苏-果妈1008女实操反馈

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阅读记录表

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20210622-20210629实操总结

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20210630-20210615外出旅行

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20210716打卡反馈出游回来第一天打卡，昨天到家比较晚，睡觉时快12点了，早晨8点多起床，调整作息中……
09:16-10:02  第一节课，继续朗读景山五上P65-70,口算本P28-32;
10:12-10:58  第二节课，作业，45分钟，第一套有3-4题不太会；
11:10-12:10  第三节课，景山五上P70-78,口算本P32-35;
12:10-14:00  外出吃饭+汉武大帝，出游途中看了不少汉武大帝，痴迷中，见缝插针的求着要看；
14:12-14:55  第四节课，景山五上P79-86,口算本P36-37;
15:05-16:30  第五六节课，作业，上午不太会作业要求读题，读完题后说自己的思路，能说到哪里到哪里，再针对卡点稍微提示，基本都会做了，草稿本上修正后，在作业上正式书写，要评优秀作业，写得很认真；
16:50-19:00  户外+吃饭+汉武大帝，对汉武大帝真爱，外出吃饭还要带着pad看；
19:10-22:00  阅读+汉武大帝，让我找出来关于汉武帝刘彻的故事，我把五千年演义、小通史、林汉达东西汉故事拿出来，看得很起劲，按照约定，少百两本，又看了《浮力故事》《历史故事-秦汉》；

一、聚焦反馈
【数学】：口述心算：3节课，这个假期口述课本感觉明显和以前不太一样了，现在很明显感觉出来口述的愉悦感，声音朗读比较宏量，很认真自己在思考；
【阅读】少百两本《浮力故事》《历史故事-秦汉》、话说中国的秦汉；
【伴听】《史记》+《教案三》
【作业】 2小时多
【视频】 汉武大帝，很痴迷，说太好看了，还想再看一遍，我说还有大秦帝国等着你呢，现在主动要看关于汉武帝的书，还要听王立群讲史记里面的关于汉武帝的，自己找出来让我绑定到牛听听上，睡前听。
二、习惯养成
【作息】：8：20起床，11点入睡（15号刚出有回来，有点晚，早起也晚了点，调整作息中。）
【晨读】：新概念2+散文
三、其他
四、妈妈感悟/反思：
外出游玩了半个月，中途口述暂停，之前已经把学校课本六年级上下口述完+景山课本5上一半，玩的途中把景山5上的课本例题、练习题全部盲算一遍，口述效果比较明显，例题能感觉出来基本理解了基本内容，虽然有些计算不正确哈。今天继续接着盲算地方口述课本，孩子很主动，感觉也挺乐意做的，和我说比例终于搞懂了，我说景山比例这块衔接比较好，你知道为啥要口述景山的了吧？（早上发牢骚说不让口述他们教材让口述景山干啥，没理她，要求继续口述，到这里赶紧提提景山教材的好）。

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20211010
金苹果阅读理解第二轮56年级十一结束，今天开始实战，做了《贺静“三读法”》40分钟，定时没定量，30分钟左右时候跑出来和我说“妈妈，好累呀，有两空不会填……”休息了一会，鼓励她继续“对一下答案看看提要结束”，果果很开心去了……过了好一段时间才出来，兴趣盎然的说“我把里面小短文都看完了，挺好看的“，突然想到申爸当时描述大申时候的情况，和果果说起大申当时也是这样的，不但把金苹果上文章看完了，还给申爸要其他的，连带着英语阅读理解小文章都看完了。娃缅甸一笑”确实挺好看的“。
刚看了一下她看的内容，没太看懂怎么个过程，今天继续这个阅读理解，记得和孩子复盘，这点做得不是很好。

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20211011早起习惯打卡day5：
今天开始记录吧：
养成早起生物钟第6天：
昨晚果果9:15就说困了，大概9:30睡着，今早6:05喊起床，从昨晚开始纠结穿什么，今天喊起床很快就做起来了，大概6:20开始晨读；问题在于提前起床了，晨读内容还固话在原来的数量上，导致6:43就跑过来说读完了……重新细化晨读内容；

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苏-果妈1008女六
20220414（复课day1）
一、日常反馈
【朗读】：新3 +课本朗读+论语
【伴听】：傅佩荣《论语300讲》+哈利（自己时间）
【阅读】：会评本水浒看完了，把人民文学出版的水浒拿出来看，同步会评本三国；
【作业】：1h
【口述】：数学思维40分钟；
【作息】： 6:10-21:50
【留白时间】：自己阅读
问题/心得/计划
会评本水浒，最后一部分内容不完整，找出人民文学出版的完整版看后面一部分，说还是会评本有意思。