3020-桂原妈0809B三-2018暑假实践反馈记录

风和日丽

反馈2018.10.11
桂-东原妈0809男四

1.伴听：牛津树3阶，人教版英语课本四上。
2.朗读：语文课本20分钟，数学课本10分钟，英语课本10分钟。
3.盲算：景山四上口算本“公顷和平方千米”及小数的除法18分钟。小数的除法比较卡。
4.英语网上作业半小时。

风和日丽

反馈2018.10.14
桂-东原妈0809男四

1.伴听：牛津树3阶，新概念1。
2.朗读：今天回老家吃喜酒，然后又去同学家过生日。没有朗读。
3.盲算：睡前盲算5分钟。
4.英语网上作业半小时。

风和日丽

反馈2018.10.15
桂-东原妈0809男四

1.伴听：牛津树3阶。
2.朗读：语文课本10分钟，数学课本10分钟，英语课本10分钟。
3.盲算：今晚写作业慢，朗读完已经十点了，没做盲算。
4.英语网上作业十分钟。

风和日丽

反馈2018.10.16

1.伴听：牛津树3阶。
2.朗读：今晚同学过生日，吃完饭回到家已经9点，作业写到快11点。没得朗读。
3.盲算：睡前盲算3题（景山四上口算本：小数的乘除法）。
4.英语网上作业十分钟。

风和日丽

反馈2018.10.21

1.伴听：牛津树4阶1-10册。
2.朗读：牛津树4阶1-10册。
3.盲算：睡前盲算10题（学校发的口算本：三位数乘两位数）。
4.英语网上作业三十分钟。
孩子的表现：大概是因为给他减了任务量，最近这段时间只让读英语或语文，每晚十分钟，（之前是每天读三科，每科十分钟，他嫌多都没好好读）今晚朗读的比较认真，十本牛津树读完，都用了差不多二十分钟。
妈妈的应对：以后还是要一门一门来，暑假弄了数学。这个学期主攻英语。

风和日丽

反馈2018.10.23

1.伴听：牛津树4阶1-10册。
2.朗读：语文课本。
3.盲算：睡前盲算10题（学校发的口算本：三位数乘两位数）。
4.英语网上作业三十分钟。
孩子的表现：盲算的时候在床上翻滚闹腾，让我拿温度计给他测温度，说头很热。
妈妈的应对：测了温度，体温正常。然后平静的继续盲算。

风和日丽

反馈2018.10.24

1.伴听：牛津树4阶1-10册。
2.朗读：无，写作业时间占用了朗读时间。
3.盲算：睡前盲算20题。
4.英语网上作业三十分钟。

风和日丽

反馈2018.10.25
1.伴听：牛津树4阶1-10册。
2.朗读：无，写作业时间占用了朗读时间。
3.盲算：睡前盲算10题。(三位数的加减混合运算，卡，需要多回滚）
4.英语网上作业十分钟，大思15关。

风和日丽

反馈2018.10.29
1.伴听：牛津树4阶11-15册。
2.朗读：牛津树4阶11-15册。
3.盲算：睡前盲算50题。(黄冈小状元口算本四上）
4.英语网上作业十分钟，大思15关。

风和日丽

反馈2018.10.30
1.伴听：牛津树4阶16-20册。
2.朗读：牛津树4阶16-20册。
3.盲算：睡前盲算80题(黄冈小状元口算本四上）,用时14分。
4.英语网上作业十分钟，大思15关。

风和日丽

2018年10月总结
（一）总结：
1、伴听：以牛津树3-4为主，有时听学校英语课本音频。
2、牛津树：翻看为主，听读牛3级20本，4级20本。除牛津树外，还自己翻看E4000词点读。
3、大思英语：平均每天15关，练听力30分钟。平常生活中偶尔会有输出，说出图中句子。
（二）计划：
计划11月继续点读牛津树4及伴听。听读完牛津树4的（21-30）共10本，拓展的DD4-12本。回滚一遍牛津树3。

风和日丽

反馈2018.11.1
1.伴听：牛津树4阶16-20册。
2.朗读：牛津树4阶16-20册。
3.盲算：睡前盲算50题(黄冈小状元口算本四上）,用时8分。
4.英语网上作业十分钟，大思15关。

风和日丽

反馈2018.11.16
1.伴听：牛津树5阶第1-5册。
2.朗读：牛津树5阶第4-5册。
3.盲算：睡前盲算(黄冈小状元口算本四上）,用时7分。
4.英语网上作业十分钟，大思15关。

风和日丽

反馈2018.11.21
1.伴听：牛津树5阶第6-10册。
2.朗读：牛津树5阶第6-10册。
3.盲算：睡前盲算(黄冈小状元口算本四上一页）。
4.英语网上作业十分钟，大思15关。

风和日丽

反馈2018.11.25
1.伴听：牛津树5级第11-15册。
2.朗读：牛津树5级第11-12册。
3.盲算：睡前盲算(黄冈小状元口算本四上一页）。
4.英语网上作业十分钟，大思15关。

风和日丽

反馈2018.12.24
1.伴听：牛津树6级第1-5册。
2.朗读：牛津树6级第1-2册。
3.盲算：睡前盲算(黄冈小状元口算本四上一页）。
4.英语网上作业十分钟，大思10关。

风和日丽

12月年总结反馈
        之前走了一些弯路，9岁之前只给听了一些英文经典，是不理解性的输入，错过了孩子的英语最佳启蒙期。9岁（2017年9月）开始，给廖彩杏的绘本及音频，但孩觉得那些过于低幼，兴趣不大。
1.  2018年1月9日，开始大思英语闯关，坚持每天20-30分钟的可理解性输入，一段时间后，孩子在校的英语考试取得了较好的成绩，开始有自信，对英语也渐渐感兴趣。
2.  5月上山，进入暑假小作坊，暑假主攻数学，基本解决了小学数学的问题。一部分时间看蓝精灵，闯关。
3.  9月开学后，每天闯关；伴听牛津树，从三级开始，每天听读两到三本，到现在已听读到六级第10本。
总结：孩子词汇量从年初的两三百到现在的一千二百多，网上机构的评级从L2到L4，我们并没有花太多时间和精力，这一年来的听起到了很大的作用。

2019年计划：
1. 1-3月继续闯关，把基础课程闯完；同时继续牛津树分级阅读，争取到年底能读懂10级。
2. 寒假大火猛攻英语：听、看蓝精灵，牛津树动画片，学习自然拼读课程。
3. 暑假大火猛攻英语：上HP
4. 每天盲算、朗读。

感受：少则得，多则惑。要利用好假期，做好减法，集中大火攻一个。贪心会导致时间分散，精力分散，效果不好。争取在小学阶段搞定英语，初中有更多的时间整古文及其他学科。

风和日丽

2019年1-6月反馈
        上半年，学习了《猫武士》讲读课，共133节课。平时听讲读课及原声音频。《新加坡小学英语语法》学习了20课。牛津树读到7级，蛋糕英语在做L3。
        下半年计划学习完《哈利波特》讲读课，《新加坡小学英语语法》21-60课。牛津树8-10级。