【语文小作坊：申爸指导捋作业】---2022.01.31

每日一课

语文小作坊：申爸指导捋作业

2022-01-31
哈哈哈，小宝有意思。

B-粤宝妈0712男八住家

过程

1.说着说着没声音，估计自己在看，我也不好打扰，看他又在看手指，问他在干嘛，说在看一道“否”的题，原来是看到汪曾祺的《昆明的雨》想到牛肝菌，又扯一轮汪老的文章。然后给我读阅读理解里有趣的文章，晕死，感情又去追情节了。陈述完，又扯汪曾祺的文章，忍着让他说完一篇，赶紧提醒先捋，捋完我们再聊。这时半小时过去了，这一天才一小时，太难了。

2.接着看不到5分钟，又要求讨论阅读理解里的题(其实是他自言自语的说)，说完一题又扯另一篇有趣的文章，原来捋语文作业小宝是在看“微型小说”(昨晚感觉的有效学习时间难道是我自作多情了)，念完一段赶紧打住，告诉小宝，妈妈也想用这一小时好好学习，我们时间到了再讨论好吗？小宝回答：我捋得老认真了。看来捋第一遍应该是“无效”的，为了不破坏这一小时，忍了，看他捋到第几遍才能进入主题。

3.没几分钟又开始说，我直接屏蔽了，专注地“看早课”（跟小宝说我的学习）。

最后看到时间结束，今天又没留时间说捋作业情况。

对于喜欢语文题里的文章的娃，妈妈要求娃用自己的语言，说说主观题的题目在问什么，说说出题的人的意思。语文，娃喜欢试卷里的文章，是好事情。

B-豫航妈0803男八住校

因为放假时说春节三天航可以放松玩，让他选择哪三天，他选择今天明天后天。本来上午先完成任务再玩，结果我有事，让他先玩了，只要让他先玩了，后面再干啥就不好好干了，捋作业一晚上弄了16题，我看着也是在那想，可是不知想的啥，我觉得应该是天马行空，捋完也给我说了本章的重点知识点，妈妈看着这个速度真是愁啊，一个假期没多久啊，一天比一天少捋的，头大。

是的，孩子一放就收不回来了。是这样的。捋古文呢，捋到位之后，无论什么情况，只要自己捋上20分钟，心就收回来了。在做作业学习之前，先捋上一会儿古文再学习，效率特别高。妈妈们要重视捋古文哈。

C-267浙宽淼妈0906男女七住家

宽：今天下午因外出采购，回来晚了一点，7:15分开始记录作业，宽拿出语文的《花山小状元》，将昨天还余下的一部分记录完，之后就说好了，都记录好啦。我说不是还有一本《古诗文和名著阅读》么，他说那个也要捋啊，我说是的，他便拿过来，这一本几乎也都做完了，记录起来有点慢，错得也多，记录过程中我们会嘻嘻哈哈说一说怎么这么多错题啊，或者文言文中这个字要怎么打出来啊，看着我打五笔，一直在研究我是怎么敲出字来的，我就告诉他要拆分字，跟我们以前拆字教案一样，他还要求我把五笔字根表打印出来给他看，他也准备学。虽然错题很多，但他整个人状态还是不错，时间到了，我说停了，他还说继续继续，直到淼来催才结束。今天闲话又多了些，只记录了昨天剩下的半本《花山小状元》与《古诗文和名著阅读》其中的古诗文部分，还剩下一些名著阅读的部分明天安排时间完成。

宽的状态不错，尤其是妈妈对待错题的心态，已经很赞了。母子心态问题解决了，其他的问题都好办。

B-川鱼妈0806男八住校

P32页2题，p33-34的1-3题都很快说出来了，4题开始，鱼就开始卡了，没找到字母的位置，这与妈妈读题也有关系，让鱼自己看题，鱼说，看图就太简单了，妈妈再读题，他也不愿意，妈妈忍不住再读了一遍，终于完成。

5题，鱼更卡了，妈妈念题有点乱了。妈妈下次提前做好功课。妈妈让娃暂不做5题，做6题，还比较顺利。返回做5题，鱼忍不住看了一下图，就做出了，让回滚说自己都能记住答案了，不乐意。今天购年货，初一再弄吧！用时48分钟。鱼说，全等三角形他没画图，只记的对应边角就可以了，但是这个方法字母多了，就容易记错。我告诉他如果不画图，脑中成像就没有意义。妈妈做的，说不出来有多少三角形，但是脑中成像能数出来。

今天记录作业用时45分钟语文两个单元。语文多数未判，没做。因为答案也不是唯一，娃都不知道错在哪里，问咋不问老师？不回答我。让鱼读一遍错题。

你们脑中成像的妈妈，遇到娃特别卡的题，把书交给娃，让娃自己先练熟了，再上缴书本，陈述给妈妈听。试试这样做，能不能让娃做的更快一些。脑中成像跟捋古文，有相同的成分，就是让大脑的一部分去操控另一部分。练习这种能力，这样做，效率会更高一些。妈妈只管把书给孩子，至于他怎么做，就不管了。

如果孩子越来越快，就继续做；如果孩子摸不到门路，那妈妈就带一下：先要求孩子背着陈述，遇到卡的地方，给看一样，接着陈述，遇到卡的地方，给看一样……这样扶着往前走。

B-鲁康萌妈0712男八住家

B、真实情况：康自己捋完，剩下五分钟记录，记完还剩下2分钟，康说看在昨晚自觉删游戏的份上，赏了这2分钟，我立马同意。今天捋的密度，康说怎么学的最不好的，现在看起来却觉得很简单，我都会的样子呢？我问，为啥呢？康说，之前看的题少了，没有做题的感觉。然后没有再聊下去。我现在想来，现在和之前唯一的区别就是第一遍做和第二遍捋，没有多做过题啊。

“怎么学的最不好的，现在看起来却觉得很简单，我都会的样子呢？”及时捋作业，复习哈；现在就复习，过去的时间段，题目已经变得“确实简单”，看看就捡回来了。如果不复习，再等一年多再捡，早忘光了。哈哈，住校娃慢点。其实你们刚开始的。孩子只要捋题，就好了。

A-赣涵妈0608女10住校

今天超过时间还没主动来，喊了一遍，过了1-2分钟就来了。今天开始捋错题，我指着错题（一题算数题）问：如果出同样的题会吗？孩子思考了一下说：不会。我让她读题，读后，我抽走作业本，叫复述一下题，她说：这怎么记得住。因鼻塞离开了房间一下，回来时一坐下在纸上写下了这题算数题，但还是不会，我又问了两题做对的，我说：如果出一样的题会做吗？思考了一下，要动笔，不让动笔还不依。说：会。接着有几题说：唉，这几题都会的就是太粗心写错了。说着说着就说要去找视频给我看，我说先做完一个小时，休息时间再看视频，结果一看视频就是半个小时过掉了，我赶紧喊停，今天本来就开始的晚，这样耽误一下就少弄了半个小时，重新定了一个小时的闹钟，没做多久又去看手机微信了，我生气了，问：为什么要把手机带进来，她倒有理说：我一分钟都没看到，你不也带手机了吗？我说我是用来计时的。双方都不高兴了，她整个身子扭过去，不让我看她的题，虽然不高兴但还是每捋一节都会读一下章节名，不会的题也在默默地读题，还哈欠连天，虽然离满2个小时还差30分钟，我还是喊停了，跟她商量看能不能明天白天多弄一点，晚上还要看春晚，明天的都白天来，她说随便都可以。

如果要孩子陈述做错的题目，陈述不上的题，就过，下一道。总会有能陈述上的题目。从头到尾把错题陈述完，回过头来，再来一遍。要一遍一遍来，不要揪住一个不放。咬死不撒口，孩子很快就不干了。

B-云嘟嘟妈0808双八住校

玥今天把语文和历史作业统计完了，明天英语和道法也能统计完。

芯今天统计完了道法，说，生物的练习册虽然做了，但是老师没批也没讲，不统计了，地理全是小单，都丢了找不着，也不统计了，所以，作业统计今天完成了！

好吧，就这样吧。与芯说好明天开始捋作业。芯问，捋什么？我说，随你呀，本来想让你先捋生物的，但现在生物没统我暂时也不知道怎么办。你可以捋历史呀，当然数学物理也行，反正最终全部科目都要捋。她又问，怎么捋呢？我才发现，自己一直以为已经知道的其实说不出什么。我说，你可以顺着章节课时题目朗读，然后说说已知条件，求什么……或者接着口述怎么做的……也可以自己安静看……如果是选择题，可以说说为什么不是另外那几个选项。芯点点头，什么话也没说。

记录作业的时候，是数老师批改的红叉；第一遍捋作业，要每一道题都认真看一看，以最快的速度判断，如果现在就考试，考这道原题，自己能全做对吗？如果能，就说“是”；如果不能，就说“否”。要尽快地判断，一道题接一道题。

如果妈妈发现孩子根本不过脑，随口就说“是”，那就暂时不做这个活动了，改为让孩子陈述老师判错的题的题意。带着孩子依然沉溺在错题里边，是不对的哈。

B-粤树苗妈0807女八住校

2022.1.29寒假记录作业第15天

今天开始捋题了，吃完饭我正跟娃聊天，她提出我们现在开始吧，每天约定的八点开始，现在才七点二十分，今天很自觉嘛。她进房间拿了数学《勤学早》出来（昨天她不是选的先搞英语吗，今天拿着数学来）。我昨天就要求是全部题阅读一次，但她还是说只看错题是否（她觉得阅读那么多题，要太长时间了，她是想把错题先搞会）。

开始了，先说第十一章三角形的错题，她看得慢，看到会了的题就自己赞自己，说我好聪明哦，看到不会的题，就说我好笨呀，或者说，我迷惑了。有一道是讲三角形的内角和的，她算了一次，与答案不对，然后说：我换种思路，还是没有算对，就吵吵地跟我说怎么都不对呀，你帮我看看，我说你来说说已知条件是什么，求什么，你怎么理解的，她就开始说了，说完了，就算对了。她就说：怎么我怎么算都不对，每次跟你一说就会了，每次都粘你的好运。我说那你以后都多跟我说说。

一个小时很快到了，看了一下，才捋了20道题，有19道是，1道她说自己算几次了，没算错，但与答案不同，她说标“准是”。

其实呢，我们捋作业的目的在于说，当初做作业的时候，形成了很多新神经回路，在其垂死之际，把它们挽救回来。做过的题，看一下，刺激一下已经形成还没来得及崩解的神经回路，它就留存下来了。如果你不挽救一下，数不清的回路，就此就消失了。你妈妈带娃盯着错题，花很多时间，即便是搞会了一个题，那也无非就是又建构起一个新回路而已。为了一个，失掉“数不清”，怎么做划算？

申爸再提醒你们拎不清的妈妈们：你每天只有一个小时做这个事情！你寒假一个月，整个寒假，满打满算，你也不过是30个小时而已。30个小时，你用来搞会错题，建构新的神经回路，你能建起来几个？跟整个学期，六个月的时间，天天做新题，建构新的神经回路比起来，30个小时，不值一提。你要拿着有限的30个小时，巩固六个月做出的成果，确保已经建构好的，不会失去。你要是不做，一年以后，已经建构好的，就崩解完毕，不剩下什么了。

妈妈记着哈：第一，你曾经有的，不巩固，你将不再拥有；第二，你希望做的，你根本是没有足够的时间资源，去让你满意的。时间不够，妈妈们！平时不管孩子，积累了一个学期的错题，你想在假期的三十个小时里搞会……这是痴人说梦！

过去的就让它过去。吸取教训哈：错题只有在学习过程中，滚动起来，随时搞会，才是彻底解决之道。妈妈老是不从实际出发，不讲信用。30个小时不够，你暗搓搓想多占娃的时间。你开始这么做了，很快，娃意识到你不讲信用，把桌子都给你掀了：彻底不跟你玩了。本来30个小时就不够，这下好，连30个小时都没了！要努力，有点理智哈。


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