2-1-019—康清的假期小作坊实践记录—厦门康清妈1103男一

lian99222

反馈：2018.09.07
6-C-019厦门—康清妈1103男一

学期第5天，
数学：无朗读，盲算数列两次，每次一个数列，仍然不愿意算
语文：趣读识字每天十几分钟，新一旧一，教案一单元，第一单元词语卡一遍
英语：   伴听牛津树2小时，牛津1级60本，自己点读大部分，翻看全部，用中文给妹妹讲情节，很感兴趣
其他：自主阅读，画画

闪光点：早起自己去读书

今天直面任务还可以，没接猴子，连续9天做到了三不一要求。

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反馈：2018.09.08
6-C-019厦门—康清妈1103男一

上午完成作业，又去爬山，所以只有下午时间学习

数学：复习第一单元，并朗读举一反三对应章节，预习朗读人教和景山第二单元，总用时一个多小时
出去玩来回路上盲算数列
语文：复习第一单元所学章节，并预习第一单元剩余课文，朗读第二单元，早上趣读识字20分钟
英语：看蓝精灵第九季三个多小时，牛津树伴听第一季，第一季随便翻点读

其他：完成作业，练字一张

基本可以直面任务，没有接猴子，告诉他如果完成作业质量不错，晚上可以看蓝精灵，所以下午效率很高，连续9天做到了三不一要求

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反馈：2018.09.09
6-C-019厦门—康清妈1103男一

数学：拉伸七上一个多小时，朗读了20页，刚开始不配合，后来答应好好朗读可以看纪录片，才很好的完成
语文：预习第二单元，教案朗读38-51页，练字一张
英语：纪录片一个半小时，休息时间伴听牛津树，自主阅读

可以直面任务，没有接猴子，告诉他如果朗读七上，晚上可以看纪录片，连续10天做到了三不一要求

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反馈：2018.09.10
6-C-019厦门—康清妈1103男一

数学：未学新课，朗读练习册后再做题，下午放学回家太晚，完成作业就睡着了，没有盲算
语文：新三旧一常规朗读，最近的作业都是拼音出错，孩子自己也说这方面薄弱，以后加强生字拼读，指读，每天趣读识字20分钟朗读
英语：伴听牛津树，未点读

优点：美术作业开始认真对待，上学期都不做的

妈妈今天未发火，没接猴子，孩子基本可以直面任务，连续11天做到了三不一要求

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反馈：2018.09.11
6-C-019厦门—康清妈1103男一

数学：朗读第一单元10页，最近做练习题都是出自课本内容，可是还有很多不清楚，第一单元朗读了大约六七遍了

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反馈：2018.09.12
6-C-019厦门—康清妈1103男一

数学：朗读新课一遍，重点句子三遍，盲算数列，自己做练习卷一张
语文：新三旧一常规朗读，课本没有单独背诵，全部会背，和新三旧一关系很大，每天趣读识字20分钟朗读，自己朗读词语卡和生字表，说大小写不熟悉，默写一遍
英语：伴听牛津树同时翻看牛津，伴听时经常跟读


优点：自己知道哪里学的不好，自觉加强

妈妈今天未发火，没接猴子，孩子可以直面任务，连续13天做到了三不一要求

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反馈：2018.09.13
6-C-019厦门—康清妈1103男一

数学：预习朗读新课一遍，天天1练两节，盲算30分钟，进位加减还很弱
语文：新三旧一常规朗读，趣读常规朗读，做练习卷一张，生字拼读一遍。
英语：伴听牛津树，史记原文，自己翻看牛津
其他：伴听史记原文，自主阅读

优点：帮助妹妹去结交朋友

妈妈今天未发火，没接猴子，孩子可以直面任务，连续14天做到了三不一要求

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反馈：2018.09.14
6-C-019厦门—康清妈1103男一

数学：没朗读，没盲算，最近放学回到家就六点多，作业比较多，时间安排不合理，孩子又闹着困，作业没做完就睡着了
语文：新三旧一常规朗读，趣读常规朗读，做练习卷一张看图写话部分太慢，花费时间比较久，周末作业未做完
英语：伴听牛津树，没点读
其他：伴听史记原文，自主阅读

优点：回到家休息20分钟开始写作业，已经成习惯

妈妈今天未发火，没接猴子，孩子可以直面任务，连续15天做到了三不一要求

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反馈：2018.09.15
6-C-019厦门—康清妈1103男一

数学：以复习和预习为主，朗读两单元，做相关练习题，盲算简单计算，一位数加两位数，两位数减一位数，30分钟，很简单的题也会烧脑，和我们没有坚持每天盲算有关。
语文：每天常规朗读，教案两单元，课本两单元，卷子一张，语文其他作业完成，作业用时比较久
英语：没有进行
其他：全天伴听史记原文5个小时左右

优点：播放史记，走哪里拿到哪里去听

妈妈今天未发火，没接猴子，孩子可以直面任务，连续16天做到了三不一要求

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反馈：2018.09.16
6-C-019厦门—康清妈1103男一

数学：盲算30分钟，乘法和两位数加，对乘法更有兴趣
语文：每天常规朗读，教案两单元，单元卷一张，自主阅读
英语：播放史记三小时，牛津一个多小时，看英文纪录片一个多小时

优点：早上阅读看书


妈妈今天未发火，没接猴子，孩子可以直面任务，连续17天做到了三不一要求

lian99222

反馈：2018.09.18
6-C-019厦门—康清妈1103男一

数学：朗读数学2页，盲算30分钟，两位数加减，其中两位数减比较卡，有烧脑，看的出每天盲算有进步，只是盲算30分钟，其中有10分钟在哪里走神，发现不了规律，都是在头脑中列竖式，有时候还用手在空中比划。比如11-2=9，31-2=？
不会想到他们有什么关系？
语文：每天常规朗读，新三旧一，今天考试，说第一题听力没做，可能又走神了，最近发现走神比较严重
英语：伴听牛津1小时，点读6本，和妹妹一起点读，很感兴趣
其他：伴听史记原文1小时

优点：同学关系处理的很好

三不一要求：不回应，不配合，不动怒，坚定地要求去做，连续18天做到了三不一要求

lian99222

反馈：2018.09.19
6-C-019厦门—康清妈1103男一

数学：盲算乘法两页，加减卡的部分，今天盲算还算顺利，只是到最后部分开始各种理由拖延，目前已经习惯每天放学后先盲算，再做作业，感觉盲算后这几天不到九点倒头就睡，之前九点半还不睡那
语文：预习新课，新三旧一，趣读识字每天常规朗读，最近作业抓的不严，被老师批评，订正不到位。有些听写部分是听错？不知道问题出在哪里
英语：伴听牛津一个多小时，翻看牛津树伴听讲解版半小时
其他：伴听史记，自主阅读书籍

优点：盲算时间到，能立马开始

三不一要求：不回应，不配合，不动怒，坚定地要求去做，连续19天做到了三不一要求

lian99222

反馈：2018.09.21
6-C-019厦门—康清妈1103男一

数学：没盲算。没朗读，最近做竖式计算，错误一大片，其他小朋友大部分这块掌握的比较轻松，可是他却比较困难，是和盲算的方式有冲突吗？正在思考问题出在那？目前这部分要加强…
语文：没实操花果山任务，做学校布置的作业，速度特别慢，整个过程也没有拖延，可是书写速度真的不行，今天作业3小时，只写了2张字，半张数学卷，很堪忧…和他说明天自己计时作业用时，看下时间浪费在哪里？还是因为基础不扎实？
英语：休息时间伴听牛津树
其他：自主阅读书籍

优点：小书迷，闹着困了，要睡觉了又拿起书本看很久才愿意

三不一要求：不回应，不配合，不动怒，坚定地要求去做，今天没做到，作业效率太低，尤其是数学计算很慢，错误还特多，忍不住发火了，连续0天做到了三不一要求

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反馈：2018.09.22
6-C-019厦门—康清妈1103男一

数学：朗读景山100之内加减部分，用时一个小时，举一反三一课时，试卷一张，并完成校内作业，盲算未进行，很遗憾
语文：朗读课本二三单元，并预习下一课，做试卷两张，阅读理解开始增加难度，打算入手金苹果
英语：伴听牛津树1小时，伴听史记3小时
其他：自主阅读书籍，画了一张恐龙时代巨作

优点：早上六点起床爬起来看书，开始对历史类感兴趣

三不一要求：不回应，不配合，不动怒，坚定地要求去做，连续2天做到了三不一要求

lian99222

反馈：2018.09.23
6-C-019厦门—康清妈1103男一

数学：举一反三一课时，卷子一张，没拉伸，考虑了很久，打算以扎实盲算为主，看了家苗妈的反馈总结，有了信心，学期中以盲算，英语牛津为主，重新做调整，假期再拉伸初中，一方面是因为计算薄弱，另一方面是目前他的理解能力，课本通读七八遍效果不明显，利用学期中加大盲算力度，养成爱思考的习惯，假期集中搞数学朗读
语文：朗读教案3单元，常规趣读识字两本三遍读完，总朗读语文一个半小时，阅读理解一篇，练字
英语：伴听牛津树一小时，翻看牛津八九本
其他：自主阅读书籍，画画，伴听史记3小时

优点：想象力比较丰富

三不一要求：不回应，不配合，不动怒，坚定地要求去做，连续3天做到了三不一要求

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反馈：2018.09.25
6-C-019厦门—康清妈1103男一

数学：这两天没盲算，朗读新一旧一，之前说我家计算是弱项，之前会的现在全忘记，终于找到问题出在哪里，原来20以内加减法凑十法，他全忘记，这点是基础，这两天针对性出题，搭梯子，75+19这类题也不畏惧了，正确率也高了，之前加减看错，是担心计算又出错，所有数学问题的基础是计算，之前看申爸好像说过，大孩子家长可以先把规律说出来，再针对性加强盲算，不知道现在的方式对不对，我目前是今天笔算练习凑十法，百位进加法，孩子掌握后，加入盲算，每天搭梯子掌握好这个方法。之前盲算了半个月，孩子还是发现不了任何规律，我有些心急，最近的计算又是考试重点，所以成绩先提高再说
语文：常规朗读趣读识字，教案2课，一二单元词语卡一遍，预习新课，完成老师作业后，主动多做练习
英语：伴听牛津树2个多小时，时不时冒出个英语单词
其他：自主阅读书籍，应该到了敏感期，感觉像吃书，都是吵着不让看，今天看完了两本格林漫画，问题是很多书只看半本，折页还不让收，大多数是可怕系列

优点：放学总后不拖拉，打闹

三不一要求：不回应，不配合，不动怒，坚定地要求去做，连续5天做到了三不一要求

lian99222

反馈：2018.09.26
6-C-019厦门—康清妈1103男一

数学：用了昨天的方法，计算速度和正确率大大提高，今天仍以加法为主，做了相关盲算口述练习，并列乘法口诀表，找规律研究了十几分钟，做了张卷子，不再是计算错一片，只有一题题目看错，发现计算正确率提高，看错题的问题就解决了，看了半本李馥佩的数学故事，这会说了好多遍，还没放下书
语文：常规朗读好词好句好段，并仿照说几句，教案2课，课本新一旧一，
英语：睡前伴听牛津3，看着书时不时跟读一句
其他：自主阅读书籍，伴听史记原文一个多小时

优点：迷上了李馥佩的数学书

三不一要求：不回应，不配合，不动怒，坚定地要求去做，连续6天做到了三不一要求

lian99222

反馈：2018.09.27
6-C-019厦门—康清妈1103男一

数学：盲算做的很不好，没坚持住，每天接妹妹在外面玩会，6点才回家写作业，作业中还经常弄的小动作，不认真，我提醒他还嬉皮笑脸，这两天状态很不对，只完成作业，没朗读，没盲算
语文：常规朗读好词好句好段，并仿照说几句，教案2课，课本新一旧一，自己主动复习第二单元，说不想让别人超过他，还想做小排长。
英语：伴听牛津40分钟，无点读
其他：自主阅读书籍，放学路上聊课堂内容，伴听史记
优点：迷上了李馥佩的数学书

三不一要求：不回应，不配合，不动怒，坚定地要求去做，连续6天做到了三不一要求

lian99222

反馈：2018.09.28
6-C-019厦门—康清妈1103男一

晚上参加学校组织的亲子高效沟通活动，到家都10点了，没做盲算，昨天猪队友看孩子，作业质量很差，也没完成我布置的花果山朗读作业，具妹妹交代，爸爸让他们两个看手机，自己玩自己的手机
，所以只做了简单的常规朗读，和中午伴听的史记…

今早两个孩子问我，什么时候去上班，这样他们就可以不学习，在家玩手机了！猪队友太可怕，还不学习…


三不一要求：不回应，不配合，不动怒，坚定地要求去做，连续7天做到了三不一要求。

lian99222

反馈：2018.09.29
6-C-019厦门—康清妈1103男一

明天考试，又被他爸带出去玩到七点才回家，所以做完作业，朗读下语文就睡觉了，没做其他任务。我做了十一计划，如下：
主要以数学计算为主，方式是每天盲算加练习题（练习题我自己出，以巧算，竖式，课本查缺补漏为主）
每天视算数学相应章节一单元，景山和人教全部视算一遍，有时间就看相应吴奶奶
每天一单元举一反三，
数学大概一天要3小时

语文：每天一单元，从第三单元开始（课本+教案+词语卡），常规朗读，伴听史记

英语：有时间就伴听牛津树，随意翻看3-9，每天分两次，一次点读最少5本，新10旧5，不要求会读，会背，每本点读二三遍就好。以兴趣为主，不强制要求，但伴听大量给

三不一要求：不回应，不配合，不动怒，坚定地要求去做，连续8天做到了三不一要求。

lian99222

反馈：2018.10.08
6-C-019厦门—康清妈1103男一

国庆七天长假总结反馈：
数学：每天举一反三一单元，计算竖式10题，视算景山人教乘法部分，视算不顺利，不愿意做，总是推辞，每天一张练习卷，现在看到举一反三上的题型，就去翻李馥佩故事集

语文：每天朗读一个单元课文，拼读生字，和本单元词语卡，常规朗读半小时，教案假期只把一年级部分朗读一遍，其他没朗读，在学期再新三旧一朗读教案，课外书每天看以科普为主，现在主要看牛津树和数学故事集

英语：牛津树1-9翻看了两三遍，只看图，意犹未尽，每天伴听牛津树大约2小时左右，点读笔一直没弄好，没点读，目前孩子对英语产生兴趣
其他：每天伴听史记一小时以上，目前史记快听完一遍，接下来伴听两遍论语，接着再伴听一遍史记
直面任务：放假前两天不能直面任务，学习半小时会跑过来找我两三次，各种理由不愿意学习，我坚定要求必须完成，后面的几天都比较愉快，完成任务，第二天可以出去玩，晚上还可以看电影，比较有动力

学期以伴听史记，新三旧一，和点读牛津树为主