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【语文小作坊：分析作业正确率与成绩的关系】---2022.09.18	语文小作坊	每日一课 2022-9-18	01070	每日一课 2022-9-18 21:46
【语文小作坊：妈妈回馈的实操时长折线图】---2022.09.15	语文小作坊	每日一课 2022-9-17	01031	每日一课 2022-9-17 22:35
【语文小作坊：高二实操聚焦建构“元素思维”】---2022.09.16	语文小作坊	每日一课 2022-9-17	11143	每日一课 2022-9-17 11:17
【语文小作坊：申爸谈妈妈们的反馈】---2022.09.13	语文小作坊	每日一课 2022-9-15	01107	每日一课 2022-9-15 23:01
【花果山菜园子：先解决“素质教育”再解决“学科教育”】---2022.09.14	语文小作坊	每日一课 2022-9-15	01069	每日一课 2022-9-15 06:49
【语文小作坊：底线思维，抓好关键时刻的20分钟】-2022.09.10	语文小作坊	每日一课 2022-9-12	01214	每日一课 2022-9-12 10:57
【语文小作坊：记录、用好关键时刻的时间】---2022.09.11	语文小作坊	每日一课 2022-9-12	11120	每日一课 2022-9-12 09:59
【语文小作坊：指导朵捋一轮复习数学练习册】---2022.09.09	语文小作坊	每日一课 2022-9-10	01227	每日一课 2022-9-10 21:24
2022.09.08-day8反馈	大班	豫-硕0909B1612G 2022-9-9	01219	豫-硕0909B1612G 2022-9-9 05:24
2022.09.06-day6反馈	大班	豫-硕0909B1612G 2022-9-7	01401	豫-硕0909B1612G 2022-9-7 05:55
京-泰来妈1406G三泰达妈1708B幼	三年级	nini99246 2022-9-6	01281	nini99246 2022-9-6 12:00
【花果山菜园子：确定建构学科思维趋近阈值的时间点】---2022.09.04	语文小作坊	每日一课 2022-9-4	01020	每日一课 2022-9-4 17:42
【花果山菜园子：“大孩子教育成功的关键是母亲”】---2022.09.03	语文小作坊	每日一课 2022-9-3	01574	每日一课 2022-9-3 21:59
【语文小作坊：捋解题思路的关键是建构相应的“心理机制”】---2022.09.01	语文小作坊	每日一课 2022-9-2	01112	每日一课 2022-9-2 20:40
【语文小作坊：捋解题思路的关键是建构相应的“心理机制”】---2022	语文小作坊	每日一课 2022-9-2	01122	每日一课 2022-9-2 20:29
【语文小作坊：谈“系统化思维能力”】---2022.09.02	语文小作坊	每日一课 2022-9-2	11276	每日一课 2022-9-2 20:59
【语文小作坊：从“字”“词”说起理解“思维”】---2022.08.31	语文小作坊	每日一课 2022-8-31	01439	每日一课 2022-8-31 21:23
【语文小作坊：申爸指导捋解题思路和捋实词】---2022.08.29	语文小作坊	每日一课 2022-8-30	01145	每日一课 2022-8-30 20:41
【语文小作坊：申爸讲什么是学习】---2022.08.30	语文小作坊	每日一课 2022-8-30	01176	每日一课 2022-8-30 17:03
为了女儿学数学，彤妈真是拼了	语文小作坊	花儿朵朵开 2022-8-30	01210	花儿朵朵开 2022-8-30 08:11
【语文小作坊：如何指导孩子建构抽象思维能力】---2022.08.28	语文小作坊	每日一课 2022-8-29	01059	每日一课 2022-8-29 21:12
【语文小作坊：高中阶段资料的使用】---2022.08.27	语文小作坊	每日一课 2022-8-28	01005	每日一课 2022-8-28 13:29
【语文小作坊：谈“建构概括能力”】---2022.08.26	语文小作坊	每日一课 2022-8-28	01351	每日一课 2022-8-28 09:52
【语文小作坊：申爸谈创造力的因素】---2022-08-25	语文小作坊	每日一课 2022-8-26	11120	每日一课 2022-8-26 18:45
【语文小作坊：捋古文的目的是建构陈述流畅的神经回路】---2022.08.24	语文小作坊	每日一课 2022-8-24	01196	每日一课 2022-8-24 20:53
【语文小作坊：申爸就妈妈们的反馈进行点评指导】---2022.08.23	语文小作坊	每日一课 2022-8-24	01182	每日一课 2022-8-24 15:40
A-蒙彤妈0611女十住校语文小作坊 2022年实操反馈	语文小作坊	花儿朵朵开 2022-8-24	21715	花儿朵朵开 2023-6-18 23:26
2022.8.18申爸指导总结	语文小作坊	花儿朵朵开 2022-8-24	01289	花儿朵朵开 2022-8-24 07:12
21天打卡实录2022.7.25～8.15	语文小作坊	花儿朵朵开 2022-8-24	21932	花儿朵朵开 2023-6-18 23:16
【语文小作坊：引导孩子概括及正确理解“解题思路”】---2022.08.22	语文小作坊	每日一课 2022-8-22	01148	每日一课 2022-8-22 18:18
【语文小作坊：点评捋引申义、古文状态的反馈】---2022.08.21	语文小作坊	每日一课 2022-8-22	01071	每日一课 2022-8-22 06:45
【语文小作坊：高中阶段孩子学科教育的两层目标】---2022.08.20	语文小作坊	每日一课 2022-8-20	01034	每日一课 2022-8-20 13:16
【语文小作坊：花果山的教育目标是“能想到，能做到”】---2022.08.18	语文小作坊	每日一课 2022-8-19	01777	每日一课 2022-8-19 22:21
【语文小作坊：准备指导大申阅读《国际政治学概论》】---2022.08.19	语文小作坊	每日一课 2022-8-19	01110	每日一课 2022-8-19 20:56
【语文小作坊：妈妈的重点是把孩子带进第二层学习的境界中】---2022.08.17	语文小作坊	每日一课 2022-8-18	01388	每日一课 2022-8-18 21:42
【语文小作坊：高考考核的重点是第二层级的学习】---2022.08.16	语文小作坊	每日一课 2022-8-17	01150	每日一课 2022-8-17 18:05
语文小作坊：引导孩子反思，建构概括思维能力---2022.08.14	语文小作坊	每日一课 2022-8-14	01069	每日一课 2022-8-14 22:27
【语文小作坊：训练大脑清晰化和体系化的工具】---2022.08.13	语文小作坊	每日一课 2022-8-13	01223	每日一课 2022-8-13 12:53
【语文小作坊：适合捋“解题思路”的题型】---2022.08.12	语文小作坊	每日一课 2022-8-12	01249	每日一课 2022-8-12 13:19
【语文小作坊：申爸关于捋解题思路答疑】---2022.08.11	语文小作坊	每日一课 2022-8-11	01364	每日一课 2022-8-11 20:54
【语文小作坊：捋的根本目的是什么？】---2022.08.10	语文小作坊	每日一课 2022-8-10	01321	每日一课 2022-8-10 21:22
【语文小作坊：用五三这样的典型题目捋解题思路】---202 ...	语文小作坊	每日一课 2022-8-9	01450	每日一课 2022-8-9 18:16
【语文小作坊：捋解题思路让孩子产生“尽在掌握”的感觉】---2022.08.08	语文小作坊	每日一课 2022-8-8	01258	每日一课 2022-8-8 17:16
【语文小作坊：申爸讲解题思路】---2022.08.06	语文小作坊	每日一课 2022-8-8	01364	每日一课 2022-8-8 16:15
【语文小作坊：捋解题思路培养孩子的学科素养】---2022.08.07	语文小作坊	每日一课 2022-8-7	01208	每日一课 2022-8-7 10:29
【语文小作坊：“新高考”考“学科思维能力”】---2022.08.05	语文小作坊	每日一课 2022-8-5	11339	每日一课 2022-8-6 15:50
【语文小作坊：妈妈陈述解题思路并回馈】---2022.08.04	语文小作坊	每日一课 2022-8-4	01197	每日一课 2022-8-4 22:44
【语文小作坊：通过捋古文、捋实词形成“系统性知识体系”】---2022.08.03	语文小作坊	每日一课 2022-8-3	01098	每日一课 2022-8-3 22:32
【语文小作坊：教育其实就是给孩子建构新的神经回路】---2022.07.28	语文小作坊	每日一课 2022-7-30	01300	每日一课 2022-7-30 22:08
【语文小作坊：分数是过去式，不值得纠结】---2022.07.30	语文小作坊	每日一课 2022-7-30	01319	每日一课 2022-7-30 11:27

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