小新伴听手记(022新妈-肇庆0806B)

022新妈0806

20200607-20200613反馈
Part 1
1、伴听： 点点放大镜、英语课文音频，听看书虫《红发姑娘》
2、朗读：教案
3、盲算/口述： 周末口算
4、运动：周六游泳
5、早睡早起：7点15分左右起床，晚上快11点睡着
Part2暂无
这一星期小新主要做英语卷子。
这个星期开始点点放大镜一周改为2次（一般晚餐的时候听），其他晚餐时间我就试着放仁和视角，小新有点不习惯，说还是喜欢曾老师的声音（当初刚开始放点点放大镜的时候他可也说不喜欢的）。睡觉前我和他说以后还可以听听人民日报的新闻早班车。他抗议了，说我又不要学文科，我不要听新闻。
我说不管学理科还是文科都要了解这些的。

022新妈0806

20200614-20200620反馈
Part 1
1、伴听： 点点放大镜、英语课文音频，听看书虫《红发姑娘》、六年级下册语文
2、朗读：周末朗读教案、非周末有时候朗读英语课文，语文课文和妙解重点的地方。
3、盲算/口述： 周末口算
4、运动：周末轮滑
5、早睡早起：7点15分左右起床，晚上快11点睡着，周末晚一些。
Part2暂无

022新妈0806

20200621-20200626反馈
Part 1
1、伴听： 点点放大镜、英语课文音频，听看书虫《红发姑娘》
2、朗读：周末朗读教案、非周末有时候朗读英语课文，语文课文和妙解重点的地方。
3、盲算/口述： 周末口算
4、运动：端午节假期去了公园和爬山
5、早睡早起：7点15分左右起床，晚上快11点睡着，周末晚一些。
Part2暂无

022新妈0806

反馈：20200805
有段时间没有反馈了，又偷懒了。
到今天为止，小升初终于告一段落了。
从7月23号小升初考试，到30号上午公布本学期小升初成绩，8月1号公布综合成绩（上学期占20%，这个学期占80%），上了这里的两家重点学校分数线，今天公布学校抽签结果，抽上了比较好的那家。终于可以稍微松口气了。
小新这次小升初表现还是不错的，运气也不错，能抽上理想的初中。

022新妈0806

反馈：
20200806-20200809
继续伴听英文哈利1，平均每天伴听大概15 分钟。
偶尔伴听7年级下册英语音频
周六的时候去学校（初中）拿录取通知书了，里面还附上了暑假作业。暑假作业里面推荐的阅读材料是书虫、牛津树和新概念。

022新妈0806

20200810-20200816
这星期小新回老家了，请假一星期。

022新妈0806

20201014反馈
七年级开学已经1个多月了，这一个月主要是适应期，熟悉新的学校，新的老师，新的同学，新的课程，新的作息时间，每天早上都要6点半左右就出门。
这一个多月，基本没有做过额外的学习。主要完成学校的作业为主，下午放学回来大概6点半，吃点东西，写会作业，七点半吃晚饭，8点半左右继续写作业，9点半去洗澡，10点左右再写半个小时作业（语文老师周一至周四每天布置看一回西游记，同时要写100来字的梗概和心得，周末布置7回），然后上床睡觉，睡着一般都11点了。
周一至周四基本都这个节奏，偶尔早一点，偶尔更晚一点。
平均每天晚上用2个小时来完成作业。
9月份英语和数学各考了2次试，语文考了1次试。除了一次数学考了个78分，其他都在90分以上（100分满分），还算可以。
10月份开始各方面基本都适应了，是时候要开始做点什么了。因为没有加初中群（怕执行不到位，徒增焦虑），只是凭之前看过的早课，还有现在一些初中的群友分享，还有西妈那天分享的“放电影”，决定从“放电影”开始。
20201011周日晚上第一次放电影：
睡觉前，我到小新房间陪一会他，问他前一天有没有数学课阿，是第几节课阿。
小新说，难道会没有数学课吗？是第六节课。
我问，你们一天有几节课啊，第六节是下午的吗。
小新说，有8节课，上午五节，下午三节，第六节课是下午上的。
我问，那数学课上覃老师讲了什么呀。
小新说，“覃”，是“潭”不要三点水。
我说，是啊，我有初中同学就姓这个。那覃老师讲了什么呀。
小新说，讲了单项式。
我问，那老师怎么讲单项式阿。
小新想了想说，数字和字母连起来的代数式就是单项式，单独的数字也是单项式。
我问，代数式什么阿。
小新说，像2x这样的就是代数式。
我再问了几句，觉得差不多了，再问他就烦躁了就停了。
20201012周二晚上第二次放电影：
还是睡觉前陪小新聊会天的时候开始问，今天第几节课是数学课阿
小新说，是第五节课。
我问，那这节课覃老师讲了什么呀
小新说，这节课讲了多项式。
我问，覃老师怎么讲多项式的。
小新就开始说什么叫多项式，还说了多项式的系数和次数等等。
我又问，那老师会提问或者叫你们上讲台回答问题吗
小新说，有时候会。
我问，那老师课堂让你们做练习吗
小新说，有时候做课本后面的练习，有时候做练习册的练习。
我问，那做完老师都讲解吗
小新说，老师挑重点难点的来讲。

20201013第三次放电影：
晚上睡前陪小新聊会天，继续问小新，今天第几节课上数学课阿。
小新说，第2、3节。
我问，那覃老师主要讲了什么阿。
小新说，讲了多项式合并同类项。
我问，那覃老师说是怎么合并的阿。
小新停顿了一下说，我先想想。
过了一会才继续说怎么合并同类项。
接着我又问，那两节课都讲合并同类项吗？
小新说，没有，第3节是课堂小测。
我问，课堂小测能看书吗？
小新说，你说能吗？
我说，应该不能。
我说，那测完你们自己改卷还是交上去阿。
小新说，老师先把填空和选择题的答案写出来，我们自己改，然后再交上去，由考试改剩下的。
我看问得差不多就停了。

022新妈0806

20201014第四次放电影：
今晚睡觉前和小新聊天，他已经在打哈欠了，估计有些困了。
我问，今天第几节课上数学阿。
小新说你怎么老是问数学阿。
我瞒不下去了，只好照实说，这个是放电影。
小新一听就说，妈妈，我不要放电影，你别信什么曾赞军或者花果山说的。
我说你先听我说说看嘛，放电影就是这样子的，你可以从覃老师走进你们教室开始回想，比如说，同学们好，下面我们开始学习合并同类项。然后覃老师开始讲课，你就把覃老师课上讲过的话过一遍就可以了。
小新说，我不想每天这样说。
我说，现在是刚开始，你还不习惯，等你习惯后就不用说出来，只要在心里想就好了。可以用坐公车的时间放电影，或者午睡没睡着的时候也可以想，课间休息无聊的时候也可以想。
小新马上说，那我已经想完了。
我问，那你刚才想了什么呀。
小新就说，今天讲考卷了。
我说，是昨天小测的卷子吗。
小新说，是阿。
我继续问，那有什么题型阿，单项式，多项式，合并同类项。
小新想了想，拖长声音，有气无力的答，是什么什么，还有找规矩的题。说了一会，继续打哈欠，我就赶紧停了，叫他睡觉了。
明天早上出门前提醒他放电影，晚上回来问一下他有没有放电影。

022新妈0806

20201015：今天早上出门前忘记提醒小新放电影，晚上睡觉前也忘记问了。

022新妈0806

反馈
20201016：今天早上出门前还是忘记提醒小新放电影，晚上也忘记问了。
下午下班路上接到班主任的电话，班主任和我反映了小新这段时间的表现。
一是早上迟到的问题，开学到现在迟到了两三次。
因为他是卫生委员之一，每天要负责检查其中一部分的卫生，另外还是小组长，要在早读前收齐作业。
迟到的话，这几项就都没做好了。还影响早读。
老师也和我了解一下小新晚上的在家的情况。
二是上课问题。
已经有几个老师反映小新上课不专心，有时候会在那里哼歌或者说话，在信息课上，有时候甚至会跳几下舞。
在班主任（英语课）课上也会说话什么的，有时候和他说了，会好一点。但其他科的老师反映还是这样。
晚上还没有找到合适的时间和小新说这两个问题，打算星期六、星期日再和他聊聊。

022新妈0806

反馈
20201017-20201022
周六的时候和小新说了一下班主任提到的迟到和上课不专心，说话做小动作的事情，他是抵触的，说不要说啦，他知道啦。
我还是继续说了一点，说下星期要在早一点起来，要坐同小区小朋友家车，因为坐公车会迟到。
周日有问了一下小新数学课的问题，他随便说了几句就不想说了。
这几天基本都没有放电影。
昨天晚上问他有没有放电影，他就说没有。我又和他说说，可以中午在托管午睡的时候还没有睡着的时候放电影。他就说能睡着。

022新妈0806

反馈
20201023-20201101
这个星期先是托管老师投诉小新中午睡觉影响别人，还写作业。本来没收了他的作业，起床的时候还是给回他，给他一次机会，如果下次还是这样，没收之后就要家长来拿作业才会给。
第二天下班又接到班主任的投诉，说小新上课搞小动作，在那摇头晃脑的（有在听课），早读的时候就拍桌子，好像在那自嗨。
接连两天的投诉，我心里还是有些不舒服，感觉那不是在投诉小新，是在批评自己没管好小新。
我只能和老师说下班回家后好好说说他。
回到家还找了个合适的时间和小新说托管和班主任的电话，小新没等我说完，就一句“我知道啦”就打断我了。根本不让我说下去，再说下去他就在那嚷嚷。
这个星期晚上睡觉稍微早一些了，早上起床也容易点，除了一天起晚了自己坐公车，其他四天都坐邻居小朋友家的车。

022新妈0806

反馈
20201102-20201118
11月6号期末考试，语数英三门，之后再断断续续考道法等科目。
上星期语数英期中成绩出来了，满分都是120分，语文100.5（班级平均分97.2），英语111.5（班级平均分111.6），数学120（班级平均分106.3），期中的考试估计比平时测试要简单一些。
昨天下午小新回来后带着一个新本子和试卷套。我问他怎么有这个。小新说期中考得好的就发。
后来老师在班群发了照片，原来他们下午进行期中考试分析和表彰会，小新得了2个表扬，一个是期中考试优秀表扬，一个是9月-10月考试综合成绩优秀表扬。

022新妈0806

20210625
读《王安石与他的时代（一至四）》：看了一些关于字形字义的课件，感觉有些难看进去，再看《王安石与他的时代（一至四）》，就感觉很容易就读进去了。
看作者介绍宋代的情况，这是第一次看到有文章介绍宋代是如此的特别。因为之前大多听说的都是春秋战国，秦国，汉武帝，大唐盛世，雍正乾隆等等，说到宋代好像想不起来特别的。

022新妈0806

20210626
C-粤新妈0806男八
作业反馈：
《项脊轩志》阅读背诵感想：
下午睡醒午觉，开始看《项脊轩志》原文，先直接看一遍，感觉不算特别难懂，但遇到不认识或者不熟悉的字词就跳过去了。
然后看一遍译文，看译文轻松多了，从译文更加进一步了解原文的大概意思。感觉整个文有怀念悲伤的情绪在里面。
再看回原文，同时看原文里面的注解，看了注解还不太明白的就再看相应的译文，就这样，又看了一遍。还是有一些字词太复杂，就跳过去了。
因为要背诵。于是先在本子上把要背诵的部分抄下来，边抄边重新看每一句的意思，遇到不会读或者写起来困难的字就查字典，在旁边注音，写上注释。
像“漉”字的右边，和“葺”字下边我有点忘记怎么写了，图片又看得不太清楚，又查查字典。“辟”和“垣”不知道怎么读，又查了字典。
“偃”和“冥”的意思有些不太理解，又查了字典。
抄下来后，开始背诵，由标题开始，两句两句来。然后再四句四句来，一直背到后面。
有的句子背诵得比较久，有些背诵得比较快些，那些查过字典的字词反而不容易忘记。但有时候每两句的首字想不起来就会忘记后面的。
背完一轮后，再从后面往前两句两句来，四句四句来，然后再从前往后一起背，有时候还是会把某句的首字忘掉，又得重新背。
就这样又重新背了几次，感觉要成功了，又卡在某个地方了，那会只想找个零食吃一下再继续想后面那句。吃完一颗糖，几片饼干，终于继续背下去了。基本背诵到“珊珊可爱”了。前后用了一个半多钟，不容易[尴尬]。

022新妈0806

20210627
C-粤新妈0806男八
作业反馈：
《项脊轩志》昨天花了一个半小时左右背诵下来了。今天早上起床后，边刷牙边重新想了一遍，有几个词或者个别句子想不起来了。想完一遍后赶紧看回昨天抄下来背诵的部分，把忘记的地方看了看。
这两天也看了一下其他麻麻或者巴巴的反馈，有些和我差不多，方法也差不多，用了很长时间，才背下来的，心里想，还好，有伴了，不止自己一个人要背这么长时间的；有的背不下来，看完心里会想，自己不是垫底的；有的很快就背下来了。看到很快背下来的，会仔细看看她是怎么背的，心里会想，咋这么厉害阿。自己无论如何也不会背得这么快。

我猜大概高二会有自己的策略。
初二估计是有苗头，初三高一是学习摸索阶段，高二是是应用得比较好的阶段，这会才真正开始有自己的策略。

022新妈0806

20210628
C-粤新妈0806男八
作业反馈：
看《项脊轩志》第一句，项脊轩，旧南阁子也。
先把申爸发出来的这八个大字的图片一个个的看。看“项”的时候，会把它拆开成“工”和“页”，“页”的话，又拆成上下两部分。“脊”的话，拆成人、月、不一样的两个两点水。“轩”的话，拆成车和干，车的话不好再拆了，感觉就有点记不住它的笔画，只是硬生生的记下来是车字。大概是按照这样方法看完这八个大字。
然后闭上眼睛去想这八个大字。如项，发现脑海里还是记忆中的工和页，但没有呈现出申爸发的大字图片。
想轩字的时候，虽然知道由车、干组成，但车字的写法还是要想一会。
想到子和也的时候会想到子和也的笔画的样子，能感觉到图片中这两个字的笔锋。但并没有直接显示申爸发的大字，好像自己对着申爸发的大字在脑海里写字一样。

022新妈0806

20210629
C-粤新妈0806男八
作业反馈：
今天继续看《项脊轩志》剩下的字卡（昨天只想了前面8个字），早上边吃早餐边看，大概20分钟把剩下的字卡看完了。
午睡前躺在床上开始回忆里面的字。发现自己不能直接回忆字，得从已背诵了的句子，一句句来想，想的时候放慢速度在脑海中呈现具体的字，有些简单的，如之，也，二，不等等，比较容易想起它的笔锋，由不同部首等组合的，容易想成各个部件。有些记得不太清晰的字，会用手指比划一下才能想清楚怎么写。没想到三分之一就睡着了，睡醒后边起床，边继续把剩下的想完，前后大概花半个小时吧。

022新妈0806

20210630
C-粤新妈0806男八
作业反馈：
昨天已经把字卡捋了一遍，又在脑海中慢慢把第一段的字形想了一遍。今天早上出门前试着快速一些把《项脊轩志》第一段边背诵边想字（稍微能想出来字怎么写就可以了）。
第一遍想的时候，因为是有意识的加快速度，有的字就能快速过去了，如简单的人，之，三等，有些还是会注意到它的部件，如轩，垣等。还有些复杂的字，比如漉，偃，冥等，需要放慢速度才能想出来。但发现这一次没有需要用手指在空中比划才能想出来的字了，第一段大概用15分钟就想完了。
接着出门等公车的时候第二遍想，这次速度更快些，感觉注意到部件的字更少了，或者就算注意到部件，但速度会更快了。大概10分钟就可以想完一遍，更流畅了。

022新妈0806

20210923反馈
C-249粤新妈0806男八
今天早上和下午我坐公车时继续陈述《生于忧患死于安乐》，“人恒过…而后喻”，也就三小句，原文还容易忘记，好不容易原文记住了，“征”和“发”的释义老是记不住，不容易阿。
小新没有陈述古文。