粤-宝妈-0805B伴听手记

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2015.11.24.周二  6:30-7:30《中国通史》    下午5:10一~5:30中国通史  听20分钟《大学》时看可怕的科学

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2018.11.25.周三         早上6:30-7:20我开了蓝精灵，宝醒来反对，要听《丁丁历险记》。
     下午  回到家吃了两个馒头就开始写作业，他的书桌放在客厅，邻居伯伯由于没门进来我家坐，我们俩在客厅说话，宝一直专注做他的数学作业。没受影响。但写生字明显的拖拉不在状态。做完作业朗读，宝说老师没有布置但仍然新三旧一读了1-7课。空隙时间我开中文机子，宝关掉去开英语《丁丁历险记》20分钟  。
     天书《数学真好玩》P56-61 《大自然的文字》P100-103   宝看英文版《丁丁历险记》

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2015.11.26.周四
    早上6:30-7:30英语《丁丁历险记》
   下午做作业写新的生字，写生字之前要改正上一课错误的字，宝本来对写字就有点抵触，又要改正，开始哭，我没理他，发泄完了。继续写。随后我们一起检查。做完作业朗读。有家长要求儿子群里读读英语，宝很愿意，顺带把英语也读了。完成后自己舒舒服服的坐在沙发上看丁丁历险记，耳边放着荀子的《劝说》，我再看校讯通，发现漏了要重新听写第6、7课，宝这次很愉快的来写，而且动作也快，字也写得不错。
   洗澡时听英语《丁丁历险记》。自从买了英文版的丁丁历险记后，宝不愿意听中文只愿意听英语丁丁。

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2015.11.28-29.周六日  早上读课文  听英语《丁丁历险记》 听了几遍《最软物理书》 ，睡前听《大学》《易经》。天书《大自然的文字》P104-107  《数学真好玩》P64-68  宝看李毓佩的数学童话集

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2015.11.30.周一  早上6:30-7:30  《丁丁历险记》，下午我放《阿西莫夫科学指南》，去洗澡时他关了换英语丁丁重复听第10。天书《数学真好玩》一章节。宝看李毓佩的书

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2015.12.1.周二  早上6:30-7:25英语《丁丁历险记》车上手机纳米盒听课堂本的英语。晚上做完作业仍然只听丁丁。丁丁播放完后自动播《蓝精灵》，这次宝沒反对，一直听。天书《数学真好玩》P78-81 宝看英文版丁丁

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2015.12.2.周三
  早上6：30-7:20《简明世界史》车上用手机的软件纳米盒听课本英语。
  下午回到家写作业，作业比较多。空隙听《简明世界史》，5分钟《易经》

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2015.12.3.周四 早上没听，只在车上听纳米盒的英语。下午宝自己要求买《计算小能手》，今天写生字的状态挺好，字大饱满，但仍用力太大。做完学校布置的作业自己做计算小能手。朗读课文。听《简明世界史》40分钟沒电，听30分钟《蓝精灵》。天书《大自然的文字》P115-118  《数学真好玩》P84-88.宝看李毓佩的童话故事

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2015.12.4.、5   周五早上听《简明世界史》一个小时。下午作业还剩生字未写。发现他特别害怕写生字。因为晚上我不在家，爸爸姐姐也没勉强他做。周六早上听《蓝精灵》及《丁丁历险记》一小时。不肯朗读。也不愿写字，说周日再做。下午去写字班练字，在来回车上听《简明世界史》，回到家听完世界史直接转换到《阿西莫夫科学指南》。因为下雨冷，宝饭后都窝在沙发看英文版丁丁和漫画史记。天书《大自然的文字》P119-124    《数学真好玩》P89-93  宝看李毓佩数学故事

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2015.12.6.周日  早餐后完成剩下的写生字作业，磨磨叽叽的写完，趁着有太阳出去运动，朗读又没读。听阿西2.5-3小时。天书《大自然的文字》一章，宝看漫画《三毛流浪记》

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2015.12.7-8日 周一、二
  周一早上6:35-7:30《阿西莫夫科学指南》
周二早上6:45-7:30英文《丁丁历险记》

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2015.12.9.周三
  早上《阿西》6:40-7:30  晚上30分钟阿西
2015.12.10.周四
  早上 6:40-7:25《易经》  下午，我回到家宝已经做完作业。机子播放《阿西》，吃完饭，7:30，我要求朗读，但宝只肯读最后一课，我说他前面几课也要读，因为发现他不熟。宝不肯，各种哭诉：为啥要听你的，老师没说要读、我已经背过了......我坚持要他读，他足足哭了30分钟，哭完开始读书。哭完心情也好了，就去找同学玩啦。跟他说8:15分回家。宝愉快的答应了。时间差不多宝也准时回家。洗澡时听阿西。共1小时《阿西莫夫科学指南》
2015.12.11.周五
  早上6:30-7:30《丁丁历险记》

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周五我有应酬，跟宝说了六日我们要去广州看外婆，尽量把作业做完，宝说好。结果剩下生字本4号和1号没写，周日从广州回来已经8点多，这个点本应该洗洗睡了，他又不肯非要写完，结果写到9点多，10点才睡，周一早上起床就有脾气啦。
2015.12.14 .周一晚上听英语《丁丁历险记》30分钟，天书《数学真好玩》一章节
  2015.12.15.周二早上 6:35-7:25英语《丁丁历险记》7:25-7：30《阿西》

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2015.12.16.周三--周五
  伴听《阿西莫夫科学指南》、英语《丁丁历险记》，宝看丁丁历险记英文版书
天书《大自然的文字》一章节

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2015.12.16-19周五-周日
   下午姐姐接宝回家，作业挺多的，但宝仍然坚持做到9点多，只剩下4号本听写词语，我说洗洗睡吧，明早起来再写。宝欣然接受。
     周六起床，宝让我听写。之后收拾书包，在阳台一边看书做手工一边听1个多小时《丁丁历险记》。十点我们和老舅约好开车出发去石坝玩。在来回车上听《神秘岛》《海底两万里》两个多小时。
   下午四点多赶回来去写字班，吃完晚饭，宝自己写写字班的作业，但没完成。朗读了几篇课文。
  周日一上午都在阳台一边玩橡皮泥一边听英语《丁丁历险记》，下午听海底两万里没电。睡前听30分钟《易经》

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2015.12.21-23 周一-周二
  伴听的《八十天环游地球》《易经》《丁丁历险记》

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2015.12.29.
晚上，宝听着英语《蓝精灵》时突然说：妈妈，这个和丁丁历险记一样都是冒险的，但是丁丁比较......（宝形容不出来）我说：刺激？宝：对，丁丁有在飞机上的、世界各国的....。宝没看过蓝精灵的视频但已经完全听得出来了。

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2015.12.30.周四
     我儿子正读一年级，午托。中午11:45午托老师打我电话说还没接到孩子（11:20放学），我打班主任电话，说是她亲自带班出校门的，课室和办公室都已没人，午托老师去厕所和看保安室的监控，我一边开车一边打电话所有认为可能的人。赶着去学校的路上接到儿子打来的电话，说在家里的一楼阿姨家。一颗悬着的心终于放下，忙着一个一个打电话给老师亲戚报平安。
     天!一个人独自走路回家。我怎么都没想到的！家里到学校3公里多，经过几个红绿灯，车流量很大的啊。回到家我没发火，问了情由。原来是忘记带学校发的安全教育的回执。老师上课时说下午必须带，没带的要罚抄课文。（发现他一直害怕写字）这要有多大的恐惧促使他不去午托老师那报道，独自背着个重重的书包，走一条从没走过的路（每天都是我开车接送，要不就姐姐接）回家，回到家按门铃没人开门（姐姐刚好出去了）这时情绪就控制不住了，开始哭，一边哭一边在大门口来回走嘴里说：我不上学啦、我不喜欢上学（楼上对门阿姨告诉我，叫了宝，宝也不理她。我当时想了一下要打电话问他的，结果这念头一闪而过没打）。一楼阿姨见到就把他叫到他家然后告知我，也跟我说在他们家吃饭了。
     我问他你穿着雨鞋（前晚和早上下了雨）走不累吗？宝：我想着要坚持啊。我和宝中午都没睡着，我问他：你回到家按门铃没人开时是不是害怕、恐惧了？当老师找不到你时也是这种心情哦。见到老师抱抱老师，好不好？他不吭声，扭捏着。
晚上我跟老师沟通，班主任说他还是比较胆小、不自信。尤其写字这块，犹豫着要不要下笔，又怕写不好。我觉得他写字已经写得很好了，就是想追求本子上有几颗星，结果每次学完新课写生字都慢。
    宝的性格属于微小谨慎的，语言表达能力欠佳，其实也挺有个性的，但他太在意老师的话了，简直就是圣旨。像这种独自回家的行为，这样处理妥当否？

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2016.1.10.
现在听的时间相对少了很多。早上还是能保证40-50分钟的英语或中文。英语《蓝精灵》。时不时会告诉我里面的内容。凡尔纳的《八十天环游地球》《神秘岛》《海底两万里》最近反复听。
  天书《数学真好玩》一章节。宝看《小天使》