萱萱小学成长手记

萱妈-苏0706G

从2016年6月25日开始，把孩子的总结贴在小学生活板块。

上山比较晚，差不多二年级快结束才上山，没有真正意义上的伴听，不过还是抓住了最后的尾巴，聆听了不少音频，上山以后详细的伴听手记在伴听版块：
苏-萱妈0706G伴听记录http://www.hgs99.com/forum.php?mod=viewthread&tid=1103&fromuid=85
此贴的第15楼有比较详细的使用哈利波特突破英语的经过。

萱妈-苏0706G

反馈2018.04.15 001五苏-萱妈0706女  今天朗读数学课本3小时45分钟。上个清明节加上今天，把七年级两册的数学课本回滚完了。  孩子反馈说，除了多项式这部分搞不大懂，其余都差不多了。还说同旁内角，内错角等等这些东西终于弄明白了。  我问，下周要再回滚多项式的内容吗？孩子坚决反对，说下学期回滚八年级上册。  最开始是要求孩子周末朗读1小时，后来受罚变成2小时，然后又试探性地建议她3小时。今天把昨天该完成的45分钟加上去了，结果孩子也能胜任。下次再试试周日4小时。

萱妈-苏0706G

月份: 2016年6月

娃：萱萱200706


一、伴听
早饭时间听《左传》、喜马拉雅上的《万物简史》、睡前听《自然科学基础知识》。

二、自主阅读/朗读、亲子阅读
1、早晨完成朗读：史记，左传

2.数学课本、语文课本都自学完了，语文只做金苹果阅读训练、数学每天做一页带过来的课堂练习。口算作业本写完了也不做了，每天玩一玩盲算游戏。每周末写一次澳洲作业、一次周记。

3、观看奥数视频或者语文视频。

4、每天3课时学习，做好记录并于周末发在发小群，交流学习。 8:30以前上床睡觉。
  课时内容：中英文阅读：阅读哈利第六册《哈利波特与混血王子》遇到困难，进度比较慢，就调整计划，减少看HP的时间增加看原版名著的时间。

第六册看了几天后，孩子不想看就还掉，借来第七册。再次观看第七部哈利电影后开始阅读哈利第七册，同时在学校阅读哈利第五册。后来发现孩子能阅读一些英文原版小说，于是从6月中旬开始在家里暂停哈利波特，专门阅读英文原版小说。先后看完《夏洛的网》、《爱丽丝漫游奇境》、《柳林风声》、《秘密花园》、、《绿野仙踪》、《汤姆索亚历险记》等。

图书馆借不到中文书，所以中文阅读基本上还是看上个月看的几本书，反复看。

5、每周参加汉字思维付费课程。

三、视频
1、为了鼓励孩子看原版哈利波特，当借来第七册哈利时，给孩子重温了哈利系列电影的第七部（上下）.为了看《夏洛的网》，给孩子看了英文电影《夏洛的网》、《秘密花园》

2.有时和孩子一起看看中文纪录片《青藏铁路》。

萱妈-苏0706G

月份: 2016年7月

娃：萱萱200706

一、伴听
早晨听《左传》、睡前听《自然科学基础知识》,没听完就换成《王立群讲史记--秦始皇》

二、自主阅读/朗读
1、早晨完成朗读：左传，史记

2、朗读语文课本、做带过来的数学试卷，每天做半面。每天玩一玩盲算游戏。

3、观看奥数视频或者语文视频。

4、每天3课时学习（课时内容：中英文阅读），做好记录。 8:30以前上床睡觉。
  英文阅读：看完哈利第五、七两册、纳尼亚传奇1-7册、查理和巧克力工厂
  中文阅读：看完尼尔斯骑鹅旅行记、纳尼亚传奇1-7册、少百的几本书


三、视频
1、为了配合看英文书，看了三部纳尼亚传奇的电影

2、有时候和孩子一起看《大家》。

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月份: 2016年8月

娃：萱萱200706


一、伴听
这个月事多，没执行好

二、自主阅读/朗读、亲子阅读
1、早晨完成朗读：史记，左传，英文、背单词；

2、朗读语文课本、数学课本，玩盲算游戏20分钟；

3、中文阅读，平均每天50分钟，英文阅读平均每天50分钟。
中文阅读：希腊神话、伊索寓言、科学指南上等
英文阅读：彼得兔、格林童话等。

三、视频
1、经常看动画片《降世神通》，纪录片《大家》以及奥数视频。

四、其他文体活动
下半个月每天一个多小时游泳、半小时钢琴

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月份: 2016年9月

娃：萱萱200706

一、伴听
睡前听《科学指南》（自从孩子开始阅读科学指南，她对科学指南的音频就不再排斥了）

二、自主阅读/朗读、亲子阅读
1、早晨完成朗读：史记，左传，英文；

2、每周写1-2篇英文作文；

3、中文阅读，平均每天30分钟，英文阅读每天30分钟，8点半以前睡觉：
中文阅读：看完作为扳道器的科学指南、开始看少百系列
英文阅读：圣经、降世神通。

三、视频
1、每天看动画片《降世神通》。

2、每周看3次奥数视频，周末看中文纪录片。

四、其他文体活动
1、每周学一次书法、素描、乒乓球，两周学一次钢琴。每天25分钟左右钢琴.

2、每两周举办一次读书活动，组织十来个孩子们阅读少百系列、英文绘本、看纪录片、分组盲算。

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月份: 2016年10月

娃：萱萱200706

一、伴听
睡前听《科学指南》

二、自主阅读/朗读、亲子阅读
1、早晨完成朗读：史记，

2、每周写2篇英文作文；

3、中文阅读，每天30分钟，英文阅读每天30分钟，8点半以前睡觉：
中文阅读：看少百系列、少年科学画报
英文阅读：床头灯：圣经故事，书虫、彼得潘、黑骏马。

三、视频
1、每天看动画片《降世神通》。

2、每周看3次奥数视频，周末看一次中文纪录片。

四、其他文体活动
1、每周学一次书法、素描、乒乓球，两周学一次钢琴。每天25分钟左右钢琴

2、每两周举办一次读书活动，组织十来个孩子们阅读少百系列、英文绘本、看纪录片、分组盲算。

3、每周参加汉字思维付费课程。

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月份: 2016年11月

娃：萱萱200706

一、伴听
睡前听《科学指南》，孩子已经很喜爱《科学指南》音频了，听完一遍还要再听。白天听《哈利波特》英文音频，也比较喜欢。

二、自主阅读/朗读、亲子阅读
1、早晨完成朗读：史记，英文

2、每周写2篇英文作文；

3、中文阅读，每天30分钟，英文阅读每天30分钟，8点半以前睡觉：
中文阅读：看少百系列、少年科学画报
英文阅读：大森林里的小木屋、五个孩子和沙精、黑骏马。

三、视频
1、每天抽空看《哈利波特》电影。

2、每周看3次奥数视频，周末看一次中文纪录片。

四、其他文体活动
1、每周学一次书法、素描、乒乓球，两周学一次钢琴。每天25分钟左右钢琴

2、每天参加大语文群的朗读诗歌活动，每周参加汉字思维付费课程。
   

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月份: 2016年12月

娃：萱萱200706

一、伴听
听《史记》、《科学指南》，《哈利波特》。

二、自主阅读/朗读、亲子阅读
1、早晨完成朗读：史记，英文

2、每周写2篇英文作文；

3、中文阅读，每天30分钟，英文阅读每天30分钟，8点半以前睡觉：
中文阅读：看少百系列、少年科学画报、意大利童话、可怕的科学
英文阅读：凯斯宾王子、狮子，女巫和衣柜、铁路边的孩子们。

4、睡前读一点《中国文化基础读本》

三、视频
1、每天抽空看《五个孩子和沙精》电影。

2、每周看2次奥数视频，周末看一次中文纪录片。

四、其他文体活动
1、每周学一次书法、素描、乒乓球，两周学一次钢琴。每天25分钟左右钢琴

2、每天参加大语文群的朗读古文活动，每周参加汉字思维付费课程。
   

萱妈-苏0706G

月份: 2017年1月

娃：萱萱200706

一、伴听
听《鲍鹏山新说水浒》、《哈利波特》。

二、自主阅读/朗读、亲子阅读
1、早晨完成朗读：史记，英文

2、中文阅读，每天30分钟，英文阅读每天30分钟，8点半以前睡觉：
中文阅读：少年科学画报、意大利童话、宋云彬版水浒传和水浒传原著
英文阅读：世界名人轶事、英语故事会、青鸟、勇敢的船长、王子与贫儿、寻宝六少年、雾都孤儿。

三、视频
1、看《雾都孤儿》电影。

2、每周看2次奥数视频。

四、出游9天

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月份: 2017年2月

娃：萱萱200706

一、伴听
听《王立群说宋史》、《哈利波特》。

二、自主阅读/朗读、亲子阅读
1、完成朗读：史记，英文，大语文群读诗经打卡

2、中文阅读：读完西游记原著、8本科学大侦探、1本叶永烈的数学童话，2本科学画报
英文阅读：《看古希腊神话故事学英语》2遍、木偶奇遇记。

三、视频
1、周末家人一起观看BBC：我们的行星2。

2、每周看2次奥数视频。

四、每周学一次书法、素描、乒乓球，两周学一次钢琴，每天25分钟左右钢琴

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月份: 2017年3月

娃：萱萱200706

一、伴听
听《哈利波特》。

二、自主阅读/朗读、亲子阅读
1、完成朗读：史记，英文，大语文群读南北朝诗打卡

2、中文阅读：三国演义原著、少百、科学画报
英文阅读：床头灯《古希腊神话故事》、《伊利亚特》、《天方夜谭》小半、《环游地球80天》。

三、视频

1、每周看2次奥数视频。


四、每周学一次书法、素描，两周学一次钢琴，每天25分钟左右钢琴

五、在微信里关注了曾赞军的教育闲谈，观看第八期 家庭教育的六大支柱（1）的时候，意识到运动和家务的作用，增加了运动和家务的比重，在后半个月里，每天都让孩子做一点家务，睡前做10-20个仰卧起坐，平时尽量抽出时间打打乒乓球，周末也增加了户外活动。

萱妈-苏0706G

月份: 2017年4月

娃：萱萱200706

一、伴听
听《黑猫》系列和隋唐诗歌。

二、自主阅读/朗读、亲子阅读
1、完成朗读：史记，英文，大语文群读隋唐诗打卡

2、中文阅读：少百、科学画报
英文阅读：床头灯《地心游记》、《格列夫游记》以及一些杂书。现在萱萱看英语比较挑，情节简单的不愿意读，觉得没意思，情节吸引人的她能看懂的书又没有，接下来给她看什么呢？

三、视频
1、货币

2、每周看2次奥数视频。

四、每周学一次书法、素描，两周学一次钢琴，每天30分钟左右钢琴

五、本月搬家了，孩子在终于能独立睡觉了。于是睡前恢复了给孩子念书的习惯，这个月念的基本上都是在孔网买里的一些地理方面的书，东念一点西念一点。本来她对地理不怎么感兴趣的，没想到现在看少百的《中国地理常识问答》、《世界地理常识问答》的时候居然也觉得很好看了。看来睡前念念孩子不愿意自己看的书是比较有效的一种做法，阿西的科幻小说孩子一直不喜欢，是不是可以拿来读一读呢？如果引入成功，阿西的原版科幻小说是不是能给孩子看呢？下个月试一试。

萱妈-苏0706G

月份: 2017年5月

娃：萱萱200706

一、伴听
    1、周一 ~ 周五早晨起来听新闻。关注了“教育闲谈”公众号，在黑板报栏目每天收听曾赞军老师为孩子们精选的新闻音频
    2、周末早晨听黑猫
    3、晚饭听《隋唐诗歌》

二、自主阅读/朗读、亲子阅读
     1.中文阅读：每天40分钟，周末100分钟：草木春秋演义(完)、可怕的科学，少年百科丛书，刘兴诗的科普书   
     2.英文阅读：每天30分钟，周末40分钟：希利尔讲世界地理(上册完)，典范系列  
     3.睡前亲子读书：阿西莫夫的基地系列第一本（5分钟左右），各种地理方面的杂书
     4.早晨朗读高爸爸版本的史记、唐宋词以及古文一篇，大语文的隋唐诗歌打卡，放学回家读十四行诗、单词
   
三、视频
    1、周末中文纪录片《货币》
    2、周末看奥数视频，复习汉字思维，写一篇英文作文。

四、文体活动（课外班、体育运动等）
    1、周六兴趣班比较多，还要完成学习任务，大约只有1个小时以内的户外玩耍时间。
    2、周末和爸爸打羽毛球、乒乓球。
    3、每天放学先到户外玩10分钟左右再回家，周日完成任务后有3个小时左右的户外玩耍时间。

萱妈-苏0706G

由于孩子很喜欢到户外和一帮孩子们完“鬼抓人”游戏，所以每天在学校就基本把老师布置的家庭作业写完，以便好向我申请回家前先去玩的待遇，周末也会非常积极地完成任务，效率提高了很多，以至于能省出很多时间到户外玩耍。
   对比一下，孩子在三年级上学期和四年级上学期的情形。那时，孩子连“吃晚饭前完成学校作业”这一点都很难做到，常常要做到7点钟。现在作业只能是增加了吧，可是自从搬家有一帮玩伴以后，几乎天天能在学校就把大部分学校作业完成，回家主要完成我布置的阅读、朗读任务。
   以前周末完成我布置的任务也是拖拖拉拉、磨磨蹭蹭，经常到睡觉前还没完成，最后只能作罢。现在任务没有减少，可是由于她积极完成各项任务，在周六兴趣班多的情况（钢琴、书法）下，居然也能挤出时间出去玩，周日经常是从下午三点多就出去玩，到六点才回家吃饭。可见户外玩耍对孩子有多大的吸引力啊。
   户外玩耍对孩子的视力健康发育大有裨益，也能锻炼孩子的体魄，提高孩子的社交能力，我是很支持的。所以当家里的老人批评孩子玩野了的时候，我一般都会帮着孩子说话。
   和孩子玩耍的有三年级-初一各个年龄阶段的孩子，在玩耍过程中，她能看到自己的劣势和优势，能动脑子发挥自己的优势，在游戏中取得有利形势。比如，她说自己个头比初一的孩子小，所以在滑滑梯上更灵活，于是经常借助滑滑梯躲避别的孩子的抓捕，而大孩子的腿长，动作更加迅速，所以轮到她抓捕别人时，她往往采取诱捕方式。另外，她还说自己个头矮，所以跳高不如大孩子，于是经常练习跳高技巧。对于比她小的孩子，她也能做到不欺负小孩子，有时还能仗义护着他们。
   不过也有些坏处。比如，大孩子在游戏中会说一些粗话，萱萱刚开始不跟着他们说，结果引起了他们的公愤，所以只能一起说。回家是不敢说的。
   另外，大孩子还会说，要跟班级某某某表白啥的。我当时就问：那个男孩有什么优点吸引到那个女孩呢？萱萱说，那个要表白的初一女生说，因为男孩一直请女生吃好吃的。我听了，哈哈一笑，说，这个女生有些蠢呢，居然被一点吃的给收买了。她不是被男孩子的一些内在的优点所吸引，而仅仅是被吃的给收买。。。萱萱对这种表白行为也不以为然，我忘了她当时怎么说的，总的意思好像是说，不看好他们在一起，因为会被老师发现，一旦被老师发现的话就会被拆散的。
   萱萱班级也有写纸条表白的现象，同学们也要说，某某某是某某某的男、女朋友，听她的描述很好笑，我并不当真。说某某女生有多少个男朋友（写纸条表白就算男朋友了），某某男生也有多少女朋友。萱萱也被别的同学说某某某是她的男朋友，不过看起来，这些都跟过家家一样，好像是为青春期排练。
   我一直鼓励萱萱多和男孩子玩。这样的话，与各种性格特点的男孩子多接触接触，也算是为以后的青春期做准备吧。
    萱萱说，班级里一般都是女孩子跟女孩子玩，男孩子和男孩子玩。在我的鼓励下，她大胆地走出了这一步，敢和一帮男孩子们（就她一个女生）。其实玩起来了以后，她跟我说，跟男孩子们玩更有意思，因为男孩子比较大气，不耍小心眼，不像跟女孩子玩那样，经常闹别扭。到目前为止，萱萱仍然是班级里唯一一个经常和一大帮男孩子玩游戏（三根刺）的女生。

萱妈-苏0706G

月份: 2017年6月

娃：萱萱200706
朗读：
中文：史记、唐宋词、大语文隋唐诗歌、匆匆/荷塘月色/沁园春雪/春江花月夜。
英语：十四行诗、单词

聆听：每天早晨听曾老师精选的新闻，吃饭时听黑猫或者隋唐诗歌，偶尔听一点创世纪

亲子阅读：睡前读一点阿西莫夫的基地

自主阅读：
中文：可怕的科学、少百、苏菲的世界、三国志、少年＊＊家系列、how and why；
英文：希利尔讲世界地理下（完）、典范系列

视频：参加了曾老师的博思园网校，每天有看纪录片的要求，于是大大增加了纪录片时间，看了纪录片《天启》前3集，《脑海漫游》，《生活知识王：复杂的人脑》、《科学知识系列-认识飞行》，《製造的原理第十一季：巨型活門.》，《.製造的原理第十三季：第一集》，《製造的原理第十一季：加熱式冰鞋》、婴儿的成长系列等。

玩耍和运动：参加网课以后，任务增加了，平时玩的时间减少了。曾老师要求每天做俯卧撑3个，所以除了做仰卧起坐以外增加了俯卧撑、吊单杠。

其他方面：每天洗刷时跟孩子聊天，除了让她复述一下学校的课程以外，也借此了解她在学校的生活情况，比较随意，也很开心。

萱妈-苏0706G

      前额叶正处于额头的后方，担任着人脑中“管理中枢”的职位，负责我们的专注行为、组织能力、执行能力、推理判断、控制冲动和做出决策。

     大脑前额皮质是意识的中心。 生活是一种无意识的运动，运动是一种有意识的生活，运动促使人的大脑前额皮质进化。大脑前额皮质是人的意识中心，前额皮质控制能力越好，情绪控制能力越好，目标管理能力越好。


    运动对大脑和生命进程有重要影响。人类的肢体活动使大脑前额皮质进化，锻炼身体就是锻炼大脑。食肉动物前额叶5%，黑猩猩17%人33%。人拥有意志力，主因是前额皮质进化了。它主要控制运动。从事体育锻炼能够有效地锻炼我们的大脑前额皮质，使我们的意志力，自控力得到提高。体育锻炼提高人的各种综合能力，特别是儿童时期的游戏体育至关重要。

    科学家发现，人一段时间体育锻炼后各种不良习惯减少，学习时间增加，能更好控制情绪，没要求他们改变生活习惯，但锻炼明显让他们更有活力，自控力。检查这些锻炼后的人，发现他们的脑里产生了更多的灰质白质，其中白质能够迅速有效地联通脑细胞，因此锻炼身体让大脑运转更迅速，前额皮质和大脑各个部位的神经链接更紧密。


    英国广播公司（BBC）报道说，先进的脑部扫描技术已能反映出大脑神经，尤其是大脑前额叶皮层，会随着年龄增长而改变。在涉及理解、推理、计划和解决问题时，儿童、青少年和成年人大脑处理信息方式明显不同。 科学家据此认为，应该把青春期细分为三个阶段：12岁至14岁为青春期早期，15岁到17岁为中期，18岁到25岁左右为后期。年轻人的认知发展会持续到青春期后期，因为这是大脑前额叶皮层逐渐发育完全的阶段，而人的情绪成熟性、自我意识和判断主要受前额叶皮层影响。到了青春期，除了前额叶皮层外，大脑已经发育得非常充分了。前额叶皮层是一个与想法和控制冲动有关的关键部位，到25岁才发育完全。


    据此，对于10岁以后儿童，我们一方面需要了解，他们的前额叶皮层的发育是一个漫长的过程，需要耐心等待，不苛责；另一方面，也要意识到，自控力、意志力等由前额叶控制的能力也遵从用进退废的原理，需要有意识地去锻炼，就跟肌肉需要锻炼才能更有力量一样的道理。而让孩子坚持运动是一种比较好的促进前额叶发育的方法，比如循序渐进地练习俯卧撑、练习引体向上等等，这些运动本身需要较高的专注力和意志力，长期坚持能够很好的锻炼孩子的意志力。另外孩子精力旺盛，每天需要大量的户外活动让孩子把多余的精力发泄出去。


    暑假到了，让孩子尽情地运动吧！

萱妈-苏0706G

月份: 2017年7月

娃：萱萱200706

朗读：
中文：史记、大语文隋唐诗歌、秦汉诗歌。
英语：十四行诗、单词

聆听：每天早晨听曾老师精选的新闻，吃饭时听黑猫或者降世神通，


亲子阅读：睡前有时候读一点阿西莫夫的基地


自主阅读：
中文：少百、三国志、林汉达历史故事集、how and why；
英文：希利尔讲艺术史上（完）、典范系列


视频：参加了曾老师的博思园网校，每天有看纪录片的要求，看了不少人体方面的纪录片，包括性的奥秘，还有《製造的原理》系列，《荒野求生》系列等等。

玩耍和运动：现在天太热了，户外玩耍的时间大大减少，每天只有10分钟左右，出去跳跳绳、吊一吊单杠，现在俯卧撑能做4个，一个星期游泳一次。


其他方面：每天跟孩子弄口述心算大概一个多小时，现在是小数的乘除法部分，进展比较缓慢。马上就要参加曾老师的夏令营了，这个口述心算也随之要搁浅，只能等回来以后再弄了。

萱妈-苏0706G

月份: 2017年8月

娃：萱萱0706

8月1日-8月20日到深圳参加曾赞军老师的博思园夏令营，夏令营提供了孩子们难得的贴近大自然的生活体验（很多现在住在乡村的孩子，一般也是宅在屋里看电视，所以这种高效的贴近大自然的生活显得格外珍贵）。

大多数多活动都是孩子的第一次体验：曾老师带着夜行军、坐木板小船合作打龙眼、插秧、下池塘捕鱼、下河里抓河蚌、合作伐树、砍柴生火烧饭、篝火晚会、打蛇摸蛇、杀鸡宰羊、自己烤鸡肉、羊肉。每天都有军训，提高孩子们的组织性纪律性。

每天晚上洗完澡以后都有大约1个小时的课程。袁鸿林老师讲了古文《祭鳄鱼文》、《桃花源记》《徐文长传》等、袁老师还教孩子们英语拼读方法，总结了英语学习的方法和三大技巧（连读、失去爆破、变音），讲解了英语句子的三根骨头、英语时态等。

曾老师带领孩子们看电影《黑客帝国》、《拯救大兵瑞恩》、《奔腾年代》等5部电影，跟孩子们下围棋、象棋、五子棋、教孩子们品茶。针对夏令营里发生的一些事件，曾老师还会请一些孩子过来展开交流讨论，提高他们的思辨能力。

夏令营里发生过不少突发事件，袁老师每次都抓住这些机会进行教育，让大家讨论、思考、辩论。比如孩子们私底下哄抬物价、孩子们对宰羊、吃羊的看法等等，让孩子们对金钱、经济规律有初步的认识，对杀生与人类的生存等问题尝试着去思考了。

孩子从夏令营回来以后，吃饭问题有好转，不再讨厌粥和米饭，吃饭很香，另外也不再怕黑了，看电影的能力有所提高（以前电影看得少，一般不怎么看得懂电影）。

朗读：
中文：隋唐诗歌、秦汉诗歌、大语文群文言文打卡、曾老师要求的朗读任务
英语：夏令营回来以后，每天英语十四行诗、单词

聆听：每天早晨听曾老师精选的新闻，吃饭时听钢琴曲或者儿歌，休息时听黑猫或者降世神通

自主阅读：
中文：少百、三国志、林汉达历史故事集、how and why（完）；
英文：希利尔讲艺术史下

因为要补看纪录片，睡前都在看纪录片，没有亲子阅读


视频：夏令营回来以后每天看曾老师要求的纪录片。


玩耍和运动：参加博思园夏令营以后，俯卧撑做得比较标准了，能做12个标准的俯卧撑。夏令营结束后曾老师给出了评价与建议，回家以后我们停止钢琴（省出的时间投入到体育项目），开始学习羽毛球，每天至少花20分钟打羽毛球。


其他方面：这个月没有进行口述心算，夏令营回来以后狂补网校作业，学校作业的尾巴也要花不少时间完成。等开学继续口述心算吧。

萱妈-苏0706G

月份: 2017年9月

娃：萱萱0706

朗读：

中文：史记、大语文群、隋唐诗歌、秦汉诗歌。

英语：十四行诗、单词

聆听：每天早晨听曾老师精选的新闻，休息时听哈利波特，睡前听八大

自主阅读：

中文：少百、林汉达历史故事集（完）、100则成语故事（完）；

英文：希利尔讲艺术史下（完）、希腊罗马神话100篇

视频：周末看曾老师要求的纪录片、电影，有时候看李山川老师的微信公众号《汉字思维》里的一期节目，以前不喜欢文字的内容只看视频节目，现在文字、视频都喜欢了。升乐美学园里的每日一题。

玩耍和运动：每天唱唱歌、跳跳绳、吊吊单杠，倒立，标准俯卧撑若干个、20分钟羽毛球。

其他方面：周五大语文群的橙子作文班、周六书法班、周日羽毛球班。景山口算本借好了，接下来每天盲算做起来。

萱妈-苏0706G

月份: 2017年10月

娃：萱萱0706

朗读：
中文：史记、大语文群、隋唐诗歌。
英语：十四行诗、单词

聆听：每天早晨听曾老师精选的新闻，休息时听哈利波特，睡前听中国大历史

自主阅读：
中文：继续看少百、世界经典寓言故事、世界史纲（梁思成译）、白话聊斋下、认得几个字；
英文：希腊罗马神话100篇、书虫

视频：周末看曾老师要求的纪录片、电影，有时候看李山川老师的微信公众号《汉字思维》里的一期节目，以前不喜欢文字的内容只看视频节目，现在文字、视频都喜欢了，以及升乐美学园里的每日一题。

玩耍和运动：每天唱唱歌、吊吊单杠、倒立、阶梯训练等，标准俯卧撑10个、20分钟羽毛球。

其他方面：周六书法班、素描班、周日羽毛球班。每天盲算20-40分钟。

萱妈-苏0706G

月份: 2017年11月

娃：萱萱0706

朗读：

中文：史记、大语文群、隋唐诗歌。

英语：十四行诗、单词

数学：每天朗读当天学的数学课本

聆听：每天早晨听曾老师精选的新闻，休息时听哈利波特，睡前听最新科学指南

自主阅读：

中文：继续看少百、可怕的科学、写给儿童的哲学启蒙书等哲学图画书，偶尔看看霍比特人等；

英文：希腊罗马神话100篇、书虫

视频：周末看纪录片、视频节目、电影。

玩耍和运动：每天吊单杠、倒立、阶梯训练等，俯卧撑，最近学会玩平衡车了。

其他方面：周六书法班、素描班、周日羽毛球班。每天盲算30分钟。

萱妈-苏0706G

月份: 2017年12月

娃：萱萱0706

朗读：

中文：孟子、诗经、大语文群、隋唐诗歌。

英语：十四行诗、单词

数学：每天朗读当天学的数学课本

聆听：每天早晨听曾老师精选的新闻，休息时听哈利波特，睡前听世界上下五千年

自主阅读：

中文：吴越春秋史话、写给儿童的哲学启蒙书、水浒传；

英文：霍比特人、书虫

视频：周末看纪录片、电影。

玩耍和运动：吊单杠、倒立、阶梯训练等，俯卧撑。

其他方面：周六书法班、素描班、周日羽毛球班。每天盲算30分钟。

萱妈-苏0706G

月份: 2018年01-02月
一、语文寒假小作坊：
1.        准备什么？课本生字拆字教案1和教案2.
2.        做什么？对于没有拆字经验的孩子来说，朗读教案1（生字拆字）就够了。已有拆字经验的孩子，朗读或阅读教案2（生字字义）待定。

二、数学寒假小作坊：
1.        准备什么？数学课本 口算本
2.        做什么？
1）        朗读课本：让孩子朗读课本。遇到例题，也就是朗读，读熟即可。不按照“能做上题”来要求孩子。遇到“练一练”，也是读。因为题很简单，孩子顺口能把答案说出来，就鼓励说出来。一时想不出，就把题朗读了，就算过。习题不读。前五章，对于孩子而言，第五章最难。妈妈引导孩子朗读，到第五章，就得四五天了。每天从第一课读起；每天都读新课，每天也都复习旧课。
2）        盲算：到了第五章，再去让孩子盲算第一章口算本上的题，妈妈会发现，孩子算得非常流畅！教材里有做一做的环节。找些棋子之类，让孩子照着课本中的提示，动手分一分....感觉一下。反正，就是按照教材的方式来走....不做习题。每天从头读。等到读到第五章，再回来盲算第一章的口算本，孩子就可以轻松做出来。妈妈没有讲一句做“除法”的诀窍...甚至，孩子的小九九，背得也不是很流利，但他就是会算，能盲算高质量的口算本！
3）        口述心算：算完第一课的口算，第五章也读完，该第六章了。朗读第六章，进行第二章的盲算...等读到第十章，盲算到第五章了，开始口述心算第一章的习题....如此这般，往前滚动着走。

三、寒假小作坊整体考虑：
1、口述心算数学；2、朗读数学课本；3、朗读语文含有生词的句子；4、看大秦帝国、走向共和。只维持数学的形式。

四、妈妈在假期前做什么：妈妈自己朗读一遍下学期数学课本！妈妈们要自己拆一拆字。在做的过程中，有什么想法，有什么发现，有什么感受，随时回数学语文的小作坊来分享。

朗读：
中文：诗经、大语文群、隋唐诗歌、下学期生字拆字教案1-2。
数学： 朗读景山五年级课本、视算口算本、朗读苏教版五下和六年级课本（已完成），计划朗读完苏教版七年级数学课本。

聆听：每天早晨听曾老师精选的新闻、李山老师讲春秋五霸，休息时听哈利波特，睡前听呼兰河传（听了几天后改为阅读） 改听汉书，

视频：大秦帝国（已看完）、走向共和等电视剧、纪录片、电影。

玩耍和运动：吊单杠、跳绳、倒立、阶梯训练，俯卧撑等。

萱妈-苏0706G

反馈2018.4.5
001五苏萱妈0706女
  
清明期间跟孩子讨价还价，终于定下每天朗读2小时数学课本，分两次完成，每次一小时。  

今天第一小时的数学朗读把八年级数学课本剩下的部分读完了。反馈说太难了，还跟我分析原因，说7年级的半懂不懂，八年级课本又是以七年级为基础，所以读的晕乎乎的。

我说，那接下来你是接着读八下课本还是读7年级课本呢？孩子说，七年级的。我问，是想整本读还是挑着读呢？她说，不想整本读。  

第二小时朗读的七年级上学期自己搞不懂的地方，跟我反馈，说，现在觉得七年级的课本好简单啊！我终于弄懂了+(-8)原来就是-8，我笑晕了，说，原来你连这个都不知道啊?她说，屁屁!  

今天还跟我说，在小区里碰到一个8年级的朋友，想跟她聊一聊函数，一元二次方程，结果人家说，你这小屁孩，不要跟我聊数学!我连除法都不会!孩子跟我说，好扫兴啊！本来想和那个姐姐讨论一下我的困惑的。

萱妈-苏0706G

今天萱萱早上起床以后一直在电脑上K歌，我9点22打电话还在K，骂一顿后，说，要罚，今天多朗读一小时数学课本。  然后两人开始讨价还价的拉锯战。还牵扯到周末朗读数学课本的安排。中间艰苦卓绝的谈判过程略去不讲。最后的战果如下: 有高爸爸古文的周六 45分钟，没高爸爸古文的周六 1小时15分钟 ， 周日2小时。  

忽悠词摘一些记录下来:我告诉你为什么周末要加大力度朗读数学课本？因为只有这样，才能在小学阶段早日把高中数学搞定，省下时间，集中精力搞语文，语文是所有科目中最重要的一科，拿下语文，你就拿下了高考，你就能想上哪个大学就能上哪个大学。日后搞语文需要花很多很多时间，所以必须在搞语文以前把数学彻底拿下来。  

如何才能拿下数学呢?朗读数学课本，把高中的所有课本都朗读下来，再加上每天盲算，你的数学就算功德圆满了。这样就能大刀阔斧地搞语文了。  

孩子心动了，问，怎么搞语文?  我说，还不知道，现在还没开始，以后自会开始，别急，先把数学拿下。

孩子接着问，现在朗读教案是搞语文么？  我说，只能算餐前小点心吧。怕她听不懂，我接着解释，这是打方，教案相当于语文大餐前面的餐前小点心。  

数学大餐正在进行中，赶紧吃个饱。 语文大餐还没开始，就算开始了，现在也没精力吃啊。  最后两人愉快地达成共识。