7-026川-乐妈0605G（乐乐实践反馈）

川-乐妈0605g

  从六年级就开始训练乐的计划能力，到现在效果都不是很好！她能计划，但是执行总是很随意。因为执行不到位，对计划的帮助也不是很大。嗯！怎么办？
  这学期，乐的学校要求每日计划每日完成。我觉得是很好的契机，但是没有找到合适的突破口。因为她住校，我只能一周检查一次她的计划本，指导效果不是很好！只能从中挑出她写的“每节课举手三次”“阅读”“记得提前朗读”这些表扬她。
  然后，回家前要带回家的东西，离家前要带走的东西。...结果，她也是很无所谓的样子！唉！都需要我提醒，自己还没有习惯提前计划整理。  上周周末试卷没带，让我们拿去，1个多小时的车程，我拒绝了。看她长记性没有！呵呵！

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因为学校任务比较轻，我也不想她去补课。所以就想有些事情要跟她加，比如“古文观字”每周一次直播；每周一两课物理预科实验；数学要往后读，练习册也是；英语还没想好读什么看什么 ...申爸的朗读任务要跟着做。
   另外，申爸谈到的预测，我总静不下来带着她做。我都觉着有些燥！不想去动脑筋。争取这周做。先打好课程表，然后根据课程表来填写预测。   首先要弄好表格。
  游泳锻炼，浏览训练也要做！

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应该记录一下，9月10日第34个教师节。乐学校要求孩子们回母校看望老师，给假半天。我们因为住校，没有办法回家。她就利用周天时间分别去看望语文唐老师，数学周老师。去之前一直担心自己去不知道讲什么，说什么。只求我跟她同去，我们是同事，好聊天！这样她就不用干什么就完成任务了。呵呵！我说你已经初中了，应该自己解决这些事情，当是锻炼！跟她打气说到老师家不会很难，老师会找话题跟你讲的，不用紧张...举例跟她说： 她同学游漾悠来看我也是自己来的，逗逗二乐，说说话，时间一会儿就过了的。  终于鼓起勇气，忐忑地说：“我只待10分钟！”我说行。爸爸在门口等你！
   结果，2个小时回来后很兴奋的说，原来也不是想象中那么难！在周老师家待有30分钟，唐老师家有40分钟，觉得自己挑战成功，很是开心！
   到周一学校放假后，有三个同学留校。李泳链、谭婧蕾还有乐。之前，跟乐讲过：因为是在成都读书，离家太远，一定要有自我保护意识。安全是第一位的！  尽量不要私自出学校！就算有同学约也尽量不去，因为我们对谁也不了解。万一有什么，我们也不能及时应对，只能自己保持一份警惕。就算要出去，一定跟妈妈说一声。“游必有方！”到哪里，什么时候回？跟谁一起？干什么？都要跟妈妈说清楚！女孩子大了，一定一定保护好自己。这样，下午放假后谭婧蕾爸爸到学校带她们出去吃饭，邀请乐去，她怎么都不去！据说拉都拉不去！谭爸爸还跟我微信联系，结果我没接到，又跟爸爸联系。爸爸就说“随她意”。最后，是她们去吃了，然后跟乐带了些回来。我要为宝贝点赞！能够抵制引诱，拒绝美味，真的是优秀的品质！宝贝真棒！
   周末，接到她，我肯定了她，并且表扬她的做法！进一步商量，在不了解别人家庭的情况下，我们尽量不随意到人家家里去。跟她说，在自己还没有什么自我保护技能的情况下，妈妈也不同意到别人家过夜。女同学家也是！等到高中，或许能力和意识到了，可以考虑！乐表示同意！愉快的接受了！

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20180919
还有一件事值得记录！
  乐学校要开展数学思维训练课，一周90分钟。先是自愿报名，然后组织考试选拔人才。总共报名160人，选60人分3个班训练。这个时间和周三选修课重合，所以选素质训练就意味着不能选其他选修课。乐自己在学校，因为没办法跟我们沟通，学校不允许带电话。最后自己做出决定，要上这个课。我很高兴，她做出这样的选择。
  测试是周五中午进行的，下午我们到校接她，我顺便问了陈老师，她行不行。老师说“张怡乐肯定没问题！”很开心！她或许已经成了老师眼里的标杆学生吧！
  最高兴的是她做出的选择！遗憾的是选修课不能上了。也是不能太贪心了！德语没抢到，法语也还行！加油，宝贝！

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中秋三天假期，原是按计划学习的。后来小姨回来了，就没怎么强调计划。最后只是到图书馆看了1.5小时的书，而且不是联系浏览，只是翻到一本《朗读者》的小说使劲的看。也没有游泳！
  中秋节晚上，小姨送往学校。下着小雨，到学校的学生只有她和谭婧蕾两人。小姨说整幢楼只有她们两人和一个老师，黑咕隆咚的。质问我，为什么这么狠心，把乐送到这个学校读书，还是新学校。小姨出来后给我打电话都哭了，心疼乐。唉！让我也很心酸！   为啥呀？好好地有身边的学校也不错，干嘛呀！我们学校也不错的。
  唉！我是得分析分析为啥啦！乐自己的选择。我也是支持的；在我们学校已经待了6年，能量吸收也都差不多了，换个环境也好。她会保持一种警惕，留有新奇，会促使自己努力适应新的环境。这实际对孩子的成长来说是好事。安稳的成长，平淡的发展，固然是父母的所求，但对孩子的成长却不是最好的。私立学校没有选择，也是鹭山的环境真的不怎么好！喇叭形的校区，两边都是山，教室和宿舍连的紧紧的。明显是私立扩张后有没有合适的地方，就根据山形迅速建成的。我觉得环境差了，另外，绕了一圈还要我们另加1万元才能读。明明她成绩比别个还好，为啥要多交呢?
  北二外也挺好的呀！政府很看重，要重点打造的。校长和老师都很努力，校风也好，费用也低。我咋不选择？还可以学习第二外语，多好！想想，原本酸酸的感觉也就淡了！
  

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20181007-94
  开学一个月了，孩子忙着适应新的学校，新的学习生活，加之开始住校，我就做不到每天耳提面命，所有要求落实都还不到位。
1、目前更多的是考虑生活问题，比如洗澡，洗头，晚上睡觉讲话，吃饭情况等。
2、作业完成很积极，前三周速度快；这国庆假，老师布置的作业有难度，明显就慢了，拖到今天还有两题没写下来。
3、学习有计划意识，但是计划之后的执行还不够好。比如，提醒她每天预估没做到，朗读做到过几天，放电影也就几次吧！今天跟她比喻说，预估比计划更高一筹，因为计划只需要计划自己就好，而预估则需要考虑事情所有相关的人，更需要水平。趁着这次出游，深刻体会了计划的必要性，计划好了可以玩的多，玩的舒心，玩的开心...如果没有，那么就在来去额路上，或者怎样到达这样的事情当中浪费精力和时间。她基本认同。
4、自己倒是认可了提前朗读的方法。但是说：自己也不知怎么回事，计划了，也有时间，就是 不想读。也是道理先行，告诉她不愿弄就是你成长的点，加油！这里有狗头金，努力刨出来。
5、建议每周加《古文观字》、物理预学视频课，也是很乐意的接受，但是听课状态不是很好。
  每周沟通倒还好！接到她就很兴奋的跟我讲有趣的事。目前只能好好利用周末。

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另外，从上次笑话她作业没计划，把几分钟的作业也当成很重要很费事的作业，耗费精力之后。她开始有意识的把简单的作业提前做了。这点需要好好表扬一下！

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   国庆总结。
   30号晚上紧赶上火车去往洛阳。因她一直想去这个古都看看，据说这周很兴奋，要出去玩。结果，咱们一大家子，带着二乐，坐晚上7:30的火车，1号晚7：30才到。入住汉庭酒店。
  2号游玩少林寺，爬了中岳嵩山，再赶到白马寺。感觉白马寺更有看头，有历史，有故事，但是时间却只有2小时游玩，最后的一个塔是在别人关门了，央求进入参观的。包车400.
  3号到云冈石窟，等导游费事。很快就讲完了，还没回过神就结束了。唉！人太多太多，又热！咱还带着二宝，算了。原本要去关林额的，结果好不容易上81路车，算了直接回火车站，人太疲惫了。
4号一早去关林，有价值。慢慢看，听导游讲讲真有意思。关于画的竹叶，内藏诗句。岳飞画的关羽体态神勇...慈禧的题词，这些都需要功夫。能成为一代名人，真的不只是一个方面厉害。
  然后做车到洛阳博物馆。先上公交，没有直达，只好在最近路口下车，结果再无公交。打的士，我们是五个人。幸好有人载我们。一直在博物馆待到闭馆，听到两场义务讲解，真爽！
  紧赶着晚上11：30额火车，我们买的是软卧，还好睡觉条件不错。但是我不知道软卧有专门的休息室和通道，早知道就先进车站好好休息了。
   乐还不错，利用两个白天1号，5号在火车上把大部分作业完成了。6号补没带教材的作业，下午跟好朋友游漾优出去玩了一会儿。6号晚上开始听《古文观字》1小时，今天7号临走才把剩余的2个半小时听完。6点出发送到学校。时间也安排的紧紧的。

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实在搞不懂申爸“每日一课”的阅读权限255是啥意思。好久没看到申爸的早课了，真不习惯。

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今天，张怡乐拿到了期末成绩，语文76分，数学89分，英语97.5，历史93，生物81。总分607.5，年级最高分650分。语数外班级第三，年级第七，不是很理想。
  回想上学期期末考了个年级第一之后就开始有些骄i傲。不太努力！不太听话！觉得轻轻松松就能考到前面，自信心爆棚。学习就开始放松了。
  这次是个提醒吧，拿到成绩就不说话了，情绪也不太好。这是好事，让她好好反省反省。
  上个暑假，我一直陪着她自学初一上的内容，特别是数学，读一遍，再口述完成一本数学练习册，期末数学100分。寒假就让她自己弄的数学，结果数学一落千丈，节节告退，这次才89分。
细想上学期的做法：每周末回家在接到她的路上就开始规划周末时间。在完成作业后，弄弄错题，看看视频，学习新内容。计划完成后会带着她总结当天完成情况。
  这学期，感觉她不太听话，所以就陪伴少了，在最后几个周末才发现，她的计划本变成了记录本，完全没有y意义。每周只能是把自己的作业铺开占满所有时间，没有办法拓展学习。连基本的一些做题技巧都忘了，比如勾勾划划作标记，与问题有关的重点词句勾画，科学计数数零3个划一竖帮忙看清，对问题考察什么不去思考，只是完成......好多细节没有做到为，成绩自然就会受影响。
   总结一下她目前需要努力的地方。
一、时间安排浪费严重。周末、假期起床迟，中午午休时间长，中途浪费时间多，效率不高。这个假期，努力朝7.5个小时有效学习时间努力。
  二、整体思维欠缺。拿着作业就开始做，没有
  思考做事的合理或者最佳顺序。应该先解决错题然后再完成作业，错题的价值被忽略。要做到“一鱼三吃”，从错题里发现营养，找到里面包含的考题的价值，发现自己思维的欠缺，从而弥补。还需要带着不断练习，针对性才强。
  数学最后一题，看着就怕，从心里上就不想去想，做出题后的愉快感还不够。做完题总结不够。
  语文阅读题答题技巧是糊涂的，为什么这样答搞不清楚，答题甚至方向性都不够。
  英语的短语，固定搭配记不牢；短文理解总结和分述，或者换一种说法，用另一个词语或句型来替换还没有理解出题意图；具体做题的技巧掌握不够。
三、方法技巧还不够。
   总体而言，一切静下心来还很有机会，发现问题是解决问题的基础。
方法与策略：
在开始之前，计划使人心中有数。
在中间及时调整计划，使更适应自己的状态。
在结束后及时总结，找到成长的点，一定要总结到能记住的“点”上。不懂的一定及时搞定，即使动用资源，问老师是最好的解决方式。
   作为家长，听课方式要跟进指导。每节课放电影，能将老师讲课内容总结到“点”上，及时将知识有序的装进自己的知识系统。
  每周直至每天空闲时间一定要有计划安排，将每日错题弄懂，才开始完成作业。
  每天能有时间往前推进学习或者思考一道难题。
这个假期安排：需要和她商量，得到她的同意。
A、 早睡早起，保证时间。
B、 提前预学初二内容。数学与物理最好过一遍初中内容。分别完成一册练习册。数学与物理视频挑着看，整合内容使效率最大化。
  语文弄懂答题格式，知道答题方向。
  英语过一遍初中英语单词。看英文电影，动画片作为调节。看英语小说。
C、困难。
时间不够。答应她给前后5天共10天完成作业。中间也要出游6、7天。
中间只有40天可以用。咋个分配？她也不是那么积极主动。唉！老娘还是技穷了。
具体时间得要跟她商量了。困难重重！
                                            2019.7.6

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8-026川乐妈0605女 2019/7/13 11:39:07
8-川乐妈0605G
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20190712---95

1、听读《夏洛的网》勾出不会的单词1.5小时。
2、读背语文1小时。
3、读八上数学1.5小时。
4、读八上物理1.5小时。
5、赶日记到晚上11点钟。
   运动较少。
   还是觉得头天做好详尽的计划才能更好地执行。  思维训练不够，就是动脑筋的时候不多，咋个加入?还需要好好引导。

川-乐妈0605g

  前天下午乐做了一下我们学校的数学考题，得分137分。请数学老师帮忙分析了一下，觉得还不错，这个分数在全年级应该排在第三位，最高分141，有一个138 。老师的评价还比较高！
   我觉得还比较满意，毕竟送出去，只周末接送孩子，乐能得这个分数，说明知识掌握还是不错的。乐紧追着我：妈妈您觉得我出去读书应该得多少分？我告诉她很满意，很好！
  
  前些天放给孩子自己安排。效果不是很好！十天的时间，前四天完全放松，玩儿，看
《降世神通》，后五天给她完成期末作业，结果懒懒散散，松松垮垮的。作业也没有完成，好多可以做的也没有做。
   让她总结一下，也觉得时间过了就过了。所以，昨天开始状态就要好很多。
加油！