C-214渝航航妈1409男一1608女大

航航妈

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20210716反馈：
7月9日申爸的早课，再次仔细看了，对于以下这段话很有感触：这告诉我们说，在未来的一段时间里，你教育孩子的基本思路应该是：任何一项任务，你要求孩子去做，孩子不乐意做，那你要从神经回路的角度，来解决问题，而不是从“态度”的角度，去抱怨。
跟小孩子取消“兴趣”一样， 针对大孩子，我们取消了“态度”这个概念。
申爸从不提“态度”，对吧？态度是一个无法进行物质层面落实的伪概念。遇到问题就抱怨孩子态度不好，是引妈妈进歧途的要诀秘笈。
面对任务，孩子的情绪烦躁，沮丧甚至愤怒，你大娃妈一遇到这样的情形，你首先想到的就是：孩子面对的具体是项什么任务？怎么协助孩子，把这项任务的神经回路，建构起来？
看了申爸的早课，我也一直在反思，如何分析孩子有些事情不愿意做，也许真的不仅仅只是态度不认真的问题。不能一味的去要求强调去强迫，还是要具体的事情具体分析，这项任务是什么？孩子会遇到什么困难，我又怎么才能帮助他。可能因为孩子才大班，实践的机会比较少，现在主要是我自己在捋字义的时候去反思去思考，我遇到问题是怎么想的，又是怎么解决的。先帮孩子实践一下，后面慢慢帮助孩子建构他的方法。