【花果山菜园子：有一种摧残叫做“妈妈觉着你累”】---2023.05.03

每日一课

花果山菜园子：有一种摧残叫做“妈妈觉着你累”

2023-05-03

苏-豆豆妈0709女十晚走读 
今天晚上带豆买衣服的时候看她心情不错，就说我看到眉豆实操两个小时后就累的要睡觉。我看到你实操结束还有力气打游戏，是不是咱实操时状态不好？她点头说是的。晚上实操时40分钟就开始说累了。咱也不知道是不是今天游戏打多了才累的，还是实操开始有状态了。继续观察。

有一种冷，叫做“妈妈觉着你冷”。当然，这种冷，是针对小孩子的。孩子大了，他自己知道冷不冷了，“妈妈觉着你冷”，就不管用了：你给我穿得跟蒜皮似的，当着你的面，我没法反对；只要一转身，离开你，就全扒了，你能咋滴。终于，长大了，逃出苦海了，对吧？可是，另一种摧残，接踵而至，叫做“妈妈觉着你累”。

申爸跟你们讲哈，你们这些老娘们口里有几个词，申爸一直搞不懂究竟是指什么。比如说，针对小孩子的“自闭”、针对大孩子的“累”，还有针对你们自己的“坚持”这种情况，一直存在，直到最近带高中妈，申爸似乎才有了点感觉。突破口在于，申爸很惊讶地发现，很多高中娃，数学一考，才二三十分，甚至才十几分。

当然了，申爸知道有这种情况。你去看高考的成绩，最后的统计结果，有孩子六门总分竟然掉到100-110这个分数段里边去了。理性地反推，一门课得十几分，就正常了；甚至，得几分的，都有可能。以前呢，申爸就猜：这可能是那些连自己的名字都叫不利索的傻娃身上出的事情。脑子一团混蛋，什么跟什么都搞不清，话固然说不明白，听别人说话也听不懂。这样的人，社会上有，大把；大把的人，总会有高中时代，高中时代毕业，得个几分十几分，正常。谁让他们小时候，妈妈不给伴听足够呢？于是，申爸并不把这些事情放在心上。

赶到去年了，带高中娃了，一看，好家伙，一堆的娃，数学以考试，就三二十分。一般来讲，对吧？能混到小作坊里的妈，本身素质都是过硬的。有什么样的妈，就有什么样的娃。妈很聪明，娃肯定差不了。咱们要解决的问题，现在还轮不上说不清听不懂的那些“客观傻娃”。可是，这十几二十分，是怎么塑成的？为什么这些聪明的妈，把娃的傻子人设，塑造得如此地栩栩如生？不幸的家庭各有各的不幸。各家情况不一，但主要的原因，有两个：

一个是，妈妈自己觉着数学难。难就难呗，数学本来就不容易。这不是问题。问题在于，妈妈觉着数学学不好。它这个难，跟“学不好”，是两回事，对吧？这个妈妈是怎么把两回事混到一块儿的呢？

当申爸终于发现，觉着数学学不好的娃，无一例外地语文好的时候，申爸笑了：老娘在日常生活中，不断地强调优势科劣势科，文科理科。潜意识里面，早就把孩子划分到“文科娃”那个里面去了。然后，不断地暗示，直到娃自己真心实意地接受了一个诡异的观念：我不是学理科的料。不是这块料，学不好，就是当然的事情喽。

那么，她这个老娘的数学学不好的观念，哪里来的呢？来自于当年娘自己，在高中的时候，那学数学真的是折磨。刻骨铭心的苦，留在心中。那么，再往前究，老娘当年自己数学学不好，怎么来的呢？姥姥。一代一代地谬种流传造成的么。

所以吧，申爸倒是没什么责怪老娘的意思在。就是觉着这个事儿看着有趣：你就眼睁睁地看着，一代接一代的人，在你的眼皮底下，把事情活生生地做砸。你怎么跟这帮子老娘们儿说都没有。她非得跳井，不跳不行；你把井口封死了，她就去找刀。好有意思的行为倾向。你怎么跟这帮子老娘们儿说都没用。

每个人，都有自己的成长过程，都有切身的经验，切身的感受。约束高中的大孩子进步的最大阻力，竟然来自他们的深爱他们的母亲们。总得来讲，高中妈妈的行为，要让申爸总结起来，就是努力地让黄皮子生洞杵子，一代不如一代。发疯似的拼尽全力往反了搞。老娘们以自己当年不健康的负向经验为指南，努力地把孩子往坑里指。

那么，老娘们坑自己的亲娃，具体是怎么实现的呢？这就涉及到第二点了：妈妈觉着你累。你就说你们自己：拼了命拉直线，最后终于每天拉来40分钟的实操时间。你就40分钟，他就是跑马拉松，又能跑出多远？怎么就“累”了？

完了吧，你们老娘们，估计从孩子懂事，就天天地心理暗示，“累”“累”“累”，除了“累”还是“累”。孩子他多聪明啊？早就拿捏住老娘的软肋，反正，你要求我学习，我就喊“累”。一喊“累”，老娘就缩回去了。

你就说你们，你看看你们自己：大五一放假的，一天专心磨眼，你才从孩子那里抠出来40分钟实操，转头，到处帮孩子喊“累”。你们累不累？净干些莫名其妙的屁事儿。孩子专注学习，能量营养确实消耗量巨大。消耗就消耗呗，你们不是有基粉呢么？补上不就完了么。你就说，你们谁不知道，要想奥运会得冠军，就得练。奥运会的冠军练的是四肢，四肢是运动器官，得练；高考要用的是脑子，脑子它也是人体的一个器官呐！思维的器官。你不练，行吗？

完了吧，你们这些娘，孩子一入高中，就跟娃说：咱将来学文，不学理。直接就把物理和化学放弃了。蠢的见过，像你们这么蠢的，申爸还真没见过。

理科，就因为你老娘一直暗示，孩子不行，他才不行的么。不行，怎们才能行？你得学理科啊！你忽悠你孩子不学，逃避，那不就更不行吗？你能把数学从高考里逃掉？你怎么逃？就是因为不行，所以才要鼓励孩子，要求孩子，理科一定要学好，学会！你怂恿孩子从理科逃，不学，你数学咋办？这个脑子是怎么长的，你们，嗯？

咱们呢，花果山，已经把一个词，从词典里删出去了，对吧？是哪个词？“背”。在山上，永远不要提“背”，更不要当着孩子的面，提这个词。背什么背？要理解。背它干嘛？还有几个词呢，也要同样删：第一个，累。第二个，文科。第三个，理科。不要当孩子的面，再提“累”这个词；也不要当孩子的面，再提“文科”“理科”这两个词。不要把狗唤醒！

那木头脑袋又来问了：申爸申爸，到了分科的时候，怎么办？到了分科的时候，再分呗。该怎么分怎么分，现在它不是还没到那个时候么。孩子语文“好”，老娘马上就认定，孩子适合学“文”，不适合学“理”；然后呢，就天天心理暗示，直到孩子真的学不会“理”，就没然后了。理科学不会，这是你老娘，你娃也学不会，谁跟你说的？你不行，你娃就不行？什么逻辑？

嗯....不要再提“文理”，不要再跟孩子说“累”。如果孩子跟你说，你当没听见。给他喝基粉！你们呢，聊天记录都在你的群聊里边。搜一下“累”，看看哪个麻每天都替娃喊累，然后，看一下他的实操，成绩。一塌糊涂。自己去验证一下。别看自己。去看别人。