乐琪0710-女孩-的听读手记

琼-乐琪妈0710G

发表于：14-12-08 09:52 [只看该作者]

去年就在李网看到了申爸的帖子，试着给女儿听夏洛的网，遭到小琪的反对，她更喜欢晚上临睡前的亲子阅读。我就没再坚持。加上我们这儿公立学校规定10月出生的下一年才能上小学，还有一年可以玩呢。再说，我当时认为吧，申爸的帖子，写得是好，语言深入浅出，道理讲得也很透，可是看着费脑子，追得太累，我就没再追帖了。

这一年中，她开始鼓捣起朋友送给她的那个小兔故事机来，那大概是前年就送的了，一直放着呢。结果她开始听进去了。我有时也跟着听，什么小猫小狗啊，不爱洗澡的宝宝啊，娇滴滴啊，也有海的女儿，三只小猪什么的，后两个故事听了无数遍。我想这些歌故事太低幼了，不是可以插数据线下载的吗？我想在网上下载新的故事，可那个故事机是个山寨货，插了数据线没反应。上网重新买了个正版的，把里面的故事删了，下载了夏洛的网。这时已经快上小学了，小琪开始听夏洛的网了，一开始听得很慢，前面几集反复听，就是不往下继续。我上网找到了原声电影给她看，看完后她开始听后半部分了。这一听就听了三遍不止，听得我快吐了。我想得给她换新的故事了。换什么呢？刘配配的法布尔的昆虫记吧，还买了书配着看，可人家听了两集就又倒回去夏洛的网了。中间还换过红楼梦，也不要。后来又换了小鲁讲中国历史故事，一听喜欢的不得了，可能早前睡前故事给她讲过盘古开天、女娲造人之类的，一听就接上了。

这几天一直在看申爸的《又到一年入学时》，接着去年的看，我的妈呀，WORD文档将近两千页呀！时过境迁，恰逢小琪上一年级，我一直在思考着小学后我该怎样帮助她。申爸的这篇帖子很对我此时的胃口，我一看就停不下来了。所以我也不觉得什么晚不晚的，认为此时能做就去做，做了就不会晚。

多阅读是必须的，现在的爸妈们都懂，老师一分享这个小学阶段阅读比分数更重要的链接，朋友圈里家长都转遍了。可是怎么个多阅读，怎么做更有效？我其实也意识到应该多给一些长篇的故事，文字多一些的书给她看了。以前的绘本仍在继续，我认为一些画风好内容佳的绘本对小孩子的成长是很有益的，一直以来对我孩子的画画帮助很大。可她现在已明显被另一类书吸引住了。我在双11买的《神奇校车》的桥梁本，20本书几天就被她央求着讲完了，而同期买的画面精美的绘本现在还没看完。受申爸的启发，我觉得应该给孩子在科学、历史方面加强营养了。我读是读不了那么多的，一个有效的做法就是聆听。还好她现在离7岁半还有几个月的时间，还能抓住一个小尾巴。她既然已经能听长篇了，中国历史故事已经听到了元朝，我就插了一段三国演义，可她不太喜欢，我在想办法能有什么办法让她主动听三国演义。阅读的书接下来是《可怕的科学》，申爸还有什么更好的建议吗？我真的怕又像看《神奇校车》那样，几天就拿下了，那我真有点捉襟见肘了。
                                                                 —— 2014年11月

琼-乐琪妈0710G

发表于：14-12-10 10:54  第2楼
进入12月，我开始着眼于小琪一到三年级这三年的规划了。当然是以申爸给出的这三年孩子发展的大图景为依据的。一边是尽我所能给资料，一边是想办法安排出一个符合我家具体情况的时间表。
早上6点10分我起床做早餐，6点40叫她起床，往往这个时间点很难，因为她赖床。后来把故事机放到她床边，打开故事她就很快起床了。这个方法好用，以后直接就把故事机放到床头，当闹钟使。
下午4点放学先接到我办公室，写作业，大概一小时，5点半到家，她要么写剩下的作业，要么就坐到她的小书桌旁边听故事边画画、剪纸。这段时间已经把小鲁将中国历史故事听完了，正在听世界历史故事。三国演义引入不成功，还得再想办法。前两天给她看哈利波特第一集的英文版电影，看得入迷了，我就引诱她，要不我们听中文故事吧，把英文电影里看不明白的地方都听懂了，不是很好吗？她同意了，今天就给她下载去。

琼-乐琪妈0710G

发表于：14-12-10 11:08   第3楼
晚饭过后7点半就是小琪的自由活动时间。她喜欢做做手工，听听故事。有时候练练琴。八点半开始整理书包、洗漱。九点上床。上床后是半小时的亲子阅读时间。这一个月来指定要读神奇校车，这个图画版的神奇校车可真是巨长啊，半小时都读不完一本。九点半就是15分钟的日有所诵，坚持半个月下来看到了一点效果，她读得比以前流利了，拼音也拼得比以前熟练了。之后是15分钟的论语，我读论语还是把译注也读了一遍，因为我觉得孩子把意思听懂了有助于理解记忆，她也挺感兴趣的。有的内容她也能背下来。10点钟关灯睡觉。一天就这么过去了。从做完作业到睡觉前这4-5个小时是她一天中最轻松惬意的时光了。

琼-乐琪妈0710G

发表于：14-12-10 11:11    第4楼
昨晚九点钟我们玩了谁先到100的数学游戏，这是我进数学群的第一次作业，小琪玩得很开心，玩了半小时开始日有所诵，神奇校车就略过了。

琼-乐琪妈0710G

发表于：14-12-17 10:11      第5楼
上周用了两个晚上给小琪看英文版的哈利波特，她简直看入迷了。我趁机引诱她听中文故事。我问她你能看懂吗？她说我看图像能猜明白。我说如果你听了中文故事就能更明白了。我给她的故事机里下载了哈利波特的中文故事，这回她不像上次那样嚷嚷着听不懂了，故事前奏再配上电影音乐，她更加喜欢了，晚上睡觉之前都舍不得关故事机。

琼-乐琪妈0710G

发表于：14-12-17 10:28        第6楼
昨天放学后 5点半-6点半 写作业
           6点半 晚饭  晚饭后是哈利波特的伴听，收拾书包
           7点半-8点20 读英语
           9点 上床 亲子阅读 神奇校车
           9点半  日有所诵
           9点45  论语译注
           10点 睡觉 入睡前还听了一会哈利波特

琼-乐琪妈0710G

发表于：14-12-22 10:52    第7楼
上周六整天都在家里，小琪早上听故事，画画，捏粘土，终于把哈利波特第一部听完了。
我问她还有好几部呢，要不要接着听？她高兴地答应了，接着听第二部。
下午我做家务，她不时地翻翻儿童百科全书，自己做绘本，玩娃娃，同时听着哈利波特。
晚上读神奇校车，日有所诵一年级上册已经读完了，经典少年游还没到。开着故事机睡着了。
周日上午和周六差不多。下午参加画画班的圣诞活动，有画有折纸又有吃的，玩得不亦乐乎。
晚上读神奇校车，讲电力的，真服了作者，让我把初中物理的电力又复习了一遍，不知道小琪懂了没有，
反正我是把发电厂的结构搞懂了。
接着经典少年游，读了诗经的关雎。
最后论语译注，论语里也提到了诗经，两者关联起来了。

琼-乐琪妈0710G

发表于：14-12-22 11:11    第8楼
我很想知道小琪到底有没有听进去，于是晚上洗澡的时候问她，
我说妈妈在厨房里没听清楚，你给我讲讲，我也很想知道。
她就开始讲啊讲，讲得好详细啊。我知道她是听进去了的。
吃晚饭的时候她在嘀咕一个词：念念有词！我知道念念有词的意思，她说！就是一边念咒语
一边施魔法！好吧，这是她自己琢磨出来的，也算靠点儿边
我说看来听故事也挺有用的嘛，你都知道好几个成语了。爸爸听到了不说话，
以后他不会反对开故事机了，因为他有时候嫌烦！
为了奖励她，我承诺听完了第二部，就给她看第二部的原版电影！
原先只给她看过第一部的电影，爸爸透露给她有七部呢，我谎称下载不了了，先憋着她。
别一下就给完啊。事后跟爸爸商量好了，统一口径，这些工作得慢慢来，做好计划。

琼-乐琪妈0710G

发表于：14-12-26 10:49   第11楼
随着冬至画九九消寒图那天开始，我和小琪的英文学习之旅也开始了，这是值得纪念的一天！
先说说我以前对孩子学习英语的态度吧！三岁前管孩子的吃喝拉撒都管不过来，哪有时间去管英语啊！买过几本英文绘本和讲英语启蒙的书，一个是孩子反对讲英语，还有就是在日常生活中讲英语觉得费劲别扭！孩子四岁多时我接受了一种看法：英语只是一门工具！自己想想也是，学了十几年英语，除了考试用得着，工作时查文献写文章用上一点，其他时候都没用！还学成个哑巴英语，听力也不行，看英文电影还得配字幕。
不如把时间花在玩、画画、学琴上面。所以上小学前小琪没有接触过英语。

琼-乐琪妈0710G

发表于：14-12-26 10:50  第12楼
小琪上一年级之后，开始在学校学习攀登英语。我发现她很喜欢上英语课，上课时能大胆发言，发音很好，英语老师对她的评价很好。但是课上学的那点东西很少，这样下去估计到三年级是不行的。我第一次带她去上了我们这儿很有名气的一家少儿英语培训班的试听课，不能不说外教老师上的课气氛很活跃，教学设备也很先进，一节课下来连蹦带跳的玩得嗨皮的很。我了解了一下他们使用的教材，是欧共体国家幼儿园的英语课本。可是时间花不起啊，一周要上两次课，离家又远，况且一年学费上万，我思量了一下觉得不划算。于是在网上搜索了一下，现在的网络教学挺发达的，我不就是在网上学会使用单反拍照的吗? 网络英语课程也不少，粽子、安妮鲜花、李岑等等。我没有去比较过，以前在新浪微博里关注过李岑，恰好他的课程里有讲夏洛的网的原版书，小琪刚好听完夏洛的网中文故事，我想是不是可以以此为契机让小琪对英文原版书感兴趣？于是就试了一下。但我的估计太乐观了，小琪的英文水平实在不适合夏洛的网，又换了李岑的英文绘本，快到圣诞节了，我们就从讲圣诞老人的故事学起吧！就这样，我们开始了在家里的英文学习，每天晚上7点半开始，8点结束。圣诞老人很贴心，平安夜里给她送了一台复读机作为圣诞礼物！

琼-乐琪妈0710G

发表于：14-12-26 10:59    第13楼
这是我在11月末写的一篇总结，那时刚开完第一次家长会，先贴出来，接下来会写年终总结。

转眼开学三个月了，这三个月来小琪经历了身心巨大的变化，顺利地适应了小学的生活。我跟着她觉得自己也收获了很多。随手记下来一些自己的感受吧，与大家分享。



小琪的小学是本地的传统名校，是费了一些功夫才进去的。开学前有个家长培训，我们全家都去了。爸爸和一年级的家长们在听校领导的讲座，小琪和全班的小朋友们感受了一下一年级的课堂生活，我则在教室门口边看边等。小琪的班主任是一位中年女老师，短发素颜，穿着很精练，后来得知是一年级的年级组长，教语文，年龄和我相当。课堂上老师请小朋友们举手介绍自己，大家都争先恐后，小琪虽然当时坐在最后一排，也把小手举得高高的，发言的时候声音响亮，坐下时还高兴地朝窗外看了我一眼。课后去看她午休的宿舍，她一看到她的床铺是高低床，而且还是上床，新鲜得不得了，高兴地爬了上去，而我看着上铺那矮矮的护栏担心极了，她没心没肺地说巴不得马上就开学！



开学第一天早上小琪兴奋地早早就起床了，背着我为她买的凯蒂猫书包，牵着我的手来到了校门口。班主任早已等候在校门口迎接一年级的新生。校门外人潮汹涌，校警驱赶着送完小孩的家长，家长们不时引颈张望，牵肠挂肚，不愿离开。我也在等待中熬到了第一天下午，见到我她就像小鸟一样叽叽喳喳讲着学校的新鲜事，讲她第一天就认识了一个新朋友，长得漂亮，和竹子（她幼儿园的好朋友）很像。还给我看她的家庭作业记录，她虽然不识字，还是照着黑板上老师的字迹描画下来了，我一看就明白了。她说班上还有很多不会写也不会描的同学，都拿着本子到讲台上请老师帮忙写。结合他们上课的进度（开始很慢），不像以前风闻的那样不上学前班就跟不上，私下了解很多孩子在别的幼儿园里也没有提前学习一年级的课程。所以我慢慢放心下来了，我知道小琪是完全能跟得上她的同学们的。



两三天之后新鲜劲就过去了，她早上起来变得不想上学，眼泪汪汪的。问她原因，她说老师已经不在门口接同学了，高年级负责接新生的志愿者们也没有了，她不太认识去教室的路。教学楼的结构有点复杂，成年人去了也会被绕晕。好在之前我们去过，还记得路线，就在家里画路线图，让她演练了几次。第二天她还是有些犹豫，就求助了一个四年级的大哥哥，好心的哥哥把她带到了教室。晚上回来我们再演练，第三天她终于找对方向，安全抵达教室。经过这一次，她体验到了在陌生环境克服困难的过程，心理上获得了上小学之后的第一次成功感！



过了两三天又不想去上学了，仔细问了原因，原来是觉得上小学太不自由了，下课后除了上厕所都得坐在座位上，不能跑不能跳，否则会被罚。对此我也无可奈何，现在的小学都这样，怕出事儿嘛，越大的学校安全方面就管得越紧。我只能好好安慰她。后来是她自己想出了一个办法--带一个小小的学具盒去上学，课余时间就在课桌上玩学具盒里的三角、小棍什么的，打发无聊的时光。再后来和周围的同学熟悉了，有了很多话题可以聊。就这样她再没提过不想上学的事了。



时间也到了开学两周后。在这两周里，她养成了每天放学回家就做作业的习惯。她的作业量不大，一个小时足以完成。开学后的几天我帮她收拾的书包，一周以后她就自己每天按课表收拾书包了。开始收得很慢，要半个小时，我们教会她看时钟，她自己掐着时间做事，动作就快了起来。



再说说考试吧。其实教育局已经规定小学取消月考、期中考，但是各小学还是照考不误。考就考吧，一年级的试卷也不难，一张A3纸单面的题量，题里很多小狗小猫的图画，还有老师读题。老师刚念完题，小琪就写完了。只是第一次月考，没经验，语文数学都考了85分，试卷发下来一看，漏题、误判题丢了很多分。我们帮她分析了原因，订正了错误，第二次月考有了经验，语文就考了98分。期中考语文99分，数学93.5分，综合来看属于班里中偏上的水平。因为第二次月考进步很大，班主任老师额外表扬了她，她心里很高兴。经过这两次考试，她尝到了努力后取得的进步甜美滋味，学习也朝着正向积极的方向发展。



如何对待考试和考试成绩，这是很考验家长的一个方面。咱不能只盯着眼前的分数，耽误了孩子整体长远的发展；但也不能放任不理，屡次考低分会打击孩子的信心，学习提不起兴趣。当孩子考得不理想的时候，家长能做的就是一起来分析试卷，订正错误。我发现写分析评语是一个很有效的方法。这是小琪的数学老师要求的。最好是孩子自己写，一开始可以由家长代写。比如我们分析小琪的数学试卷时，发现她的口算题错得比较多，分析原因的时候她就知道了自己的口算不熟练，算的慢，需要多练习，后来每天放学后她就和爸爸在车上练口算，算得越来越快，一些简单的题就不需要掰手指头了。



考试前我和小琪一块儿复习，打开语文课本从第一页开始读一遍，整体认读音节有点难，小琪自己默写了一遍。数学打开同步练习，把平时易错的再做一遍就可以了。这么做就是让她知道考试前是要复习的。考完后也不要问她分数，老师是会让孩子把卷子带回家给爸妈签字的。更不要和班里其他同学比，这种比较是很伤孩子自尊心的。小琪班级的家校微信群里，爸妈们都很关心孩子的学习，一考完期中考就把别班的成绩发上来，我晕，孩子有时候也会拿着爸妈的手机玩，要是被他们看到了多不好。



最后说说家长会。开会前老师们做了很多准备，教室也精心布置了一番，墙上贴满了孩子们的字画。引人注目的还有一个小贴画的评比栏，有的孩子上课积极回答问题表现佳得到的小贴画就多，一路扶摇直上，有的孩子只有寥寥几个，女孩子的普遍比男孩子的多，小琪的贴画数和她的成绩一样，属于中上。家长会上，数学、英语和语文老师都发言了，还有家长代表。各位都准备了讲稿。数学老师是一位30岁左右的男老师，从讲话中看得出来教学经验是很丰富的，他讲了家庭教育和学习习惯养成对孩子的重要性，也对家长要做的辅助工作提出了具体的要求，听完之后我平时积攒的很多疑问就消失了，也知道自己在辅导小琪功课时的具体尺度在哪儿了。接着是英语老师，一年级的英语课是不考试的，平时上课只是听说练习，她希望家长做的就是平时在家里帮助孩子完成家庭学习。最后是班主任语文老师，她介绍了自己的上课方式，指出阅读很重要（这点我很赞同），家长不要太多批评孩子的缺点。开会前我找机会跟班主任聊了几句，问了小琪平时上课的情况，结果得到的是老师的很多赞扬之词！会后家长们成立了家委会，交了班费，两天后教室里的图书角就建起来了，不得不佩服家长们的行动力啊！



经过这次家长会后，我体会到小琪老师们的工作是很认真负责的，家长们提的新教育、新理念老师们也懂，而且他们有更丰富的实践经验，他们也是孩子的家长么。只不过他们每天要面对那么多的孩子，要按计划完成教学任务，还要批改作业，实在没有精力照顾到个别孩子。所以有些细活就要靠家长来做了。还有一点就是不要和学校以及老师搞对立。学校就是一个大工厂，它要保证生产出来的产品绝大部分合格，就只能采取效率最大化、最不易出错的方式。孩子就是它的产品，它得保证六年之后每个孩子学会了哪些知识，达到了教育部文件上规定的那些标准。老师也是按这些标准完成教学的，这些标准甚至细化到了每一天要教完哪些内容。孩子送进去是要按照这个节奏走的。如果家长在孩子面前跟老师对立着干，孩子在学校里跟不上大家的节奏，难受的是孩子不是吗？他每天得在学校里呆八小时啊。现在的学校教育是有很多问题，有的家长不满，不是就干脆在家上学了吗，有的则送到了国外，国外的教育也不是那么完美。我想以我们的情况，小琪要走的是一条公立学校—高考—大学的路，我们要做的是除了配合老师完成学校教育的要求，还有其他大量的家庭教育的工作，这才是父母的重中之重。

琼-乐琪妈0710G

发表于：14-12-30 16:06  第14楼
一年级四个月的总结：


小琪上一年级之后，我进入了申爸的群。开始的三句话只说过一两次，因为小琪是个“响鼓不用重锤”的孩子，说多了反而不好。开家长会的时候跟老师了解了一下小琪平时上课的表现，老师反映小琪上课很认真，同桌男生上课时和她聊天她都不理会。我想她的专注力没说的，这事儿我就放下了。

关于伴听，我们开始得晚，也是开学后才进行的。为了引导她聆听，我费了很多心思。她不太喜欢从机器里听故事，因为我们的亲子阅读开始的早，八九个月就开始了，几乎每天雷打不动，她已经习惯了我给她讲书。不过最终还是引导成功了，她已经听完了《夏洛的网》、《小鲁将中国历史故事》、《小鲁讲世界历史故事》、《哈利波特1》、《哈利波特2》，现在正在听《哈3》。把哈利波特听完，该是三国演义了。这个三国演义最难，引导几次都不成功，我得再想想办法。《经典少年游》诗词曲部分挺好听的，我们睡前听几分钟，已经把诗经部分听完了。



明年的计划是论语、荷马史诗、最新科学指南、可怕的科学等等。我想妈妈对于阅读、伴听这事儿不能太着急。前两个星期我曾经做了一份周计划的EXCEL表，把每天要读要听的都列出来，做完了就打勾。计划是做的很详细，也执行了一段时间，但是有时候时间不够就会着急，很赶。做完后自己觉得很累。我想还是放弃那个表吧，心里有个大致计划就行，慢慢来，保持一个缓慢稳定的节奏前进就行。本来对于孩子来说，做完作业到睡前就该是一段轻松惬意的时光，睡前那一个小时更是亲密的亲子时间，不能把这份愉悦破坏了。



关于和学校老师联系这事儿我做的很少，工作的原因平时都是爸爸接送孩子。但是和老师联系的渠道是打开的，家长会上我主动找老师了解孩子的情况，班级里的活动需要需要家长帮忙的我都会参加。



数学游戏我们做的太少了，和我数学不太好不感兴趣有关。还是要找时间补一下，不要让小琪和我一样不喜欢学数学。

琼-乐琪妈0710G

发表于：15-01-12 09:29   第15楼
这段时间学校已经进入复习了，并且还伴随有单元测验，老师会给家长布置带孩子在家复习的任务。复习我采用申爸的方法，让孩子朗读。语文朗读课文、生字，数学朗读题目和算式。小琪的数学应用题有点弱，以前辅导她的时候直接给她讲题，现在不这样做了，学习申爸，让她自己读题，说图，实在不会给点提示，很多题慢慢就会了，这个办法好！

琼-乐琪妈0710G

发表于：15-01-12 09:48   第16楼
昨天晚上学了半小时的英文绘本，复习了攀登英语的第十单元。

晚上临睡前读了莎士比亚的绘本《罗密欧与朱丽叶》，小琪说以前听过这个故事，可我不记得她在哪儿听过的。

伴听《世界历史故事》，到第二次世界大战部分，听得津津有味。我有点不解她为什么对历史题材这么感兴趣。

《哈利波特》第三部已经听完了，原声电影第三部也看完了。我先让她听故事再看电影，她一边看电影一边给我解释电影情节，好像我看不懂似的。我有点不想让她继续听第四部了，太沉迷于故事里也不太好。我在考虑用什么故事来替换它。

1月27日考试，考数学语文两门。英语听说也要考，但好像是小组表演的方式。所以从今天晚上起我们就开始复习了。

琼-乐琪妈0710G

发表于：15-01-19 11:10  第17楼
自从上次记录，已经过了一周了。

过去的这一周主要是配合学校老师的复习，把语文、数学课本朗读了一遍。把攀登英语的1-12单元过了一遍，前四个单元复习了两遍，今晚还要继续复习英语，毕竟周四就考英语了。这周数学老师已经发话了，都是以做试卷代替复习，下周二期末考试。

李岑英语绘本B上册马上就学完了，这二十多天的学习还是有收获的，认识了一些日常单词，越到后面越觉得轻松起来。看神奇校车英文版的DVD时，还听懂了几个单词。

亲子阅读还在继续，莎士比亚的故事读了奥瑟罗、威尼斯商人、温莎镇的风流娘们（这个故事她没听懂），顺便也看了俄罗斯版的动画片，加深印象。这两天换成可怕的科学之臭屁的大脑，她很喜欢。

伴随聆听有中华上下五千年，听了一部分。加入袁阔成的三国演义，吸取之前的教训，从第69集开始播，告诉她我们来听诸葛亮的故事，她接受了，听到刘表把诸葛亮请到阁楼里把梯子拿掉那一节，笑个不停。看来是引入成功了。不过她不会主动放，都要我提醒。这和听哈利波特不同，以前听哈利波特前三部都是听到故事机没电，这个周末故事机还没出现过没电的情况。她还跟我商量下载哈利波特第四部，我说可以，你先把三国演义听完，我就给你下。她也只能接受。

琼-乐琪妈0710G

发表于：15-01-26 11:18 [只看该作者] 第18楼
又是一周。

这一周小琪放学回家就是做试卷、订正试卷、默写。数学课堂测验试卷有三张都是95分，都是错在应用题的最后一题看图列式上。我发现小琪有时是看不懂题意，有时是看懂了但列式错误。我就让她看着图把题目说出来，一定要说，说着说着就自己懂了，或者说着说着我就明白她问题出在哪儿了。我们把课本上的所有题目都做了一遍，有的题目是课堂上做的，老师改过很少的一部分，有的没做。这次复习才发现她课堂上做的题有的是错的，有的她当时是不理解的，复习时她自己也好笑当时为什么会犯这么低级的错误。就这样我带着她把课本内容梳理了一遍。她再看课本上的题觉得很轻松了。针对她爱犯的应用题的错误，爸爸给她找了一些题来做。一开始她还觉得难，后来越做越兴奋，尝到了攻克难题后的甜头，昨天晚上自己捧着纯文字的应用题啃了起来，虽然错了两道，但一道题我重新念了一遍题目就改正了，另一道稍加提示也作对了。

还有她现在20以内口算已经很溜了，昨天我发现她不用进位借位的大数自己也能推算出来了，借位自己也找到了一点规律，还琢磨了单双数的规律。这是我在她入学前不敢想象的，要知道她当时连10以内的加法都算不大清啊！这个学期她的收获太大了。

琼-乐琪妈0710G

发表于：15-01-26 16:14    第19楼
这一周的伴听是三国演义。

是的，三国演义，她终于肯听了！上周引入成功后，她慢慢地从不主动变为主动打开故事机。我和爸爸有时会在她面前讨论一下故事情节，特别是那些幽默有趣的部分。袁阔成讲得也很有趣呀，连我以前不爱听评书的现在也喜欢上了。现在听到草船借箭了。周日去学琴，看到老师桌上摆了几个玩偶，她认出了拿着鹅毛扇的是孔明，胸前背着个婴儿的是子龙，还很好奇的问：孔明为什么冬天也要摇扇子？额，这个，我真的不知道嘞。

琼-乐琪妈0710G

发表于：15-01-26 16:28    第20楼
这周我们终于学完了李岑英语绘本B上册，含四个故事，花了34天（包括小琪生病、考试），会读96个单词（其中有少量单词是重复的）。接着将学习下册。正考虑是否该学点自然拼读法。她很喜欢神奇校车的原版动画，有时会看一两集

琼-乐琪妈0710G

发表于：15-01-26 16:38    第21楼
亲子阅读是臭屁的大脑。她对生物尤其是人体生理结构很感兴趣。一岁多时候爱看小熊拉粑粑、吃午饭之类的，三四岁爱看食物的旅行（食物变成粑粑的过程），贝贝熊的科学饮食，五六岁爱看点灯人的人体结构（原版书），现在是神奇校车，臭屁的大脑。对这类书真是百看不厌呀！

琼-乐琪妈0710G

发表于：15-01-27 10:24   第22楼
说说朗读吧。进入朗读群，对小琪真是个好事儿啊！开学时语文老师就强调朗读的重要性了，每天语文作业都有读与背这项，她也完成，不过不积极。加入朗读群之后，开始每天都读了，小和尚念经一般，很快，没感情。我找了一个读得好的孩子的音频给她听，自己也示范了一遍，她好像听懂了。今天她考试，考试前她把课文都读了好几遍了，该背的也都背会了。

有时她打开我的手机一看，哇，好多小朋友都在朗读了，她也拿起课本读起来。有时听到跟她读得一样内容的也会笑笑，觉得读书路上有同伴了。还没考试呢，她已经把人教版一上的语文课本读完了，我们用的是苏教版的，她读到写得好的课文会赞叹一下：写的真好！又读几遍。读完了问：妈妈还有吗？我从书柜里拿出苏教一下的语文课本，新崭崭的，她捧着又读起来。昨晚上从上床一直读到10点，要不是我干预，她非把那本课本读完了不可，已经只剩十几页了。

琼-乐琪妈0710G

发表于：15-08-26 16:05   第23楼
暑假总结

这个暑假对我和女儿来说过得很有意义。

女儿七月初放假，期末考试成绩挺不错的，还得了个三好学生的奖状，这已经大大超出我的预期了。

第一周：刚放假我就和她商量着做了一个计划，每天读英语、语文，看数学特级教师辅导DVD，还要看课外书，锻炼身体，第一周基本都能按计划执行完。

第二、三周：我们在七月九日就和其他三对母子出发去了贵州，出发之前就订了一个十天的游学计划，并且请了一位美术老师同行。到达贵阳后，先去黄果树瀑布游览，再去黔东南苗族侗族自治州完成游学任务。在黔东南，我们和孩子们一起参与了编制鸟笼、造花草纸、画蜡染画等有意思的手工艺术活动，而且住在大山里小河边的吊脚楼里，晚上看星星、露天电影、篝火晚会让我们有了不同寻常的体验。孩子们每天都画画记日记，也每天都在清澈的小河里游泳嬉戏。回来之后琪的小脸晒得黑红黑红的，精神也愉快了很多。

第四、五、六周：琪还是按照第一周的计划执行。我把计划做成了一个表格，她做完一项就打一个勾，她很认真，勾勾打得一丝不苟。

第七周：这周我们一家人去了上海，先游览了陆家嘴的金茂中心、外滩等地，第二天乘国际邮轮前往韩国济州岛。在游轮上，我们欣赏了从全国各地乃至世界级的手风琴高手们的表演，特别是孩子们的表演，回来之后琪不觉得自己是天底下练琴最苦的孩子了，参加比赛的孩子们一个个水平都很高，那肯定是平日苦练的结果。印象最深的是甲板上几个十一二岁的孩子们，兴致浓时即兴表演了起来，边舞边弹，感染了周围的很多人。我想让琪练琴的目的就是这个，可以自娱自乐，也可以给别人带来快乐。这次出游还有一个效果，就是琪亲身体会到了英语的重要性，因为船上的服务员都是外国人，如果不会外语，想玩电子游戏都不知道怎么换美金和游戏币。她看到了我向外籍服务员询问的整个过程，虽然我英语说得不流利，用词也不准确，但给她留下了很深的印象，回来后她还跟英语老师提起了这个事。

第八周：坚持前面的计划。由于晚上要上拼读课，所以把读英语和练琴提到了上午。数学二上的DVD已经看完了。这段时间就用来做手抄报，完成暑假作业。

暑假还剩半周就结束了，总的来看暑期计划的执行情况，琪完成得很好。英语的自拼课上了一册半，RAZ读到了B级，看了很多英语视频，包括动画片、经典电影。数学看完了二上的特级教师辅导，自主阅读《数学帮帮忙》。语文读到了三上的景山语文教材。课外书时间她就自己到书房里的书架上自由地抽取书看，我问了一下，她看的很多还是以前亲子阅读时候的书，“我都看字了！”她说。伴听听完了单田芳的西游记评书100集，科学家小时候的故事，目前处于空档期，正在找合适的资料。她自己规定的每日一画，有时不止一副，水彩画、黑板画，积累了好几十幅，我都拍了下来。手风琴的曲子练熟了五六首了，老师建议换了个更大一点的琴，就能弹奏更复杂的曲子了。她的老师还承诺，只要琪能练熟10首曲子，就给她办一场个人演奏会，她这会儿就练得更起劲了。

不足的地方就是我们的亲子阅读时间少了，主要是我懒，有时候就用视频代替了，要检讨一下。