2013苏-嘟爸-1304女 实操反馈

levinyen

20220112-291（周三）
一、常规反馈
1、作息：6：40起床，8:50入睡
2、数学/盲算：无3、朗读： 语文教案一二 8分钟
4、伴听：房龙地理1.5小时，英哈30分钟；天书我朗读8上生物10分钟
5、自主阅读：西游记连环画，可怕的科学 1.5-2小时
7、运动：
8、作业：无，明天期末考试
9 、视频：
二、聚焦
作息规律
三、家长的反思与困惑
嘟嘟这两天特开心，不是因为考试，而是因为已经和同学（好闺蜜）约好，明天考完就去闺蜜家露营（室内）住一晚。

levinyen

20220113-292
一、常规反馈
1、作息：6：40起床，早上很早就醒了（昨天睡的早）
2、数学/盲算：无3、朗读： 语文教案一二 8分钟
4、伴听：无
5、自主阅读：科学画报10分钟
7、运动：
8、作业：无，今天期末考试
9 、视频：
二、聚焦
作息规律
三、家长的反思与困惑
今天回家匆匆拿了东西，就往好闺蜜家跑。我问了声，今天咋样，她说："就是英语没写完。有三格，三分没有了。" what？？ "我的笔盒被前面同学换走了，结果同学的自动铅写到后来没有笔芯了，有几个字还是我手捏着笔芯写的。"嘟嘟没心没肺的讲着。我和嘟婆差点一口老血吐了出来，嘟婆更是恨不得立刻杀到那个前面同学家去讨个究竟。晚饭时，和嘟妈聊起这个，也是无语相向，说不能跟老师要铅笔么。好吧，反正她自己的事儿，我们也管不着，那就更不要去操心咯。

有个赞的地方，嘟嘟今天去闺蜜家住，听嘟妈说，昨晚就自己把东西准备好了，有文具，书籍（貌似是可怕的科学），换洗的内衣和棉毛衫裤。最后那个值得夸，能想到自己带好换洗的衣物，说明生活上自理能力越来越强了。

levinyen

Re彤宝的历史路线 20220114
浙-彤宝妈1008女六  12:01:13
历史路线粗略总结
历史我就是照着群里的路线走的。
我们是三年级下半学期上山的，上山之前，只看过漫画史记，她连写给中国儿童的历史都不要看。所以历史阅读，在上山之前几乎是没有的。上山后，主抓的是科普。历史真的是零零碎碎，几乎没有。
我查找记录，19年的暑假（应该是三升四的暑假），我找到几条记录，是当时一周总结：
阅读：8小时（林汉达历史读了二本半，每次读的时候不停的问，妈妈时间到了吗，时间到了吗？我问她是不是读不下去了，她说可以读下去，但是我不喜欢，我可以看其它的吗。我同意了，她自己把景山阅读翻出来看。星期天看了3小时，也没有问一句妈妈时间到了吗）
妈妈之间一直想引入历史，没有成功。看到申爸说10岁历史，我又解脱了，彤宝又恢复到想看啥就看啥的状态。本周阅读时间满意。
这条记录之后，一直没有历史阅读的记录，到20年暑假的时候，零星的有了几条五千年演义的记录。
到五年级上半学期（20年9月开始），开始看少百，最先看的是历史，从少百的历史系列转到林汉达系列。林汉达除了东洲列国没有看完，其它都过了一遍，然后挑着看了五千年演义，之后历史就放下了。又转头继续看少百的其它书籍，少百结束后，历史也没有再捡起来，而是继续科普。之后，可能偶尔拿一本五千年演义，但没有集中的大量阅读。
一直到五年级的暑假后期（21年8月），她看水浒后，突然又对历史感兴趣了，把林汉达东洲列国看完，又接上了历代史话，还偶尔看一点历史小丛书。历代史话看到第四本的一半，她想看专门写秦汉的历史，就给了她秦汉的断代史。这整个六年级的上半学期，三四个月，中文阅读基本都沉浸在历史里了。
阅读说完，再说说历史伴听，我们没上山之前，二年级开始从凯叔讲历史开始听的。从那时候开始，历史就没有停过，每个朝代单独的，通史，人物小传，都听过好几遍。基本上都是听的百家讲坛。
我们还上过一年半的历史课（从20年9月开始），一对四。老师讲得很挺细，会分析当时社会的状态，政治经济外交等等，一周一次，老师会问唐朝为什么会出现贞观之治这种问题，让孩子们回答。再从各个方面分析结合，来完善孩子们的答案。这时彤宝已经可以踊跃发言了，并且从她的答案中，明显可以感觉到她的历史挺丰富。而且她非常喜欢回答问题。可惜，才讲到宋朝，就被双减了。
再说说古诗古文，我们从幼儿园开始，每天上学路上就背唐诗宋词，二年级开始背小古文，三四年级背的论语，五六年级背了初中的古诗文，这个学期结束，初中基本背完了。
最后是纪录片，五年级的寒假开始，100集的中国通史，大概看了一年多的时间，结束后看了动画片那兔。
大历史观其实更多的是从百家讲坛里听的。当然也跟父母的引导有关。我喜欢跟她说，凡事要看两面性，也会引导她从不同人物的立场去思考。对于兔子来说，老虎是什么，对于小老虎来说，老虎妈妈是什么。一年多的历史课，我觉得作用也挺大，提供了一个对更全面思想方向，并且刺激和满足了她的输出欲望。这样也有助于大历史观的形成。
历史大概就是这样，基本就是没有停止过输入，从伴听开始算，也是整整4年半时间了。回顾整个历史路线，即有伴听不间断的输入，又有看一段停一段的阅读，更有古文古诗词的助攻。总体来说，不停浇水，静待开花。

levinyen

20220114-293（周五）
一、常规反馈
1、作息：7点多起床，10：20入睡
2、数学/盲算：无3、朗读： 无
4、伴听：英哈 40分钟；天书朗读8上生物15分钟
5、自主阅读：科学画报20分钟，另外在闺蜜家看了基本柯南漫画
7、运动：跳舞，狂奔
8、作业：无
9 、视频：柯南动画片（闺蜜家）
二、聚焦
作息规律
三、家长的反思与困惑
昨晚就去的闺蜜家，今天9点接回家。嘟嘟表示玩的很过瘾。
聊起考试的情况，说都很好考，但应该都没有满分。数学说有道应用题的2小题的几分之几做错；语文有个什么“见方”不理解。反正就是没心没肺的很happy。
晚上泡脚后，听完彤宝的“数学之歌”，突然很开心的自己编起来了英文绕口令，一开始是“ the kitty is a cat, a cat like a cup cake,a cup cake in a cap, a cap in cook, the cook is cool",接着说要换个字母，”dad like dog, dog play dad... dad dance with dog... dog dance with duck","brother on the bus, bus is blue, ... like backpack, backpack in black, ...basketball..." 最后又跟我玩顺着abcdefg这些字母接龙，玩的不亦乐乎。

levinyen

20220115-294（周六）
一、常规反馈
1、作息：7点多起床，10：20入睡
4、伴听：论语2小时，英哈1小时
5、自主阅读：可怕的科学 40分钟
7、运动：篮球课1.5小时  一帮小朋友狂奔，玩耍几个小时
二、聚焦
寒假任务
作息规律
三、家长的反思与困惑
今天是考试后的第二天放羊，嘟嘟和一帮好友一起出行，在外住宿一天

levinyen

20220116-295（周日）
一、常规反馈
1、作息：7：50点多起床，9：20入睡4、伴听：论语4小时；天书朗读《自然科学基础知识》15分钟
5、自主阅读：可怕的科学之《海盗的装备》《间谍的秘密》2小时左右
7、运动：上午小朋友们在一起嬉戏奔跑2小时
8、作业：无
9 、视频：BBC 生命 1级 1小时
二、聚焦
寒假任务梳理
作息规律
三、家长的反思与困惑
第三天放羊，下午从溧水归来到家。