杏坛学艺-二浙-蕴妈1104男119实践记录

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20181225  
1、盲算：盲算30分钟。强调不能拿玩具，刚开始有点走神，我本来想说：“蕴蕴，如果你不好好算，妈妈要加时了哦”，想想颇有点威胁的味道，转说：“蕴蕴，如果你做的好，妈妈给你减5分钟哈”，他很高兴，坐得端端正正的。主要做的是乘法，和连乘加，做的还挺熟练的，我就报了几个除法，他们还没学过，比如8除以2,9除以3等等，孩子居然都会，我很惊讶地夸他，他有点小骄傲地说：“不就是把它分一分么” 。进行的蛮顺利，我说给你少5分钟，实际上没少，做足了30分钟。需要回滚的还是2位数的加减和连加等。
2 伴听：昨天《史记》伴听2小时左右 ，第一部已经听完了。早上听黑板报，晚上睡前听典范英语
3、语文：（1）朗读课文和教案，10分钟左右，当时我去接弟弟了，他自己录音的。我回来忘记跟他一起听了。（2） 做了一页空白卷，发现还是有不少问题，比如多音字“教”“为”“得”，而且孩子书写不够认真，要更认真一些。发现空白卷真是个好东西，提醒我们没掌握的地方。
4、英语：伴听《典范英语》。
5、阅读：昨天去跟爸爸看了芭蕾舞剧《胡桃夹子》，没怎么阅读。
6、其他：昨天我去书店转转，本来想给他买个期末卷子做做的，看都是二上所有的，而且要26元多，感觉不太值，没买。不知道要不要刷刷题

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二浙蕴妈1104B
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20181227  
1\盲算：盲算30分钟,比较顺利，主要是2位数加减法不太熟。
2 伴听：昨天《史记》伴听1小时左右 。早上听黑板报，晚上睡前听典范英语
3、语文：昨天的第八单元词语卷考的不好，老师教的很细致，我觉得生字这块比以前有进步，但是还要加强。昨天让他再把卷子课文都朗读了一遍。
4、英语：伴听《典范英语》。
5、阅读：看了会《小牛顿》。
6、体育：每天单杠俯卧撑仰卧起坐倒立都做
这两天家里有点事没看群，接下来也要好好规划下期末复习了


蕴妈：可以把考试卷子的答案去掉，昨天考试的，可以过两天再读，不要着急，期末紧跟老师的进度好好的把课内知识搞扎实，二年级的期末考试相对简单。

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20181228  
1\盲算：盲算30分钟,昨天弟弟放学早，我们盲算的时候他一直来打扰，蕴又要跟他理论，所以30分钟时间里，估计真正在思考的时间只有15分钟，下次还是要好好找到优质时间，或者怎么样提高孩子积极性。
2 伴听：昨天《史记》伴听1小时左右 。早上听黑板报，晚上睡前听典范英语
3、语文：（1）昨天孩子在学校的看图写话回来重写，主要是不会联想，错别字也有不少，有很多会写的字还是喜欢用拼音。回来指导了一下。（2）昨天晚上把空白试卷给他，发现还是有好几个字不会，而且很有趣的是考试的时候会的，昨天写也不会了，当然订正过的字大部分都会了。我发现这是个好办法，把两张试卷拿在一起对比，孩子看了都笑，今天打算再给他做一张，元旦的时候也做几张卷子。（3）昨天让他做卷子，没有进行朗读，改到今天早上朗读的。
4、英语：英语昨天没有伴听。
5、阅读：看了会《小牛顿》。他很喜欢看书，不管多晚都要趴床上看会《小牛顿》，所以这几天都睡得比较迟了。
6、体育：每天单杠俯卧撑仰卧起坐倒立都做
元旦三天我们不去外地，好好利用起来伴听、盲算和准备期末

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元旦期间总结
（元旦时候一直带娃没时间写，今天总结一下）元旦前两天孩子在家，最后一天小队活动，所以实践的不是很好。  
1\盲算：每天盲算30分钟，主要还是两位数的加减不太熟悉。
2 伴听：《史记》平均每天3小时左右，现在已经听到第四部了，很快能听完了，晚上睡前听典范英语 。
3、语文：语文孩子订正第八单元卷子，在生字、阅读上还需要加油
4、英语：听《典范英语》。
5、阅读：很喜欢阅读，特别是《小牛顿》《少年科学画报》。
6、体育：每天单杠俯卧，撑仰卧起坐倒立都做、羽毛球一次

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准备写下总结  
2018年12月份总结和2019年1月份展望
去年12月份，虽然很多方面做得不够好，但是细细想来还是有收获的。辞旧迎新，希望今年有更大的进步，我想孩子的进步就是对导师们最大的感谢。
1、盲算：11月份入群是磨合期，12月份每天盲算已经成为习惯。每天到家休息20分钟后开始盲算，他自己也比较配合。大脑图贴在家里醒目处，时刻提醒我们盲算是重要之事。我原来是一个性格比较生硬的人，慢慢地也学会一点点去调节气氛，有时候做的不好，做的好的时间在慢慢增加，我想这也是一个进步吧。孩子刚开始乘法口诀很不熟练，后来不知不觉已经很熟练了，卡的地方主要还是进位加和退位减。
计划：期末复习期间主要是他以前的错题盲算
2、朗读：朗读课本和教案每天大概15分钟左右，中旬时候加入了数学课本的朗读，他自己比较喜欢数学，所以有时候经常给我出出题目，有时候读着读着就做了起来。朗读我自己觉得做的不够好，不能很专注很认真地去读，经常坐姿不端正，所以这一块要加强。
计划：朗读的时候，必要的时候我要站在他边上，看他朗读。复习阶段要朗读课本和空白卷。
孩子的预习一定要加强，我有一段时间预习帮他准备很多材料，很认真，但是有一段时间又忘记了，所以一定要时刻提醒自己抓好预习。
3、英语：《典范英语》每天听，有时间的时候翻看书，等期末考试后，打算寒假里重点攻英语。有个疑问是，我们是博思园的，孩子每周看电影和纪录片看习惯了，不知道到时候给他天天看《蓝精灵》他肯不肯看。
计划；寒假准备大火英语
4、阅读：最早的时候孩子还需要我给他亲子阅读，现在好像都是每天自己看书了，最喜欢的还是《小牛顿》和《少年科学画报》，家里有很多基础300的书，准备择机引入。有时候我会给他读一点天书或者散文，爸爸有空给他读一些毛泽东文集，孩子作为伴听。
计划：目前孩子先看手头的书，下一步想引入李毓佩的书，不知道会不会顺利。

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2019/1/2  周三  
1 盲算：盲算30分钟,主要还是2位数加减法，有点卡，就出了几个乘除法调节，总体还是比较顺利。
2 伴听：昨天《史记》伴听1小时左右 。早上听黑板报
3、语文：昨天在家听写了下第三四单元 还有一些字不太会。
4、英语：英语昨天没有伴听。
5、阅读：自主阅读《小牛顿》30分钟左右。
6、体育：每天单杠俯卧撑仰卧起坐倒立 跳绳都做
记录：1、昨天看了申爸发言，赶快起来把小安素给他泡了喝。
      2、昨天总结他的数学考试卷，很多都错在进位没有进，退位不减掉。考得还算不错，很多同学都没做完，他都做完了，但是字体不好，有个8看上去是0，老师给批错了，扣4分。所以还要跟孩子说要写好字。

提问：怎么样让孩子记住加减法时候不要忘记进位和退位？。比如90-36就会做成64.

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2019/1/3  周四  
1 盲算：盲算30分钟,盲算的还比较顺利，他自己说：“妈妈，你尽管报，只要不报进位退位的就行”，当然狗头金还是要抓的。
2 伴听：昨天《史记》伴听2小时左右 。英语听半小时
3、语文：语文第一单元和二单元听写回来错误的每个写三遍，错了很多，我跟老师沟通，老师说：“看得出来他还是有准备的，还是有进步的”，昨天订正也还算认真，以后还是要加强朗读教案，不能有口无心。
4、英语：伴听典范30分钟。
5、阅读：昨天作业太多没有阅读。
6、体育：单杠俯卧撑仰卧起坐倒立挥拍练习都做
记录：昨天孩子订正作业没订正完，已经晚上8点20了，我看他状态也不太好，有点疲倦，中指上也有点小茧的印记，我建议，要不孩子你明天早上起来订正吧，妈妈每天都起来很早可以叫你，然后我们就商量起来的时间，他算了一会说那就5点50起来吧，妈妈。
     今天早上5点50起来，订正，他自己也比较抓紧，订正了一半时候，我描述了他的作业：“孩子，你写的很好，你看每个字笔画都很到位，而且字也写得小一点了，正是老师希望的。”他看了看说，真的很好呢。后来他7点订正完，我再给他听写一下，原来我都忘记了，他提醒我说要再听写下，听写错误的，80%都会了，我平静地表扬他：“孩子你看通过努力，你已经记得80%了，很好哦”。他听了很高兴，我能感受到他那种喜悦之情。
     今天我在路上想，如果我跟以前一样，用催促、懊恼、责怪他错误太多的话，整个过程气氛就不一样了，而且早上去上学的心情也不一样了。我惊讶于我的改变能给孩子带来这么多改变，看来要不断学习和修炼。前期看过《正面管教》《《如何说 孩子才肯说，怎么听 孩子才肯说》等书，慢慢地用起来了。

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2019/1/5  周六  
1 盲算：昨天爸爸带着孩子做了一张试卷，没有进行盲算。
2 伴听：《史记》伴听3小时左右 ，第三部快听完了。英语听半小时
3、语文：昨天上午我说上语文课了，学校要求付息第四五单元，主要是朗读语文课本、他们发的天天练习和教案，我给他听写，不会的晚上订正。发现生字真是一个反复记忆的过程，有很多以前很熟的昨天听写也不会了。间隙时间跟他玩拆字很开心。
4、英语：伴听典范30分钟。
5、阅读：我发现孩子特别喜欢阅读，周五晚上我自己带弟弟先睡着了，到了11点起来一下发现他还没睡，在看《小牛顿》。昨天晚上打完球回来，很兴奋地抱了一摞报纸，因为2019年我们订了报纸，他说可以看报纸啦，兴致勃勃地看了会，有的让我给他读。后来8点半他洗好上床睡觉，我说李毓佩的书挺好看的，你看一会就睡觉。今天他爸爸跟我说昨天孩子睡得很晚，估计又到10点以后。我不知道他是不是属于阅读敏感期到了，但是如果有时间他真的很喜欢看书。有时候经常被弟弟打扰，所以难得弟弟睡着了他看会，但是确实太晚了。
6、体育：羽毛球课一次

今天计划：上午有一个多小时 朗读语文和数学。下午和晚上听写。

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2019 1.7  周日  
1 盲算：昨天视算一张试卷，橡皮法，错题复习 没有进行盲算。
2 伴听：《史记》伴听3小时左右 ，第三部听完。英语听半小时
3、语文：昨天下午朗读语文 课本 教案，听写，复习，两个小时左右。
4、英语：伴听典范30分钟。
5、阅读：最近孩子很喜欢看书，周五和周六分别看了2个多小时，拿到报纸也喜欢看，我还心想是不是阅读敏感期到了，心里窃喜，昨天做完作业他看会书，关了门不打扰他，过了一个多小时，他画了一幅画出来了，看来还不是每时每刻心心念念想看书啊，静待花开，不要心急......
6、体育：仰卧起坐俯卧撑单杠等都做

提问：复习阶段盲算是不是停掉做视算？

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2019 1.7  周一  
1 盲算：盲算上海教育习题册，孩子卡的还是两位数进位加法和退位减法，后来我选择两位数加一位数的进位加法，比如16+7=？等。孩子的考试卷里也是反映出这一块不太好，进位老是忘记加进去，退位也忘记退。
2 伴听：《史记》伴听2小时左右 ，第四部这一周能听完。
3作业反馈：
语文：昨天第五单元听写错不少，在班级里留下来订正的，虽然他的听写一直在班级里倒数，老师一直鼓励说比以前进步还是挺大的，态度也不错。回到家重新再听写一遍，再朗读了第六单元课本+教案+天天练，然后听写，错了十几个，今天早上再听写一遍。吃早饭的时候再问问他拆分等。
数学：数学昨天口算卷主要错在加减进位退位这一块。昨天晚上有点晚，加上弟弟特别闹腾，那时候心里特别希望弟弟能早日自己睡觉，不用缠着我。我看到8点半左右了，让大的洗洗早点睡，9点睡了。今天6点起来朗读数学第七单元《时间》课本+习题集，用橡皮法。6点到7点正好学习一小时。今天在校单元卷测试，希望考出好成绩。
4、英语：无。
5、阅读：昨天没来得急阅读.
6、体育：仰卧起坐俯卧撑单杠等都做

记录：我今天想，针对我家这种情况，（一般爸爸要到晚上9点20左右到家，我一个人带两个）。其实早点睡，早上早点起来学习也是不错的。一来可以早睡，不用拖很晚，二来弟弟那时候没醒，早上很安静，效率还可以，这样很多事情我也能抓的细致一些。

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2019 1.8  周二  
1 盲算：昨天作业有点多没有盲算。
2 伴听：《史记》伴听3小时左右 。
3作业反馈：
语文：昨天是订正听写生字+修改看图说话。家里买了个小黑板，把容易错的生字抄了下来。看图说话他还修改的挺高兴的，增加了不少细节描写。
数学：今天早上复习了一会《广角搭配》。
4、英语：无。
5、阅读：很喜欢看书，看了一个半小时的李毓佩数学童话，吃饭之前看了会《都市快报》.
6、体育：仰卧起坐俯卧撑单杠等都做

总体感觉孩子还是挺认真的，遗憾的是昨天盲算没做，英语也没进行

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2019 1.9  周三  
1 盲算：盲算30分钟，连加连乘等，
2 伴听：《史记》伴听2小时左右 。典范英语 伴听半小时
3作业反馈：
语文：昨天在校考第六单元的听写，只错6个，以前的都是错20多30多个的，而且在校订正也通过了，老师在全班表扬，老师也微信告诉我了，孩子很高兴，回家按门铃就边爬楼边大声说：“妈妈，我只错了6个，老师全班表扬了我”。我也祝贺他，努力有收获。
      昨天晚上9点多，老师发来微信说，有一张测试全本书要背诵部分的卷子，孩子很多不会写，周末要加强复习。
      感觉生字这个事情经常会反复，可能今天记住了明天又忘记了。所以不能掉以轻心。
      昨天先朗读课文+教案+天天练，然后我给他听写，错了20多个，他再看了遍，写在小黑板上，今天早上听写都会了。
数学：昨天做完盲算，孩子做了一张笔算，是他们学校的测试卷我做成的空白卷，要求10分钟之内做完，但是只做了70%左右的题目，来不及做。
     昨天订正试卷，有很多是他没理解题意所以错的，比如“小明一行4人一起出去玩，他们每两个人拍一张照，一共拍几张？”，孩子就理解为一共有5个人了，不懂“一行”的意思。我想这样的情况第一个通过阅读对词语理解会准确一些，第二个还是要朗读朗读再朗读。
4、英语：伴听《典范英语》半小时。
5、阅读：昨天带回来一本《特种兵学校》，是一本很烂的书，我在咱们群请教后，跟他说这个书品质不好，不配你读哦，你是好孩子。然后弄弄也9点多了，强制让他睡了，孩子没有表现出明显的反抗要看什么的。
6、体育：仰卧起坐俯卧撑单杠等都做

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2019 1.10 周四
1 盲算：昨天朗读数学卷，没有进行盲算。
2 伴听：《史记》伴听2小时左右 。
3作业反馈：
语文：昨天在校考第七单元的听写，错7个，老师给我微信说进步大。
放学后后留下来，因为有一张测试全本书要背诵部分的卷子错的比较多，订正完回家的，老师给我语音说孩子态度很好，写字写的很工整。
      昨天朗读课文+教案+天天练，然后我给他听写，错了25多个，他后来写在小黑板上，有黑笔和红笔写出来，今天早上又看了一遍，听写了下，错了2个，“奶”“秧”不会写，我们查了查字典，让他组组词，说:奶奶，奶牛，等，我说还有你每天喝的小安素奶粉啊！在八年级历史书上翻到中华人民共和国成立那一章，我指给孩子看，你看，毛主席说：“中华人民共和国中央人民政府成立了”，“央”这个字经常组词“中央”，“秧”字就是“禾”+“央”，因为秧是植物的幼苗，是中心，你记住了哦，等等。孩子很感兴趣。
     老师让背诵课本要求背诵部分，《黄山奇石》里面2-4段，孩子前后背了7遍才一字不错背出来，主要是自己经常随意加“了”，“童话中的仙境”他会背成“童话故事中的仙境”。
  数学：本来我计划好让他朗读试卷+做卷子+橡皮法。但是看时间来不及，让孩子把在校的一张卷子橡皮法朗读+报出答案。读的过程中我发现，很明显的如84+51他会读成34+51，一张A4纸的小卷子读错了四五个数字，说明孩子有时候还是没有专注进去。

4、英语：昨天没有伴听。
5、阅读：洗完澡后大概9点20了，我让他睡，他找了本《李毓佩数学西游记》在看，爸爸说让他看会吧，估计9点40左右睡着。
6、体育：仰卧起坐俯卧撑单杠倒立等都做

记录：1、感觉孩子做作业效率不高，4点半到家，5点开始做作业，6点吃晚饭，他在餐桌上兴奋地讲他们几个小伙伴的事情，我都嫌他聒噪了，想提醒他早点吃晚饭去做作业，但是没打住。7点继续做到8点30左右，做完运动到9点。打算今天跟他讲每项作业订好时间，然后做作业时候不要讲话。
     2、感觉他很自信，昨天跟我说：“妈妈，告诉你哈，我们明天要选三好学生”，我说“哦”，然后他说：“我觉得我很有希望，因为我进步很大”，我心里知道他没有希望的，因为他在班级里不靠前，但是看他那个高兴样也没打击他，跟他期盼着。 还跟我说：“妈妈，你知道吗，如果文化课不好的话健美操队就要被退下来的，这次有个同学就被退了，我要继续努力”。总体感觉他虽然底子不太好，但是还是态度向好，积极乐观的。

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2019 1.12 13 周六周日
1 盲算：周六朗读了试卷，周日盲算了30分钟。盲算时候多次强调记录，有一个题目很让我吃惊，60+8*3，孩子不太懂规则，就硬算，算成68*3，躺在那边过了会，说204，我很吃惊，这么复杂的他以前没算过，他说先算3个60等于180，然后8*3,加上去。虽然他规则错了，但是算出这么难的，而且挺快，我表扬了他，后来找机会趁着孩子门缝开着，跟他爸爸说：“爸爸你知道吗？蕴蕴计算可厉害了”，实际上是想让孩子听到（这一招是跟曾老师学来的，假装在孩子不知道的时候表扬他，背后表扬会更让孩子有信心）。后来吃饭时候他又很自豪地跟爸爸说他做了个很难的计算题。从这个事情我也发现实际上孩子的能力不可估量,关键是妈妈怎么引导。
2 伴听：《史记》伴听2小时左右 全部听完，然后伴听《左传》，因为左传音频每播一段会敲一下钟，孩子说这个音频好听。我们趁机找了找资料，知道浙江大学是研究《左传》最领先的单位，跟孩子约好有机会去那边的古籍馆看看。
3复习：本周的复习主要在语文上面，数学花的时间少。语文按照老师的要求，朗读、默写、橡皮法。
我发现孩子喜欢有趣的方法，比如说复习识字表里的多音字、形近字的时候，他说：“妈妈，我们看谁找的多，找的多的加1分”，然后找完一遍又说要再找一遍，很开心。
但是后面复习的不是很好，我情绪没管理好，嘴里咕哝咕哝说他不把文具放好、不整理好卷子，孩子自然也不开心。后来我躺在床上想这样不好，我可以把事情做的有趣一点，板着脸教训是最没用的。
4、英语：每天睡前听半小时。
5、阅读：读《都市快报》、《三毛历险记》《少年科学画报》
6、体育：仰卧起坐俯卧撑单杠倒立等都做，因为前几天下雨没跳绳，下去补跳绳，一共跳了5次，一次1分钟，基本不间隙，每次220多个，这一点也让我很佩服孩子的毅力。

所以啊，路漫漫其修远兮，结合今天的早课，真的是学习控制情绪、引导孩子，是妈妈们最应该注意的事情。

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2019 1.14 周一
1 盲算：回家后盲算30分钟。
2 伴听：《左传》伴听2小时左右。
3复习：昨天复习语文要求背诵部分，默写。查漏补缺。大概进行了一小时。

回顾孩子的学习，我们盲算坚持的最好，朗读其次，橡皮检查法用的太少，要切实做起来！

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2019 1.15 周二
1 盲算：昨天没有进行盲算。
2 伴听：《左传》伴听2.5小时左右。
3复习：昨天主要复习了下生字、背诵要求背诵的部分。3点半到家，4点做作业，6点吃饭到7点，8点30做完。
4、阅读：看了会《how and what》

今天期末考试，接下来准备寒假计划了

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2019 1.17 周四
1 盲算：盲算30分钟，还是本学期的2位数加减法。狗头金还是在进位和退位这里。
2 伴听：《左传》伴听2小时左右。《典范英语》早上听
3作业情况：把二上语文的第二单元朗读课本+教案，听写。打算一天一个单元，掌握，没有进行数学课本朗读。
4阅读：昨天我整理了下书架，孩子看到了汉生数学这一套，看了一本一小时左右。
5 其他：做了两个小实验，醋酸和小苏打混合产生二氧化碳。体育每天都做。
6 心得：最近感觉孩子的时间计划不好，3点40到家，4点10分开始做盲算，到4点40做玩盲算。我接完弟弟回来发现边做作业还边画了个小本子，时间管理还是要加强。

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2019 1.17 周四
1 盲算：盲算30分钟，还是本学期的2位数加减法。狗头金还是在进位和退位这里。
2 伴听：《左传》伴听2小时左右。《典范英语》早上听
3作业情况：把二上语文的第二单元朗读课本+教案，听写。打算一天一个单元，掌握，没有进行数学课本朗读。
4阅读：昨天我整理了下书架，孩子看到了汉生数学这一套，看了一本一小时左右。
5 其他：做了两个小实验，醋酸和小苏打混合产生二氧化碳。体育每天都做。
6 心得：最近感觉孩子的时间计划不好，3点40到家，4点10分开始做盲算，到4点40做玩盲算。我接完弟弟回来发现边做作业还边画了个小本子，时间管理还是要加强。