4049-豫烜妈0712B-2018暑假实践反馈记录

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“这是要求”反馈:20180902
从这几天实操来看，“这是要求”用在盲算方面比较多，孩子能马上执行。今天上午朗读数学时，烜说读过两遍不想读，想着这事申爸布置的任务，便对他说:这是要求，开始读。虽不太情愿，但放听到“这是要求”倒也没再说什么，开始读了。再一次是上午盲算时用到了:这是要求。订好闹钟开始后，发现他有时躺在床上，背对着我，我悄悄过去 发现又再用手指在身上写，不让他用手指划，孩子说太难了，脑细胞都烧完了。我平静的拿出“这是要求”这一利器:“盲算不能写，这是要求!”。马上很听话得停止了。

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9月3日任务反馈
朗读反馈:早上读了三课教案，晚上朗读英语第一模块第一单元课文和单词。这是要求反馈:晚上，完成各科作业已经将近9点半了，我正在纠结今天的盲算怎么办？烜烜突然自己开口了:“老妈，今天的盲算还没有进行呢，咱们开始吧!”我很惊喜孩子主动要求盲算，马上给予了表扬:“我很欣慰，烜烜主动要求盲算，我刚才还在纠结呢，烜烜已经自己请战了，我真高兴!”  和孩子盲算了今天数学学习内容的练习册，有一道错误，不知道是不是记住的答案？口算结束后，就烜烜主动要求盲算一事又隆重表扬了一番:妈妈十分欣慰，我们烜烜主动要求盲算，并且完成的很好。不像前两天要妈妈催促，也没有用手写。要不是太晚了，你还要继续算。好，咱们准备睡觉，希望明天像今天一样好，比今天还好!”孩子听后，还有点不好意思呢!