二粤豆妈1105男实践记录

豆妈

二粤-豆妈1105男038反馈打卡20181203-21、朗读：早上朗读新概念I-25听三遍读一遍、论语第二篇3-7三遍、古诗五首三遍。数英新三旧一，语文按老师要求读第六单元两遍。2、盲算：放学回家5点半开始盲算半小时，开始四分钟乘法热身，后乘加乘减，都还顺畅。最后15分钟问他要不要挑战最难，豆同意，转做连加连减。景山上的连加连减来回做了很多遍，用小猿口算App出题30道。有些加减会记错，以减算成加为主；有些会把个位十位记混，比如87-43+21，会把第二个书的十位记成第一个数的个位，或者前两个数的得数个位记混成最后一个数的十位。今天有进步的一个地方是没有让我分拆报数。3、其他：早上熏听牛津阅读树40分钟，伴听中华上下五千年2.5小时。跳绳10分钟，练习反向交叉跳，跳不好还是认真一遍遍练字，鼓励！总结与反思：早上我把一天的安排写在计划表上，回来把本子放在他身边一项项自己完成，今天完成的效率很高，于8点半就躺下睡着了，没有读成天书。豆睡着后我检查作业，发现有遗漏。爸爸说先明天先提醒他有没完成的作业，让他自己重新核对一下，慢慢过度成不提醒，交给他回去学校被老师批评。赞成爸爸的方式，应该慢慢放手，不能从每天我检查突然完全放手。

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二粤-豆妈1105男038反馈打卡20181204-31、朗读：早上朗读新概念I-27听三遍，25读两遍，论语第二篇2-12三遍，古诗五首三遍。托管朗读语数英，和娃说要把他读的上传到网上给小朋友听，结果对自己严格要求，读错一个也重来，结果弄到7点还没做完所有事情。2、盲算：到家5点半开始盲算，前面做乘法以及乘加，在学乘法前给所有的乘法题都做的乐呵呵，现在学了乘法口诀，给6*9就给我叫还没学过9的乘法口诀。走神的时候就提醒他换一个姿势，减少了我生气的可能。后15分钟继续挑战小猿口算的加减混合的连加连减，卡的厉害，娃说这个题目太难记了。（是否不该从这上面出题，可是口算本上连加连减很少，算很多遍了），把减法记成加法也是他的一个大狗头金。3、其他：早上熏听牛津阅读树40分钟，伴听中华上下五千年2.5小时。跳绳玩球10分钟，睡前天书七上生物第五章第一节。豆很喜欢听我读生物，应该不属于天书了。总结与反思：因为朗读想读的一字不错，到吃饭前还剩下一起作业、大思闯关没完成。吃完饭后又顾着和弟弟疯玩，忘记了还有事情要做。无数次想催他去做大思的话差点脱口而出又忍住了，只提醒他自己看计划表。后来做完大思快9点了，坐下和他一起总结了一下今天他的完成情况，让他感觉一下今天这样没做完事情后不能放开玩和做完所有事情后开心玩的区别。

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二粤-豆妈1105男038反馈打卡20181207-51、朗读：语数英新三旧一，英语状态好，语文数学还是不走心。2、盲算：今天有硬笔书法课，到家吃完饭之后开始盲算。这个时间点已经有些疲惫，没有安排很烧脑的连加连减，只盲算表内乘法乘法以及乘加乘减，都是景山口算本上以前算过的题目。但状态不好的今天乘减的题好几道都记成了加号，深切体会到优质时间的重要性。3、其他：早上熏听牛津阅读树40分钟，伴听世界上下五千年3小时。

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二粤-豆妈1105男038 反馈打卡 20181210-6  1、朗读：早上起晚了，把所有的朗读项目在校内作业完成后打包一起完成。新概念一33课，听五遍，31课读两遍29课读一遍，读的有点磕巴，忍住了没有去打击他读的不好。读古诗时还是语速特别快。语文数学英语新三旧一，语速适当，今天课文没有加字漏字。  2、盲算：5点半开始盲算，表内乘法全部学完了，前面15分钟做乘法题。3*6，3*9这两个总是算成12和18，隔几道题重复报一次，或者报完2*6和2*9之后再报3*6和3*9还是老样子，忍住没有指出来。后15分钟继续连加连减，不温不火的报答案。看着孩子走神的样子容易发脾气，除偶尔在他算的好的时候给他一个大拇指，其余时间全程盯着口算本不看他。不提醒他走神了，等着他自己回过神来让我重复报题。  3、其他：早上熏听牛津阅读树40分钟，伴听世界上下五千年2.5小时，睡前亲子生物七下第一章。 今天发下来语文第五六单元试卷，93.5分。以前每次必扣三分的写话这次没有扣分，豆说他请教了班上语文学霸，学霸教了他诀窍，果然很管用。肯定了豆在写话上的巨大进步，和他懂得向同学取经。在书写方面扣了3.5分，期末之前要多多复习了

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二粤-豆妈1105男038反馈打卡20181212-81、朗读：新概念一35课听三遍读一遍，33课说忘记了又听了一遍读一遍。语数英新三旧一，现在朗读的声音大起来了。论语古诗还是图快读的语速快。2、盲算：景山上面的表内乘法，挑选里面各种形式的题给他。直接报乘法的可以报题就说答案，其他形式比如6*？=48或者？*5<21这一类就做不到，说明还不熟练。应要求做了10道连加连减，做题速度可以，正确率不行，豆说记不住题。3、其他：早上熏听牛津阅读树40分钟，伴听世界上下五千年2小时，睡前亲子生物七下第一章第二节。做数学预习单时，有一道题豆说不明白意思，自己读了几遍题还是说不懂。问豆“题目问的是什么？你再读一下”，第一遍还是读成错误的“这样的车能拼几列？”，第二遍才发现是“能拼出一列这样的列车来吗？”，这时老母亲忍不住启动说教程序，问豆“你现在知道妈妈为什么每天要你朗读吗？”

杏坛学艺1

豆妈 发表于 2018-12-13 11:25
二粤-豆妈1105男038反馈打卡20181212-81、朗读：新概念一35课听三遍读一遍，33课说忘记了又听了一遍读一遍 ...

其他形式比如6*？=48或者？*5<21这一类就做不到，说明还不熟练。
--------这种逆向思维的题目孩子是会不熟练的，需要把顺向思维的题做得相当麻溜，和不断地积累才会越来越好。

应要求做了10道连加连减，做题速度可以，正确率不行，豆说记不住题。
---------对于连加连减的题目，大人做起来都记不住，更何况孩子，这里需要动用多个工作记忆，所以现在多做此类题就是在不断地灯煅练工作记忆呀。

豆妈

二粤-豆妈1105男038反馈打卡201812251、朗读：昨天体育节，没有作业。朗读数学第七八单元，明天考试，语文书后生字表，英语最后一单元。新概念43一遍，听45课三遍，论语古诗五首三遍。2、盲算：盲算时分秒和排列相关题20分钟，乘法部分10分钟。对于时间的题，180秒是多少分会做成4分，还是在计算上不熟练。第八单元变成长的应用题时，对于题意的理解就有偏差。3、其他：早上熏听牛津阅读树40分钟，世界上下五千年3小时。感冒了一个多星期，盲算中断了几天，再捡起有些不乐意了，当然以前也没有乐意做。

杏坛学艺1

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