8-004京-涵妈0410B八【子涵实践反馈】

muyan_lin

孩子今年八年级下，2018年7月暑假开始实操，当时是初一年级结束。
（1）实操前孩子数学启蒙、学习经历，数学成绩情况
小学四年级开始在学而思学习奥数，五年级参加迎春杯数学比赛获得三等奖。学校数学学习成绩一直不太稳定，起起落落，孩子最大的问题是数学基本不扎实，计算能力比较弱。
（2）实操过程中的具体实操方式、强度（总结初一暑假和初二寒假的具体操作情况）
初一暑假：
学习内容：朗读数学课本8年级上下、9年级上下（4本），开学前回滚数学第一章又朗读两遍。所有课本朗读完成后，口述学校配套的练习册一遍，数学第一章三遍。
假期收获：直面任务的能力：把假期的学习安排布置给他时，没遇到任何的阻力，欣然接受，这也挺出乎我的预料的，也证实了申爸提出的，只要是孩子跨过了“直面任务的门槛”，以后基本执行什么任务都不成问题的观点。
初二寒假:
寒假时间较短，目标是把八下的数学继续巩固加深。孩子先把八下教材读了一遍，观看孙维刚老师的数学视频和学而思教学视频，回过头来把教材每课后的练习口述一遍。孩子反映基本会做，孙老师视频中的练习题有点难。九上没按计划完成。
（3）实操过程中的主要困惑和困难
孩子朗读课本目前已经完成可以接受，不排斥，初三的课本也已经读完，但只是泛泛的读，没有出现自主钻研和深入思考的状态，对数学的兴趣也是寥寥。下一步在这种渗透式学习的基础上，如何能够激发孩子的数学学习兴趣，启发孩子钻研数学题的思考力。
（4）实操结果（特别是孩子数学学习情况与实操前的对比描述）以及原因分析。
目前孩子初二下学期，学习任务量比较大，数学老师一直在赶进度，感觉孩子学习有点囫囵吞枣，知识学习不够扎实，每章学完后的测验成绩总不太理想，漏洞挺多。几何题暴露出的问题是逻辑思维能力欠缺，推理过程不够严谨。孩子当前最大的问题是数学学习的自信心不足，遇到不会做的题会有畏难情绪，不能勇敢面对自己的错误，要求他把错题或者第一次没做出来的题做标记，抽空重做，他很抵触。感觉这些题只是暂时会了，其实在理解上还是有漏洞，下次再遇到同类题可能还是不会做。记得申爸说过学霸和学渣的区别就是在对待难题和错题的态度上，学渣总是积极的去做自己会的，而回避不会做的题，导致难以突破自己，低水平重复。

muyan_lin

9-004京涵妈0410B 2019年学习成长总结

算起来上山有三年时间了，这几年一路跟申爸走来，收获了很多，也看到了很多智慧的妈妈把娃送进了牛娃的队伍，学习到了许多育娃的理念，也实践了不少教育大法，最最关键是有申爸前头带路心里感到踏实，多了几分从容淡定，知道娃身上的问题都不是事，总会有申爸帮忙解决，在此感谢申爸几年来的陪伴和引领！
一、基本状况
我属于执行力“比较强”的妈妈，但执着精神还有待加强。花果山的教育方法每次都在娃身上尝试，但总的来说，都是一段时间的热度，没能很好的坚持下来，在没有看到成绩提升后就放弃了（其实开学前几周孩子的进步老师都感觉到的）。实践过口述心算，由于初中生作业多就没再坚持；每天的复习预习也坚持了有一个学期，交给孩子执行后，没太管就荒疏了，没有最终养成习惯！语文生字的拆字教案给娃用了两个学期；朗读数学课本基本每个假期都会做，读了不少，口述练习册孩子也做。。。。
二、主要问题
所有申爸提出的方法，我们基本都用过，但为什么娃的分数至今也没见提升，我家娃是除了成绩不好，其他方法都不错的那种（自我感觉哈），今天初二，马上面临中考，提分迫在眉睫。分析孩子的学习问题有：
1.学习效率不高。每天把大量的时间用于写作业，无瑕复习和预习，致使每天都是在被动的完成任务，没有主动学习的机会。
2.学习缺乏计划性。期末复习自己没有一个计划，不清楚哪些科目需要用什么方法来复习，薄弱环节在地方，导致眉毛胡子一把抓，一会看看生物，一会又学学地理，最后哪门也没复习扎实。
3.学习自信心不足。像申爸说过的，对自己能够做成做好一件的能力不自信，经常成绩出现波动，考好了就开始嘚瑟，考的不好就像霜打的茄子一样，学习成绩不稳定。
4.15岁正处于青春期阶段，感觉我能够干预的空间非常有限，管太多孩子会很反感，影响母子关系，所以这个月开始跟他做了约定，学习和时间都交由他自己管理，他对学习负责，目前来看这种方法有利有弊，避免了我俩的冲突，但孩子的自制力不强，偶尔会放羊，但孩子总要放手让他成长，期末成绩出来见分晓吧。
看了这两天的早课，相信孩子其实内心有向好的力量，但在没有明确的人生目标时，自己没有强大的自制力跟各种诱惑对抗（其实成人也没有）。
孩子学习的主观能动性和自信心如果激发，成绩怎么提升，这是我们现在急需解决的问题！

muyan_lin

反馈2019.7.1
155八京-涵妈0410男
1.早餐收听新闻黑板报。
2.本周各科都进入紧张的复习状态，下周考试。学校复习期间还留了很多作业，没太多时间自主复习，看来初中的学习还是要注重平时的积累，不能搞突击。
3.准备考完抓阅读，伴听（听英语），预习下学期的课程。

muyan_lin

反馈2019.7.8
155八京-涵妈0410男
1.早餐收听新闻黑板报。
2.期末考试成绩出来了，这学期计划主要突破数学和语文，数学实现了目标，语文反而退步了，文科提高真是不能一蹴而就。数学成绩班级第4，史上最好成绩，关键是孩子对数学的自己心提升很大，感觉难题也有思路了，感谢数学教师！
3.假期自己说要把手机交由我管理，把下学期的课程提前自学一遍，看来自己知道初三要努力了。
4.今年初二有1+3项目，初二可以报考高中学校，明年不用中考，班里会走一批孩子，对留下的孩子会有一些触动，而且需要把现在的班级打乱，重新分班，希望孩子能遇到一个负责任，严格要求的班主任，现在的同学也能大部分在一个班里。下学期在保持数学成绩的同时，提高物理成绩，语文成绩，假期坚持每天阅读。总之全力以赴务备战中考，加油~

muyan_lin

9-155京涵妈0410男
反馈打卡
2019.7.15-4
1.早餐收听新闻黑板报。
2.社团去秦岭考察，儿子是昆虫组的组长，负责选定研究课题，撰写开题报告，讲解报告，组织组员完成课题考察任务，最后负责完成结题报告，整个完整的一个课题程研究过程，对他是个锻炼和考验，也是这周的主要内容。
3.考完试下周学校社团活动，这周基本放羊，自己时间写了点暑假作业，其余时间就是跟同学吃饭，看电影。
4.下学期1+3项目走了不少同学，还有初三的选科分班，孩子们的毕业季提前到来，看着孩子心理挺伤感，我也没太给他施加压力，放松调整一下，等社团活动回来再开始暑假学习模式。