英语：早上伴听牛津树，晚上很快的看了两本，朗读回滚新概念2到44课，朗读已学课文。
2. 语文：朗读课文和古诗，朗读第4单元拆字教案，伴听论语。
3. 数学：盲算30分钟。开始拿黄冈四下的口算算四则运算，孩子觉得太简单了。就改天天练。还是老问题，三位数加减混合，记不住数。如果是三个两位数相加减，比如813-458=？这样，不用重复，可以一遍算出；但如果是直接报813-458+379=？，就立刻混乱了，三个数都会记混，需要重复再报2-3遍才能记住数，感觉孩子短期记忆空间不够用，让他在头脑里列竖式好像还没有那么容易，说几何图形可以记在脑子里但竖式不行，再继续练练看是否会有改善。乘法如果是(309*56)/7这类题或是89*11这类题算得比较快，其他的多位数乘除就要自己嘴里念叨半天才报个答案。妈妈心算不好，有时候偷偷拿计算器检查一下答案是否正确，有时候报出答案就过了。算的过程还是挺愉快的，孩子会跳到床上，把头钻到被子里。
4. 学习习惯：吃饭前没有做完作业，所以没有奖励半小时自由时间。但吃饭后没多久就做完了作业，之后读了教案、盲算和英语各30分钟，吹黑管和做运动，忙忙碌碌的一天。目前盲算和看牛津树比较喜欢，朗读会有些不喜欢，会有各种搞怪读法。

amywangli2008

反馈 2019年4月10日
091四沪可妈0810男

1. 英语：早上伴听牛津树，晚上翻看几本，朗读回滚新概念2到46课，朗读已学课文。今早伴听牛津树时，孩子说这个故事已经听过好几遍了，想听还没有听过的。看来伴听终于入耳了。
2. 语文：朗读课文和古诗，抄写古诗一首，伴听论语。
3. 数学：盲算30分钟。继续用天天练盲算。今天刚看完电视盲算，孩子有点焦躁，妈妈着急也有点不耐烦。仍然是记数字问题，要报好几遍，虽然盲算过程孩子比较烦躁，但也不让停，要求继续算够半小时，这是不是由于孩子的内动力而不是为了完成妈妈的任务呢？
4. 阅读：《苏菲的世界》30分钟
5. 学习习惯：吃饭前做完作业，奖励半小时自由时间。今天本来想说服孩子看《蓝精灵》当自由时间，孩子没同意，说自由时间得自己安排，选择自己喜欢的武器纪录片。其他安排也比较紧凑。总体来说，孩子还是比较听话的。妈妈今后要多了解孩子的感受，引导孩子的内动力。

amywangli2008

反馈 2019年4月11日
091四沪可妈0810男

1. 英语：早上伴听牛津树，晚上翻看两本，朗读回滚新概念2到48课，朗读已学课文。让孩子复述了2课看过的牛津树，孩子复述的很详细。
2. 语文：朗读课文和古诗，伴听论语。
3. 数学：盲算30分钟。今天盲算小数的四则运算。小数多是两个数字的加减乘，记忆题目比前几天好，加减法孩子把整数和小数分别相加减再合起来，乘法孩子先整数乘法算完以后再算小数点的位置。盲算过程愉悦，一直努力算。
4. 阅读：又开始翻看《小狗钱钱》，已经看过2遍了。还偷偷装到书包里带到学校去，妈妈装作没看见。
5. 学习习惯：吃饭前做完作业，半小时阅读。目前孩子越来越重视自己的自由时间了。最近课内关注的有点少。

amywangli2008

amywangli2008 发表于 2019-4-11 09:26
反馈 2019年4月11日
091四沪可妈0810男

反馈 2019年4月15日
091四沪可妈0810男

1. 英语：早上伴听牛津树，晚上翻看，朗读回滚新概念2到50课，朗读已学课文。
2. 语文：朗读课文和古诗, 朗读第4单元拆字教案，伴听论语。
3. 数学：周末没有盲算，看奥数视频2小时，做奥数题1小时。
4. 阅读：叶永烈《趣味化学》《十万个为什么》等
5. 学习习惯：周五回家较早，自己自觉做作业。

amywangli2008

反馈 2019年4月16日
091四沪可妈0810男

1. 英语：早上伴听牛津树，朗读回滚新概念2到51课。
2. 语文：语文没朗读，只伴听论语。
3. 数学：盲算40分钟，最近孩子计算的失误比较多，想加强盲算。妈妈昨天考虑小升初是否择校的种种利弊，加上工作上的压力，很焦躁，这样的情绪也传染给孩子。昨天的盲算做得不好，妈妈嫌孩子算得慢，有些不耐烦，本来孩子表现挺好的，积极盲算，受妈妈的情绪影响，越发算的不好。但他还是要继续算，这样盲算的时间就拖的很长，其他很多事情都没时间做了。
4. 阅读：暂未阅读
5. 学习习惯：回家自己自觉做作业。
孩子昨天受妈妈情绪影响，很晚都没睡着。早上还是按时起床读新概念。妈妈自己很懊悔，不应该把坏情绪传染给孩子。话说上海小升初真麻烦，想进好的民办还得去上小五班或著名的培训机构占坑，以获得民办学校的考试面试资格。但现在培训机构鱼龙混杂，妈妈觉得花这么多时间和精力去培训机构，还不如跟着申爸路线效果好。但是好民办的竞争真激烈，如果不参加培训机构的话，可能面试的机会都没有。好民办起码进去的生源都很好，不去争取一下又不太甘心呢。好纠结！不过无论如何不能对孩子发脾气，现在可以感觉到孩子自己有压力了。

amywangli2008

反馈 2019年4月17日
091四沪可妈0810男

1. 英语：早上伴听牛津树，朗读回滚新概念2到53课, 晚上翻阅3本牛津树并复述所看内容，喜欢伴听牛津树，早上想给孩子伴听一下他要学的英语课文，不肯，坚持要听牛津树。
2. 语文：朗读课文和古诗，伴听论语。
3. 数学：盲算40分钟，孩子今天吃饭前做完作业，没有要求奖励的30分钟自由时间，而是要求盲算。盲算小数的加减法，还盲算做了2道口奥题（一道没做出）。总计40多分钟，盲算开始20多分钟还很流畅，后面就有些混乱了，还是记不住题，要重复几遍。
4. 阅读：阅读《苏菲的世界》部分章节30分钟
5. 学习习惯：回家能在吃饭前做完作业，今天妈妈多夸奖了孩子，孩子表现好，妈妈也很开心。吃完饭孩子洗了碗，主动做运动，吹完黑管还提醒妈妈要到睡觉时间了，需要抓紧时间洗漱，各项任务都完成的不错。

amywangli2008

反馈 2019年4月18日
091四沪可妈0810男

1. 英语：早上伴听牛津树，朗读回滚新概念2到57课, 晚上翻阅2本牛津树并复述所看内容，早上伴听的牛津树会有意识聆听，还会问我个别单词的意思。
2. 语文：朗读课文和古诗，伴听论语。
3. 数学：这次数学单元测又没考好，孩子有些沮丧，担心数学课代表的位置不保。妈妈仔细看了看孩子的试卷，感觉孩子刚开始没有进入状态，前面几道很简单的计算题错了，有道题是列竖式算对了，但抄到等号后抄错了，有道题是简单的加法没进位。试卷第二面的计算题，应用题包括奥数题全对，孩子说考试时间紧张只检查了后面的大题，前面的题没有时间检查。和数学老师沟通，老师希望加大孩子计算题的练习。于是盲算只算了10分钟，其他30分钟让孩子计时做学而思口算天天练。孩子速度还可以，一面口算5-6分钟完成，第一二次错3、4道，后面两次就只有1-2道错题了。准备这样每天口算四页练个半个月，看看效果。
4. 阅读：阅读《幸福之路》部分章节20分钟
5. 学习习惯：下午的课由于参加学校的哥德堡竞赛的培训没有上，晚上要补的作业多，7：30完成作业。今天把数学卷子又落到了教室，要妈妈带着去取回来。目前晚上睡觉前会主动把书包整理好，作业落家里的情况较少发生，但作业或卷子放学校的事件还发生过几次。
  

amywangli2008

反馈 2019年4月24日
091四沪可妈0810男

1. 英语：早上伴听牛津树，朗读回滚新概念2到62课。
2. 语文：期中复习，把古诗，名人名言及要背的课文都背了一遍，生词都默写了一遍。
3. 数学：期中复习，把之前的错题又重新做一遍。针对常见的计算错误，又做了几套口算题。总是不能全对。最近一周基本没有盲算。
4. 学习习惯：基本能做到回家就做作业，吃晚饭前把作业做完，孩子主动要求和妈妈一起把知识点都过一遍，希望自己期中能取得好成绩。但最近几天孩子晚上总是睡不好觉，半夜会醒，难道是考试有压力？妈妈一方面觉得孩子有了好胜心是好事，另一方面妈妈并不希望孩子把考试看得这么重。

amywangli2008

反馈 2019年4月25日
091四沪可妈0810男

1. 英语：早上伴听牛津树，英语期中考试，把默写错的单词重新回滚了一遍。
2. 语文：常规朗读
3. 数学：刚考完期中考试，孩子自己感觉很好，说考完后和同学对答案没有发现错的。
4. 学习习惯：基本能做到回家就做作业，这几天睡眠不好，所以做完作业后先运动，并增加了运动量。

amywangli2008

反馈 2019年4月27日
091四沪可妈0810男

1. 英语：早上伴听牛津树，这周只休周六一天，有很多课外班，没太多时间弄英语。
2. 语文：常规朗读，朗读一篇古文。上周期中考试没读教案，结果周五的生字默写错比较多。
3. 数学：看奥数2小时
4. 课外班比较多，都安排到一天了，孩子从早到晚都没有闲着。

amywangli2008

反馈 2019年4月29日
091四沪可妈0810男

1. 英语：早上伴听牛津树，晚上翻看几本，目前挺喜欢听和看牛津树，看的很开心但很快，估计不是所有文字都读。
2. 语文：常规朗读，读成语故事，拆字教案。
3. 数学：做了2张口算题。
4. 学习习惯：回家能很快把作业做完。孩子对目前做的英语和数学盲算和口算很愉快接受。语文方面基础、精读还需要加强。今天孩子感慨现在比以前忙碌多了，以前还有很多自己的时间，现在好少了。妈妈又给孩子谈谈现在是人生学习的大好时光，能够心无旁骛的学习要珍惜。孩子也认同，希望在孩子还能听进去的时候多灌输一些。

amywangli2008

反馈 2019年5月7日
091四沪可妈0810男

1. 英语：早上伴听牛津树，晚上翻看几本，开始牛津8. 早上朗读新概念2-78
2. 语文：常规朗读课文，背诵古诗。
3. 数学：做了2张口算题。
4. 学习习惯：回家吃饭前做完作业，奖励半小时自由时间。但作业质量还需要妈妈检查一下。尤其是自主的默写和背诵，有时候会马虎。

amywangli2008

反馈 2019年5月8日
091四沪可妈0810男

1. 英语：早上伴听牛津树，晚上翻看几本，开始牛津8. 早上朗读新概念2-75
2. 语文：常规朗读课文，拆字教案一课，《金苹果》三篇，伴听论语。
3. 数学：没有时间弄数学
4. 阅读：阅读《苏菲的世界》部分章节
5. 学习习惯：回家吃饭前做完作业，奖励半小时自由时间。目前回家就抓紧时间作业的习惯基本养成，比较配合完成妈妈布置的各项任务。

amywangli2008

反馈 2019年5月9日
091四沪可妈0810男

1. 英语：早上伴听牛津树，晚上翻看几本，开始牛津8. 早上朗读新概念2-76
2. 语文：常规朗读课文，《金苹果》,伴听论语。
3. 数学：数学口算2篇
4. 学习习惯：作业较多，默写错字被老师罚抄10遍。老师反映上课积极，但作业完成质量不高，还需要更高要求。

amywangli2008

反馈 2019年5月11-12日
091四沪可妈0810男

周六基本上是被课外班占满了，周日基本放羊，运动比较多，上午1小时羽毛球课后又拉着妈妈继续打了一小时，下午只写了一篇周记后又找同学去打了一个多小时羽毛球，晚上又被爸爸拉去游泳。妈妈看着那么多未完成事项，只能不断要求自己淡定。
1. 英语：抽空看了几本牛津树，早上伴听牛津树。
2. 语文：常规朗读课文和一篇拆字教案，伴听论语。
3. 数学：奥数课2个多小时
4. 其他：最近喜欢上科学小实验，读实验书读的津津有味，手鼓捣各种实验。无奈很多材料没有，看来又要投资了。

amywangli2008

反馈 2019年5月13日
091四沪可妈0810男

1. 英语: 朗读新概念2-79，英语课本，伴听牛津树
2. 语文：常规朗读课文。
3. 数学：口算一篇天天练，盲算30分钟。沪四下口算本四则运算，开始只需要报一遍题目就可以说出答案，算到第二面时注意力就不能那么集中，会要求重复题目。
4. 其他：孩子目前大道理都懂，什么不要在乎结果，关键要尽力做；少壮不努力，老大徒伤悲。想努力的意愿是有的，还需要妈妈推一把化成行动。