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高年级家长交流群：继续强调三不一要求
2018-07-08
二督-014浙-Lucy妈0705B五
大申爸，视算过程中不关注对错，今天听孩子视算七上有理数除法，错了一半，是整本书完了回滚，还是第二天拿启东回滚好呢？我是听的录音检查了一遍。
010苏-笑妈0606G六
我们要下周三放假，7月1号要参加小升初考试，所以计划是下周三开始上午复习小升初，下午录音朗读并口述书上习题，计划是3个小时（2点至5点半），晚上陪她一起口述作业本，争取2小时，这样差不多5小时。不过理想是美好的，白天一个人在家这个完成情况要听录音笔才能知道，做好斗智斗勇的准备吧。
对于孩子来讲，“斗智斗勇”很好玩儿，妈妈们知道吧？谁跟他玩儿啊，现在是该学习的时候！你憋着跟他“斗智斗勇”，还没开始，你妈妈就已经输了。
你们大孩子的妈妈，看看小孩子妈妈执行三不一要求过程中的描述哈：
朗读数学课本，不乐意读，边读边带哭腔，一会儿爬桌子上一会儿头跑到桌子下面，一会儿发出哭的声音。我发现他有漏掉的题让他补齐，他就开始哭，故意把封面的字都读，这次是边读边哭，一会儿站一会儿坐。我就光急着记录他的表演了，没有平常那么生气。我今天终于真正明白了申爸的三不一要求，之前为了怕生气都是差不多就放过去，结果没几天就闹，以后我要严格要求不能为了怕生气妥协。忙着写反馈没有理他，这会儿孩子读得很平静。初步胜利。大申爸的方法是真好就是我在实际执行过程中因为自己的原因把经念歪了。
031三皖-迪妈0907B
1：橡皮检查法（第23天）：（试卷分二天做，共6张试卷）。数学试卷2张、基本上按三步法走没什么问题。语文试卷2张，字太多不愿念，说自己看一遍就行，又不想读，抄写作业也多，临近考试孩子有点浮躁、天天写天天写。我给他说：是现在开始写、还是再休息5分钟之后。他选还是再休息5分钟吧。然后他起来去蹦蹦跳跳活动一下。时间到也就坐好开始了。朗读的时候丢字少字，读完之后我要求再读一遍。他不愿意。在那自己发脾气,说老师想累死他们。我本来还想说快期末考试了，老师为了孩子能考个好成绩才布置的,猛然惊醒自己这是要接猴子的节奏呀。立马闭上嘴巴。要求开始。孩子深呼吸之后。也能认真开写了。然后检查有2题不会，问我，我让他继续读题。最后自己读了两遍也就做出来了，因为朗读背诵，抄写、试卷等比较多，孩子一看太多有情绪。感觉还是先让孩子下楼运动一下效果好。放松一下。写完之后带下楼运动一会儿放松、晚上又自己看会儿中国历史故事。
这都是执行/实践得好的：
032三-苏豆豆妈0812男
刚开始孩子读的状态还不错，第一单元是除法，孩子读的时候顺便算出结果，读应用题时也要口述列式，我告诉他就读字，不用做题。他或站着或蹲在椅子上读。读了10分钟后，就累了，用英语说他很困，想睡觉。我说“no.please read”。他就继续读，捣乱，数字都是用英文读。读了两页后，读的含含混混了，坐在椅子上懒洋洋的，20分钟后，说累了。我允许他小眯一会儿，10分钟后让他爬起继续读。就这样中气不足，含含混混的读完了45分钟（包括中间的各种休息）。闹铃一响，孩子马上说“老子不干了”。 129-鲁洛妈0910G二
4.三不一要求：不配合、不回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点是非常配合妈妈的工作，积极主动按要求写作业，语文的字比以前有进步。 067皖-贝妈1007B
近两日语文期末模拟分别100、99，贝贝自己都不敢相信，无怪乎！因为他语文本学期都没满分过，之前不该错的全部错了，自从申爸说开始朗读课本配套练册，我们就不打折扣执行起来，迄今为止回滚了两遍，后来又把语文试卷加进来朗读，最近几日又朗读录音语文课本，听录音自己复核，更为重要的是最近老师发的试卷我们按申爸说的朗读一遍后再做，基本上得心应手，做完了果断用上橡皮大法检查...只要试卷上考课内的基本不存在漏写或写错的情况了，离考试还有2天复习时间，计划做一份试卷热身，然后再把课文通读一遍以及易错字再巩固下，且不谈期末孩子考的好不好了，现在孩子基本养成认真朗读和橡皮检查的良好习惯了，比什么都好.....
这是不对的哈：
朗读数学空白卷2份+语文作业本4-6单元，效率极低。三不一要求执行得受挫，我忍住了，很需要找地方静静。
要把回馈写成这样：
朗读数学课本，不乐意读，边读边带哭腔，一会儿爬桌子上一会儿头跑到桌子下面，一会儿发出哭的声音。我发现他有漏掉的题让他补齐，他就开始哭，故意把封面的字都读，这次是边读边哭，一会儿站一会儿坐。我就光急着记录他的表演了，没有平常那么生气。我今天终于真正明白了申爸的三不一要求，之前为了怕生气都是差不多就放过去，结果没几天就闹，以后我要严格要求不能为了怕生气妥协。忙着写反馈没有理他，这会儿孩子读得很平静。初步胜利。大申爸的方法是真好就是我在实际执行过程中因为自己的原因把经念歪了。
这也是不对的哈：
132四浙-恩妈0803男
3）朗读空白试卷，科学1份，数学2份。因为是作业，要求读后再做时，孩子一再要求动笔做，他想很快的完成作业。三不一要求，执行起来不太顺，孩子很固执。后来只能用视频去吸引他，读一张一集《降世神通》。孩子想了想，说：我不看的话，也就不用读喽（我感觉是试探性的）。我无言以对，最后说：也要读的。几分钟思考后，拿起卷子读起来，起先几分钟读的那是：一会儿唱读，一会儿模拟着各种人物的声音，随他....几分钟后就开始正试着读了，只是没有坐好。先来科学卷子，自从端午小长假时读过复习资料时，所有学校的还是回家的都能做出。读的时候也顺带把答案给读出来了。数学卷子读的时候停顿...4）伴《三国演义》原文，阅《HOW&WHY》。
这样做是对的：
031三皖-迪妈0907B
2：连续第22天做到三不一要求、不发火。孩子自己不用催促主动去完成作业了。因为写的多，中间会不停的说手疼手累。直接忽视。我在旁边看书、让他不要打扰我。过一会也就不叨叨说话了。
仔细体会三不一要求过程中，妈妈和孩子的心理变化：
1、先朗读再做题实践第6天，橡皮检查法实践第19天:因为老师要求明天上交在家自主练习计算题的作业，轩觉得自己练得少了，所以今晚主动要求做点练习题。给他找了一份卷子，要求按三步法去做。结果读了-遍题就不想读第二遍了，“三不一要求”做起来，读第二遍时很快，比第一遍读得顺畅了。等做完要检查的时候又不想检查了，依旧“三不一要求”,我坐在旁边看着，检查了不到10分钟，明显不够认真，走了过程。他今晚有点情绪，是因为今晚他自己的进度比往常慢了,他着急完成所有任务后去看他的书。因为他前面休息的时间有点长了，我也没管他，后来做完卷子后看到自己到了做其他事情的点了，就急了,所以不想检查，结果在我的要求下还是按步骤去做了,他自己就很烦燥，耍脾气,检查的质量也不高，错了好几个地方。这个过程的确考验妈妈啊，看着他那娇情样子，差占没忍住吼他几声，瞬间还是忍住了，我要是发了脾气，他的状态更得差。他叽歪到最后自已带着哭腔说明天吃完饭以后不玩那么长时间了，写作业的中间也不休息了.... .我心里偷着乐啊!这个事情完成之后他的情绪很快化解了，接下来该做什么还是做什么去了。
中午吃完饭练半小时琴，休息几分钟。一点准时自己记录做和检查时间。这一点挺欣慰的，我和孩子自从去年九月，上山到现在一路走来，不仅收获了很多行之有效的方法，最大的收获就是跟着申爸慢慢执行三不一要求，孩子不知不觉能接受我布置的任何任务。当然都是跟着群里大方向走的，也没过分的加啥。中间和孩子也反复出现过生气，焦虑，吼她，她哭，之后我后悔，但是随着时间次数是减少的。现在很少吼了，一般看她发泄情绪时，我就不说话，静静地等。她发泄完接着做。我没控制住时她也不吱声，有时掉泪，有时忍着。任务都得去做。忽然有回顾的冲动，说了一堆题外话。言归正传，数学试卷检查反馈。
妈妈做好三不一要求，就能跟孩子和平相处：
盲算:今天申爸说明天开始要使用“橡皮检查法”视算作业，暂停盲算第19天，孩子今天数学老师不在学校，孩子自己做了练习，基本上全对。孩子对自己的练习一下有了成就感。昨天坚持三不一要求和孩子相处融洽。
老是对着妹妹喊，把妹妹弄哭，妈妈教她三不一要求，要平静而严肃的说话，喊只会让大家都生气，让她回想一下妈妈过去对她喊的情形。
妈妈要坚持跟孩子三不一要求，不然：
最近把三不一要求，给抛到脑后了,屡屡犯错。没做到。三天假期，数学做面积-张试卷，英语有听读课文，语文读练习册第一单元。看电影一场，看世界杯约3小时。检查习惯还不是很好，快速的查完，不认真。
就转这些吧。
013浙-跳妈0602B七
大申爸，啥时开始作文呢?
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发表于 2018-7-11 10:23:08