杏坛学艺-025-苏乐芊妈0701女实践记录

szhang1949

反馈2018.09.10
7-D-026苏芊妈0701六女         

学期模式第5天

1.数学:
朗读： 作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
盲算：盲算数学课本所学内容20分钟，分数乘分数10分钟。
2.语文：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
抄写并背诵《满江红》，老师经常布置除课本以外的内容，要求背诵。背诵比较花时间，其他的事情没办法按计划落实到位。黑马阅读3篇。
3.英语：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
英语背诵，抄写。觉得没有额外的时间朗读新概念和牛津。后续好好排排。
可能还是语文和英语背诵占用时间比较多，如何迅速完成背诵作业，需要好好想想办法。
直面任务：作业正确率很好。语文和英语没有错，数学还是粗心问题，会有个别错误。
闪光点：英语在学校默写全对，又得一张免做卡。
4.今天没有发火，没有接猴子，平静而坚定的要求做。
5. 连续72天做到三不一要求

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反馈2018.09.11
7-D-026苏芊妈0701六女         

学期模式第6天

1.数学:
朗读： 作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
盲算：周末做的试卷题目有一两条不会，让她去问老师，其余的都盲算。盲算数学试卷30分钟，部分连乘需要长点的时间算，但是基本能算出来。
2.语文：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
老师要求背诵第三课的内容，因为之前几天已经提前背诵了，所以背诵起来没太费劲。黑马阅读1篇。
3.英语：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
今天英语据说抄写比较多，直接用了前几天争取到的“免做卡”贴在作业本上。终于享受到，认真默写全对，免做抄写作业的好处了。节约了抄写的时间，可以做其他更重要的事情。
今天英语课堂默写，又只错一个标点符号，没拿到“免做卡”，直呼可惜可惜，也让她再次知道认真仔细的重要性。自己提醒自己说，两次都因为一个标点符号错，与“免做卡”失之交臂太可惜了，一定要仔细，仔细，再仔细。
直面任务：老师的课堂作业完成速度和正确率都挺好，自己完成作业老师让她帮助检查全班的作业。
闪光点：最近今天语文老师布置每天写作文，都能得优秀，还有优秀加三星。周末以快乐为主题写的作文得了90分，班上一共就4个人得了90分，回来跟我讲，高兴的不得了。现在语文是她最喜欢的科目，上课积极程度也是空前的。今天一堂语文课，老师10个问题，她每个问题都举手，因为别的同学都不会，老师请了她5次。她说她提前预习了新课文，把课文都弄明白了，所以就会了，就特别想举手回答问题。
数学和英语上课也举手，但是举手的频率没有语文课高，说有的问题她不会，所以不敢举手。语文课举手率85%以上，英语课70%左右，数学课只有50%的举手率。因为数学一直以来就是弱项，之前上课从来不举手，暑假朗读数学增加了不少自信，但是遇到不懂的问题，还是没有胆子举手。数学方面还需要重点加强，也鼓励她提前预习，认真复习，提高数学课堂参与度。
4.今天没有发火，没有接猴子，平静而坚定的要求做。
5. 连续73天做到三不一要求

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反馈2018.09.11
7-D-026苏芊妈0701六女         

学期模式第6天

1.数学:
朗读： 作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
盲算：周末做的试卷题目有一两条不会，让她去问老师，其余的都盲算。盲算数学试卷30分钟，部分连乘需要长点的时间算，但是基本能算出来。
2.语文：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
老师要求背诵第三课的内容，因为之前几天已经提前背诵了，所以背诵起来没太费劲。黑马阅读1篇。
3.英语：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
今天英语据说抄写比较多，直接用了前几天争取到的“免做卡”贴在作业本上。终于享受到，认真默写全对，免做抄写作业的好处了。节约了抄写的时间，可以做其他更重要的事情。
今天英语课堂默写，又只错一个标点符号，没拿到“免做卡”，直呼可惜可惜，也让她再次知道认真仔细的重要性。自己提醒自己说，两次都因为一个标点符号错，与“免做卡”失之交臂太可惜了，一定要仔细，仔细，再仔细。
直面任务：老师的课堂作业完成速度和正确率都挺好，自己完成作业老师让她帮助检查全班的作业。
闪光点：最近今天语文老师布置每天写作文，都能得优秀，还有优秀加三星。周末以快乐为主题写的作文得了90分，班上一共就4个人得了90分，回来跟我讲，高兴的不得了。现在语文是她最喜欢的科目，上课积极程度也是空前的。今天一堂语文课，老师10个问题，她每个问题都举手，因为别的同学都不会，老师请了她5次。她说她提前预习了新课文，把课文都弄明白了，所以就会了，就特别想举手回答问题。
数学和英语上课也举手，但是举手的频率没有语文课高，说有的问题她不会，所以不敢举手。语文课举手率85%以上，英语课70%左右，数学课只有50%的举手率。因为数学一直以来就是弱项，之前上课从来不举手，暑假朗读数学增加了不少自信，但是遇到不懂的问题，还是没有胆子举手。数学方面还需要重点加强，也鼓励她提前预习，认真复习，提高数学课堂参与度。
4.今天没有发火，没有接猴子，平静而坚定的要求做。
5. 连续73天做到三不一要求

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反馈2018.09.12
7-D-026苏芊妈0701六女         

学期模式第7天

1.数学:
朗读： 作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
盲算：盲算今天学的练习册30分钟，今天学立方体体积，长宽高两位小数的连乘有点绕，花的时间稍长。计算是个坎，每天盲算多加练习。
2.语文：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
老师要求作文，准备第二天默写的段落。黑马阅读1篇。
3.英语：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
准备第二天要默写的课文，完成作业。如果9点睡觉，朗读新概念和牛津似乎来不及安排。后面好好计划一下，插空。
直面任务：主动安排自己的学习任务。
闪光点：第二天有语文课文和英语课文的默写，为了争取全对，着重加强，每个标点符号都不放过。为认真的态度点赞。自己知道要认真了，确实是件好事。
4.今天没有发火，没有接猴子，平静而坚定的要求做。
5. 连续74天做到三不一要求

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反馈2018.09.13
7-D-026苏芊妈0701六女         

学期模式第8天

1.数学:
朗读： 作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
盲算：盲算今天学的练习册30分钟
帮她检查数学练习册，还有粗心问题，单位还抄错。让她把关键字圈出来，数学粗心问题，是最近重点关注的问题。
2.语文：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
查词义，背诵《爱我中华》，查名族介绍并抄写，老师让写一个民族，她写了两个民族，慢慢抄费了不少时间，不过也学到多一点民族知识。金苹果阅读1篇，黑马阅读1篇。
3.英语：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
提前背默第二天所学内容。提前默写UNIT 2 单词全对，在开学前一周我们将英文整本书的单词全部反复弄过，并且最近在学动词过去式，牛津上面好多过去式，当时就告诉她原形，现在正好派上用处，引申出来教她的过去式也在回滚。所以，日常比较容易消化。
今天朗读了新概念2第1课，感觉也不是很难，都能看懂。自信心也提高了不少。后续每天抽时间加入牛津和新概念
直面任务：六年级家长群普遍反映作业量增大，孩子写作业迟了。但是她能每天8点前全部完成学校作业，包括背书。也是一种突破。自己安排自己的时间。
闪光点：前几天老师布置的综合实践作业，观察苹果变色，就她和君君完成了，老师表扬了。说明她上课把老师的每一句话都记牢了并去实践。
4.今天没有发火，没有接猴子，平静而坚定的要求做。
5. 连续75天做到三不一要求

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反馈2018.09.16
7-D-026苏芊妈0701六女         

学期模式第9天

1.数学:
朗读： 作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。周末朗读前一周所学内容和下一周预计学习的内容。
盲算：每天盲算今天学的练习册30分钟，求立方体表面积，体积的两位数连乘，盲算速度提高了。
数学是本学期重点抓的项目。
2.语文：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。周末朗读前一周所学内容和下一周预计学习的内容。

作文，练习册，预习常规进行。金苹果阅读1篇，黑马阅读1篇。
3.英语：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。周末朗读前一周所学内容和下一周预计学习的内容。
反复朗读课文。朗读新概念2第二课，伴听牛津7DD  3课
直面任务：周六一天兴趣班，没时间弄学习。周天一天进入学习模式，复习预习正常进行。
闪光点：中午在家做菜，清蒸鱼。
4.今天没有发火，没有接猴子，平静而坚定的要求做。
5. 连续76天做到三不一要求

szhang1949

反馈2018.09.17
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学期模式第10天

1.数学:
朗读： 作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
盲算：盲算今天学的同步练习册30分钟，求立方体表面积，体积的两位小数连乘，正确率和盲算速度都在提高。有的题目，之前出现过，听到题目就直接报出答案。
2.语文：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
作文，作业。金苹果阅读1篇。
3.英语：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
准备第二天默写内容，反复朗读课文。朗读新概念2第三课，伴听牛津30分钟。
直面任务：今天自己分析数学出错问题，说是粗心的问题，否则就能全对了。粗心毛病，重点改。
闪光点：语文和英语作业都是全对。进学校前重复三句话，每天照做，课后放电影，回家放电影。
4.今天没有发火，没有接猴子，平静而坚定的要求做。
5. 连续77天做到三不一要求

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反馈2018.09.18
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学期模式第11天

1.数学:
朗读： 作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
盲算：盲算第一章今天练习册内容20分钟，盲算第二章分数乘法10分钟。盲算变成每天常规作业，感觉不盲算，就像作业没做完。
2.语文：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
作文写一篇剧本，背诵。金苹果阅读1篇。
3.英语：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
常规家庭作业，背诵并默写UNIT 2课文。感觉自己UNIT 2没有UNIT 1弄得熟，背诵要脱口而出，还要花时间。
直面任务：每天主动安排自己的作业和学习计划。今天写作文比较多，花了不少时间，阅读和新概念没有做，说明天一并补上。
闪光点：今天语文作文《放学路上》得了90+星，老师就让她一个人给全班朗读一下她自己的作文。她说当时既兴奋又激动，没想到语文老师会钦点她，把她的作文作为范文给全班同学讲评。语文老师这一举动让她有无比的自豪感，自己也被自己的进步吓一跳。最近作文经常90分，优秀，优秀+三星，节节高，语文和英语作业几乎全对，让她学习的热情无比高涨。晚上老师让写小剧本，她A4纸的本子，足足写了三大页纸，如果不是超时了，简直要写准备写长篇了。晚上又给她看萱妈的评价“乐芊非常棒，争取晋级为新学霸”，太受用了，她感觉自己就在走向学霸的康庄大道上，但是也清醒的认识到，走向学霸的路是要付出更多的努力和强力的实操。一天收到这么多老师的好评，她的自信心直接爆棚了。老师们的正面评价和肯定，对她来说，精神鼓励比任何物质奖励都受用。 之所以有这个效果，得益于暑假强力的实操，建立了直面任务的能力。每天按照申爸，萱妈指导路线一步一个脚印的在往前进步。
4.今天没有发火，没有接猴子，平静而坚定的要求做。
5. 连续78天做到三不一要求

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反馈2018.09.19
7-D-026苏乐芊妈0701六女         

学期模式第12天

1.数学:
朗读： 作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
盲算：盲算第二章分数乘法20分钟，回滚盲算第一章立方体体积10分钟
2.语文：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
完成常规作业，背诵诗，另外老师让查资料，她查到资料，又洋洋洒洒抄了A4本子一大页，认真的娃，最美！
金苹果阅读2篇，黑马2篇，弥补昨天因写了太长的作文，时间来不及没完成的。
3.英语：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
常规家庭作业，新概念伴听10分钟，牛津伴听20分钟。
直面任务：金苹果阅读2篇，黑马2篇，弥补昨天因写了太长的作文，时间来不及没完成的任务。
闪光点：语文作文写的小剧本又得90分+星，语文老师班上说有的人只写一页不到，各种敷衍了事，有的人写三大页，认认真真。她自认为老师夸奖写三大页的人应该就说的她自己，一直被老师夸奖很开心。得到老师的夸奖和鼓励，越发认真，上进。
英语第一单元测试92分，班上一个99分，其余90分以上集中在90小几分。英语老师说，现在考90几的人，后续也不会太差，她希望自己会努力做到更好。她自己分析试卷，前面辨音粗心多扣了3分，听力方面，老师读的不清楚，后续还要多熟悉，适应老师的发音。别的同学都错的后面的完形填空和阅读理解，但是她后面都是全对，总结说暑假牛津的听读，帮助了她阅读理解能力的提高。
4.今天没有发火，没有接猴子，平静而坚定的要求做。
5. 连续79天做到三不一要求

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反馈2018.09.20
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学期模式第13天

1.数学:
朗读： 作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
盲算：盲算学校同步30分钟
2.语文：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
提前背诵课文，金苹果阅读1篇，黑马1篇
3.英语：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
常规家庭作业，新概念朗读1篇
直面任务：学习劲头比较足
闪光点：头晕还坚持学习
4.今天没有发火，没有接猴子，平静而坚定的要求做。
5. 连续80天做到三不一要求

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反馈2018.09.25
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学期模式第14天

1.数学:
朗读： 作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
盲算：盲算学校口算本分数乘法30分钟
2.语文：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
仔细的预习课文，金苹果阅读1篇，黑马1篇
3.英语：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
积极复习准备第二天的UNIT 2 测试。
直面任务：前段时间一直头晕，去医院住院检查，一边打点滴一边完成作业. 还说如果住院很长时间，课程跟不上很担心，自己提前预习后面的内容。还好中秋节后出院没耽误上课，但是头晕的问题没有完全解决。
闪光点：头晕坚持上课，语文几个段落默写全对，被老师表扬了。中秋节在医院积极准备背诵默写，所以能默写全对。自己用心做了，就会有效果。上课积极发言，得到语文和数学老师的夸奖。
4.今天没有发火，没有接猴子，平静而坚定的要求做。
5. 连续81天做到三不一要求

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反馈2018.09.26
7-D-026苏乐芊妈0701六女         

学期模式第15天

1.数学:
朗读： 作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
盲算：盲算学校大练习册30分钟，分数乘法相对算起来比较顺畅，就是有时听题的时候，会把分子分母位置听反。
2.语文：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
常规作业，背诵，自己默写老师划出的词全对，金苹果阅读1篇
3.英语：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
英语UNIT 3 单词，提前在家默写有些错误，开学前自学的时候，默写全对，现在隔了几周没有回滚，有些忘记了。自己又复习了一下，再默全对。
英语始终觉得平时抽不出太多时间弄牛津，只能抽空伴听，但是感觉这样整体效果没有暑假好。
直面任务：自己总结，后续新旧知识，还需要抽时间回滚，否则很容易遗忘。
闪光点：上课积极举手发言。
4.今天没有发火，没有接猴子，平静而坚定的要求做。
5. 连续82天做到三不一要求

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反馈2018.09.26
7-D-026苏乐芊妈0701六女         

学期模式第15天

1.数学:
朗读： 作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
盲算：盲算学校大练习册30分钟，分数乘法相对算起来比较顺畅，就是有时听题的时候，会把分子分母位置听反。
2.语文：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
常规作业，背诵，自己默写老师划出的词全对，金苹果阅读1篇
3.英语：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
英语UNIT 3 单词，提前在家默写有些错误，开学前自学的时候，默写全对，现在隔了几周没有回滚，有些忘记了。自己又复习了一下，再默全对。
英语始终觉得平时抽不出太多时间弄牛津，只能抽空伴听，但是感觉这样整体效果没有暑假好。
直面任务：自己总结，后续新旧知识，还需要抽时间回滚，否则很容易遗忘。
闪光点：上课积极举手发言。
4.今天没有发火，没有接猴子，平静而坚定的要求做。
5. 连续82天做到三不一要求

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反馈2018.09.27
7-D-026苏乐芊妈0701六女         

学期模式第16天

1.数学:
朗读： 作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
盲算：盲算学校大练习册30分钟.
最近分数的乘法，家庭作业都是全对。课堂练习，有个别错误，还是抄错数字或者看错数字。
2.语文：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
语文誊写作文在作文本上，又是洋洋洒洒写了N多页，直接是停不下来。作文写了太多，花了不少时间，导致别的事情都延期。阅读只能第二天再补做。
3.英语：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
英语UNIT 2 测试 89分，分析原因，几个错误的地方，尽然是单词拼写错误，粗心的毛病真是深受其害。听力部分，说是听不太清楚老师的发音，只能自己再进一步熟悉老师的发音和熟读课文。毕竟班上最高分是99分，人家怎么能听懂老师的发音，要从自身找原因。
直面任务：最近学分数的乘法，感觉自己会的不少，上课举手发言的频率很高，她自己总结说，越会越想举手发言，越想得到老师的夸奖。越不会，越不敢发言。暑假朗读数学让她尽早熟悉了课本内容，取得了自信。希望这种自信能继续保持下去，让学习数学有个巨大的改善。
闪光点：语文得了一张免做卡（三次默写全对，才能得一张语文免做卡，不容易得到，所以特别珍惜）希望能再接再厉，得到更多的语文和英语的免做卡。
4.今天没有发火，没有接猴子，平静而坚定的要求做。
5. 连续83天做到三不一要求

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六-苏乐芊妈0701女- 025
反馈打卡
20181011-1

1.数学:
朗读： 作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
盲算：盲算同步口算本，分数和整数的除法计算比较快。我问她为何分数除法比分数乘法算得快，她说我有自己的方法，让她讲怎么算的，她说听到题目脑子就自动算出结果了。
2.语文：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
常规作业，背诵《陋室铭》，阅读理解1篇
3.英语：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
4. 吃晚饭，抽20分钟小区里面转转，增加运动量，边走边伴听牛津。
闪光点：国庆节一直住院，除了赶学校的作业，其他什么也没做。节后上学，身体还没恢复，但是语文默写词语全对，她自己总结，之前的基础打的比较扎实，即使国庆节没有复习，相关的知识没有遗忘。昨天老师布置的作文，又得一个90+星，老师在全班朗读了她的作文，非常开心，现在学语文的劲头非常足。她最近一直生病，老师都很关心，体谅她，她也想用好的成绩回报老师。
总的来说，孩子生病，现在也不给她布置太多的任务，暂时随着她的身体状况由她自己调节。

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六-苏乐芊妈0701女- 025
反馈打卡
20181011-2

1.数学:
朗读： 作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
前几天的数学小测验，考了不及格，她说当时是下午最后一节课做的，正好是她头晕的时间，迷迷糊糊自己都不知道写了什么。秋游回来拿到试卷，自己比较郁闷。头晕的问题，一直找不到根源，整天晕晕乎乎的，真是替孩子着急。
2.语文：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
背诵《陋室铭》，阅读理解1篇
3.英语：
朗读：作业前朗读当天学习的内容和明天要学的内容。
孩子一直头晕，整天晕晕乎乎，感觉学习状态完全不如之前。又找不到病因，真是替她着急。

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六-苏乐芊妈0701女- 025
请假20181015-20181031(孩子一直头晕，本月暂时不让她实操,等她状态好些再进行)