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每日一课

花果山菜园子：妈妈拉“直线”到高考，孩子就“能想到，能做到”

2022-12-01

嗯……跟妈妈们说几句话。

其实呢，教育好孩子，在其他方面，并不困难。比如说，在理论方面。即便是久已过时的“背诵”理论，如果很多妈妈认同，努力按照那个去做，也会有孩子“被教育出来”。效率有高有低，但凡是我们已经知道的理论，当初，被前人总结并明确提出的时候，总是有它适合的条件和能起作用的范围的。那么，孩子最终被教育得好，还是不好，差别在哪里？在于说，执行教育的“人”。这个“人”，对高中生来讲，如果不是家里的妈妈，那就是学校的老师。这个“人”需要针对个体，一对一地进行长期的个性化指导，孩子才能够被教育好。为什么从小学，甚至从幼儿园，家长们就竞争“考第一”，竞争得都冒了烟呢？原因在于，家长们要竞争学校老师的一对一个性化指导。

你们妈妈如果坐在群众堆里，总是以仰角去看的话，你就很难明白一些非常浅显的道理。假设说，你是申爸，从申爸的视角，怎么看咱们的菜园、小作坊、高中群呢？总会有一些妈妈，特别优秀。比如说，宣宇妈。你不用从别的方面来看，你看这幅图，就知道了：

你们妈妈再回过头去，翻翻聊天记录，看看别的妈妈的上蹿下跳的曲线，你感受一下。总有做得好的妈妈。妈妈一直做得好，在以前，这种好就已经保证了她的孩子，在教育上傲视同侪了。如果你是申爸，你第一反应是什么？你会把眼光放到宣宇妈们的身上去。这很自然的。

你设身处地的想一想，咱们鼓动到这种程度，整个花果山，从没做过一次回馈的妈妈，比做过一次回馈的妈妈的数量，会多多少？三五倍不止。你总不能顺着网线，爬过去，手把手按着人家妈妈去教育人家的孩子，对吧？申爸这样鼓动，都无法有任何行动的妈妈，你觉着，她会把自己的孩子教育好？当然，这些妈妈干着急，这是申爸知道的。可着急有什么用呢？你不行动。这就是现实。申爸面对的现实如此，老师面对的现实，何尝不是“更甚”呢？你就说，申爸还是有优势的，比起老师来讲：申爸没有教学进度的要求。海阔天空，随心所欲地进行。老师可不行。到了期末，你老师必须把自己的课讲完。讲不完，就出教学事故了。一学期二十周，每一周，每节课，都有教学进度在那里压着呢。如果你是老师，你除了关注宣宇妈，你还有别的办法吗？老师的精力，无论是在课堂上，还是在日常的教学生活中，她有限的精力，只能覆盖到不超过十个孩子。

事实上，如果你问申爸，在花果山，尽管高中有这么多孩子，但是，在申爸的头脑中……现在就想，一个一个地想……申爸能够想起来的，也就十个孩子。这十个孩子，包括各个年龄段的孩子。这个意思是说，不是申爸“认识”十个孩子，而是最多只有十个孩子，申爸现在能够指导，他们学习的状态是怎么样的。人的精力是有限的，除非刻意去做，自然状态下，就十个孩子。最多了。一年又一年，一代又一代，这就是为什么从幼儿园开始，家长们就不自觉地去竞争第一的原因所在：本质上，这种竞争是在竞争一个班级，老师的注意力。一旦从幼儿园，孩子就获得了这种注意，那么，在接下来的十二年里，一个班级接一个班级，孩子获得注意的可能性，就一直存在，可以持续到高考。归根结蒂，孩子的教育是竞争性的，因为资源总是有限的。

回顾大申整个初等教育的过程，申爸意识到，大申的两个重要的转折点，之所以他能够实现转折，本质上，不过是获得了老师的关注而已。一个转折点发生在大申七年级的时候。在七年级的年级末，大申参加了实验班的分班考试，在考试中，大申有了一个“超水平地发挥”。你妈妈就想啊，小学初中，只要是考试有补考的，班级如果有两个，大申肯定占50%，要是只有一个，他就100%了。这么个成绩，怎么可能考进实验班？但大申就考进去了，谁也没什么办法。关键举措是什么？关键举措是六年级暑假，申爸跟大申陈述数学课本。他那个孩子真的是糊涂啊，脑子里一团浆糊，什么也说不出来，说话前言不搭后语，思维疙里疙瘩，丢三落四。其实，当时申爸是为了解决这个问题，才带着大申陈述课本的。这个基础性的工作，成果很快就在课堂上，被郇老师发现了。并不是郇老师刻意对大申另眼相看，而是大申在陈述课本中锻炼出来的素质，很容易地就在日常教学中展现出来。

你们妈妈想必已经体验过：孩子他那个东西，证明几何题，你问他“要证明的是什么”，他瞪着眼不知道！即便知道了，你问他正在证明的这道几何题，已知条件有哪些？根本给你说不全。说不全不止是表象，其实就是很多已知条件，甚至关键性的已知条件，孩子根本就不知道。不知道，他就在那里努力，吭哧吭哧地想......能想出什么呀。

郇老师的强力介入，导致大申对于学习的信心，空前高涨。这个信心，“正当时”。到了分班考试的时候，大申狂妄到了什么程度？他只有一门心思，就是想把班级排名第一的衿衿干掉。倒不是为了别的，他就瞧着衿衿不顺眼。“当时只道是寻常，各种挑剔调侃，如今回头看，蓦然心惊，早是吴山第一峰。”现在回想起来，申爸当时应该抓住大申八年级的这种心态，充分利用好。可惜，“当时只道是寻常”。

赶到了高考，大申在一轮复习的末期，肯定引起了历史李老师，物理满老师和数学于老师的注意。李老师是最先注意到大申的，并且给予了大申极大的帮助和鼓励。这导致对大申一生影响巨大的一个后果：大申喜欢上了人文学科。申爸是怎么做到这一点的？事实上，李老师至今，也不认识申爸。申爸从来没跟李老师单独说过一句话。造成这种关注的原因，在于说，从去年的这个时候……稍早一些……大申决定把自己的40分钟，全砸在捋一轮复习资料上面去。没捋多久，大申在各方面的表现，就引起老师们的注意了。孩子都是孩子，每一个都在自己原来的跑道上，机械地一步一步，按部就班地前进着。没有任何意外。这个时候，只要有一个孩子，在人群中开始加速，老师的注意力，很快地就跟进来了。灰突突的世界中的一个亮点。你们妈妈要做的，本质上，其实就是这个。

我们回归原点。我们要重温一个基本事实：学习本质上是社会性的。社会性的学习，必须在社会的环境中，才能搞好。很多妈妈，有意无意地忽略了这个事实，以为自己花时间，帮着孩子搞几道高水平的题，或者，搞到一个“枕中秘笈”让孩子使出来，自己孩子的学习就会好起来了。没有这回事。妈妈自己当年学渣，不知道这种本质；当年的学霸，到了孩子这里，自己又不反省这种本质。这会造成很坏的后果。记住，你孩子的分儿是握在你孩子的老师手里的。如果老师不肯给你娃分儿，你就没有。没有别的任何办法，可以绕过老师，解决孩子的成绩问题！

到我们这里呢，我们的思路其实很简单：不是要靠你妈妈手上的40分钟，让孩子学好；而是靠你手上的40分钟，做最有效果的事情，让孩子在日常教学中，有突出的表现，引起老师的注意。这就是我们的基本思路。

申爸一直是很乐观的人哦……现在也是……申爸的乐观，在九月底的时候，有一个很强的卡顿。在那个时候，申爸意识到，真正阻碍孩子们把学习搞好的，是妈妈自己。妈妈的问题不解决，就轮不到谈什么“教育方案”的优劣问题。申爸多快啊，针对这一点，咱们开始“拉直线”。拉到今天，申爸继续看清了事情的真相：很多妈妈，真的拉不直啊！能拉直的，一直直；拉不直的，只要申爸两天不鼓动，曲线就开始往下掉；申爸要是不管……就像前一两个星期那样……妈妈们曲线，就开始上蹿下跳。麻麻们这个不行，是真不行。那怎么行呢？靠申爸一直鼓动，这不可能。还是要想办法。

孩子的学习问题，本质上，它就不是孩子的问题；其实是妈妈的问题。为什么高中了，有很多孩子能稳定地学习好，不靠妈妈托着也能自持？那不过是在小学初中，妈妈“托过来了”罢了。妈妈的作用，早已经固化到孩子的日常行为里面去了。当初没搞好的妈妈，是不是还有机会呢？当然有。我们现在，就要解决这个问题。

如果你问申爸，小学初中，孩子一直考第一，好吗？申爸跟你说，不好！小学初中……初中低年级……的第一，对孩子性格发展所起的作用，非常消极。那放手让小学初中低年级的孩子，随便考，考试老是不及格，行吗？行不行，取决于我们能否开发出一种方案，让孩子到了初二之后，从倒数第一变成正数第一。如果能，就行；如果不能，那就还是要回归传统的做法，让孩子从幼儿园开始，就一直“第一”。对于申爸来讲呢，申爸肯定，过了初二，让一个孩子从倒数第一变正数第一，这是做得到的。现在呢，我们就是要把这件事“做出来”。

到了这里呢，问题就又归结到关键的那个点上了：关键性的妈妈，如何可以稳定地做一件事情。这事儿，确实很难。好在，肯定有妈妈能够越过这个障碍。

沪-大大妈妈0701男十住家：

确实很难，拉直这件事，我们总有很多理由。

对，是难。但是，你们每个妈妈，实操到现在，你们都知道，肯定有人做得到！并且，你们已经有了切身的体验：只需要每天40分钟，你高一一直到高三高考结束，自己的孩子肯定能学好！对你们每个妈妈来讲，现在的唯一的问题就是：做得到的，是不是你自己家！这不取决于你的孩子，你孩子的基础是好是坏，也不取决于你家的猪队友，不取决于老师，甚至跟上帝都没关系；这只取决于你自己。情况变得很公平，很阳光：大家玩同一个游戏，这游戏看起来根本不是解奥数题，它的要求平平常常，就是每天直线，日拱一卒。没有任何附加的条件，只取决于你妈妈一个人，你做得到不？当然了，咱们需要有一些巧妙的措施，不然真的没人做得到。措施和机制回头说，咱们慢慢地建立起来就好了。

先说一件重要的事情。咱们花果山，教育孩子的目的是什么？两句话，六个字：能想到，能做到。孩子凭什么被教育得“能做到”？为什么很多妈妈，面对自己亲孩子这件事，都还做不到？

大申爸 11-06 16:20:15

这是你昨天的回馈。时间是23:37.

大申爸 11-06 16:20:26

你昨天也看书到这个点儿？

大申 11-06 16:20:40

我就晚上看呀

大申爸11-06 16:20:49

你牛！

大申11-06 16:20:51

7.8点以后

大申 11-06 16:21:38

反正每天都两三点睡，不看书就去别的宿舍玩

大申爸11-06 16:21:42

这也很厉害了。一口气看将近4个小时了。

大申 11-06 22:34 :45

政治学概论看完了今

大申 11-06 22:35:15

要是那本“第四种国家的出路”到了就看它

大申 11-06 22:35:27

没到就看笛卡尔的谈谈方法

大申 11-06 22:41:47

要不然就看正经书

大申 11-06 22:42:06

最左边那本

大申 11-07 08:13:40

今没啥重要的事

大申 11-07 22:37:22

今看完谈谈方法了

大申爸 11-08 05:20:01

[强]这本书多少页啊？

大申爸 11-08 05:20:25

今天打算读哪本？《第四种国家的出路》收到了？

大申 11-08 08:31:15

对

大申 11-09 00:44:33

看到210页

大申爸 11-09 05:09:58

昨天晚上你又看到12点44？

大申 11-09 08:42:55

干嘛，怎么了

大申 11-09 21:09:31

今看政治的逻辑

大申 11-09 22:59:24

到81页

大申 11-09 22:59:53

过于玄妙

大申 11-09 23:00:06

读不太懂

大申 11-10 00:42:04

不行，就看到第二章这先得了

大申爸 11-10 10:02:07

儿子，你昨天前天已经连续两天，晚上没有提当日重点的执行情况了

大申 11-10 10:08:58

那就是忘了

大申 11-10 23:54:50

看到98页

大申 11-11 10:39:43

今没啥重点

大申 11-11 22:28:07

看到198

大申 11-12 09:38:39

今没啥重点

大申 11-13 00:13:30

到304页

大申 11-13 10:19:33

今没重点

大申 11-13 23:49:5

到338页

大申爸 11-15 04:34:17

猴子你昨天晚上忘了回馈进度。

大申 11-15 08:42:32

忘了，到401页

大申 11-15 08:42:50

今的重点就是看书得了

大申爸 11-15 20:36:45

快期末了，注意教材，要安排时间，进一步搞透

大申 11-15 20:44:05

行

大申 11-15 20:44:07

知道了

大申 11-15 20:44:17

先看完这本书的

大申爸 11-15 20:44:34

好

大申 11-15 22:04:42

今没看，今事比较多

大申爸 11-16 04:41:17

[强]没看就说“没有”，但忘了说“没有”是绝对不对的。

大申 11-16 08:31:17

今天也不看,事多

大申爸 11-16 09:36:25

[OK]

大申 11-16 23:58:36

那本继续看到483

大申 11-16 23:58:52

比较政治分析再看一遍，到15页

大申爸 11-17 04:42:33

[强]

大申 11-17 09:01:00

今的重点看书吧

大申 11-17 21:11:48

今比较忙

大申 11-17 21:12:33

比较政治分析看到33页，美国反对美国看到31页

大申 11-17 21:12:43

明天继续

大申 11-18 09:21:27

今的重点看书

大申 11-18 23:49:40

今天有事，那本欧洲史到523页

大申 11-18 23:49:42

没了

大申 11-19 09:37:03

今的重点看书，不过今事有点多

大申 11-19 23:38:41

今看完了这本

大申11-19 23:38:45

大申 11-19 23:39:00

然后，比较政治分析看到90页

大申 11-19 23:39:31

政治学概论课本看到66页

大申 11-19 23:39:34

没了

大申 11-19 23:39:40

明有事，不看了

大申爸 11-20 06:01:26

这句话具体指什么？今天10分钟5分钟都抽不出来，还是指上述某一种书，今天抽不出时间阅读？

大申 11-20 08:20:16

10分钟可以，大块时间没了

大申爸 11-21 05:03:19

儿子，你昨天晚上忘了总结当日阅读的情况了。

大申爸 11-21 05:03:36

“无论出现什么情况，都不能停。”

大申 11-21 09:04:58

昨天不是没啥重点吗

大申 11-21 09:05:07

今的重点是看书

大申爸 11-21 17:46:56

昨天晚上没有回顾当日阅读的情况。

大申 11-21 17:48:20

昨天一页没读

大申 11-21 17:48:25

比较忙

大申爸 11-21 17:49:24

那也提一下，“一页没读”。“一页没读”和根本不提是性质完全不同的两件事。

大申爸 11-21 17:50:54

一定要规避第二件事。

大申 11-21 17:53:39

好的

大申 11-22 01:51:14

差点又忘了

大申 11-22 01:51:36

今还是忙，就比较政治分析看到133页

大申 11-22 09:38:55

今重点是看书

大申 11-22 23:16:32

今到180

大申 11-23 22:48:45

今的重点接着看书

大申 11-23 22:48:45

今天一页没看

大申 11-24 08:58:37

今天接着看书

大申 11-24 18:23:39

这个看完了

大申 11-24 23:35:24

到220

大申爸 11-25 19:12:04

今天早上.....

大申 11-25 19:14:53

哦

大申 11-25 19:14:55

忘了

大申 11-25 19:15:05

算了，明天记得

大申 11-25 19:15:20

今天的一会晚上看完发

大申 11-26 00:43:20

到241页

大申 11-26 11:10:03

今天看书

大申 11-27 00:12:48

比较政治分析看完了

大申 11-27 09:05:05

今的重点是，看教材

大申 11-28 01:07:29

今天弄国关史的课本

大申 11-28 01:07:41

弄完了

大申 11-28 23:03:27

今又看了政治学概论课本，前八章

大申 11-29 11:44:26

大申 11-29 11:44:41

今天要看这本书

大申 11-30 01:29:16

今看得少，到48页

大申 12-01 00:09:39

这本书看完了

申爸给麻麻们看看，每天申爸在大申那里做的最要紧的一件事。作为人文学科的学生，在大学阶段，经典的阅读积累是必须的。如何让大申能够做到这一点呢？申爸每天，跟大申在微信里，最重要的一件事，就是要大申每天总结当天执行的情况。申爸对于进度，对于所选的阅读书籍，没什么要求，全凭大申自己。申爸要做的，就一件事：每天晚上要总结。当天没阅读，就说“一页没看”。申爸要大申做的是总结这件事，关注点不在总结的内容上面。这件事不能断。

事实上，在微信里持续地追踪这件事，已经快两年的时间了。每天做。在此之前，大申没微信，申爸就在电脑上，用Excel做；再往前，就用读库的日课。这么多年下来，大申早已经接受这种形式，但有时还是忘，还需要提醒。就像聊天记录中所提及的那样。这件事要一直做，直到大申学会自持，丢掉老爸这个“拐杖”，自己寻找另外的“拐杖”。这就是“能做到”。这就是教育孩子做到“能做到”的过程。日拱一卒，不问多少，但坚决不能停止“拱”。只要停了，就断了。这个呢，叫什么？叫做“自我管理”。

自我管理，妈妈们也需要；妈妈们教育好自己的孩子，更需要。妈妈们自我管理好，同时，就是给孩子模仿的示范。一直走，一直走到高考，孩子就学会了。学会了“能做到”。作为大申呢，就是这样一天一天地拱。拱到昨天，总结起来，成绩已经蔚为大观了：

这是从九月一号开始，到今天，正好三个月的读书成绩。相当地不错。没有任何波澜，就是平淡地，平淡地每天拱一拱……