三渝-玖妈0903男2-2-051暑假实践反馈

lsm040727

反馈:2018.7.9



朗读：上午十点半到十二点，一个半小时，开始景山三下口算，从51页到60页，口述心算，有很大一部分直接就过了，我也没有插话，让他自己处理。下午两点到四点两个小时，开始人教版四上，有点不想读了，说有两个单元是和景山一样的，重复的不读。把剩下的全秃噜完了。
教案：没读
视频：没看
直面任务：能顺利的完成任务。
闪光点：认真的完成锻炼任务。
三不一要求：  连续6天做到三不一要求

lsm040727

反馈:2018.7.10



朗读：上午从十点半到十二点，1.5小时，人教版四上的口算本口述心算从1-5页，准确率挺高。
下午从一点到三点，2小时继续口算本从6-15页，所有的答案能答出来，心里非常高兴，自信心爆棚，即使难一点的题也一点没有不想做的想法。直到算出答案为止。整个过程非常愉悦。
教案：从早上九点到十点，教案从11课到32课，读完第一遍。
视频：HP两小时
直面任务：能顺利的完成任务。
闪光点：对于一些难题开始慢慢的琢磨了。
三不一要求：不回应、不配合、不动怒，坚定地要求继续做。

三不一要求：  连续7天做到三不一要求

lsm040727

反馈:2018.7.11


朗读：从早上九点到十二点，3小时，人教版四上的口算本，口述心算从16页到25页，三位数乘2位数，算起来有点难度，有几次都不想算了，中间还休息了半小时，终于熬到了中午。书本一扔就去玩去了。
下午两点到三点半，1.5小时，人教版四上的口算本，口述心算从26到30页，难度加大，心中的烦躁也增加，开始胡乱的答了，我也没接猴子，最后的一个能力测试，40题用了十分钟，还有两道题没做完，他终于忍不住了，把门一摔到客厅里发脾气去了。我后来等他情绪稳定后问他为什么要发脾气，他说这个成绩太差了。我跟他说这个已经很好了，是你自己朗读后就取得的成绩，是自学的，等开学后再学一遍就会很轻松。
教案：没读
视频：没看
直面任务：能勉强的完成任务。
闪光点：能接受中午睡午觉了。
三不一要求：不回应、不配合、不动怒，坚定地要求继续做。

三不一要求：  连续8天做到三不一要求

lsm040727

反馈:2018.7.12

朗读：今天上午我出去办事情去了，孩子自己在家朗读的人教版语文课本1-20课，完了就自己玩了，下午2点到四点，2小时景山四上数学，1-33页。读到不是很明白的地方时会停下来用积木来拼。
教案：读课本人教版四上，在读的时候想教案上的字是怎么拆的。
视频：没看
直面任务：今天的任务完成得不好，家长出去办事了，不能独立完成。
闪光点：学会照顾妈妈，给妈妈拿药，倒开水还把水晾凉了。
三不一要求：不回应、不配合、不动怒。今天差一点就发火了，孩子读完课本后，随便乱放，每次反馈时都找不到。今天找了好久，最后问他的时候本来都提高了音调，后来强压下去了，孩子自己知道错了，赶紧过来找。

三不一要求：  连续9天做到三不一要求

lsm040727

反馈20191007
渝-玖妈0903男五
Part 1
1.        伴听：新闻，孔子
2.        朗读：小长假期间每天早上朗读语文课文，1-2单元。
3.        口述心算：放假前两天外出玩，第三天开始学而思（五上的内容。），先看视频，第二天就前一天的习题进行口述心算，不懂的就返回视频再看。这样连续操作五天，不懂的地方太多了。
4.        阅读：这几天把李毓佩的数学丛书翻出来，重新再看。

Part 2
明天重回学期模式，主抓上课效率和作业的准确率。