C-228豫彤妈1311女二

513950268

20210927反馈

以前看文言文以为只要知道这个字的释义就完了，知其然不知其所以然。现在要从一个字的字形琢磨字的本义，再从字的本义琢磨出引申义，觉得很难！虽说这个过程很难，但是如果真正掌握的话可以简驭繁、提纲挈领地掌握一个词的全部意义，那样读古文就和白话文一样轻松自如。 今天学习“从”字。

513950268

20210928反馈

读大仲马《猎狼记》感想：
这场面太吓人了！所有的希望都寄托在驭者手里，如果能维持平衡万事大吉，否则后果不堪设想！

513950268

20211009反馈

  陈述《劝学》第一段：原文+句意+字义+语法。
前面学过的词性和语法再遇到时就比较容易了，不过连词“而”有表并列、有递进、有转折还有顺接和修饰，就不太好掌握。

513950268

《劝学》分段陈述完后，开始从头陈述，语言点基本都能解释出来，但是语法部分除了印象深刻的部分能述出来以外，什么名词性的者字结构、名词性的所字结构、介词结构后置统统给自动略过。
现在回头看感觉语法也没什么难的，可是逐句陈述的时候感觉语法是一个干扰很强的分支，如果不用陈述语法就轻松很多！

513950268

20211025反馈

  背诵《岳阳楼记》。
打印出来有10页，感觉挺长的，一天背诵一段。第一段说明写作《岳阳楼记》的原因，是好朋友滕子京让他写一篇文章记述重修岳阳楼这件事。
“淫雨霏霏，连月不开”一段让人感觉心情非常低沉，“至若春和景明”一段真是心旷神怡，然而作者的用意却是“不以物喜，不以己悲”，完全超越个人的喜怒哀乐，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。记得一部电影解释“境界”这个词，不得不佩服范仲淹的境界！整篇背诵下来，感觉气势确实非同寻常！

513950268

一点心得
陈述古文：
1、开始读的时候，感觉就像弹钢琴有点顾此失彼，没关系，读上两遍，就比较熟悉了。
2、开始脱稿陈述，卡的地方就需要重点记忆，多读上几遍就搞定了！
3、如果能顺畅地陈述，就开始录音，有时候自以为没有错误，听录音的时候就能发现哪些地方有错误，陈述不准确，下次陈述的时候就要注意了！

申爸捋古文要求在熟练一条线后再加上一条线。我觉得我这种方法比较适合我自己的情况。如果教案五有简体拆字和繁体拆字的话，我再逐条加进来。

513950268

20211202反馈

看“文字一得”：
小园香径“独”徘徊  

北风卷地白草“折”

肉食者“鄙”
“阝”在右边的字本义多和“城市”的意思有关系。例如“都”是都，“邓”“邵”都是诸侯国，“郭”是外城等。 如果“阝”在左边，古文字里就写作“阜”。“阜”是土山的意思，所以“阝”在左边的字本义多和“山陵、升降”的意思有关系。例如“阿”是大山，“队”是“坠”的古字，像一个人头朝下从山崖上坠落的样子。“险”是路不平，“除”是宫殿前面的阶梯等。  
《荀子》里面说：“楚之孙叔敖，期思之鄙人也。”期思位于河南信阳淮滨县东，是西周蒋国的都城。因为期思位于淮水之滨，所以《孟子》里面说：“孙叔敖举于海。”

  加“班”
  有意思的是，“班”的很多义项都带有“把一个整体拆解成若干部分”的特征。  

“班新律”就是颁布新的法律。需要注意的是，在表示“颁布”这个意思的候，“班”“颁”“攽”三个字是通用的。

513950268

实操阶段总结  

自2021年6月在语文小作坊实操开始捋古文，虽然万事开头难，但也陆陆续续捋了几篇古文。申爸要求捋150实词的时候，不得要领，老看不下去，无法从字形到本义和引申义，因为看文字方面的书太少了。开始看程少峰老师的微信公众号《文字一得》。这个公众号很早就关注了，但基本没有耐心认真看。程老师文字功底很深，我们平时习以为常的一个字，程老师从字形到本义，再到引申义，娓娓道来，顺理成章。经过一段时间的学习，终于把文字一得中讲字的内容全部看完了！ 接下来，申爸推荐高小方教授的《古代汉语》，现在看到老子的《道德经《高教授知识渊博，讲课生动有趣。通过学习才知道古代汉语的博大精深。以前听教案三音频的时候不感兴趣，现在听起来妙趣横生。无奈娃不喜欢听，如何引导娃也喜欢听还有很长的路要走。

513950268

窾    窟    空    孔    旷
声母都是k 两个或者两个以上的字，声母相同、意义相通的字，就叫“一声之转”。 同源字≠一声之转

513950268

十九
1、确数    19
晋文公流亡在外十九年
2、分数    9/10
庄子寓言十九
是说《庄子》里面的内容不是信史，其中十分之九是寓言。
3、约数    10或9

513950268

《荀子·劝学》
学不可以已 翻译成：
学习是不可以停止的
不太确切 “以”是介词，“已”是停顿的意思，所以高教授认为应该译成：
对待学习不可以报停顿的态度。
引申出终身学习的理念。  

冰，水为之 “为”可译成： 1、做成
2、凝结成
但译成： 冰是水凝结成的 更为合理  

虽又槁暴
“槁”hào通藃 耗，收缩 “暴”bào变形  

金就砺则利
“金”原料代成品，金属做的刀剑
可译成“金属做的刀剑”或者直接说成“刀剑”，但是不能译成“金属”  

貉mò 貊mò又写做“貉” “貉”和“貊”看起来是不同的两个字，实际上是相同的；
厂ān    厂chǎng 写法一样，实际上是完全不同的字

513950268

重言修辞格
冥冥     坚毅深沉
昭昭     洞察事理
惛惛     艰苦卓绝
赫赫     非常显著  

系
xì    系挂
jì    系鞋带、系腰带  

射
shè    射箭、发射
yè     射干：一种微型的树            
        仆射
yì     无射：音乐范畴用语

513950268

《韩非子·五蠹》
五蠹：五种蛀虫
1、读书人
2、游侠
3、纵横家
4、患御者（害怕服兵役） 5、商工之民 ​ ​

三皇
燧人氏 伏羲氏 神农氏  
五帝
黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜 ​ ​

丈夫
古代指一切成年男性，后扩展为所有男性，甚至包括婴儿 ​

​古今字是相对来说的
前——翦——剪
“前”对于“翦”来说：“前”是古字  “翦”是今字
“翦”和“剪”： “翦”是“剪”的古字。“剪”是“翦”的今字
​同理：
兑——說——悦
厶——厷——肱 ​

​饑：粮食欠收，荒年
飢：肚子饿
餓：饿坏了，趴下了
餓人：饿得已经起不来了，但是没有饿死
饿殍：已经饿死了
所以说，饑和飢，音同，义不同 飢和餓，音不同，义接近，都是饿，只是程度不同。 ​

​食sì
1、动词    给吃
2、名词    饭 ​

​词头
当舜之时，有苗不服
其中，“有”就是词头，“苗”是苗族。“有苗”就是苗族的意思。
“有”做词头：
有夏、有唐、有清 有政
除了“有”可以做词头外，还有“阿”、“老”、“第”也是词头
阿梁 阿瞒（刘禅）
阿谁：谁
阿堵：这个  

老虎  

第一  

但是高教授认为：
君子于役中的“于” 和
北风其凉， 雨雪其雱
中的“其”都不是词头。
君子于役中的“于”：往，去表趋向，前去
北方其凉
雨雪其雱 中的“其：那么的 ​ ​

罹lí
1、遭受    表被动
2、触犯    表主动
高教授寥寥几笔画出“罹”的字形，并通过字形解释字义。在《古代汉语Ⅰ》和《古代汉语Ⅱ》里画了好多字，结合字形释义，古文字功底非同寻常！ 怪不得申爸让小娃画甲骨文！
​
​古汉语中的“壹和“贰”是一对反义词
壹：专一
贰：不专一 ​ ​

五官和六部
​司寇：主管刑狱、诉讼、纠察等，近似于后世的刑部。

司马：主管马匹、军政等，后发展成一种重要军职。近似于后世的兵部。  

司空：主管水利、营建等。近似于后世的工部。  

司士：主管群臣名册、役使等。近似于后世的吏部。  

司徒：主管民事、财政、郊祀等。近似于后世的户部和礼部。  

1、吏部掌人事和考功，为六部之首，与周天官冢宰相似。   
2、户部掌财赋、户籍、山林盐泽产出等，为地官。
3、礼部主要祭祀在春天，故礼部为春官。   
4、兵部在夏季农闲时，常出兵，故兵部为夏官。   
5、刑部常常处决犯人在秋天，春生秋杀，故刑部为秋官。   
6、工部在冬天农闲时，修建很多工程，故工部为冬官。 ​

​苦
kǔ 1、名词    植物名
   2、形容词  太苦
hù 苦县：老子的出生地
gǔ    粗劣

513950268

《诗经·七月》

一月至十二月名称分别是： 三之日、四之日、蚕月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月、一之日、二之日。
诗中使用的是周历。周历以夏历（今之农历，一称阴历）的十一月为正月，七月、八月、九月、十月以及四、五、六月，皆与夏历相同。
“一之日”、“二之日”、“三之日”、“四之日”，即夏历的十一月、十二月、一月、二月。“蚕月”，即夏历的三月。
戴震《毛郑诗考证》指出：周时虽改为周正（以农历十一月为正月岁首），但民间农事仍沿用夏历。

513950268

《诗经·七月》

七月流火，九月授衣。
一之日觱发，二之日栗烈。
无衣无褐，何以卒岁？
三之日于耜，四之日举趾。
同我妇子，馌彼南亩。田畯至喜。

七月流火，九月授衣。
春日载阳，有鸣仓庚。
女执懿筐，遵彼微行，爰求柔桑。
春日迟迟，采蘩祁祁。
女心伤悲，殆及公子同归。

七月流火，八月萑苇。
蚕月条桑，取彼斧斨。
以伐远扬，猗彼女桑。
七月鸣鵙，八月载绩。
载玄载黄，我朱孔阳，为公子裳。
四月秀葽，五月鸣蜩。
八月其获，十月陨萚。
一之日于貉，取彼狐狸，为公子裘。
二之日其同，载缵武功。
言私其豵，献豣于公。
五月斯螽动股，六月莎鸡振羽。
七月在野，八月在宇，
九月在户，十月蟋蟀，入我床下。
穹窒熏鼠，塞向墐户。
嗟我妇子，曰为改岁，入此室处。
六月食郁及薁，七月亨葵及菽。
八月剥枣，十月获稻。
为此春酒，以介眉寿。
七月食瓜，八月断壶，九月叔苴，采荼薪樗。
食我农夫。
九月筑场圃，十月纳禾稼。
黍稷重穋，禾麻菽麦。
嗟我农夫，我稼既同，上入执宫功。
昼尔于茅，宵尔索綯，亟其乘屋，其始播百谷。
二之日凿冰冲冲，三之日纳于凌阴。
四之日其蚤，献羔祭韭。
九月肃霜，十月涤场。
朋酒斯飨，曰杀羔羊，跻彼公堂。
称彼兕觥：万寿无疆！

513950268

古注产生于先秦，
兴盛于两汉，
扩展于魏晋南北朝，
推进于唐，
变化于宋元明，
全面发展于清，
出新于现代。

古注的类型10组
1、注（故、训、传、说、记、诠、释、微、学、解）   对原文作独立注解，
如：三国魏·王弼《周易注》、《老子注》。   
2、笺   已有注，加一点补充说明：或加以阐发，或另立别说，
如：汉·郑玄《毛诗笺》。   
3、疏   不但注释原文，而且给前人的注加上注，
如：宋·刑昺《论语疏》；又叫义疏或正义，
如：南朝梁·皇侃《论语义疏》、
唐·孔颖达等《五经正义》。   
4、校   考核古书，或考镜源流；或校对文字，改正脱误，
如：清·戴望《管子校正》。   
5、音义   以辩音释义为本，但也往往从事校勘，
如：汉末·孙炎《尔雅音义》。   
6、章句   循文释义；串讲大意。（着重句意、段意的解释。）
如：东汉·赵岐《孟子章句》。   
7、补注（订补）   订正、拾遗。（补前人注疏的阙略（遗漏），订前人注疏的失误。）
如：宋·洪兴祖《楚辞补注》。   
8、集解   
分两类：一是兼解经传，如：晋·杜预《春秋经传集解》；
二是汇集旧注（也有选择），下以己意（指明以某说为长；或提新解），
如：三国魏·何晏《论语集解》。
又叫集注、集释，
如：宋·朱熹《四书集注》、
清·郭庆蕃《庄子集释》。   
9、笔记   
以读书札记的形式，对古书中的疑难问题提出看法，包括解释、校勘等。清时盛行。
如：王念孙《读书杂志》、
王引之《经义述闻》等。   10、选注   
是古人进行文学批评的重要形式之一。
如：吴楚材、吴调侯编《古文观止》。   

古注术语15组
1、曰、为、谓之   
用来释义，并用来辨析同义词或近义词。   
2、谓（斥）   
相当于“指”。   
3、貌、之貌   
相当于“.....的样子”。   
4.犹   “等于说”（好比说）。
“凡汉人作注云犹者，皆又隔而通之，径说字义不言犹。” （出自《说文段注》）   
5、之言、之为言   表声训；说明音义相通；说明同源字，推因。   
6、读为、读曰   说明通假字。   
7、读若、读如   有时只注音，有时也表示用本字说明通假字。   
8、音   直音法。   
9、反、切   用两个汉字给另一个汉字注音。   
10、如字   与“破读”相对而言。依它本来的字音读，按它本来的意义讲。   
11、言   有时谈言外之意，有时串讲，有时总括段意。   
12、辞、词   指明虚词。   13、当为、当作   凡文字明知已误者，注此。   14、衍文（衍、衍字）   是指古籍中因传抄、刻印而误加的文字。   
15、脱文   是指古籍中因传抄、刻印而脱落的文字。

513950268

三大名注
1、裴松之《三国志注》
2、郦道元《水经注》
3、刘孝标《世说新语注》