【花果山菜园子：开启剥洋葱式捋数学题的方式】---2023.04.13

每日一课

花果山菜园子：开启剥洋葱式捋数学题的方式

2023-04-13

嗯……要期中考试了。妈妈们到高中群里，接一下龙，说一下自己孩子什么时候期中考试吧。

申爸一直在看妈妈们的回馈。几个要点哈：

第一，不要再张嘴陈述了。先停一段时间，弛豫一下。让孩子只是捋，默捋，要快，不要去抠题。不能的，记录下来；能的，快速把思路想一下就过；

第二，不要切洋葱。要剥。一节数学课的内容，有B版教材中的练习题；有孩子自己使用的教材中的练习题；有作业题；有例题。

接下来，到期中考试之前，要一项一项从开学捋到当下正在学的内容为止：第一遍，捋B版练习题，从开学，一直捋到今天学的内容；第二遍，捋学校课本中的练习题，从开学，一直捋到今天学的内容；第三遍，捋例题，从开学，一直捋到今天学的内容；第四遍，捋作业题，从开学，一直捋到今天学的内容；然后，第五遍，从高一开学的时候捋起，要一项一项从开学捋到当下正在学的内容为止：第五遍，捋B版练习题，从高一开学的时候捋起，一直捋到当天学的内容；第六遍，捋学校课本中的练习题，从高一开学的时候捋起，一直捋到当天学的内容；第七遍，捋例题，从高一开学的时候捋起，一直捋到当天学的内容；第八遍，捋作业题，从高一开学的时候捋起，一直捋到当天学的内容。

妈妈们在自己的回馈中，每天都说明当天捋的是第几遍第几天。不留时间给孩子去抠不能的题。不能的，记录下来，过。继续往前走。注意：现在打破了两周的限制。咱们看看，有没有孩子能在期中考试之前，捋完八遍。你们高二的孩子，要格外留意，按照正确的方式去做：等到期中考试，你基本上已经把一轮复习的内容，搞完了。

还有，你们本周要把孩子这学期整理的夹子，整理好。周日回馈的时候，拍照，秀成果。

妈妈继续捋实词，找感觉。你的感觉，是期中考试之后，指导孩子捋实词的时候，跟孩子交流的基础。

在一遍遍捋数学的过程中，每到一个新的章节，要求孩子明确地说出所捋内容所在的章节名称。你们还有个别妈妈大撒把，以孩子不肯为由，放孩子自己去捋。你这样做，没什么用处。你忙了快一学年了，忙了个寂寞。瞎忙。要让孩子坐在你身边，搞完一道题，说一声，你记录。就这么点儿事儿，都快弄一年了，你还是做不到。这个妈当的真的是。神奇。你要想一想，每天就40分钟，你做不到，究竟是孩子不乐意，还是你不乐意干。

再强调几个要点：

第一，妈妈要陪着孩子一起做；

第二，除了报章节名，报题号，不要求孩子出声。默捋；

第三，要一遍一遍地捋；

第四，每一遍都要“从头”捋到当天学的内容；

第五，回馈的时候，要注明现在是“第几遍第几天”；

第六，每天都捋，跟孩子的学习日程无关。即便是明天考试，今天的40分钟，该做啥就做啥。一直捋到期中考完试的那一天。

期中考试结束之后，第二天，咱们就开始捋实词了。这也就是说，捋作业的任务，咱们已经完成了。以后，不再安排时间建构这方面的神经回路，而是默认已经有了。

还没有的，妈妈自己要回头总结。你用了3/4个学期，加上一个寒假，你孩子的神经回路，还不见踪影……以后，别的孩子在学习过程中，要使用这个回路的时候，你就傻眼了。跟不上，步步都跟不上。然后，被正常的学习安排，带得连滚带爬。跟不上就跟不上了，你放弃。集中精力于期中考试之后的捋实词，争取一开始就按照正确的方式做，跟上。不要去“补”。你旧的固然补不齐，新的也完蛋了……就这样，孩子十二年的学习，全完了。

捋作业没搞掂的，等下一个学期，新高一上来之后，你再跟着新高一再来一遍吧。其实呢，捋作业很简单，就是“从头开始捋，一遍遍捋，快捋”。你们回顾自己3/4个学期以来的做法，做到了没？

回头看，很简单很明显点儿事，回到当时的每一天，你就是死咬着“帮孩子把难点攻破”不撒口。结果，攻了快两个学期，难点还是源源不断。“难点”固然没进展，该有的你全丢了。这就是生活。引以为戒。

两个星期之后，捋实词，要按正确的方式去做。别“帮孩子攻难点”了。你攻不破的。你妈妈要是一直这样攻下去，你等孩子高四了，你还在“攻”。

嗯……申爸再跟妈妈们说一下“例题”吧。例题，就是老师在课堂上讲的，用作例子的题。除此之外，所有的题，都不叫“例题”。即便是课本上的“例一”“例二”“例三”，只要老师没讲，就不是“例题”。如果孩子把“例题”整理抄写回来了，就捋孩子整理抄写回来的“例题”。如果没抄，现在也不知道讲过什么，那就只捋自己知道的“例题”就好了。你说你们这些麻麻，连“例题”都搞不清楚。你们高中怎么学习的？简直了……

嗯……再说几句吧。妈妈们呢，对于孩子“会不会”“陈述得困不困难”，那简直是着了魔，发了疯。你管他那个干吗？申爸就问你们一件事：你们搞了3/4个学年，要是现在退回“拉直线”的状态之前继续学，你的孩子对于新学的内容，比以前，“会”得更快，更多吗？该不会还是不会；该困难还是困难，对不对？那你3/4个学期的劲，不是白费了吗？这3/4个学期，是用来建构新的神经回路的！你的孩子，对于课本上的练习题，作业，固然很多不会，但也有很多会的，对不对？假设说，把孩子不会的全部剔除，剩下全是会的，那么，捋这些会的题，完全可以建构起新的神经回路呀！想得明白不？至于说，孩子的数学题不会。不是有接下来捋实词来解决这个问题吗？

对了：会数学难题，靠语文！学会语文，靠捋数学建构起来的新回路！

你这个妈妈，让你捋你就捋，你管他糊弄不糊弄？结果呢？你没让你的孩子更会，新回路也完了蛋，你说你们干这些事儿。一遍一遍，从头捋，咋就那么难呢？