【学前实践群:反馈点评及选择史地生的缘由】---2018.05.01

每日一课

学前实践群:反馈点评及选择史地生的缘由

2018-05-01

幼前湘-沐沐妈1605B

4.30 反馈：娃现在看到纸箱上印刷的数字会主动念出来，正确率50%左右。去超市看到价格牌也要念。睡前我读《论语》，才读完“学而第一”，娃接着念“子曰”，有点意外，《论语》我才读了一周，娃居然记得两个字。

咱们的数学绘本读的结果。你们小小娃，幼前，还有没有类似的现象啊？妈妈们都来说一说。

大粤-振家妈妈1105B

4月30日反馈：虽然放假！但是今天的状态比平时要完成的多！景山数学一上54页，比之前又有进步，会大声跟着朗诵。

小宝宝，妈妈要刻意鼓励宝宝“大声跟着喊”。玩一个喊的游戏。

一鄂-六六妈1108B

20180430反馈：读语文书下一单元，读语文教案3课（页）。把他从电视前拉回到写字桌前读的，开始看到满满三页纸有些畏难，后来被我盯着读下去还算认真，正常语速，自己说怎么这么快就完了。读了约12分钟，收工！看来，孩子还是缺乏直面困难的勇气，现阶段妈妈推着多走一段吧！

小孩子，尽量不要看电视（TV）。这两天，大申打开了电视，坐在沙发上拿着遥控器，把频道一圈遥下来，最后停在了13频道的新闻联播上。“这电视可真无聊，除了新闻，没有可看的节目。”大申评价道。确实，现在的电视节目非常无聊，看电视纯粹是浪费时间。也就是新闻可以看看。

当然了，好的节目还是有，比较少见。比如一些专题片，一些纪录片，现在拍得很好了。只不过，你看电视的时候，这些节目未必正在播放。把那些好节目从网上下载下来，放在U盘里，放给孩子看就好了。

小宝宝，要娱乐，就放蓝精灵（不用管它中文还是英文，都是娱乐），想看有深度一些的节目，就放纪录片。

家里的电视，最好把信号线拔掉，彻底断绝。

小鲁-雨宸妈1406G

4.30反馈，一上回滚P6到11，一下P4。

今天领着出门玩了一整天，出发的时候告诉她要拿着书，去宾馆也要读。晚上回来的时候在车上就睡着了。但是，读书的时候还是很开心的坚持读。白天在路上，突然自己嘟囔着，3+6，5-3，6-3，9-3。我装作“对她会出算式并且出的都对”表示惊讶，她很开心。晚上逛街的时候，遇到数字会主动的去读。今晚玩回来收拾好了十点多了，依旧读了几页。

看她很困了，让她睡觉。她说讲故事，问她讲什么？她告诉我讲生物。读了35-36两页就睡着了。对生物天书表示挺惊讶，感觉她完全不感兴趣，但是最近晚上读完数学书后总要求我读。不知道是因为习惯还是什么……

咱们读数学课本，刚刚21天的样子，小宝宝们的效果，纷纷显现了....

小孩子，初次接触，自然的表现就是“不感兴趣”。但即便是“初次”，妈妈只要让孩子持续“浸入”，孩子潜意识中的作用开始显现：只要生活中出现了条件反射中的“条件”，孩子的反应就是“总要求我读”。

兴趣来自“再入”。过一段时间，让宝宝再次接触生物天书，宝宝就会表现出极大的兴趣。兴趣从潜意识中，明确进入到意识中了。

这从大孩子接触生物天书的表现中，就可以看得出来。如果看到生物课本，一眼就喜欢上，要求妈妈读，原因就在于同样的主题，妈妈以前给到过孩子，现在变成了“再入”；

那些对生物天书“完全不感兴趣”的大孩子，以前温馨绘本给多了，没有接触过这种题材，现在是第一次。对于这样的大孩子，妈妈要跟刚才说的“小孩子”一样对待，持续接触，等待“再入”。

我们把这样的认识和相应的做法，叫做“定制兴趣”。你妈妈可以让你的宝宝对任何有价值的主题产生强烈的兴趣。只要妈妈慢慢体会孩子的心理特点，渐渐能够熟练“操作”就能做到。

关于史地生。这是最大的最基础的“通才教育”课本。

每个孩子呢，都需要建立起正确的世界观。世界观就是我们生活于其中的这个世界，在孩子头脑中的映像。孩子们将来一切的认知，思维活动，观察，判断，都是在他自己头脑中的逻辑映像中完成的。这个映像正确不正确，准确不准确，清晰不清晰，决定了一个人一生的一切。它是基础。

我们身边的世界，弗远弗界。其至大无外者，曰“宇宙”。古往今来曰宇，上下左右曰宙。宇宙就是我们身边世界之全体。世界观的建立，就是在对宇宙的认识过程中，实现的。

我们呢，选择了三门课程的课本，来帮助孩子建立正确的世界观。历史的对象是古往今来的人类社会，对应宇宙中的“宇”；地理的对象是地球上的山川河流，地面八荒，对应宇宙中的“宙”。在这一整个由时空所支撑起的框架中，搭建着的巨大舞台上，活动的生命进行着无休无止的演出。我们聚焦最活跃那一部分，生物，作为对宇宙，对世界的“精准”认识。这是选择史地生的缘由。

其实，这也是把史地生加入到初中课程中的缘由。

至于物理化学诸学科，那是用来深入探究某一个领域的工具。我们目前不涉及，因为先要打好基础，有了基础，才谈得上“深入探究”。

就生物这门课程而言，我们“聚焦”得还不够。我们需要继续“聚焦”，更加精准，把孩子的目光投到万物之灵——人的身上。从自然的角度，来认识人体。

这个....我们还需要另外一本书，来做到这一点。现在还没有。等找到了，申爸再告诉妈妈们要用哪本。