C-沪苏妈1208男四反馈

suermum

虽然是花果山老人，也是懒人，这么多年第一次发帖。

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20220216 C沪-苏妈1208男四捋词反馈：今天看的是“假”，这个字我印象很深，“天不假年”中的“假”就是借的意思，老天爷不肯把时间借给我，意思老了，李老师讲过。本义就是借，由动词借引申为介词凭借；借来的不是自己的，所以引申为虚假，虚伪，形容词，例词有假寐，我觉得这个假装怎么感觉是动词啊？（存疑）又引申为非正式的，代理的，我想韩信的假齐王是不是也是这个“假”呢？有空去查一下。又由借引申为给予，这个也不难理解；下面的意思“宽容，动词”有点少见，好像没碰到过，也有点费解，怎么引申过来的。再引申为假如；最后一个意思是假日，四声，这个很常用。 下一个字是“间”，甲骨文是月光从门缝里照进来，所以本义是门缝的意思，由空间引申为时间，也只两段时间之间；再由时间引申为闲暇，后来写作“闲”；由缝隙引申为动词的间隔；由缝隙又引申为介入其间，参与；引申为夹杂；缝隙用于抽象意义，引申为关系上的裂缝，意见不和；再由缝隙引申为从缝隙中偷看，窥伺，再引申为偷偷地；再引申为间或，有时，还有房屋的数量，量词。

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20220217反馈  C-沪苏妈1208男四 今天娃开学了，终于有空了。早上出门前看了两集小方圣经，好看，和上次的杨立华一样好看，不过杨神更养眼，但是南大是母校，所以都大爱。晚上娃睡觉后又从第二集开始刷完了五集。 感谢陪娃长大的这些年，听李山川的课，听各种历史故事，作为一个理科生补了好些文科的知识，所以听课还是比较轻松的，开始没打算记笔记，看了一集不由自主地开始记笔记，高老师的那个图非常清楚地说明了古代汉语的研究对象，周秦汉的文章，又以文选为中心，以词汇为重点。高老师从商周开始梳理主要文献，从“苟日新日日新又日新”的“苟”和“日”的错误解读到今文《尚书》中的商书五篇，到西周出现的大量金文，东周，秦，西汉，三国，南北朝，主要人物和作品，因为有陪娃听的大量储备，居然同亮很多，兴趣盎然，不然估计会觉得很枯燥。