豫-小雨妈1008G二

haihaoleyx

反馈2018.07.08
4-E-014豫-小雨妈1008G

1.朗读数学：朗读人教四下2小时，这本已经全部读完。经过群里答疑和萱妈新公告里的朗读操作方式，我决定先放下口述这个步骤，改为回滚景山二下中孩子比较困难的部分。小雨一听当然比较乐意，但是今天时间安排得不好，孩子不愿在晚上读，说只读30分钟，我同意。在读除数是一位数的除法时，小雨说这个题我会做了，原来是这样啊。景山二下是朗读和回滚时间最多的一本，应该随着往下朗读的推进，有些前面的知识在弛豫时间中得到了解决。
2.教案：15分钟。
3.视频：哈利波特和蓝精灵共1小时，其他玩的时间，放牛津、蓝精灵、哈利的音频给小雨听，有时她拿着牛津树书一起听，有时就边玩边听。因为我在整理各种资料，小雨看到了就说要听这个，听那个，我就放给她听。
4.直面任务：今天早上起晚了，上午的时间利用不充分，暑假作业的量就打折了。朗读数学时会有推辞，但已经成为每天的习惯，能坚持按约定时间执行。
三不一要求执行：安排完任务，就不管剩下的。孩子牢骚完，自己就去读了。
孩子闪光点： 按照的布置的任务一项项执行，没有明显的抗拒。我整理音频时放了牛津树、蓝精灵，孩子也伴听了两小时没有提出关掉，伴听状态有进步。

三不一要求：不回应，不配合，不动怒，平静而坚定地要求继续做。
连续8天做到三不一要求，不接猴子。

haihaoleyx

反馈2018.07.09
4-E-014豫-小雨妈1008G

1.朗读数学：朗读景山四上2.5小时，回滚景山二下除数是一位的除法及千克部分约40分钟。回滚是第二遍读练习题了，第一遍遇到个没有任何思路的难题，这次小雨说会了，我让她说说步骤，她一边说，一边又不太确定结果，我鼓励她继续，等她说完，我发现跟我想的解法一样。
2.教案：15分钟。
3.视频：哈利波特和蓝精灵2小时，午饭后我俩做沙包，同时伴听了牛津三，感觉牛津三小雨能读能理解了，明天准备把牛津四拿出来。
4.直面任务：上午认真书写了暑假作业，然后开始朗读，下午定时2.5小时，小雨也没反驳，按要求完成任务。虽说一开始又是说困，又是累，但最后我叫她吃饭的时候，她说不想停下，要读完再吃饭。吃饭时说自己已经口干舌燥了。
三不一要求执行：我只布置任务，然后看自己的书，只要我投入到自己的事情中，过会儿孩子就去朗读了。
孩子闪光点： 执行任务力度有进步，基本上布置什么就完成什么，不过，是在家长关注下。朗读正在形成为每日的习惯。

三不一要求：不回应，不配合，不动怒，平静而坚定地要求继续做。
连续9天做到三不一要求，不接猴子。

haihaoleyx

反馈2018.07.10
4-E-014豫-小雨妈1008G

1.朗读数学：朗读景山四上2小时10分钟，这本全部读完，回滚景山二下多位数乘一位数20分钟，景山三上30分钟，说是回滚，其实是读了一遍。读的时候小雨还提建议：不读例题，说练习题答案可以吗。我心说之前说练一练答案的时候不是烦的不行么，这会儿又要说答案，就一个意思：想少读。
2.教案：15分钟。
3.视频：蓝精灵1小时，吃饭、玩、洗澡的时候伴听蓝精灵第一季音频，小雨说能听出是哪一集，讲的什么故事。
4.直面任务：根据萱萱朗读数学的反馈对比，小雨还远没有形成直面任务的习惯，读的时候总想找各种方式少读一些，于是我就采用录音笔、定时间的方式来监督。小雨自己说：刚开始读就觉得很烦躁，后来读进去就什么都忘了。
三不一要求执行：布置完任务，过会儿查看一下执行情况，或用录音笔来起到监督的作用。如有坐姿、状态不佳的时候，或让孩子休息、吃东西，或提醒她坐好，用定时器来规划朗读时间。
孩子闪光点： 对于听什么音频、看什么视频没有之前那么强烈的选择意识，让听什么都行。于是如愿伴听了蓝精灵和牛津树音频。

三不一要求：不回应，不配合，不动怒，平静而坚定地要求继续做。
连续10天做到三不一要求，不接猴子。

haihaoleyx

反馈2018.07.11
4-E-014豫-小雨妈1008G

1.朗读数学：朗读人教四下3小时，小雨一看目录有小数的加减运算，就说要倒着读，说后面的简单；读的过程中说这么简单的题啊，然后就拿笔算起来，中间有不少这种情况。
2.教案：15分钟，第三遍读了，熟练不少，诗歌开始读得有感情了。
3.视频：今天未看视频，伴听蓝精灵的音频。中午听读了牛津树4级的八本，每本都是听读两、三遍，小雨挺自信，说能读了，听读完就伴听对应音频。
4.直面任务：今天安排任务小雨没有推脱，进入状态也比昨天要好，我也趁此机会提醒她读清晰，坐端正，她也没有被打断，或是对我不满，明天要去姑姑家看奶奶，带着书，希望能保持好的状态。
三不一要求执行：今天朗读、听读英语都很顺利，没有多次提醒就自然去做了，朗读都安排在下午进行了，小雨没有抗议，而且表示要读完再吃晚饭。
孩子闪光点：执行任务顺利，帮妈妈清理餐桌，整理自己的房间，伴听蓝精灵也是听得很兴奋。

三不一要求：不回应，不配合，不动怒，平静而坚定地要求继续做。
连续11天做到三不一要求，不接猴子。

haihaoleyx

反馈2018.07.12
4-E-014豫-小雨妈1008G

1.朗读数学：朗读人教四下3小时，这本全部读完，加上昨天总共用了六小时，这本读的时候，小雨前期拿笔计算了很多，说自己在思考，所以花的时间最长，后面小数运算思考就少了。
2.教案：15分钟，第三遍读，开始发现我打印的错误，新的拆字方法。
3.视频：哈利波特1小时，并伴听蓝精灵的音频。昨天听读的牛津树4级的八本，今天检验一下，全部能读下来，除了部分词不会正确发音，晚上回家又听读了4本。
4.直面任务：在姑姑家，大家都热热闹闹地玩，小雨有些不能静下心来，读半小时就出来说不读了，之后我在旁边看书，小雨读，这样每一个小时休息一下，完成了下午2小时的朗读。读到最后的时候状态很好，说不计时了，要把一本书读完。总之，外出的话，执行任务力度就会打折扣。
三不一要求执行：小雨读不下去，我想了想环境的客观原因，就看书陪她一起，就是提醒，也不讲道理，不接猴子，效果很好，至少平静顺利地完成了朗读。
孩子闪光点：乐于思考数学问题，还和姑姑姑父一起讨论有趣的数学题。

三不一要求：不回应，不配合，不动怒，平静而坚定地要求继续做。
连续12天做到三不一要求，不接猴子。