当当1311在家学玩实录（3-7岁）

子云

     二宝就是笑笑的弟弟，小名当当，英文名“George”，你肯定知道，这是出自姐弟俩最喜欢的那部动画片“peppa pig”。说句题外话，我建议所有有俩娃的，以及打算二胎的，都陪着大宝好好看看这部动画片。

    当当过了三岁，天性渐渐显露出来，习惯也渐渐养成。教育重点需要有根本性的变化。所以新开一个帖子。

    0-3岁的帖子在这里（主要是0-15个月，写的比较详细）
   二宝的探索与体验—1311B—郑州笑妈http://www.hgs99.com/forum.php?mod=viewthread&tid=1021&fromuid=54
(出处: 花果山社区)

子云

2017-1-4日    当当阶段性总结（3岁2个月）及下年计划
    我家对二宝的养育，从15个月以来，基本一以贯之：用老子的说法，叫做“为无为，事无事”；用蒙氏的说法，叫做“自由选择，重复练习”；用传统的老话说，就是“大宝照书养，二宝当猪养”。呵呵，时间和精力都很不足，也是无奈。
    没有日记，没有周记，没有月总结。所以写年总结，也没有材料。只好泛泛捡能想起来的写几条。

    1、大运动很多，妈妈带娃，可以放开他各种尝试。3岁发育商测评，3岁达到3岁半的水平。
    2、精细动作，喜欢拼插，迷恋玩磁力片，每天在家都能玩几个小时。

    3、视听，主要是音乐红2，和有韵律的中英文歌谣。喜欢听音乐，喜欢看视频，不管是什么视频。我只给放英语的，《廖彩杏有声书》有20来本、《语感启蒙》、《peppa pig》。

    4、亲子阅读：仍然是断断续续，某一段时间多些，某一段时间中断，不能持续。不过，算上姐姐给他读的，基本能做到没有哪周中断。汗一个……在“自由选择”原则下，中文类读的遍数比较多的，《菲菲生气了》《宝贝慢慢来》《月亮你好吗》《打瞌睡的房子》《小蓝和小黄》《七只瞎老鼠》《晚安大猩猩》、《青蛙弗洛格的成长故事》系列、《永远的朋友》系列……
    因为亲子时间的严重不足，导致二宝的语言和认知能力滞后，3岁时发育商测评中的“智力”一项，才90（姐姐和爸爸一致认为严重失真，只是因为当当在陌生人面前比较谨慎导致没有表现出来，才这么低的。姐姐表示当当至少应该有105，爸爸说得有110，汗一个……）     后天培养指数才85。当姐姐的智力测评数据出来后，医生开玩笑说：“你家光管老大不管老二吗？”

    2016年9月姐姐上了小学之后，在二宝身上用的心力多了些。一个重大变化是开始有规律的英语启蒙：亲子阅读+视听相应的视频音频+在生活中激活强化。
     所用资料：
    9-10月主要是《廖彩杏有声书100本》听熟的前30多本里，找出家里有书的，亲子阅读；也试着拿《机灵狗ABC级》小册子给他读。效果：听看是都喜欢，亲子读也还好，但最喜欢且反馈最快的，还是色彩鲜明且图片声音对应比较明显的，比如这几本特别喜欢，重复读了不下20遍，都能自己读下来：《brown bear brown bear,what do you see》、《polar bear polar bear,what do you hear》、《the very hungry caterpilla》、《five little monkey junmping on the bed》。
    《语感启蒙》里的歌曲，偶尔也和他玩一玩，不多，但玩过的，就特别喜欢，也能回唱。
    11-12月开始主要用《hello teddy》系列，看视频+亲子阅读学习+生活中指认做动作等强化，基本看视频听音频是整集整集的听看，亲子阅读一般是一次性半本（4个单元），到后期比较熟了也有一下子读完全本的。两个月学了3本，基本达到80%能听懂能说出（唱出、动作做出）。
    觉得听力理解词汇量应该有小300个。
    嗯，仍然很迷恋《peppa pig》，但不是一味的看热闹了，能看懂一些词了，偶尔能蹦出半句那里面的句子了。。还有姐姐听读英语时他伴听，偶尔听到一两个会的词，也会重复出来。

    2017年，前半年目前考虑还是在家，等9月份再考虑上幼儿园。两个重点：
    1、英语的听说启蒙，尽快达到基础的1000词汇量。
    2、玩，直接经验，和大自然的接触。
    日常玩耍运动、跟着姐姐做游戏之外，2017年我跟笑爸办了旅游年卡，准备每个周末都带俩娃出行，至少把河南省的各市镇山水景区都跑一跑。

子云

2017-3-1日，周三， 当当阶段性总结（3岁4个月）
   1-2月二宝的总结，基本就一个字：玩。和哥哥姐姐玩。
    这中间隔着一个寒假过年，有一个半月姐姐都在家，其中有10天表哥也在，另10天就是回老家过年。笑妈有点精力都去管老大了，老二只好散养。好在还有姐姐，能补上很大一部分的教导和陪伴。

    学习方面，能成体系的，就是英语。
    《hello teddy》4-6本基本算学完了，没测试啥的，听的读的遍数也没划正字做记录，姐姐给他读的比较多，和妈妈读的能对半。
    《peppa pig》有一个阶段每天看，每天半小时持续了得有一个月，天天就重复看那第一季前30集。很多场景二宝都能在姐姐带领下回放了，有些短小的句子他嘴里也常嘟嘟囔囔的说。语感非常之好，一听就是跟原版出来的，哈……

    下个阶段计划：
    3-6月，还有四个月集中学习时间。确实得更用心些。想想笑笑小时候……孩子真的是“教就有，不教就没有”的。
    至于教什么，就得根据孩子情况慢慢调整了。笑妈在笑笑的教育上，有一个非常好的习惯：“写日记，做总结”，可以是“每天打卡，每周总结，一个阶段下来做个总的总结”，很值得迁移到自己和二宝身上。好吧，就从3月份开始，当做二宝在家学习第二学期的开头吧！

子云

2017-3-7日，周二

    笑笑的新理想是开学堂当老师，弟弟正好可以做她的学生。弟弟是个多么好的学生呀！——又听话，又好学，又不笨，和姐姐真正是“师生相得”。
    有一句题外话：家里有俩娃的妈妈们，一定记得，在精力有限的情况下，还是先顾好大宝啊！大宝顾好了，有足够的爱和关注，以及比较好的教育，她不但不会为了争得家长关注而闹腾，不会因为二宝分了自己的爱而嫉妒，反而会因为当了哥哥姐姐需要做好榜样而表现良好，会在对二宝的陪伴和教育方面，极大地帮上家长的忙。

    二宝这周，除了例行的陪妈妈接送姐姐上下学，和姐姐在外面玩、在家里玩、姐姐给他上课，之外，学习上，妈妈考虑，先把中文亲子阅读加上去，英语学习也到了一个阶段，资料需要添加、调整。

    中文阅读：
    拿出来《可爱的鼠小弟》系列，一读就很喜欢。妈妈只给他读了两次，他自己倒翻看了几次。
    姐姐帮他在图书馆借的绘本，他也偶尔自己翻看图画。
    这块亲子阅读妈妈做的不好，没有坚持每天做。

    英文聆听和阅读：
    很奇怪的，《peppa piga》突然他就不迷了，有时候我主动说要放，他也急着说“不！”
    笑笑说，“是因为上周看到两集新的，他很害怕，一集是《thunder storm》，一集是《baby aleckthender》，里面都有天黑、暴风雨的情节，他一看就哭着说害怕，后来看动画片时，每一集放完，他都生怕下一集是他害怕那一集，就叫着说不看了不看了我害怕……”
    那就缓一缓吧！把前30集的配套书给他读一读。

    教学类动画片《Hello teddy》，网上我只找到6集，配套6本书，都看完读完一轮了，也可以先放放，或者二宝要求的时候给他读一读就行了。

    新的资料，打算尝试半年前挺熟看熟的《廖彩杏绘本》和《语感启蒙》，把书配上，亲子阅读、唱诵，或者跟着读、唱。同时配套分级书，低幼的家里好些套呢，一种一种的给他尝试。

    以后笑妈和弟弟也需要打卡。必须打卡才能激励自己啊！而且做周总结的时候也有材料不是？要不都忘记了。

子云

2017年3月总结 （二宝3岁4个月）
   没上幼儿园，在家上学，重点亲子阅读、英语、体能运动。

    从3月1号做的决定，坚持给二宝亲子阅读，并打卡了三天，后来又懒散过去了。不过，还是能做到每天或隔天都有亲子的。
    姐姐给当当上课也是这样，有时候一天两三节课，有时候几天一节课，整个3月份共上了30节课，正好平均每天一节课，姐姐挣了120块钱。课程以英语课、绘本阅读课为主，也有体能课、数学课、音乐课，等等。

    月中姥姥姥爷和表哥来了。这些天每天在家玩、去外面玩、去附近公园广场、去操场啥的。
    去动物园一天，人民公园一天。
    感叹一句，当当体能真好啊！在公园里让我们陪着他们玩猫抓老鼠、老鹰抓小鸡，累瘫了还追不上他们。那小台阶，嗖的就跃过去了。
    姥爷半个月，都瘦了好几斤。就是活动量太大了……

    读书方面，这个月迷上《机灵狗故事乐园》，26册单词小书只剩21本，经常拿着让给他读，仍然是用亲子阅读的方式，他翻书、指图片和文字，我读给他听。他大部分能自己读了。还拿着教姥爷和表哥。
    其他的，姐姐隔三差五给他读《peppa pig》小书。还复习了两次《Hello teddy》5、6。《廖彩杏绘本》2本。还有妈妈给他唱的《语感启蒙》歌曲，28首（剩余8首妈妈不会唱），恩，当当也会听音频自己翻书，一般的歌都能翻到正确位置。
    中文绘本，主要是《可爱的鼠小弟》系列，后期是姥爷给他们读。
    都算上去，平均每天读书能有二十分钟到半小时？是平均哈，有时候读的多，有的天儿还一点没读呢！

    听音频方面，又买了两个播放器，一个给当当专用，里面放了《语感启蒙》1-2集（20首），和《peppa pig》第1-10集。每天睡前都开一会儿，就当哄他睡了。听的歌当当大部分都会唱或者能跟着顺下来；《peppa pig》动画片里的台词也会时不时的冒出一两句。
    视频看得比较少。就偶尔看《peppa pig》，尝试看了《迪斯尼美语世界》，非常喜欢，可以作为下个月的重点。

子云

2017-4-6日，周四
    天气晴好，阶段性重点仍然是户外游玩，和绘本亲子阅读、英语视频和阅读。

    明天姥爷就要带着表哥回老家了，今天姥姥姥爷带着他俩去碧沙岗公园，和科技馆玩一天。
    回顾他们来的这20天，带着吃的全天性的在外面玩，有：
    人民公园一次，动物园一次，碧沙岗公园+科技馆一次。还有清明节全家人去的巩义杜甫故里+石窟寺一天，辉县轿顶山一天。
    《机灵狗故事乐园》，仍然很入迷，每天抱一摞让给他读，21本单词小书他绝大部分能自己读下来了。亲子开始读相对应的29本故事大书。故事大书其实书上的语句非常非常简单，就一个短语串起来，但是图片很丰富，五年前我带姐姐学习的时候，很认真地做笔记，把图文里面的细节都找出来，写上英语。所以可以直接用起来。每次可以连续讲3本。对了，二宝很善于找细节。

    视频开始看《迪斯尼美语世界》的“play along”，非常喜欢，上手就能跟着做动作，偶尔跟着哼句子。不愧是刚出生时陪姐姐听过半年的资料，语感都比较熟了。代替前几个月的《peppa pig》和《hello teddy》，成为新宠。
    不过这套视频没有书面资料，也没有音频，是一大遗憾。只好陪着看视频做动作，在生活中做起来，来强化了。

    中文绘本，还是听姥爷读《可爱的鼠小弟》系列。偶尔拿书架上其他的书。昨天我在沙发上看到有《爱心树》，还有《噼里啪啦 大自然绘本》系列（这都是姐姐小时候极喜欢的绘本，现在还翻出来看呢）。

    发现二宝的数学、思维开发，这方面，非常薄弱，几近于无。
    国学呢，虽然没有像姐姐小时候听的那么多，但也没中断过，都是妈妈跟姐姐读，但二宝一直的国学古诗文方面的兴趣和灵性，一直没熏陶出来。是强度不够，还是因为没有特意针对他，还是天性不喜欢？
    和姐姐同龄时比起来，体能最强，英语的程度差些但迷恋度差不多。国学和数学都很弱。

子云

2017-4-7日，周五
    今天骑车和姥爷、表哥和当当去图书馆换书。    当当在图书馆里跑来跑去，好像找到一个好玩的新地方一样，完全没有一本一本地拿着书让给读的状态——话说，当当就对家里的书，天天给他读的书，有那种入迷的状态，一套书都能重复一两个月还不烦。莫非这反应了一个优良品质“念旧”？
    文文也是。俩人在大厅里翻来翻去。等我把书借好就带着他们回家了。

    我在数学、思维开发那几栏书里翻了翻。很悲伤地表示，当当的理解力和逻辑思维程度，真的和姐姐小时候差得很远。记得笑笑3岁半时，都是做五六岁的思维题了。而当当，我感觉三岁的书他可能都有不理解的地方。也许和接触的少有关，但是……
    从遗传学的角度看，智力遗传主要是x染色体上，可见儿子的智商100%遗传自妈妈，女儿50%妈妈50%爸爸。所以当当的先天智商不可能差。所以，现在的表现，更多的是因为引导和接触的少了……

    借了两本贝贝熊的书，让笑笑看并给弟弟讲的，因为笑笑最近喜欢那种性格习惯培养之类的小故事，而当当也到了这方面培养的关键期。
    还有一本《你好数学》第一阶段的书，《长长恐龙短短恐龙》，当当能理解。这套《你好数学》是韩国出版的，当年我买了两个阶段的20本，笑笑两三岁时比较喜欢，但是后来不记得借给谁了，一直也没还我，现在到弟弟用时没有……好在图书馆有，可以慢慢借过来看。
    数学方面的绘本，还有一套美国出的《mathstart 数学启蒙》，共5个阶段，由基础到运算，每个阶段包含8个主题。应该适合4-8岁的孩子，我看第一阶段就有加减法的概念，第五阶段已经涉及到周长、排列组合等概念了。

子云

2017-4-12日，周三
    这几天笑妈事情比较多，经常在外面跑，当当主要跟着姥姥玩，妈妈最多早晚给他读会儿英语，或者给他放上音频，那些熟悉的《语感启蒙》儿歌，他自己听着音频看书，有些我给他拿教具讲过、唱过、运用过过的，他跟着音频唱，很像那么回事。

    姥姥今天下午就要回老家了，当当又开始正常的和妈妈、姐姐一起生活、学习、玩耍的生活。当然，周末还有爸爸，晚上爸爸也偶尔回家早，不过都是看电视，看比赛， 不陪娃——好久没开家庭会议了，今天下午简单开一下，得给爸爸提一提，晚上必须陪娃不少于半小时，陪着运动玩耍、读书聊天，都可以。

    我断断续续给他统计了一下，《语感启蒙》4本36首儿歌，当当四会的（能理解、能跟着做动作、听到音频能翻到正确的页上、能自己唱），有19首。听熟了但还没有亲子讲解唱诵强化的，有10首。很不熟，听都听不出来的，有7首。

    图书馆里借了一本《儿童英语常用词汇大全》，图解版的，400词，每页上两张大画两个词。给他过了一遍，觉得大部分都会。还有大量他知道但这图解上没有的，所以粗略估计一下，当当的听力理解词汇量应该有500个左右了吧。

    恩，上个月报了托马斯英语馆的体验课，100块钱4节课，每节40分钟。当当跟着5-6岁的孩子上的课。完全跟得上，学的每个词，回家都会说。就是形式再先进，也掩盖不了理念的落后，还脱不了一节课教几个单词、一个句子的套路。零基础的孩子同时加上自然拼读，更不合理。
    上周日试听了欢心英语的公开课。当当是直接跟着一年级零基础的孩子听的，老师的教学方法呢，基本是：
    1、整节课只说英语，老师通过图片和肢体动作，让孩子理解涵义，课堂上不允许出现汉语。学生主要认真听、看，不需要跟读，回答问题的时候，开始不知道怎么用英语回答，可以说“yes or no“。

    2、没有统一的教材，只有课堂录音，每节课课堂录音学生回家都可以下载下来，或者在app上听，可以反复听。说“听到音的时候学生的脑子里会出现课堂上讲的时候相应的图片”。我对此有些怀疑。我觉得还是有配套的书籍图片或者视频更好一些。毕竟，对一般孩子来说，只课堂上听那一遍，并不能完全印到脑子里。
    当然，这相对于仍然是学单词学句子那种培训班，效率已经高了不少。

    这节公开课一共25分钟，讲的是“颜色”主题，出现9种颜色，用色卡、多媒体上的事物来让孩子明白。一种颜色，多媒体上出现5-8种事物，老师都用英语说他们的名字，说是什么颜色，简单描述下这些事物的特点或用途。之后问是什么颜色让孩子回答。最后是一个截取的小动画，也是颜色比较鲜明的，老师读一读，讲一讲。
    有100元4次共8节体验课的活动。直接给当当和姐姐每人报了100块钱的。尝试下不同的教学方式。
   

子云

    《儿童英语常用词汇大全》，万友童书出的，辽宁少年儿童出版社2010年版，定价19.8元。图解版的，一共199页，近400个常用词，每页上两张大画两个词。    我觉得还可以，初启蒙的孩子不妨买回家，指认指认。至少一般的常用名字都包括了。我简单做下分类，并按主题看看当当会的有多少（大概）。

    1、身体部位：
    head  hair  eye  nose  mouth  ear  face  neck  lip（嘴唇）  forehead  knee  hip  arm  hand  leg  foot  
    当当只有一个lip不会。另外当当还会的有：elbow（胳膊肘）  chin（下巴） shouder  toe  finger  tummy  bellybutten

    2、人和称呼    man  woman  boy  girl  child  baby  grandfather  grandmother  father  mother  uncle  aunt  brother  sister  
    这都是《hello teddy》里见过的。除此当当还知道：cousin  grandpa  grandma  mummy  daddy  

    3、职业
    worker  farmer  doctor  nurse   teagher  student   policeman  driver  cook  fireman  waiter（服务员）  artist（艺术家）  lawyer（律师）  model（模特）  trader（商人） astronaut（宇航员）  angel（天使）  Santa Claus（圣诞老人）  king  queen  prince  prinsess  
   前面9个是《hello teddy》里见过的，但有些职业当当并不理解，不知道具体是干什么的。后面的没接触过（有些笑笑也没咋接触过）。

    4、表情和动作
    laugh  happy  sad  angry  cry  shout  sing  dance  draw  walk  run  sit  stand  jump  lie（躺） sleep  read  write  listen  
    当当基本都懂。还有另会的：scared  hop  awake  

    5、衣物
    coat  jacket  shirt  skirt  dress  hat  scarf  glove  shoe  sock  \\  mitten   sweater  pajamas  pants  
     vest  boot  swimsuit（泳衣）  overcoat（大衣） trousers  shorts（短裤）  tie（领带） belt（皮带） handbag  trunk（皮箱）  bagcase（公文包）  watch（手表）  butten（纽扣）  


    6、玩具和球类

子云

2017年4月英语学习总结 （二宝3岁5个月）
    本月重点是英语，每天亲子阅读半小时+放视频半小时+放音频不低于1小时。

   听音频：
    接着上个月，继续《语感启蒙》3-4集，并加强他不熟悉的那些歌；《peppa pig》第11-30集。
    睡前、醒来后、我带他出去办事的路上，是放音频的三大时间点。效率很高。熟悉的当当都跟着唱。

    看视频：
    本月加强看视频，平均每天半小时。
    主要看《迪斯尼美语世界》的“play along”三集（共约2小时），非常入迷，喜欢跟着做动作，看熟了就跟着唱。现已经达到“听音频做相应动作”、“跟着音乐唱正确的词句”。
    开始看“sing along”四集，共约4小时的量。
    偶尔看《语感启蒙》的视频。

    亲子阅读：
    《儿童英语常用词汇大全》（400个词），过了几遍。
    重点：《体验英语》。A二级读完，10本书读的从6遍到12遍不等（听音频2遍）；B预备2级，读了4遍，完全能自己读了就过；预备3级读了4遍，能完全理解，但还不能自己读。
    《RAZ》，aa级，第1-15本过了4遍，90%能自己读了。
    姐姐的一年级下册英语课本1-6单元，亲子读了一遍。

    见什么都问用英语怎么说。
    五一在西安，果果爸带我们看他们军校。看到真的飞机和导弹非常兴奋，念叨好久。问：“导弹用英语怎么说呀？”

子云

当当2017年5-6月英语计划：
    “少则得，多则惑。”  
    孩子的成长自有他内在的规律。家长可以给孩子丰富多彩的环境和生活，但却不能要求孩子面面俱到地做。而是孩子某一个阶段对哪个明显感兴趣，就加强他哪个方面，其他的放一放也无妨。也就是蒙氏的“自由选择，重复练习”原则。

    当当这几个月明显就是对语言特别有感觉，尤其是英语，喜欢看英语视频，多久都不烦；喜欢亲子读英语绘本和分级书，多久都不烦；没事喜欢自己嘟嘟囔囔，昨晚睡前嘟囔了十几分钟英语，我仔细听了大都是他听的遍数最多和最近听的内容，《peppa pig》里的台词，还有《the very hungry caterpilla》看里的句子。
    所以，英语时间还可以再加强下……应该说英语亲子时间，亲子阅读、亲子聊天、亲子扮演，等等。每天达到1小时。
    视频还是每天半小时，或者应他的要求，两次，一天的总时间不超过1小时。音频随意。

    亲子的内容，还是着重看得多的视频和听得多的音频，配套的书和资料。这样孩子看、听、亲子阅读、扮演，几管齐下，效果更好。
    带音频的分级书：《机灵狗》《体验英语》，另外在线读《RAZ》。
    配视频的亲子阅读、扮演：《语感启蒙》，已经会一半以上，把剩下的过一轮。
    带视频和音频的绘本亲子阅读：以下面的廖彩杏有声书为主。
    配视频的亲子扮演：《迪斯尼美语世界》之《play along》《sing along》，以及后面的《zippy and me》。
    复习：前面看听读过的，孩子又念叨起来的，《洪恩幼儿英语》6册。《peppa pig》配套书适当亲子一下。

    最近增加了绘本亲子阅读，觉得英语启蒙进入第二阶段，孩子过了最初的500听力词汇后，可以理解简单的绘本了。
    以《廖彩杏有声书》系列为主，选了家里有纸质书的绘本视频和音频。当然，这些大部分是去年冬天听看过的，前4本还亲子过很多遍，当时当当非常入迷的。
    1、廖第1周第2本【2】Brown bear ,Brown bear,What do you see
    2、廖第20周第2本【36】Polar Bear, Polar Bear, What Do You Hear
    3、廖第7周第3本【13】The very hungry caterpillar
    4、廖第1周第3本【3】The Wheels on the Bus
    5、廖第2周第2本【4】Five little monkeys jumping on the bed
    6、廖第14周第1本【23】Five Littele Monkeys Sitting in a Tree
    7、Five little monkey with nothing to do
    8、Five Little Monkeys Bake a Birthday Cake
   9、廖第17周第1本【32】Color Zoo
    10、廖第17周第2本【33】the napping house
    11、廖第16周第3本【31】Rosie's Walk
    12、廖第21周第1本【38】guess how much l love you
   13、廖第48周第3本【97】The Runaway Bunny
    14、廖第3周第3本【7】Dr. Seuss Hop On Pop
   15、廖第10周第1本【20】ABC.(Dr.Seuss.-.ABC)
    16、廖第23周第2本【45】one fish, two fish,Red Fish Blue Fish
    17、廖第4周第2本【9】Green Eggs and Ham
    18、廖第9周第3本【19】Fox in Socks MP3+PDF+MP4
    19、廖第2周第3本【5】Go Away Mr Wolf
    20、廖第3周第2本【6】down by the station
    21、廖第4周第1本【8】Five Little Men in a Flying Saucer
    22、廖第4周第3本【10】Henny Penny
    23、廖第7周第2本【12】Ten Fat Sausages
    24、廖第8周第2本【15】I am the music man
    25、廖第8周第3本【16】today is monday
    26、廖第9周第1本【17】Does a Kangaroo Have A Mother, Too
    27、廖第9周第2本【18】five little ducks
    28、廖第16周第1本【29】Here We Go Round the Mulberry Bush
    29、廖第17周第3本【34】We All Go Traveling By
   30、廖第40周第1本【71】Do you want to be my friend_, by Eric Carle
    31、《good night gorilla》
    32、《dear zoo》

    加强亲子！加强亲子！加强亲子！重要的事情说三遍。亲子阅读、亲子聊天、亲子扮演，等等。每天达到1小时。

子云

以前申爸说，大申听一段音频，熟悉到什么程度呢，放前面几秒钟，他就能听出是哪一本书里的。笑笑没有过这样的表现。现在当当倒是表现出来了。廖彩杏的书音频，前几秒，只是音乐，他就听出是哪本书了

子云

    如果能保证每天1个小时的英语浸入时间，包括英语游戏、亲子阅读、看动画，其中亲子半小时，坚持每天一年365天不中断，也就够了。
    当然，如果像京妈那样，能坚持每天亲子英语2小时，至少1.5小时，坚持个一年两年，也就成为第二个京京了……    而且亲子阅读、做游戏、这些大部分孩子都喜欢，1个小时很轻松。就是看大人能坚持否。——就这一条就够了，去掉95%的家长了。

    所以，开始定目标时，不妨定低一点，20分钟咱们普通人还是很容易坚持的。超过了，就很有成就感。而一开始就定1小时，可能一周有一两次没做到，后来三四天做不到，再后来，也就没后来了……最怕一曝十寒。

    二宝从去年十一后，到今年4月初，勉强能做到每周读三四次，每次半小时那种。视频也每周三四次那样。从进入4月份，才做到平均每天半小时亲子，半小时视频的。进入5月，听京妈的建议，争取做到每天1小时亲子，半小时视频。    四天后看打卡记录，亲子方面，5月2号30分钟，3号我和笑笑一起1.5小时，4号30分钟，5号我和笑笑一起1小时——至少分两次，或者三次。一次20分钟专注还是可以做到的。早上或上午能固定读半小时，有时候中午笑笑带着一二十分钟，再加时间，也只能下午睡醒假如还不到接笑笑的时候，或者笑笑做作业时了。要不，晚上很难有他的时间。
    视频看两次，一次他自己看他自己的，一次中午和笑笑一起看笑笑的。

子云

    周末二宝纯运动，阅读和视频音频都完全没有。
    周六一天二宝由爸爸带着，上午去图书馆换书，换了五本书有三本回来二宝说他看见害怕，都是有点黑的那种。中午午睡，睡醒和爸爸叔叔去操场玩。
    周日一家人和姐姐同学几个，一起去焦作青天河玩。青天河沿河栈道，10公里长，中间还翻几座小山，二宝全程跑着，很欢实。回程时坐船。步行+玩耍6小时整。坐船半小时。来回郑州路上4小时。

子云

子云 发表于 2017-5-3 15:37
当当2017年5-6月英语计划：
    “少则得，多则惑。”  
    孩子的成长自有他内在的规律。家长可以给孩子 ...

2017年5月学玩总结 （二宝3岁半）
    一、英语，仍然是本月重点，每天亲子阅读1小时+放视频半小时到1小时+放音频若干。

    重点是《廖彩杏有声绘本》， 计划中5-6月的30本绘本过了20本，看视频+听音频+亲子阅读，同时进行。过过的一半能自己读唱，另一半能90%听懂理解。

    看视频：
    视频平均每天半小时到一小时。除了对应的《廖彩杏有声书》视频外，还跟着姐姐看了《franklin》1-12集若干遍。

    亲子阅读分级书：
  《体验英语》A1级10本，A3级中的4本，读过5遍，听音频5遍以上，基本理解。
  《RAZ》，aa级第16-39本，a级39本，过了5遍，90%理解，约80%能自己读出来。
    复习：《洪恩幼儿英语 hello teddy》第1-6本，通着读2遍

    本月给二宝亲子英语，累计时间共31小时——其实有出去玩连续两天、三天没读的，也有一天读两小时的，正好平均每天1小时。

   二，中文
    数学方面有点想开窍的感觉，因为最近读的英语书唱的英语歌，很多数数方面的，一只他平时也喜欢点数。还有最近喜欢走迷宫，就去图书馆给他借了一本迷宫书，每天玩一玩。数学绘本借来《你好数学》第一阶段的，2本2本的借，看了6本了。
    点数，20以内的数，中英文都能数对。再往上没有特意试过。唱数，也就是到四五十吧。长短大小这些概念，都比较清楚。
    加减法的概念，还是不太明白。虽然唱那些类似《five little monkeys》的歌时，很会伸着手指头，一边唱一边说，一边手指头一个一个的减少。但真问他几加几，几减几，他还是不知道。问“你有一个苹果，妈妈又给你两个苹果，你现在有几个苹果”，他也是胡乱说。只好每天洒点水，静等这花儿什么时候开了。

    三、运动和游玩：
    天热了，特意出去玩的很少。每天的生活就是姐姐上午上学，二宝跟我在家，看听读英语；下午姐姐做完作业一起出去运动。周末运动和玩耍。
    运动量变小的直观后果是，夜里不容易入睡，经常10点了，姐姐睡着大半小时了他才睡着。

    值得一提的，是二宝对轮滑起了兴趣，上个月说“姐姐轮滑，姐姐快，姐姐帅”，这个月多的时候一周练了三四次次，每次都有1个小时，还特别喜欢跟着轮滑班的大孩子一起轮滑。跟着练也有模有样的。B天性的孩子，做这种需要机械练习的事，就是比A天性D天性的孩子好一些。估计二宝在运动和乐器方面，说不定都能练出个什么。
    端午节玩2天半，第一天水上乐园，第二天海洋馆+万岁山民俗游玩，第三天半天邙山黄河游览区。暴漏出来二宝对新事物的接受度真的非常低，要说整天爬高上低的胆量也不小，就是没见过的事情不敢尝试，尤其怕响声。

    在万岁山看“三打祝家庄”的表演时，锣鼓声枪炮声一响，把他吓得哇哇哭。好容易哄着抱着再看，一看到人家骑马带刀的对打，又吓得哧溜恨不得钻到洞里。姐姐看得激动得哇哇大叫，一结束就要也去骑马，人家演员带着飞奔了一圈，很兴奋，当当看着也有点想骑马，笑妈赶紧给他交了20块钱让他也骑上马，由演员带着跑，跑了半圈见越走越慢。问人说他哇哇叫，不敢骑快。问体验，姐姐说还想骑，想有机会去大草原上骑马奔驰；二宝说不骑了不骑了，骑马不好。
    对二宝这种“谨慎”的性格，就是要多多给机会尝试，从容易到难，陪着他，一步一步的尝试，他才会放开。好在有个姐姐，胆子大，爱尝试新事物，在前面带着，对他也有个好的带动。

    中间周末去焦作青天河玩。青天河沿河栈道，10公里长，中间还翻几座小山，二宝全程跑着，很欢实，步行+玩耍6小时整，也没咋吵累，体能还可以。

子云

2017-6-7日，周三  

    鉴于当当最近对轮滑有了极大的兴趣，每天姐姐去上课的时候他都要求带着他的轮滑鞋，并且数次要求要到轮滑班跟着训练，加上轮滑暑假班开始活动，就直接给当当报了暑假班，并换了双好的新轮滑鞋（把原来姐姐穿过那双质量差的鞋淘汰掉，直接扔了）。
    昨天今天让当当跟着班训练了两次，当当练得非常认真，说实话从态度上，真的比姐姐认真。我不得不感叹，当当这种B天性孩子，在需要重复训练和严格纪律的事物上，就是容易坚持。我跟笑爸说，以后教育孩子上想出成绩，说不定还得指望当当呢！天分好坏不说，这么小，都能跟着教练的要求一遍一遍地练习，也不烦。
    不像他姐姐，就想做游戏，想玩花样，一到基础性重复练习，就各种捣蛋。
    从好的方面说，笑笑有创造性、自主性，善于安排事儿，当当有执行力、做事踏实。两个人配合，挺好的。
    当当学习英语时也表现得比较明显，很喜欢重复练习。
    不过明显，画画手工方面不怎么有天分，也没有表现出明显的兴趣，哪怕是在姐姐几年从不间断的画画榜样作用下。
    倒是在音乐方面，比姐姐有感觉。看到有乐器方面的视频啥的，就提出想学，而且韵律感比较好，跟着唱歌那个味儿很对。

    另外，他在家里和外面特别喜欢爬高上低，翻跟头啥的，已经能独立前滚翻，连续做20个都没问题。但是夏天了，天气热，外出少，在家里运动的机会还是少。想着姐姐要报跆拳道暑假班，要不要给他也试一次课。笑笑说上次跆拳道班有个比当当还小两个月的孩子试课，不过没坚持到最后。正式上课的孩子，最小的是比当当大两个月的。不过当当从小体能和协调性好，和年龄比超前半岁。说不定也能做到。

子云

2017年6月18日    18天总结
       姐姐6月14号考试完，15号放假，从此开始了全天在家的暑假生活。所以二宝的学玩生活也从这个分界，变成两段。

    一、英语，仍然是本月重点，每天亲子阅读1小时+放视频半小时到1小时+放音频若干。
    时间累积：
    亲子阅读：共15小时。看打卡记录，前8天平均每天1.5小时；后面姐姐开启期末复习模式，给弟弟读书明显就少了，平均每天半小时；到15号以后姐姐放假了，弟弟的亲子阅读几乎中断，记录上4天一共才15分钟！！！狂汗……
    看视频：不多，共4小时 ，《franklin》13-16集若干遍，《廖彩杏有声绘本》书对应的视频。
    听音频：音频是跟着亲子阅读的内容走的，没计时间，相对比较多。

    亲子阅读：
   《廖彩杏有声绘本》6本， 看视频+听音频+亲子阅读，同时进行。有3本非常喜欢，天天唱读。
    《体验英语》B1级10本，亲子读5遍，听音频7遍左右；A3级剩余的6本、A4级10本，亲子读5遍，听音频10遍左右。
    《RAZ》B级39本，仍然泛读，亲子一次性20分钟读十几本那种。亲子累计读5遍后就过。

   二，中文
    亲子阅读由笑爸接手，承诺平均每天读20分钟。看打卡记录，两周半一共读了2.5小时，其中一半是笑妈读的。

    三、运动和游玩：
    从6号开始，每天姐姐上轮滑课他都要求带他的轮滑鞋玩。于是给他也报了轮滑课暑假班，买了新鞋。平均每天1小时，周末一次课2小时，也很带劲地坚持到最后。连续练轮滑10天，但是从第二周开始就不认真了，都是顺着滑道来回滑着玩，不肯练基本功了。
    跟爸爸去轻院操场玩两次，基本上是坐着看爸爸打篮球。

    乐高机器人报了体验课三次，连续三个周末上完。非常非常喜欢，每次都是1.5小时的课上完，还不肯回家，都要再在那儿玩一会儿才肯回来。

    6月1号带他俩跟其他同伴去郑州世界欢乐园玩一天，笑笑玩13个项目，当当玩8个项目。
    6月15号带他俩跟其他同伴去中原福塔玩大半天，当当在99层的玻璃栈道上跑来跑去的20多分钟，一点也不害怕。

子云

2017年7月16日   周日  二宝3岁7个月
       姐姐的暑假生活已经开始一个月了。妈妈准备考研整整五周。姥爷来帮忙三周。表哥表姐们来两周半。
       这个期间，二宝的生活也发生了很大变化。主要体现英语亲子阅读方面极大减少（视频倒是还增加了）。
       另外轮滑劲头过去了，说什么也不肯再练，就把暑假课转给表哥了。二宝就跟着在广场公园里跑。尤其是最近，每天就想躺地上，玩小车。连跟哥哥姐姐们玩都不玩了。什么都不想做，也不想出门，也不想让妈妈读书。就看动画片比较专注，看熟的还肯跟着做和念。
        忽然想起来他可能是伤热。在卧室开着空调的时候，他在床上蹦跶得挺换的。

    一、英语（6月18-7月16日）：
    亲子阅读：看打卡记录，一个月加一起共12小时。平均每天还不到半小时。
    看视频：看打卡记录一个月共22小时 ，不包括伴看的姐姐的Fast school外教课。主要是《廖彩杏有声绘本》6本书对应的视频，《peppa pig》第四季，《迪斯尼美语世界》里的《zippy and me》第一集，这三个都特别喜欢。还有陪姐姐看的《franklin》17-20集若干遍。
    听音频：这个月音频相对不多，因为有孩子一起玩。《体验英语》A4级10本，《廖彩杏有声绘本》书对应的音频。

    《廖彩杏有声绘本》开始第二阶段，同时进行5本，第24\26\27\29\34本，仍然是“ 看视频+听音频+亲子阅读”，同时进行。仍然是最喜欢韵律感强、唱诵版的几本。很迷很迷，不管是书还是视频还是音频。
    亲子阅读《RAZ》C级，亲子累计读5遍后就过，读到24本了。到C级当当大部分都不能自己读了，我只要感觉他完全能听懂，亲子读够5遍，就往下走。

   二，中文
    亲子阅读了了的四五次。平均一周也就一次。汗……

    三、运动和游玩：
    除了跟哥哥姐姐们随意玩之外，3-4岁的体能课1次（非常欢腾，跟教练跟的很好），淘气堡5次，公园4次，游泳馆1次。
    全家人去信阳光洲书院游学两天，值得一提的是，第一天上午体能锻炼，当当和书院那个快五岁男孩一组，当当大部分的项目都能跟着做，还做得很带劲，期间休息的时候他还自己练呢！第二天的远足+步行去火车站，也累积走了有15公里，中间还在公园淘气堡玩了1个小时。这个体能突破很值得记一笔。
    另，期间跟爸爸回老家两天。

    四、其他（玩玩具和社会交往）
    这一个月最喜欢的是，在家里玩各种玩具，磁力片、拼插玩具、积木等，组合成各种东西。以组合成各种车居多。然后过家家玩。
    和年龄差不多的两个表姐玩，也基本能玩到一起。偶尔他的作品不许别人拆，而他材料不够时想去拆别人作品，就会闹起来。其他很少闹气。玩具很肯跟别人一起玩，玩的时候磕着碰着也不吭。
   最近两天跟表姐迷上了在黑板墙上画画。画了第一幅完整的作品“自画像”，有鼻子有眼的，还比较注重细节，有的地方都擦了画好几次（和笑笑小时候画画都是刷刷刷几笔，画出大块的场景，然后就同一幅画讲好些不同版本的故事。差别真大。）画的过程中非常兴奋，画好了拉这个那个去看。
   我就奇怪了，当当玩拼插的时候，显得很有创意。怎么画画的时候，只会照着画呢？

   数学：在玩和看书的过程中，发现点数20以内的已经极少出错了，5以内的甚至能一眼看出说准了。唱数一直没有强化过，所以再往上数，一过29，到拐弯的时候就不知道了。加减法还是没看出来有开窍的迹象（表姐明年上小学，最近加强算数比较多）。

子云

    看了笑笑4岁左右的日记，哎，至少在英语和运动方面，终于能达到或超过姐姐同龄水平了。    另外，最近当当对图形兴趣比较大，自己玩的时候，很喜欢通过拼、折等方式，变换图形。

豫小汐妈1206g

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子云

    什么是6岁前最重要的？
    第一是身体，让孩子有个健康的身体，饮食和运动缺一不可。
    这个在姐姐身上发生的事，要引以为戒。笑笑长到7岁，很少生病，没打过针没输过液，吃的药也是有数的。我一直以为她很健康。却没想到上小学这一年，先后得了“免疫力低下”引起的好几种慢性毛病。我才意识到，孩子不只是不生病就是健康，还要有更强壮的筋骨、肌肉、精髓！18岁前孩子的身体储备，是要给孩子用一辈子的。营养转化为筋骨，肌肉，骨髓，脑髓，脊髓。这些身体的储备没做好，孩子升入小学，学习方面的功课多了，运动量也加大，在头脑和身体双重消耗很多能量的情况下，饮食营养又没补充上去，那身体储存能不被掏空吗？    好在亡羊补牢尤未晚。更需要在二宝这里引以为戒。

    第二是生活，包括生活习惯，和各种直观体验。
    第三是运动。
    除了各种运动方式都给孩子尝试下之外，还要选定一两样长期坚持下去。目前报了跆拳道班，可以从体能、协调性、灵活度等各方面来锻炼。
    报的幼儿园也是重视体能方面的，平时的课里就包括篮球课、轮滑课、体能课。
    平时就上幼儿园+一周不低于三次跆拳道课，跆拳道半年考一次级，7岁考到蓝红带；趁上小学之前的三个寒暑假，轮滑报班练到高级，游泳报班学1-2个泳姿，球类跟爸爸和姐姐练。

    第四是阅读。
    睡前的亲子阅读，就是为了培养一个习惯，读书，阅读的习惯，一辈子和书交朋友的习惯。而不是说孩子读了多少书、学到了多少知识，而在于有没有每天坚持不中断的阅读习惯。阅读包括中英文，各种种类和方式。

    第五是语言，包括英语和古文。
    这个要从“阅读”里单独拿出来，因为语言的学习有很多方式，比如英语方面，看视频、听音频、亲子阅读、表演、对话，等。而国学和古诗文的熏陶，在幼儿阶段，更多的是聆听，如果孩子愿意，加一点跟读朗读，加上日常生活中的应用熏染，就可以了。
    当当目前英语已进入轨道。国学还没有明显的感觉。

    第六是艺术，主要包括绘画和音乐。
    一和情商培养相关，一和滋养心灵有关，但这块要看孩子的天分和兴趣。像笑笑，明显画画就比较喜欢，音乐舞蹈类的就很难投入。当当目前只能说表现出一定的倾向，至于哪方面有天分有兴趣，还要在两年的时间里慢慢尝试。

    童年的早期经历，会给孩子培养出持续一生的兴趣倾向的。
    还是多给孩子别的活动空间，多培养一些孩子的兴趣爱好，可以防止孩子大了以后因为无聊老想玩手机。

子云

2017年8月28日    二宝一个半月小结（7.17日-8.28日)
   中文亲子阅读：看打卡记录，一个半月共读了3次，共1小时，汗……

    英语亲子阅读：共8小时——主要是7月份两周读的，整个8月份，亲子记录几乎为零。
    主要是借悦妈家的《廖彩杏绘本》,前后18本都读完一起还了,其中10本以上当当都能自己从头到尾读和唱下来,不能读的亲子阅读的时候也能顺下来。讲了《科一》的一本《my five senses》，觉得能80%理解，这套书也可以用来给当当做亲子阅读的材料了。

    英语视频：平均每天一小时。
    《迪斯尼美语世界》之《Zippy and me》、《Zippy dance and sing》、《Let's play》，都非常非常喜欢，跟着做动作、唱歌，平时也时不时用里面的句子交流。这套资料大赞。可惜没有配套书，不然，更能充分吸收。
    廖彩杏绘本配套视频（第二阶段）；跟姐姐看《小乌龟学美语》，到第23集。

    偶尔跟哥哥姐姐看在线外教课、学而思新概念在线课。
    听英语音频：放的比较少，《体验英语》A5级10本，《廖彩杏有声绘本》书对应的音频。还有视频看累了合上电脑来听。

    运动：
    7月底报了跆拳道黑带贯通班，俩娃可以一起上。当当第一次是哄着去的，后来两次都主动去。第一次练拳就很像那么回事，动作学得很快，做的也标准，出拳虎虎生风的。二宝学动作方面确实比姐姐有天分，且比姐姐愿意忍受枯燥的练习。一个月共去27次。
    期间有十来天天气凉快，每天都出去跑玩两三个小时（公园、广场、小区），天气热就在家待着。
    去科技馆大半天。去四姨家玩一次，去郑大新区玩一次，去公园玩2次，去幼儿园玩一次，去体育场玩一次。

   其他：
    二宝迷上画画了，第一次在黑板上画画，感觉也画得似模(mú)似样的，走的是“观察+模仿+写实”路线，和姐姐小时候的“想象+场景+抽象”路线很不一样，哈哈。
    一睁开眼就坐到桌子前画，新买了油画棒，用水彩笔和油画棒画画，更喜欢的是涂色，翻出《绘画小课堂》的几册书，天天涂着玩。用彩色粉笔在黑板上画、用水彩笔在纸上画，等等。和哥哥姐姐玩沙画。
    再就是和哥哥姐姐们在家里各种玩了。

子云

当当一年英语启蒙小结（3岁10个月）——从零基础到1000听力词汇：
    其实从去年十一开始正式把英语启蒙当回事，“亲子阅读+放视频+放音频”，几管齐下，到现在还不到一年。不过，明天当当就要上幼儿园了，生活会有比较大的变化，而传统学生总是从9月1号当做学年的开始，我们也这样计吧。

    1、时间统计：
    2016年十一后，到2017年4月初，勉强能做到每周读三四次，每次半小时那种。视频也每周三四次那样。
    从进入4月份，才做到平均每天半小时亲子，半小时视频的。
    5月到6月中旬，听京妈的建议，做到每天1小时亲子，半小时视频。
    6月中旬到7月，平均每天亲子英语半小时，视频1小时。
    8月份，亲子几乎为零，视频平均每天1小时。

    英语亲子阅读：126小时；
    看英语视频：148小时，都是由浅入深，可理解性输入材料，有人陪同看；
    听英语音频：都是亲子阅读过或者视频配套的音频，所以是可理解性输入，具体没计时间，应该低于亲子和视频总时间之和，但应该高于总时间之和的一半。  
    综合统计，11个月中：126+148+（126+148）\2 ，取个整数，有400个小时吧。哎，真的比我想象中少多了……这还是在没上幼儿园，对英语非常入迷，其他的基本都没进行的情况下的结果。

    2、效果：
    痴迷看英语动画，主动跟着念和做动作；喜欢听音频，播放器可以挂脖子上走哪儿听哪儿；亲子阅读对中文和英语感觉是一样的，随便读什么都行；简单的交流中经常说英语，表达还不错，语感尤其好。
    听力词汇量，感觉在800-1000之间吧，只是感觉。
    阅读词汇量，0。26个字母能认识一半吧。

    3、所用资料：
   A、 0-500词的突破（前半年）：
    主要资料：教材类动画片配书《hello teddy》系列，看视频+亲子阅读学习+生活中指认做动作等强化，基本看视频听音频是整集整集的听看，亲子阅读一般是一次性半本（4个单元），到后期比较熟了也有一下子读完全本的。达到80%能听懂能说出（唱出、动作做出），就过，开始下一本。6本书用时四个月。
    辅助资料1：《机灵狗故事乐园》，家里有《ABC级》《一级》《三级》，只读了ABC级的26册单词小书，第六个月读的。
    辅助资料2：《语感启蒙》4本36首儿歌，第五-六个月。看视频+听音频+亲子阅读讲解唱诵。当当四会的（能理解、能跟着做动作、听到音频能翻到正确的页上、能自己唱），有19首。听熟了但还没有亲子讲解唱诵强化的，有10首。很不熟，听都听不出来的，有7首。

    B、500词以上的提升（后5个月）：
    主要资料1（看视频+亲子阅读+听音频）：《廖彩杏有声书100本》，在小时候磨耳朵听熟的前30多本里，找出家里有书的，亲子阅读。他最喜欢且反馈最快的，还是色彩鲜明且图片声音对应比较明显的。这套资料在第一个月尝试读了几本，主要还是在第7个月之后，英语启蒙第二个阶段用的。读了有30多本，其中他最喜欢的，重复读的都有十几二十遍以上，他能自己读下来的占三分之二。这套资料集中用在英语启蒙第1、8、9、10个月。很有必要坚持用下去（不过后面的家里没有书了，语句一比较复杂了，只通过电脑PDF格式看的话，效果不如看书好）

    主要资料2（看视频+表演）：《迪斯尼美语世界》之《play along》3集、《sing along》3集、《zippy and me》3集、《Zippy dance and sing》2集、《Let's play》7集。是由前往后一个一个系列的看的，重复看熟一个系列，再看下一个系列，从第7个月到第11个月，一直用这套资料。都非常非常喜欢，跟着做动作，看熟了就跟着唱，基本能达到“听音频做相应动作”、“跟着音乐唱正确的词句”，平时也时不时用里面的句子交流。这套资料大赞。可惜没有配套书，不然，更能充分吸收。

    主要资料3（亲子阅读+听音频）：《体验英语》，从A1-A4，从B预备3级到B1，每级10本，共70本。亲子阅读，读的遍数从6遍到12遍不等，配套听音频若干遍，主要目标是能完全理解，但是前面那些浅的级别基本都能看着图片自己读。从A4级开始不能自己读了。

    辅助资料1（亲子阅读扩大词汇量）：《RAZ》，从AA级到C级，每个级别39本，泛读，亲子一次性20分钟读十几本那种。90%理解，约80%能自己读出来，这一级别就算过。目前读到C级的中间部分。读到24本了，到C级当当大部分都不能自己读了，我只要感觉他完全能听懂，亲子读够5遍，就往下走。

    其他的，像《儿童英语常用词汇大全 400词》，《比尔熊快乐学英语》6本书，姐姐的英语课本，等，就是随意翻看几遍。
    偶尔跟姐姐上在线外教课。

    C、自始至终兴趣指导反复泛看的：
    《peppa pig》，第一季前30多集累计得看了有几十遍。很多场景二宝都能在姐姐带领下回放了，有些短小的句子他嘴里也常嘟嘟囔囔的说。很多句子，一听他都能说出是哪一集里面的（那一集的英语标题名）。第四季也反复看了二三十集。
    《franklin》（小乌龟学美语65集），陪姐姐看的，反复泛看，也挺喜欢，不过喜欢力度不如《粉猪》和《迪斯尼美语世界》。看到23集了。

子云

amy妈：
    视频时间可以开始降一些了。亲子时间保证，再保持一年。到时候慢慢阅读词汇也会多起来的

京妈：
    资料可以再缩减，主攻几个就可以。
    孩子自己朗读方面：体验英语和RAZ要保持。
    家长：日常交流＋亲子绘本，绘本要量大+重复。
    分级和绘本一比一的量。关键是亲子：亲子阅读和对话。我试过各种方法，亲子交流效果是别的方法的好几倍，好像有专家证实过是6倍。亲子阅读其次。
    别的视频先不要搞了，主攻粉猪

子云

    第一天上幼儿园回来的反馈：“我在幼儿园已经吃过饭了，但是我玩的不开心。”    笑妈：“那你们都玩什么了呀？”
    当当：“啥的没玩。”
    笑妈：“那你们都做什么了呀？”
    当当：“就吃饭啦，也没看书，也没玩具，也没看英语。”