本帖最后由 每日一课 于 2018-6-25 20:36 编辑
高年级家长交流群：建构孩子对自己的自信
2018-06-23 嗯...咱们高年级家长交流群里，现在超活跃。妈妈们开始准备，为孩子们暑假学习做好准备。
申爸今年这个时候，跟去年这个时候的心态，完全不一样的。今年，申爸面对着的是快速搞好初中生课内学习的任务；去年申爸面对的是快速搞好小学生课内学习的任务。去年这个时候，申爸心情还是非常忐忑不安的...谁知道方案下去，能行不能行？今年没有了。尽管，申爸现在也面临着搞好大申学习的任务，但即便是面对大申，也没有不踏实的感觉。只要按部就班地坚定走，结果就是确实可得的。
大申很讨厌。去年没进实验班之前，在全校的排名是bottom 15%；等进了实验班，他的排名还在实验班的bottom 15%。一点改进都没有。当然，申爸也会考虑到，他的实验班，整体在全校的排名，就是top 15%。情形是：如果不进到全校的top 15%的群体里，大申是全校排名的bottom 15%；如果把top 15%拿出来，单独成为一个群体，大申还是在bottom 15%....意思是说，把东城区整个排名的top 40拿出来，如果大申能够一鼓劲儿进去的话，他还是bottom 15%。要考虑到的情况是：东城区的top 40，他们这个班，能够进去3个，就很不错了。
这个意思呢，妈妈们认真理一理其中的逻辑，妈妈们会发现，这里面有巨大的不一致。你比如说，你跟大申说，这次考试，好好儿考，争取进你们班级前三名；打死大申也不敢想这个事情。不要说进前三名，就是进前20名，大申也坚决地认为“进不去！”根本不可能。
但是，如果明年七月份，说东城区开实验班，考试，全区择优选40个学生。大申就认为他能考上。并且，信心十足，坚定地认为自己“肯定行”。他刚表示自己肯定能考上，你跟他说：好吧，那不是这次考试进你们班前三，而是明年期末考试进前三....大申失望地摇摇头：“进不去”！同样是明年考试，让他进东城区前40，他就认为他行；让他进他们班前三，他就认为他不行。你给他解释，如果不进他们班前三，就进不了东城区前40...道理是如此，但大申就是觉着相应的“行”还是“不行”....这个你没办法。
这就是心理的作用。理性归理性，心理归心理。心理并不总是理性的。这就是现实。为什么大申有如此不合情理的想法呢？原因倒是很简单。考进班级前三，大申从来没做到过；考进全校的top 15%，大申做到过。他做到过，他就觉着他行。他做不到的，就觉着不行。尽管客观上两者是等价的。这个心理，叫“自信”。
申爸这辈子，在各种“班级”里呆过。申爸从来没有考过第一名。但是，任何的“入学考试”，申爸都有信心能够考上。哪怕他只招收一个人，申爸认为，申爸只要去考，那一个人肯定是申爸。这个叫自信。盲目地对自己有信心。
“自信”这个事情，你从某个角度来讲，都是盲目的。自信是对未来的某种结果有信心。未来还没到，你现在就有信心，那不是“盲目的”，是什么？单凭理性，不足以规定心理现象。你好比说，咱们花果山，申爸要干什么？申爸要把花果山建成世界上最大的教育交流社区。这个就是自信。没什么道理可讲的，现在。申爸就是认为我们能做到...你怎么了？
妈妈们呢，不是你上初中的孩子。每一个人，都有丰富的人生经验，每一个人都知道“自信”对人生有多重要。我们这个暑假，目的是什么呢？不是“快速提升孩子的学习成绩”。这个事儿，不值得做。我们的目的在于，建构孩子对自己的自信。
当然了，建构自信，你得有手段。快速地让孩子把学习成绩提升到一个他自己都不敢想的高度上去，就是手段。考试分数是“硬的”，自信是“软的”。我们的人生经验告诉我们，像自信这样软的东西，比硬的，要更加地有价值。考多少分，第几名，对于漫长的人生来讲，并不重要；但是，对自己有信心，对于人生来讲，价值非凡。孩子大了，初中了，更加不好管了的同时，也进入了建构各种软性心理素质的关键期。
嗯...妈妈们理解，我们这个暑假，到底要做什么。孩子大了，初中了，高中了，我们的教育的目标，跟小学，已经完全不同了。我们的目标，全部盯到那些价值非凡的“软性心理”方面去。
如何培养一个人的自信心，如何培养一个人的领导能力，如何培养一个人的大局观，如何展扩一个人的胸怀....这些事情，没有人知道怎么做。也没有人做成功过。没做成功的一个原因在于，这些心理素质，它们的建构，应该是有关键期的。
关键期跟敏感期不同。关键期是说，一个人，一生中有某个阶段，在这个阶段里，建构了，就有了；如果关键期错过了，那就再也不可能有了；敏感期是说，在人生的某个阶段，做这个事情，建构的效率非常高；错过了这个阶段，也能建构，不过要多花几倍几十倍的资源。以上那些软性的心理素质，很可能是有关键期的。关键期，就在初中、高中这段时间。
嗯...这是这个。自信心这个东西呢，肯定来自于“咱做到过”，“咱做到过”以后就有信心了。问题是，做到过的那一次，也是突然拔高做到的。那做到之前，是怎么回事？怎么才能“拔”那一次高？在学习成绩上，拔一次高，这恰是我们现在要做的事情。
任何一件事情，在促使它成功的过程中，都有客观和主观两个方面。两个方面要同时起作用，事情才会发生。我们重点要看，在这次拔高中，主客观方面各是什么，它们是怎么交互起作用的。
001沪-眉豆妈0706女五 嘿嘿嘿，我干完活一看到点了，正打算去把眉豆揪出来上课，发现父女俩坐客厅沙发上，老孟叽里咕噜滴读着一篇古文，眉豆捧着kindle看Marvin，我就装着时间还没到，先不吭声了。。
豆儿是老拿她家老孟寒碜群里的猪队友们....话说，妈妈们家里的猪队友，就不能向老孟稍微靠拢靠拢？
七督008深-安妈0607女六 已经成功把猪队友拉上山，某天，猪队友问，申爸这段时间怎么没讲课了？我说，怎么会，天天讲呐，一天还讲好多次。猪队友说不可能，我关注了的，都没有提醒我。我说申爸有三头六臂，七十二个群，到处讲呢，你就大群猫着，怎么看得到？想要看得到，要管孩子，要实践的，要真正去做的。他就不吭声了。
130鄂-海泉妈0602B六 有哪家孩子看过老人与海吗？海泉吵了很久说要看，我打算买本，有经验的妈妈介绍一下哪种好，谢谢！
张爱玲译，《老人与海》。
| 
发表于 2018-6-24 22:02:42