苗小宝成长记

miaoxiaobaoma

2016年1月6日星期三

苗小宝3岁11个月的总结

我写有小宝成长日记，但没在群里做过总结，看大家发帖也心痒痒地，趁着今天上班不忙，起个开头吧，也给以后写的由头。

虽然我追申爸的理论2年多了，但由于小宝还小，对他我一直是随意的态度，小宝喜欢什么我们就陪他玩什么，比起群里的妈妈懒多了。

一、我所能感受到的，小宝至目前经历过的几个比较明显的敏感期

1、持拗敏感期

大约在2岁半左右啊，持期时间一个月左右。看《捕捉孩子的敏感期》，知道什么叫持拗期，大致会有个哪些表现，真临到自己时，那个真是要死要活的。因为你不知道自己的哪个动作会引发他的持拗，所以做什么都很小心，就怕小宝说“妈妈刚才，要妈妈刚才那样”。大宝爸爸一直听我说但没亲历过，后来一个周末晚上带小宝去附近绿地玩，见识了一次，小宝不知怎么就开始狂哭了，然后一直说着要“刚才那样”，大宝爸爸知道我说的持拗期到了，大气不吭地站在那，举着小宝玩的球，一直高高举着不放下，动也不敢动（因为一动小宝闹得更厉害），足足举了40分钟，小宝哭呀哭，拼命地玩，哭了近45分钟，突然说“小宝尿尿了”，自己从高高的凳子上溜下来（小宝坐在一个锻炼的高凳子上哭，一直坐着，不让抱下来），要妈妈换裤子，然后，持拗结束，高高兴兴地回家了。我回头看，大宝爸爸全身都是汗。

总结：持拗期的小孩，犯了时，大人最好什么动作都不要做，保持原样，话也不要说，也不要安慰小孩，就让他哭（当然，如果小孩坐在妈妈怀里哭，妈妈就可以拍拍）。这个期间，个人觉得无解，反正，最长也就是一个小时，就挺着，时间到了，就结束了。

2、涂鸦敏感期

这个期间来得早点，估计是不到2岁的时候。那个时候，小宝不停地乱画，家里的墙上，沙发上，床单上，都被小家伙用笔画过，开始是直线，后来是圈圈，我把单位里打印用的废纸拿回来给他画，高兴时可以画50-60张，画完了，还让妈妈配文字。我遵循《培养孩子从涂鸦开始》所说的，诱导他自己说画的是什么，但小宝总说不出来，要妈妈说。我就地名啊、歌名啊、书名啊随便乱写，注明是什么时间画的。然后，画了约半年，小宝不肯画了，到现在，一年多了，让他画，他仍是不肯画，最近幼儿园在教画画，看他会不会又引起兴趣。不过幼儿园教的方式我不是很赞同，是老师画了让小朋友学，据说这是扼杀小孩的相像力的，不过我们是公立园，说这些理念没人理的，我还是不说为妙，只是在老师说小宝不按要求画时淡淡地回应，不强要求小宝照着来。

3、识字敏感期

也是跟涂鸦敏感期差不多时间，看见什么都要念，家里爸爸看的易中天中华史，有封皮的，我把皮去了了，让他重新包在书上，然后我问《祖先》、《两汉两罗马》…….，小宝会把书一一递给我，一本不错。现在小宝看到一些书会认出里面的字，有时候我故意念错，他就大叫妈妈错了，很好玩，我就由着他玩，但不会特别地买了识字卡给他看。识字还是晚点好。

4、篮球敏感期

大约是3岁差一二个月的时候吧，爸爸买了个篮球架，可以在家里投的，这下可惨了，小宝那个起劲啊，每天都要跟爸爸妈妈投上好几轮，还要比拼命中率，不过小家伙的命中率还真是高，一米半的距离，投12个球，人家能投中9个，我跟大宝爸爸那个汗啊。有时早晨我上班，都临要出门了，小宝才醒来，一醒来就要妈妈陪小宝投球，一投又要12个（小宝有6个球，6种不同颜色，每个都要投12次），搞得我上班拼命赶，好几次都迟到了。

周末也是，一定要爸爸妈妈带到绿地，看叔叔们打篮球，人少时，爸爸还会跟小宝也去投几个玩玩。家庭聚会时，小宝舅妈听我说这些情况，认为小宝很有运动天份，鼓动我给他报个班，我听着但没动作。

然后，大约在3岁半，小宝入幼儿园的前一个月，突然地就不要投了，怎么劝说也不行。昨天还跟妈妈说“妈妈好奇怪，小宝怎么不玩球了啊”，弄得我哭笑不得，这小家伙，老学我们讲话。

5、音乐敏感期

我是从小宝2岁多时看到李网的贴的，当时就下了一堆请跟我来里的音乐，放在CD给小宝听。家里CD听坏了好几个了（多数是摔坏的哈）。现在小宝除了弹琴的儿歌，外面那些流行音乐他不怎么感冒，估计是听古典音乐的功劳。

从进幼儿园前一个月开始（小宝2015年9月入园），我看小宝在捣整爸爸买的小塑料琴，就让爸爸按小汐妈推荐的，在奥尔夫上重新买了一个37键的电子琴，一个15键的可敲打的琴（琴名俺不知道），小宝那个迷啊，天天弹，到现在迷了差不多半年了，电子琴由37键换成52键的，平均算来，每晚估计有1.5小时以上是泡在琴上，最初会弹的是《万里长城永不倒》，到现在会了《天路》、《世上只有妈妈好》、《茉莉花》大约15首曲子吧，昨天还会了了《化蝶》，学琴的劲头仍是足足的。琴是大宝爸爸教的，他自己是三脚猫，只会一点简谱，还在那教小宝，我有点担心被他教坏了，不过想想先保持个兴趣吧，而且，没准这又是个敏感期呢，不定哪天就不感兴趣了。哈

（备注：我还是忍不住咨询了一个教音乐的朋友，据她说小孩一般要入中班了才可以学琴，现在学些玩，没关系的，指法什么的以后都会教的，就先这么着吧）。

二、关于幼儿园适应

小宝2015年9月入园，一入园就被老师定性为问题小孩---什么规矩都不懂，不听老师和阿姨的话，让做什么都不做，不合群，不跟小朋友讲话，不会吃饭，不好好睡觉。我虽有心理准备，还是焦虑了好一阵，为此天天跟奶奶吵（入园前小宝是奶奶带的，奶奶平常不喜欢跟别人玩，周末又是爸爸妈妈一起陪着玩，所以小宝跟其他小朋友接触少）。后来被老师说的多了，急了，找了个熟人去婉转地提醒了老师一下，老师态度转变了一些，不再盯着小宝了。入园久了，小宝由最初的我送过去时天天哭，到目前自如地跟妈妈说再见，老师也说小宝进步很大，而且很干净，很少尿裤子（哈哈，难得有个优点），也会跟其他小孩玩了，当然玩得不多，但有进步，而且小宝对数字很敏感，能数好大位的数。我觉得已经很不错了，每个小孩的擅长面不一样的，只要老师不催，家长不急，慢慢地，都会适应的。

三 、关于书

书小宝是每天都会看的，但都是当玩具，数里面的画，或数书的页数。早期买过几套绘本，《噼里啪啦》、《鼠小弟》、《小熊宝宝》，还买了几本大奖绘本，但除了《鼠小弟》和《我爸爸》，小宝都没怎么看过。从三岁开始，他一直感兴趣的就是安野光雅的美丽数学五本系列，其中《壶中的故事中》、《十人快乐大搬家》、《数数看》，特别是《数数看》，以前每天都会翻N遍，入园时我还放在他的小书包里作为安慰（小宝没有玩具），看破了一本，我又买了 一本，翻了一年多了，现在偶尔还会看。3岁半后我又买了安野光雅的《走进奇妙的数学玩国》、《奇妙国》、《颠倒国》，还买过一套韩国人卢志英的《奇妙的代数》、《好玩的几何》，不过这套书的画太难看了，小宝就翻过一两次，又回到安野去了。

另外一套比较感兴趣的就是《小小牛顿馆》，2岁多时买了，当时买了24本，到3岁时不怎么看了就没再买，最近不知怎么的又有兴趣地，要妈妈又翻出来了，天天睡觉前翻翻。

其他的《中华上下五千年》、《唐诗三百里首》什么的，都是隔断时间会翻出来看看，但没到着迷的程度。

四、关于音频

我买了一套小喇叭的广播故事，3岁初时，每天晚上入睡前，我都把小宝抱在身上给他念上3-4个小故事，大约20分钟的样子，不过听了不到一个月，小家伙不肯听了，没坚持下来，现在没有推进其他音频故事。2016年得想想好的方法再引他听，不然明年就没办法伴听了。

四、关于英语

我一直想找英语的突破口，但小宝不看电视，用电脑放的动画片也不肯看，又没有听音频的习惯，所以还没想到好的办法。2016年，这个问题也得好好想想。

目前就这么多啦，我是粗线条妈妈，也不记得太细小的事，就先这么记着吧，跟上大部队就行，等到伴听时间，再细记录。

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昨天写总结还漏了 些，今天补上。
六、关于语言发育
小宝26个月才开始说话，算晚的了，不过现在完全跟上了，表述自己的观点或复述大人的话完全没有问题。而且可能是听我经常说的缘故，小宝每看到一个奇怪的现象，会先停下作思考状，然后慢慢地说“因为 ...... ,所以...... ”，前因后果用得还不错。
关于唱歌，小宝2岁半左右时可能因为天天听我唱歌，曾唱过26人字母歌，字正腔圆的，一字不漏，还唱过爷爷唱的淮剧，用地道的苏北话唱的，当时我都要崩溃了，要这调调讲话，去了幼儿园还不当土包子看！但后来他就再也没唱过完整的歌了 ，有时他哼哼，我要他唱完他就马上停了，再也不肯唱了。这几天元 旦放假，小宝一直在哼一首小飞机，我要他重唱一遍，小家伙很大方地又唱了一遍，我说要录下来他又重唱了一遍，完全不象以前那样躲着。昨天弹两只老虎时，也是边弹边唱完的。

七、关于自我认识
小宝现在说起自己来还是“小宝”、“小宝”的，或是按大人的说“‘你怎么吃饭又捣蛋啊”，还不会用“我”来表述，大宝爸爸为此经常纠正他，说”不是小宝“是”我“，说归说，小宝仍然老样子。我要大宝爸爸不要急，这不是个称呼错误的问题，这是小孩发育的问题，估计小宝现在还没意识到自己的存在，哪天知道了，自然而然就说了。

八、关于身体发育及运动
从小宝出生三个月后，无论是谁带，无论起风下雨我们每天都会带小宝户外活动至少2小时，所以小宝的体质一向不错，身高也一直是超出月龄的。现在不到4岁，带出去都至少猜有5岁了。不过元旦幼儿园亲子运动会，我看小宝班上好多小朋友，不管是小男孩 还是小姑娘都可以跟好远，可以跳一二级台阶这样的高度，这点小宝好象没体现出来，小家伙到现在还 不会双脚跳，都是一前一后跨下来的。不管他，每个小孩都有自己的发育进程，只要身体健康就行。

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2016年1月13日
晚上吃饭前小宝仍看《小小牛顿馆》，现在对里面的一个游戏很感兴趣，类似掷分飞盘，小宝与妈妈比掷分多少。
吃饭后小宝还要看书，爸爸在旁边弹琴诱惑他，小宝一听琴声就径直奔琴去了，弹了近一个小时还闹着要继续弹，意犹未尽的样子。所以没再看书了。
有个细节挺好玩的，因为是电子琴，上面有16种乐器的调子，依次为钢琴、竖琴、风琴、铃声、吉他、大号、小号...... 等16种，小宝每弹一琴曲，就要一一选16种曲调各弹一遍，相当于一首曲弹了16遍。爸爸觉得弹的次数太多了想纠正他，但小宝不干，我认为小宝既然坚持要这么弹，肯定是他内心觉得应该这样，那就让他弹吧，反正又没啥坏影响，这比大人要小孩练琴，多练几次小孩就不乐意了不是好多了吗！

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2016年1月19日
苗小宝最近很有意思，经常会问妈妈“小宝几岁拉粑粑臭的啊，小宝几岁打的屁屁是臭的啊”，诸如此类，还经常说“妈妈说，小宝以前 怎么怎么样，小宝小时候怎么怎么样 ”。
我不知道这是个什么敏感期，这么个小家伙，有什么小时候，现在不也是小时候嘛！不过想归想，还是得耐心解答他的，对小孩子来说，他的所有问题都是大事，没什么大问题小问题之说。所以我每次都告诉他，小宝是二岁多粑粑才开始臭的，屁也是是二岁多，别的小朋友都是一岁多就臭了。小宝就会再问：为什么啊？“我解释给他听，因为小宝贝吃妈妈咪咪吃到3岁，吃妈妈咪咪的小宝贝拉的粑粑很香香的，不臭，要吃跟大人一样的饭啊，菜啊，拉的才会臭。（不好意思啊，俺家小宝吃奶吃到3岁2个月，是俺周围吃奶时间最久的，不过发育得还不错，不然会被爸爸奶奶们狂批的，俺是随着小宝高兴就吃的）。
然后小宝又会问：为什么吃得跟大人一样就会臭了？这个，这个实在超出俺的现场反应能力，所以就被俺支吾到别的话题去了。
咦，这么写着写着，这个问题很明显了嘛，小宝这不是处于为什么敏感期嘛？哈哈，找到答案啦，还真是写写答案就自动出来了呢。
不过，还是有点奇怪，为什么小宝一直关注小时候的事呢，这似乎也值得研究下。

miaoxiaobaoma

还漏写了件事，前天周末，禁不住小宝一再要看妈妈的古筝，我把放在衣柜顶上的落满了灰尘的古筝也给搬下来了。
我的古筝是在小宝出生前二年买的，当时一个人住，下班后没啥事做，一时兴起想学个古筝，就买了，找老师一周学一次，学了不过三个月，要干别的事就停了。后来结了 婚 ，有了小宝，事一堆一堆的，而且房子小也没地方放古筝，也不大想卖，就索性收起来了。周末带小宝到隔壁小区玩，里面有几家琴行，其中一家是教秦筝的，我们路过时里面传来一阵很悠扬的古筝曲，小宝立即停住脚问这是什么乐器弹的，我告诉他说是古筝，妈妈也有，不过放在家里没拿出来。
回到家，小宝立马要妈妈把古筝搬下来，弹给小宝听，架不住小家伙一再要，就搬下来了。不过还不错， 虽然放了四年了，音还没怎么变，我原以为要找人调音的呢。爸爸用弹电子琴的手法弹了一首梁祝，不得不承认，相比 电子琴的声音，古筝确认是挺好听的 ，音色饱满圆润，特别是4，7音，古筝是没有的，要按3，6不放滑到这二个音，大宝爸爸不知怎么弄的，很快就学会滑音了，弹出来的音“筝筝响”，很有一些铁马金戈、音乐急骤的感觉。自那天起，每天爸妈回来，小宝都要缠着在古筝上给他弹一会，自己偶尔也用小手指拨拨琴，不过因为有些疼，小宝弹得次数 不多。
唉，有钱 还是得给小宝买架钢琴让他学学，不然，这电子琴不纯正的音都把小孩给误导了。

miaoxiaobaoma

2016年1月28日
昨晚小宝有些特别的情况，值得记记。
小宝一直是比较粘大人的，看书、玩游戏啊，都要大人陪在旁边跟他一起玩。所以我每天下班后的时间，除了洗漱外基本上都是用来陪他了。大宝爸爸一直觉得小宝太依赖我们，特别是依赖妈妈，觉得这会影响他的独立性，而且也会导致家长没办法做自己的事。
昨晚洗濑后，小宝坐在沙发上，指着书柜要妈妈把《走进奇妙的数学玩国》2、3、1拿给他 （哈，上次放时没按顺序，小家伙就故意顺着读），我拿给他后，小宝就坐在沙发上自己在那看了，嘴里自言自语的“这顺序不对啊，12354，13542，这是胖老爷爷在指，这是瘦老爷爷在指”，如此等等，我拿着一本《希利尔讲世界史》倚着书柜看书，小宝自己在那说的不亦乐乎，一会干脆趴到沙发上看了，我赶紧让他坐起来看。但这期间，小宝一直是自己在看，不象往常，要妈妈陪着他一起看，或看到妈妈拿书或干别的没有陪他，就大嚷大叫，要妈妈过来。
我心窃喜，是不是小宝开始进入自己独立的玩的阶段了呢？从这几天小宝的其他表现，也似乎能见些征兆。自生 了小宝后，出于卫生 考虑，我到家后都会先去洗漱，洗好了再陪小宝玩。以前，我去洗漱，小宝旁边都需要有人陪着，所以奶奶每天都得等我洗好了再去准备晚饭，大概一个月前吧，我去洗漱，奶奶让小宝在客厅里玩，自己去厨房忙，间或出来瞄一下。这星期，我在洗前跟小宝说，妈妈去洗啦，你自己去房间看会书或弹会琴玩，妈妈洗好了再跟你玩好不好 ？小宝很爽快地就跑回房间去了，我洗漱出来，小家伙不是在沙发上倒挂着就是整个人趴在沙发上，自己在那乱念一通，见 妈妈出来了就笑嘻嘻地问”妈妈洗完了吗？“继续玩自己的。
希望俺的小宝贝就此走上独立玩的开端。哈 。

miaoxiaobaoma

2016年2月18日
感觉距上次 写总结已经好久了，应该到下一次总结时间了，没想还没到一个月，哈。不过，过年期间，小宝有些令人惊喜的表现，值得总结下。
1、看英语动画片
主推成功啦。春节前一周，我让大宝爸爸从360云盘把存的朵拉历险记下载后存入移动硬盘，插到大电视上去播放，小宝马上就被吸引住了，倚在爸爸胸前看了一整集，第一次看的是406，小宝为什么没有306，后来又下载第三季 ，估计是下载的方式不对，没成功，小宝大是伤心，天天叨着要爸爸再下。春节回老家，家里的电视无法播放U盘资料，小宝一直嚷着要看里面的小O  HOU (朵拉的六颗星 星 的名字 ，俺给取的），但 没实现。昨天我回家洗濑好，就给小宝放朵拉，小家伙又很起劲地开始看了。
问题：看仍然要大人陪，且还没到结束，就慌里慌张里所电视关了，感觉有些害怕的样子。不知什么情况，得慢慢观察。
2、适应人群的能力加强
以前小宝见了生人不叫，无论大人怎么教怎么训斥都不开口，过年期间有很大改善，看见亲戚，无论认识的不认识的，只要大人让他”叫爷爷“、”叫奶奶“（家里的都是爷爷奶奶辈哈），他就很顺从地叫了，经常还很捣蛋地把爷爷叫成奶奶，奶奶叫成爷爷，叫完很得意的样子在那自言自语：小宝，你又 在那里捣蛋了啊，要你叫爷爷你偏叫奶奶，要你叫奶奶你偏叫爷爷，你这个捣蛋鬼”！
3、语言表达能力增强
小宝现在很喜欢模仿大人说话，经常是爸爸妈妈一句话才音落，小家伙就在那重复开 了，说得一字不漏，我都不知道他们哪来的这么强超的记忆力。比方说：”你想想看啊，我们家到爷爷奶奶家有500公里，要走路一天只能走50公里不到，一天哪里走得到啊“（妈妈话）
小宝 有时说着说着会有些忘了，爸爸就有些不耐烦，要打断他，我赶紧止住爸爸，跟他说按小宝说完。我不清楚小宝现在处于什么时期，但想，每个小孩都是从模仿大人开始的，他说不说得全并不要紧，只要他想说，大人就应该给他足够的说的时间及机会。
4、开始想要上幼儿园
以前虽每天按要求去幼儿园，但不主动，还老问什么时候周末，年前小宝有次突然问“小宝怎么现在不去幼儿园了啊”？我一听内心窃喜，小家伙现在居然想去幼儿园了，赶紧问”小宝贝是不是觉得跟奶奶在家不好玩，想跟小伙伴一起玩了啊 ，？“小宝说”是的啊“。哈哈，看样子小孩大了，自然而然地就会觉得家里的活动范围太窄，想跟外界接触，这是个天性 。之前，因为小宝老恋着家里，不想去幼儿园，我都不知被他爸批评多少次了。哈

miaoxiaobaoma

2016年2月24日
最近苗小宝有些情况让我有点困惑，故记录下来。
好象是从过年放假开始吧，感觉苗小宝除了玩玩六面立体拼图外有些无所事事的感觉，回老家时除了拼图我还带了《走进奇妙的数学王国》、《揭密身体》，但小家伙每天跟我出去在田野里到处跑，晚上跟爸爸玩会手机后，呆在房间里就是玩六面立体拼图，我问他要不要看书，他说不要，在老家11天都是如此。现在回了上海，仍是这样。虽然我下午下班回家时看到沙发上摊着不少书，但我回来后他就没再看书。每晚的项目仍是看一集朵拉 、玩逻辑狗、在手机上玩投篮游戏、弹琴或是跟妈妈在玩会、玩六面立体拼图，睡觉。
以前他是每晚洗漱后都会翻出几本书来看看的，现在固定的看书的时间没有了。小家伙似乎觉得家里没啥书可看的。算算家里现在有：揭秘系列八本、卢智英的奇妙的代数15本 、好玩的几何25本 、小眼睛大发现，这些他都有翻过，但没仔细看过。
四岁，是开始关注身体的时间了，不知道是不是该跟他 讲些，但小家伙不肯坐下来听妈妈，得想个办法。

miaoxiaobaoma

2016年3月1日
又见天乐妈在号召大家总结啦，也来一个吧。哈。
1、英语
动画片朵拉历险记持续进行中，每晚妈妈下班后陪小宝看一集。小家伙对每集的套路已经摸得非常熟，开翻不到二分钟就问怎么map 还没出来啊？map呢？然后就问到哪儿啦，bridge呢？等等。不过，全部是用汉语说的，不肯跟着里面学英语。不过我看群里讨论说在小孩听够之前让其开口说是非常危险的，会形成中式英语， 以后要改比没学过更加困难，所以就让小宝先听着吧，哪天他想说了就说好了。
还学着群里妈妈给小宝入了套新东方出的《我的第一本英语儿歌》，昨天到货了，拿回家小宝很有兴趣地翻来翻去，让爸爸弹上面的歌给他听，因为是五线 谱，大宝爸爸 只会简谱，有点难度了，看他能不能自己整成五线谱后再给小宝弹。小宝是会按简谱弹的，若弄成简谱，就无需爸爸在旁边指点了，可以跟妈妈一起弹，顺便学唱里面的儿歌。不过俺发 音超 级不准，不 敢教他，昨天小宝问了好多单词，我都不敢说，还好大宝爸爸在，应付过去了，这点真是头疼。
2、音乐
目前对弹琴的痴迷程度有所下降，自己不肯弹，大宝爸爸有时故意逗他，自己在一边弹，然后小宝就凑过来要求弹，一弹就会弹上半小时到一小时，把之前学过的10来支曲子重新弹一遍。差不多只在周末这么做，周一到周五不肯这么弹。我也随他，我是想让他一直保有对弹琴的兴趣，自己乐意且主动去弹的，大人压着弹就没意思了。
3、书
目前每天晚上回家后翻的最多的书仍是《小小牛顿馆》，其他的书不肯翻，我看小河妈家的绘本，买了套熊亮的原创中国绘本，小家伙翻都没翻。家里其他的书也不肯翻，不清楚什么情况 。
4、听音频
还是去年入园前听过二周小喇叭睡前故事精选，到现在一直不让妈妈讲故事，这段时间发展到连音乐都不让妈妈听，以前会跟前我听听里面的红一、红二，或是其他音乐，现在我一放音乐小宝就大叫，不让妈妈放。我强放过一次，但小宝哭闹得厉害就罢了，得再找机会 。
5、逻辑狗
今年过年年后又开始关注逻辑狗，这二周差不多每天都会玩个半小时，但他爱玩以前做过的第一阶段，不肯做第二阶段，不清楚什么原因，挺有意思。就让他做着吧，反正这个本来就是用来玩的。
6、运动
最近晚上在我引诱后偶尔会跟妈妈投篮球，但不象以前那么迷，投个10个，算算够30分了就不肯再投了，上周开期初家长会老师让做沙发后带到幼儿园，我做了二个，一个带幼儿，一个留在家里，估计是觉着新鲜，小宝投了10来次，我在一旁统计投的超过2米的次数，小家伙玩的很是带劲。趁这段新鲜期，我再跟他好好玩玩。
7、幼儿园适应
年前因了感冒，我都让小宝去半天，年后开学后第一周也是感冒，仍去半天，这周见他感冒好的差不多了，昨天入园时我就把被子带到园里去了 ，跟老师说以后要呆一天。昨天下班回来问奶奶情况，说去接时小宝还蛮开心的，问老师也都说吃的睡的还不错。希望能这样慢慢地适应幼儿园的生活，跟上幼儿园的节奏。
不过小宝回家很少讲幼儿园的事，也不提老师要带给家长的话，幼儿园很多活动我都是开了家长会或是听别的妈妈在微信群里说才知道，没有及时配合老师，这点估计是急不来的。别的小朋友，特别是小姑娘们，看了我都知道说“**的妈妈来了”，入园路上遇上了也会大声叫小宝的名字，但小宝谁的名字都说不出来，让他叫阿姨他也只是笑，不过见了老师在我要求下还 是叫的，哈，就不勉强他 了 。
据上周的家长会介绍，本学期园里中班、大班的小朋友会有六个小社团 （类似以前幼儿园的兴趣班，但不收费，利用课间时间，不是课后），小朋友自由参加，小班每周一会有一次，在周一下午，有兴趣也可以报名参加，我有些想报，但得先让小宝适应天天去幼儿园了才说，不然中午就回家了根本没机会参加。

miaoxiaobaoma

2016年3月7日
今天 不是写总结，是写我这妈妈干的蠢事。
小宝吃饭一直没有形成好习惯，入园后老师多次强调要家长培养小孩生活自理能力，诸如吃饭、穿衣，穿衣我们至今仅在尿尿时会拎裤子，上衣不会穿脱。而吃饭这件事，实在是让我头疼了很久，对自己的智力及耐心大失所望。
从小宝一岁开始，我看了诸多的网上文章及妈妈操作实例，告知自己放手让小宝吃，不要陪他，不要训他，但奶奶不配合，认为我是虐待小孩，一直喂他。入园后，禁不住老师压力，奶奶不再反对（至少表面上如此），只要我在家的时候小宝的吃饭都是由我负责。我让小宝自己吃，我在旁给他夹夹菜，但吃及弄勺子由他自己。大部分时间小宝都可在45分钟内在我的陪伴下吃完，但在幼儿园不肯自己吃，得老师喂，以前要菜饭分开否则不吃（在上海这种盛行做菜饭或蛋炒饭中间放些菜的地方，这种要求会让老师崩溃的），据老师说，在她的高压政策下从上周开始小宝已经可以全吃不要求分开了，但还不肯自己吃，老师的下一步计划就是让他自己吃。
而在家的吃饭时光，如遇上小宝捣蛋或是速度快就非常灾难了。小宝会举着勺子，停顿，看左，看向，再停顿，再放进嘴里，然后含着不吃停顿几分钟，如此反复，吃三口饭能花掉半小时，我的火就开始蹭蹭往上冒，如果我调节的好能忍住，我就会拿掉他的勺子，让他快吃，如果没忍住，那就是大大一顿训斥，自己血压直往上冲，小宝也会怯怯地看着妈妈不敢吱声。今天早上就属于这种情况，我觉得自己都要气疯了，在小宝吃二口包子用了10分 钟后直接把他的包子扔到垃圾桶了。然后上学路上大人小人都是闷闷的。
我知道这不对，上次看了群里的文章，特别是小汐妈的妈妈的宁静、安祥的态度对小孩 非常重要后，我跟自己说不要再发脾气了，真的不要 再发脾气了，也要学会对婆婆忍让。我控制了二个星期，还是没能控制好。
我知道，问题不在于小宝，而在于我们家长，我们没有定好界限，告诉他了最多吃45分钟，到时候吃不完就要收了，不给吃了，妈妈也不陪宝宝了，可是45分钟到了如果小宝还没吃完，他自己看时间后会下来，说时间到了，但我会阻止他 ，说你可以下来，但你必须站到外面去，不可以到房间里，妈妈也不会陪你玩。这样地，又把小宝逼回去吃饭了，一吃就又过了45分钟，其内因在于我还是担心他会吃不饱会饿着，然后破坏自己定的规矩。
从今天开始，小宝若没吃完，我要很平静地告诉他，时间到了，你没吃完，奶奶要收拾了，下来吧。然后让他下来，大人该陪他玩的陪他玩，不要再变化惩罚他。他若没吃完又被迫下来了，下次他就会注意按时吃完，他若下来后觉得无所谓，也不想再吃，那就证明他不饿，不需要吃这么多，下来就是应该的。
希望我能做到，我真的不想再骂我的小宝贝了，每次骂了我都很不好受。特别是小宝现在一看到妈妈发火就会把小脸凑过来要亲妈妈，我知道他是害怕妈妈惩罚他的。

miaoxiaobaoma

2016年3月10日
想写写我的小宝贝的弹琴情况。
年后小宝对弹琴的着迷程度有所下降，经常是一周都不摸琴，周末爸爸没事，叫小宝弹琴但小宝不肯弹，爸爸就故意自己在那弹，不一会小宝就坐不住了主动站到爸爸旁边，先是看爸爸弹一会，然后就小宝自己弹，一弹可以一个多小时。
小宝开始弹琴时是用食指一个手指头弹的，我想想先培养兴趣吧，爸爸也没纠正他。现在看小家伙弹得多了，老用一个指头弹好象不对，就提醒爸爸教教他，教了几次，但每次小宝自己单独弹时仍习惯性用一个手指头，我有些闷闷着急。不过昨天小宝表现很不错，先是爸爸弹了会，然后小宝自己弹，我跟他说用右手的全部手指头，小家伙真的用上了，一首《我的好妈妈》弹了不下20多次，一个小时左右全是用的全部手指头弹的，后来我看时间长了要小宝不要弹了，到时间洗澡，小宝说手疼，哈哈，弹了一个多小时手当然疼啦。也真佩服大宝爸爸，不知用什么办法，这么快就把小宝的指法给纠正过来了。这下好了，只要小宝对弹琴一直有兴趣，等他读中班后很顺利地就可以请老师教他钢琴时，到时候不会就指法问题被老师训斥。幸好我们纠正的早，不然以后改很麻烦的，所以一开始就把事做对了真的非常重要。
很喜欢看小宝弹琴时的样子，小手几个手指头分得开开的，转换自如，小脑袋一会转向琴键，一会看看琴谱，专注的很。后来弹《我的好妈妈》这样的熟悉的曲子时，小宝说小宝不用看谱，小头转过来，小脑袋有时随音乐微微地晃，小嘴喃喃说着什么，以前会唱谱，现在不知为什么不唱了，但估计仍在默默地念，所以嘴会动。因为电子琴有录音功能，但录的特别短，录完音每次都只放到“请喝一杯茶”这里，有时录到“请”，有时“请喝”，最长一次录到“请喝一杯”，茶是从来没有出现过的。因为这每 次放出来的歌词的不同，小宝一次又一次地弹，边弹边录，然后放，看这次能录到“请”，还是“请喝一”。我也在旁边听，听到跟上次不同就跟小宝哈哈笑乐得要命。哈 。

miaoxiaobaoma

2016年3月16日
最近小宝有些不同表现。
1、开始听妈妈读故事啦
三岁左右有读过2周左右的小喇叭睡前故事，后来就不听了，一直到上个星期，有天我回来看沙发上摊着《窗边的小豆豆》，跟他指认了会目录，晚上洗漱后，我建议给他读几个《窗边的小豆豆》里的故事，小宝很爽快地答应，当天听了三个，自此后，就每晚都要听几个《窗边的小豆豆》里的故事，开始是要妈妈读，前天跟昨天，因为爸爸有空，我让爸爸念自己去刷牙，小宝开始不干，坚持要妈妈念，但我跟他解释，爸爸妈妈陪小宝都一样啊，谁有空就谁陪啊。小宝有些被说动，但说爸爸念可以，一会妈妈回来还得再念几个，我一听头都晕了，小家伙本来睡觉就很晚，每天上床都快10点了，这么一个个轮流念的，得什么时候睡觉，这可不行。不过，不能硬反对。好在俺还是很聪明的，想到个好的解释办法，我跟小宝说：小宝吃饭的时候是不是有时是妈妈陪，有时是爸爸陪中，小宝小头点点说是啊，好小鱼上来了，那是不是妈妈陪着小宝吃完饭，爸爸还要陪小宝吃一碗饭，小宝一顿要吃二碗饭呢？小宝歪着小脑袋，想了一会说“不是的”。那念故事不也一样吗，爸爸念了妈妈念不就相当于小宝吃了二碗饭吗？我们能这样吗？这次小宝没怎么想就说不能。哈，忽悠成功。
2、跟幼儿园小朋友互动加强
最近去幼儿园，主课老师都会说“你家**现在是越来越活跃了，到处跑，楼上楼下的，看到别班有新玩具也去玩，搞得我们满园找他”。而且，据老师说，他还喜欢拉小姑娘的小辫子，有时都把人家拉哭了，不过，只要他了不捣蛋那几个小姑娘还是蛮喜欢跟他玩。看书也很有主见 ，老师给的书，他不要的明确说“这个小宝不喜欢”，“这个小宝要看”，清楚得很。哈哈，听得我都想笑，我问小宝为什么拉小姑娘的辫子，是不是想跟她们玩，小宝点头，我告诉他，要跟别人玩可以轻轻地拉下别人的袖子啊，摸摸别人的头发啊，但不要拉小辫子，拉头发是很疼的，要不要妈妈拉下你头发试试，小宝赶快躲开说不要试（小宝前些天拉了下我的头发，被我好好 说了一顿，还是印象很深刻的）。
之前，小家伙虽然天天去幼儿园，但据老师反映他一直是一个人玩，不怎么看周围的人或事，但现在不一样了，看到哪里有新玩具，新小伙伴，小家伙兴高采烈地马上的就跑过去，经常跑到其他班上去拿玩具，搞得主课老师天天都要盯着他 ，一会不见 了就要到处叫“苗小宝去哪那 ”，还好园里的老师差不多都认识他，一会儿总会有其他班的老师牵了小宝的手把他送回来了。进入四岁，小家伙明显是一天天大了懂事了，之前，因了他的不合群我一直担着心呢 。

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2016年3月21日
见 小宝对朵拉比较感兴趣，要大宝爸爸把朵拉的视频转成音频给他听。同日上午在家没事时爸爸放给他听，小宝一下乐了 ，这不是朵拉吗，怎么跑到小宝的小音乐里面啦（小宝一直管CD机叫音乐）？然后，兴致勃勃地跑爸爸一气听了好几集。我还没听，不知道是不是排序好了的，若是依次来的，那就好了，看完视频直接给小宝听对应的音频。本来计划给小宝买朵拉的绘本 ，一直没打探到购买途径，若小家伙乐于 直接听音频，那就省了绘本购置费了。不过，爸爸的发音好象还行，边看绘本边讲解也是个好办法。容我再想想吧。

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2016年3月28日
幼儿园里老师说每 个小朋友都要报一个社团 ，每个社团由园里不同的老师教，混班上课，每周一上一次课。我看微信群里有家长讨论，发现我们家苗小宝居然在古诗社团。我估计是班上老师帮他随便选的，因为小家伙周末这二天啥都没说。刚才我送小宝入园，问了下老师社团的事，老师很惊讶“是你们苗**自已选的啊，我上周五问他他 说的很清楚，不信我再问给你看“。老师说着就把苗*招过来了，”苗**，过来，告诉老师你要参加哪个社团“，俺家那个在家啥都不说的小孩看了看老师，又看了看妈妈，笑嘻嘻地说”古诗社团，清楚得很。我倒，这个小孩，每次回家我问他幼儿园的一些事，无论是侧面还是正面问的，他都从来没有回答过我，似乎根本没听到我在说什么，我还一直以为他在外对周围的环境处于不闻不问，也不会表达自己的意见的状态呢，原来远不是这样了。这幼儿园大半年的日子小孩还真是长大了不少，也学到了不少。

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2016年3月31日
好象又到月底总结时了，仍是按着以前的顺序写吧。
1、英语
保持每天妈妈下班后陪看一集《dora exploror)动画片的习惯，爸爸用格式工厂把音频文件也存好了，小宝开始听过三次左右，后来不肯听了，我也没强迫。
2、音乐
凭兴趣，弹的时间不定，没有爸爸诱惑自己不肯弹，不过如看见爸爸弹，则一下会弹一个多小时，已经习惯用右手的全部手指头弹了，这点让妈妈放下心来。
音乐感觉非常好，听一遍朵拉里面的曲子就会跟着哼。
3、书
仍是翻以前的书，诸如小小牛顿馆、旅之绘本，不过感觉最近小家伙看书的次数不多，这周一直迷的都是跟妈妈玩猜月份的游戏，有点意思。不过家里的书小家伙一直也是翻的，倒也不着急每天都要看。
4、听音频
写在上面啦。
5、逻辑狗
最近不肯玩逻辑狗，妈妈建议过几次也没成功，不是说四岁会到逻辑狗的敏感期吗，再等等看。
6、运动
幼儿园据老师说是楼上楼下到处乱跑型，搞得一会不见他老师就得到处问，然后就见别的班上的老师牵着小家伙的手把他送回来了，搞得老师们都很紧张，不过幸好三位老师都还比较喜欢小宝，也没因此不让他跑。
在家里，投蓝不干了，这 二周迷的是投沙发，可以投2-3米，投越过2.5米妈妈就亲小宝一口作为奖励。可能是最近天气，在亲时经常静电，每次一被电到小宝就乐得咯咯直笑，这也是他 喜欢玩沙包的一个小理由。哈。
7、幼儿园适应
据老师反应，这个月小家伙变化很大，原来是不太活跃的，现在超级活跃，回放老师的话”可能是春天来了吧，你家苗小宝就跟小动物一样，一下子放开了，不停地跑啊闹啊，到处乱动，开心的很，跟老师话也多，见哪个老师都不怯，该玩啥玩啥”。
嗯，妈妈要的就是这种状态，不过据说小宝的负面动作是喜欢拉小姑娘的头发或推别人，我估计那是他想跟别人玩，是想示好，但不知道如何表达，就拉人。所以我告诉他小宝要想跟别人玩，可以轻轻拉别人一下，或是摸摸别人的头，但不要推或是拉头发，那会很疼的。你要拉妈妈的头发妈妈也会哭的。不知小家伙懂了没有，不懂也只能让他慢慢适应了。上次把人家小姑娘的脸上还划了一下，我买了巧克力让爸爸在春游时找个机会向那小姑娘的家长表示下歉意，结合那 天小姑娘家 没去，没做成。反正就是记得自己家的小孩惹了别人后主动道歉。

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2016年4月1日
昨天的总结漏了一点
8、关于自主性
以前要去哪儿玩，或者去到一个地方后玩什么，通常都是我们大人建议然后小宝自己选一个，3月21日小宝园里组织去顾村公园春游，仍是一大一小，爸爸作陪，晚上回来爸爸给我看照片，我一看怎么全是小宝也恐龙的合影啊。问爸爸是不是他建议小宝的？爸爸才不是呢，一进公园看见恐龙，小宝就说要跟每一个恐龙都合影，拍照拍得我手都累了。哈。看样子小家伙现在对自己想要干什么有很明确的想法了，这不错。
再想想上周老师说要报社团也是，我看群里有妈妈说谁谁是什么社团的，我们家小宝赫然在古诗社团里面， 我想没听小家伙说过啊，估计是老师给报的吧。次日早晨送小宝入园时问老师，老师说是你们家苗小宝自己说要进古诗社团的啊，我没建议，我是带手工社团的，不信我现在就问给你看。当场一问，苗小宝在那笑嘻嘻地说“苗弘毅要进古诗社团”，清楚明确的很。我的老大，这小家伙在家里一声不吭，我还以为在幼儿园里也这样，看样子远不是如经呢。
9、关于攻击性
本来就个话题似乎不属于我们，因为小宝平常在家时都是跟大人玩，很少跟小朋友玩，出去玩时偶遇小朋友也是互不侵犯互不干预各玩各的。但前几天听老师反应小宝喜欢拉小姑娘的小辫子和推别人，有次把个小姑娘的脸都划了，同小区园一班上的小姑娘的外婆当着我的面也说起过，我就告诉小宝要跟别的小朋友玩可以，但不要拉人家或推人家。但我这是无的放矢地说，没有对应性，我也不知道小宝听进去没有。今天送小宝入园，生活老师又告诉我，你家苗弘毅现在开始具有攻击性了，昨天把一个小男孩都差点推倒了，说着还把那个男孩叫过来给我看。刚才在来园的路上遇上同一班的小男孩也指着小宝跟他奶奶说”苗弘毅捣蛋，老是喜欢推人“。看样子是有点攻击倾向了，得看看 怎么解决。我是估计这仍是因为小宝不知道怎么跟小朋友相处所引起，他的本意应该是想表示想跟对方玩，但却用了不当的方式。但别的家长可不会这么看，被小朋友投诉多了老师也会头疼，得想想办法。
10、关于情感
最近小宝似乎有些敏感，比方说听肉，吃了一口，我建议他该吃菜了，他还想吃肉，但他不告诉我，也不反驳，就很委屈地眼泪汪汪地看着妈妈，说”小宝还想再吃一口肉“，玩游戏时有时也会这样，我说到时间了，他还想，就会眼泪汪汪地看着妈妈，马上就要大哭的样子。还有 我跟他猜月份输了 故意学朵拉历险记里的小鸟的声音哭，比如他翻5月，我猜12月，那就哭7下，但小宝每次都只让我哭到5下，若我没注意继续哭，小宝就带着哭腔说”妈妈不要哭了，要妈妈就哭5下“‘。诸如此等。
也不知道这是种什么情况，会不会与幼儿园老师有时吓唬他有关，得再观察观察。

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2016年4月5日
因最近奶奶回家了，家里活动安排有些变化，也影响到小宝，所以记录下。
从这周开始我们要自己做饭，所以妈妈下班后要买菜做饭、吃饭后要做些家务，所以陪小宝的时间大大减少了，我们尽量做到爸爸或妈妈中有一人陪他，不让小宝觉得有啥大变化。不过，下班后到爸爸回来这段时间可能有些难弄，妈妈要准备菜，就只能让他一个人玩了。得培养他自己独立玩的能力，小宝有些太依赖大人了。
另外，小家伙现在不爱画画，导致在幼儿园绘画时有些畏难，这可不太好，得好好想想。

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2016年4月5日
再补充下。之前就跟小宝说过因为奶奶回家找爷爷了，晚上不能再去接小宝，所以妈妈请了中二班的倪阿姨帮忙接，小宝先跟倪阿姨去她们家，妈妈下班后会去倪阿姨家接小宝。这三天放假坐995带小宝去金桥公园时路过东二小区也指给小宝看，告诉他这就是倪阿姨家，到我们家就一站地，就在博兴路桥下面，很近的。今天出门又跟小宝说了一遍，送到幼儿园时小宝笑着问妈妈下午放学后谁来接小宝，我又跟他讲了一遍。跟他再见时小家伙看着蛮平静的，不知下午会不会有什么情绪。
换了人接，到别人家去呆一段时间对小宝来说肯定是挑战，就只能靠他自己慢慢适应了。这期间若小宝有什么情绪变化若与此前不变的表现，记得不要不耐烦或冲他发脾气，那是小家伙在努力调整自己。

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2016年4月6日
昨天下班后去接倪阿姨家接小宝，进小区时我看看手机时间显示17：00，哈，不错，我平常下班到家都17：20左右，不拖速度果然很快。进屋时见倪阿姨正在给小宝读绘本，家里还有个大些的小姑娘，据说也是其他家长临时托在这里的。小宝看见妈妈来，笑了下，问“小宝什么时候回家啊”？我说妈妈马上就带小宝回去啦。
问倪阿姨，说小家伙不认生，也很听话，给喝水、水果都吃了，放下心来。
把小宝放在自行车后推着回家，先去菜场买了些菜，大宝爸爸买菜太菜了 ，写了六样就买了二样，这男人不好好培训做起家事来真是让人很不省心的。
到家后跟小宝说他 自己先玩，妈妈把菜准备好了再来跟宝贝玩，小宝不干，问妈妈什么时候准备好，要等妈妈一起玩。我说大概20多分钟吧，不然小宝自己看朵拉，小宝还是坚持要等妈妈一起看，我就让他自己在房间先玩 。过了会，我把汤、饭煮上，到客厅去择苋菜，小宝跑 过来说要跟妈妈看朵拉，我说你放吧，妈妈在这陪这你看。然后小宝坐床上、我半蹲着在那弄菜，一会去厨房看下，一起看 朵拉，小宝也不再坚持要妈妈陪了。后来6点半爸爸回来了，我的菜也准备得差不多了，他把菜炒好端上桌吃饭时正好19点。
昨天适应的不错，以后也就这么来吧。不过周末要先把菜囤好，每天买菜还是蛮费时间的，但要我去买，要大宝爸爸去玩 估计我还得重新弄。
其实安排好了全职爸妈也是可以自己带小孩的，不过现在啃老习惯了，而且老人也认为给小孩带孙子理所当然，搞得一 群做 了父母的人 家务活一点都不会干，平常也吃不了一点苦，真不知爷爷奶奶是在帮子女还是在害子女。

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PS：大宝爸爸还是坚持放暑假后就让奶奶过来，美其名曰为照顾小宝，其实我觉得更多的是解脱他 。想想看，奶奶在时，大宝爸爸是主角，需求永远是第一先被满足的，一周内总有二天的菜是专门做他 喜欢吃的（奶奶专门从老家带的他喜欢吃的），那 二天就是我的灾难，平常时早晨起来早餐已经准备好了，稀饭包子不冷不热、鸡蛋剥了壳放在碗里、豆浆倒好放在旁边，要穿的衣服鞋都摆放在沙发边。晚上回家菜饭也是准备好了，他 回家的第一件事就是坐在桌子旁开吃，全然不管老人、小宝以及我吃了没有。
现 在可不一样，早晨得6点起床煮稀饭，去外面买包子，煮鸡蛋，把头天洗好的衣服晾好，然后6：50出门，晚上6：30到家就开始炒菜，炒完菜陪小宝玩。幸好洗碗及扫地这些家务都被我做了，不然还有。而且吃饭时，肉啊有营养的啊得让小宝先吃，然后我吃（哈，二宝在肚子啊，这种时候大宝爸爸还是知道得先紧着我的），最后才轮到他。所以这二天大宝爸爸都说没吃好，要多买些肉。我笑死了。奶奶在时，一顿饭会做二顿的量，吃的永远只有多和剩的，从来没有不足，我是主张不剩菜不剩饭的，所以量刚好，或者还差一点，八九分饱的 样子，他当然觉得不满足。算了，男人，吃的需求还是要满足的，以后还是多做点吧，奶奶这么多年给他养成的肚子，一朝半夕也是 很难调整过来的。

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2016年4月7日（请别人接小宝第二天）
昨天下班时正好遇到打雷下雨，还担心下车后跟小宝不好走回家了，没想下车时雨居然停了，运气不错。上到倪阿姨家，小宝正闹着不肯喝水，看到妈妈就问小宝什么时候回家 ，我说妈妈现在就带你回家啊。小家伙因为很少去别人家长玩，对家的概念很深，我也尽量努力不让他一个人在外面呆太久。
回家路上顺便买好菜，到家时5：24时，小宝要看朵拉，我说妈妈要先把牛肉炖上，不然就不好弄熟了，小宝不干，要妈妈先放。我给他放好朵拉，他要妈妈陪着一起看 ，我说宝贝在 床上，妈妈在下面边弄菜边陪宝贝啊，小宝就不再坚持了。我 陪了一会 ，就进厨房做牛肉，等菜的空隙间就溜出来陪小宝看会，小宝倒也没再闹，就是中间一会 跑边来大嚷”狐狸出来啦，swiper出来啦“，过一会，又跑进厨房叫”书包出来啦“，牛肉放好开始小火熬的时候，小宝又跑进来叫”到第三步啦“，我一听快结束了，赶快跑出去陪小宝看一会，结尾是要 一起看 一下的，不然小宝会觉得妈妈没陪好。看完朵拉，小宝跑到房间的沙发上，把巧虎积木拿出来 ，自己在那乱弄，小身体在沙发上动来动去，我任他自己玩，又回到厨房准备菜去了。
炖好牛肉，把饭煮上，准备好其他一个汤、一个青菜，把饭差不多6：25，听到外面大宝爸爸开门的声音。接下来，就有人陪小宝啦。
执行了二天，还不错，以后就这模式了。其实要是没有小顺（俺的小二宝），我也是计划在小宝能独立在幼儿园呆一整天后就让奶奶回家，我们自己二个大人带小宝的，奶奶离开不便能锻炼大宝的独立性，更能培养小宝独立玩的能力，不然家里有空闲的人，他总要大人陪他一起玩不肯自己一个人玩。现在这样正是当初我设想的，不过只能短期执行，到年底小顺出生，不管愿不愿意，我都只能继续让奶奶来，谁叫我们没钱请保姆呢 ，而且请保姆也是一堆的问题，二者对比可能奶奶还更好一些吧，虽然我不乐意，但如果对小孩有益，我还是可以忍受的。

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2016年4月29日（苗小宝4月3个月总结）
按以往顺序写。
1、英语
看朵拉兴趣持续浓厚中，朵拉第一、二季已看完，第三、四季也看了大半。不过最近这一个多星期有些异常，坚持只看第三季的323 ABC animals。这集小宝开始是不要看的，放过二次，每次看到一半，差不多10分钟左右的样子就说小宝又感觉不想看了，然后把电视关掉去玩别的。但自上个星期开始，小宝又想看了，每天妈妈一下班，小宝就以“小宝感觉ABC还是蛮好看的”为开场白，自顾自开了电视，然后叫妈妈一起看。这二天更有劲，每次打开电视时都笑嘻嘻的对妈妈说“你这个ABC好象看了10多遍了哦”，不知是问还是自语。管他啦，爱看一集就看一集吧，有兴趣就行。
听英语音频，反复听过朵拉第一集的音频不下20次，第二集听过2-3遍，后来就不要听了，怎么诱惑也不管用，现在空仓着，啥都不听。我琢磨着要娃爸把323转换成音频给小宝听，反正他正迷着不是。
另，由于朵拉自第三、四季后西班语过多，妈妈正在寻找可替代的动画片， 目前是在研究《托马斯和他的朋友们》，也陪小宝看过第一集，不过发现不同于朵拉的对话型，托马斯是旁白型的，小火车们都不说话，但有个人在旁边叙述。这种模式我跟娃爸也不是很习惯，第一集看了差不多五遍吧，都没搞清全部剧情。小宝好象也不是很感冒，没再要求看下一集。不过每天借着他喝牛奶时对奶瓶上面的托马斯的迷恋劲，妈妈仍在尽量美化着托马斯，就是不知该怎样引起娃更大的兴趣。
除了动画片，娃爸还放过一个教学视频，小宝对其中一首歌很感兴趣--five little monkeys  jumping on the bed,重复看了不下20遍，还要爸爸表演（边做手势边唱）了10多遍，
娃爸喊都快吐了。不过就对这个有兴趣，其他的就不怎么看，而且自看ABC animal后这个也不看了，正在考虑是否该将动画视频也推给小宝。
英语输出：自这个月起，小宝就开始冒些朵拉里的单词，人及动物的名字啊， swiper no swiping啊，可用英语数1-10个数字，看到台历上的月份主动问爸爸英语怎么说，昨天还说了句far away(朵拉里的boots说的)，汉语多英语少，但也在说。
有件事很好玩，朵拉第一季中有一集不知怎么动的是中文的，小宝打开电视，听到里面每集都有的开场歌就一脸迷茫地看着妈妈“这个朵拉怎么有点不一样啊 ”？我开始还没反应过来，后来才发现是用中文说的，就跟他说弄错了，这不是朵拉讲的话，我们先看看吧，下次等爸爸换好了再看英语的。小宝不干，说这不是朵拉讲的，朵拉跟小宝讲的不一样，然后就不要看了。哈，好玩得很，就让小宝以为动画片都是英文的吧。

2、音乐
说起这个要哭了，在从去年8月开始迷弹琴之后，持续到今年3月底，小宝的音乐敏感期好象是过了，怎么说也不肯弹琴，偶尔看到爸爸弹，一时兴起也会跟弹一下，但兴趣很快就转移了，以前可是每晚弹一个多小时呢。不过听音乐的敏感仍然在，听了朵拉里面的旋律就会跟着哼。
先看看吧，小宝不乐意强迫他也没用，音乐不弄了，没准会有其他敏感期到来呢，而且没准哪天又转回来了呢。哈

3、书
总体来说，这个月小宝翻书的次数较少，上半个月还好点，下半个月，有几天妈妈因为做了个小手术在家休息，小宝一回家就是跟妈妈玩猜月份的游戏，一玩就是一个多小时，然后就是吃晚饭，跟爸爸玩手机，再玩会别的，洗澡睡觉，除了睡前亲子阅读，小宝几乎没怎么动过书，不知是什么情况，继续观察。

4、亲子阅读
仅有睡前亲子阅读，基本上在每晚9点之后，差不多到9点30左右吧，读的是中外科学童话系列，小宝谈不上喜欢，但也不反对妈妈读，每天我读，他或捣蛋在旁边乱翻书不让妈妈读，或自己趴在沙发上滚来滚去，爸爸说他没听，让他好好听，我只要他不闹着让妈妈停下来，就一直读。

5、逻辑狗&数学
不肯玩，倒是从逻辑狗上面找到了一个掷点数的游戏，上周迷得不行，每天都要跟爸爸妈妈玩一个多小时，这周热度退了，不过仍不玩逻辑狗。
说起玩点数，有个好玩的事，本来那个游戏是要自己做骰子后掷的，家里没材料不好做，爸爸就想到用翻台历来代替，骰子的点数是从1-6的，但台历是1-12，爸爸跟小宝这样约定：1-6月，仍是代表1-6个数字，7-12就要减去6，即如翻到12，就只能算是6,所以呢，通过玩这个，小宝把减6算得烂熟，也算是个收获吧。之前他迷小小牛顿馆时，我也照着做过20以内的加减卡片，翻出一个数，让小宝猜里几加几或几减几，比如，若为10以类的减法，数字2会是 10-8,9-7,8-6,7-5,6-4,5-3,4-2,3-1几个算式得出，我把每个算式做成卡片，让小宝猜，小宝有一阵很喜欢玩这个游戏，顺便的，把20以内的加减法也学会了。他幼儿园的老师说小宝数学特别好，算起来快得很，我就偷笑，他们还以为我们专门教呢，不知我们是玩儿的。哈。上周带小宝出去路过一个小学，小宝看到墙上的乘法口诀：1*1=1，2*2=4…..9*9=81，很有兴趣，说了很多数字让爸爸算，后来都算成51*78，98*65这样的大数字了，我头都大了，爸爸还挺有兴致地教小宝要拆分成整数再进行乘等等什么的，小宝一直挺有兴趣地听着，回家吃饭时都还不停地让爸爸算。哪天，我再看看有没乘法方面好玩的，让他玩玩，随便把乘法也会了。这，也可以算是小宝学数学的总结吧。

6、运动
幼儿园里的运动没听老师说，不过在家里小宝的运动量不大。自2岁开始，小宝就是白天出去玩，下午睡觉醒来后就一直呆在家里了，不肯出去转，进了幼儿园仍是这样，每天放学接回家了就在家呆着，不肯出去，以前在家会玩投蓝、打保龄球之类的，但现在不玩了。我看群里说4-5岁是孩子 ，特别是男孩子运动能力培养的时间，为将来良好的体质打好基础，这么说来，小宝在运动上的时间我们是投入的比较少的，这周因为跟爸爸看丁俊晖的世锦赛小宝又开始要玩保龄球，不过不知能持续多久。所以运动我们得再想想办法，看能不能说服小宝放学后再出去玩会，玩玩滑板、骑骑自行车啥的都行。

7、幼儿园及外界适应
幼儿园已经基本适应了 ，虽然我看小宝的小伙伴不多，但他每天去幼儿园后还是蛮开心的，慢慢地总能找到投缘的小朋友吧。
于外界，小宝接触比较少，但从这个月开始，因为奶奶回老家，我找了幼儿园的一个阿姨，在每天放学后把小宝先带回家，然后我下班了再去阿姨家把小宝带回家，算起来差不多每天在阿姨家呆一个小时左右吧，那个阿姨还同时接送另一个中班的小朋友，我每次去接时，看小宝跟那个小朋友都玩得很有兴致，也算是适应得可以吧。

8、自主性
自主性进一步加强。吃饭吃什么菜，看电视看什么节目，以及选什么书看，只要不是他想要的，小宝就会闹，说小宝不要这个，要那个，小宝感觉这个不好等等，通常我都会随他 ，但告诉他不要闹或哭，因为妈妈又没不让他干，他自己说给妈妈听就好了，妈妈不同意才需要闹或叫。

9、情感
小宝属于比较晚熟那种，我看有些妈妈晒自己家的宝贝说的话—什么妈妈我爱你呀，啥啥的，我们家小宝啥都还不会说，也不太关注大人情绪变化。不过这段时间，我因为二宝问题比较伤心，老是无端的发脾气，经常因一件小事就冲小宝大叫，小宝哭我就会烦，告诉他不要哭哭泣泣的，象个小姑娘，妈妈不喜欢，或说“妈妈很生气”。昨天，不知我说了什么，吃饭时，小宝问妈妈“小宝今天吃饭?”，他没说完，我知道他在等妈妈接，就接着说“小宝今天吃饭很快，表现不错”，小宝显得很高兴的样子，看着妈妈，说了句“妈妈高兴，不生气”。我愣了下，知道自己最近说“妈妈很生气”说得太多了，不然小宝是不会说出这种话的。
小孩很敏感的，当他们开始关注大人所说的话时，大人一定要注意好，不要乱呵斥小孩，不然他们会受伤的，由于他们不知道怎么表达，就会表现出种种异常的举动。我和娃爸都有喜欢训小宝的毛病，要好好反省下。

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2016年5月9日星期一
今天又冲小宝大喊大叫了，唉，都有点恶性循环了。
小宝最近有点奇怪，原来安全感蛮好的，去了幼儿园高高兴兴地跟妈妈再见，不哭不闹的，现在每次再见后眼眶都会红，有时还会哭出声来。
晚上亲子阅读，自己选一篇后妈妈一要读，小宝就把书抢过去， 然后说“小宝感觉”，感觉什么也说不上来，反正就是不让妈妈读，前晚这样，昨晚又是这样，把我气死了，一控制不住就大发脾气，把书直接扔在地上，冲小宝说“每次都是小宝感觉，小宝感觉，你感觉什么呢，妈妈烦死了”！然后小宝就很畏缩地看着我，不敢说话。
怎么弄成这样了，这样子小宝会越来越没有安全感的。他因为没有安全感而不停地做各种磨蹭、拖拉的事，他越磨蹭、越拖拉我就越生气，越吼他，我越吼， 他越怕，越不敢做事，畏畏缩缩地。
静下来吧，耐心地听小宝说，让他说完，急吼吼地读书不是目的，读书是为了让小宝听进去，让他高兴，而不是为了完成一个任务。

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2016年5月10日星期二
今天送小宝去幼儿园，跟妈妈说再见的时候小家伙又红眼圈了，看样子最近确实有点不踏实，而且这三天他经常问想妈妈时有几种方法，在去幼儿园的路上几乎是不停地在问，安全感很是缺乏，不知是不是被我吼的。
觉得花果山提倡的每天写心赏不错—每天找出自己及亲人的一、二个优点，简洁写出来，让自己看到生活中美好的一面，阳光自己。这个值得坚持下去。
前晚、昨晚的亲子阅读都没进行成，小宝老是说“苗弘毅感觉”，然后一脸难过，眼泪汪汪地看着妈妈，不让妈妈读，不解决小宝难过的原因，看样子没法继续。
最近小宝吃指头厉害，昨天我发现他把手指头伸进口去不停地扳牙齿，我拉他手出来，让他停住，说这样对牙齿不好。然后小宝就一臉要哭的样子，不停地重复我说的话“这样小宝的牙齿就要坏啦”。我想估计是吓着他了，复又比较和缓地说，“小宝把小手放进去牙齿倒也不一定会坏，但妈妈有些担心，小宝贝这二颗很漂亮的啊，妈妈担心弄多了不漂亮了”。小宝听了难过的表情有所缓解，但仍是过一会就说“这样小宝的牙齿就要坏啦”。小孩最近比较敏感，我跟他爸爸应该尽量注意不要吓他 ，说什么什么行为不好，会怎么怎么样，除非很危险的行为，其他就随他去吧，说了他又不会停止做，相反添了他的心理压力。
而且小宝也有持拗期的表现，如果他的一个要求大人没有及时反应，他会说要刚才的妈妈那 样，然后就哭很久。昨天被我用计算乘法算式时的一个小错误小笑话转移了，不然还不知持续多久。小宝二岁多时有段时间有很严重的持拗问题，持续了近一个月，后来慢慢没有了，最近又有些表现了，得多注意。

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2016年5月11日
这三天小宝都没同意做睡前亲子阅读，昨晚换成画小蚂蚁了，这也不错，小家伙已经有二年左右没画了，这三天都有画画 ，画的就是各个时点的小蚂蚁在做的事，画法仍跟以前一样，不过也有区别，最先是画直线，短的，到长的，到画圈。现在画整个圆的不多，多是画的坚型的，拉得比较长，会有分枝伸出来，说是小蚂蚁睡觉把脚丫伸出来了，或是小蚂蚁在尿尿什么的。其实上蚂蚁就是他 自己，但他喜欢说成小蚂蚁。希望能继续画画的习惯。