【数学小作坊：实践群的根本是重行动、重回馈、重沟通】---2018.1.23

每日一课

实践群的根本是重行动、重回馈、重沟通

2018-1-23
这个...还有希望抱团实践的爸爸妈妈，参加三个实践群哈。今天下午两点，三个群入群截止。封群。

这样：这三个群，性质都是实践群。侧重点，在孩子那里，在实践。

不过，申爸在三个实践群里讲的东西，都会由义工妈妈转到大群里边儿来，“理论”部分，在哪里看都一样。

三个实践群，整个寒假，重点一直在关注孩子，关注孩子那里，“怎么做到”。

浙多妈1011男
口述心算的要点:
1、口述心算下学期的数学课本；
2、要求严格按照课本，每一道题都口述；
3、最佳的时间窗口，应该开在10周岁那一天(四年级暑假)；
4、刚开始，可以让孩子看着课本上的题目，口头叙述解题的过程。等孩子练熟了，妈妈可以读题，孩子不看任何文字资料，直接记题，然后进行口述；
5、跟孩子口述计算的正确打开方式：闭着眼睛，按照课本上的内容来。课本是按照从易到难，循序渐进的方式安排内容的。先让孩子自己阅读正文内容，遇到题目，就做。按顺序做。不要一上来就练习册，卷子。这样不好，也不行。一句话，按课本来；
6、也可以朗读课本，数学课本。印在纸上的每一个字，都读出来。妈妈们也试试看，看看做到这一点，有多难!
7、不要追求进度。课本上的进度无所谓。重要的是锻炼工作记忆。每一小节的内容，让孩子反复地口头陈述，陈述熟练；
8、即便是大申看着题目，会，能够完整准确地把整个解题过程叙说出来，也是一个非常大的挑战。非常非常非常困难；
9,“心算”：可以看着题目，但是，“把心灵当成一张草纸”，所有的步骤，都是“在心里想象成的图画”。就凭想象，凭着对自己心里想象出的解题步骤，口述出来；
10、开学四年级的大孩子不是口述题目的答案，而是口述完整的解题步骤。包括:”解:”，“答:”。就是说，要做到的目标是：把孩子的口述录音录下来，把语音变成文字，就是完整准确的一个题的解题步骤和答案；
11、让孩子看题目，看清楚，看懂，然后口述要求其中的问题。口述的时候，要叙述完整；
12、接下来呢，有例题。从简到难，遇到的例题，孩子一看就会。看完之后，要孩子想象着，把例题的步骤完整准确地陈述出来。妈妈们做过就知道了:一道例题，尽管孩子“都会了”，可是要“完整准确”地陈述出来，你要花多少时间!这些都是“在实际操作中遇到的难题”，是真正要解决的问题；在想象中，这些问题...你根本想象不到，会有这样的问题。

多妈你们很赞的呢！把以前申爸说的，有关盲算和口述心算的要点，都整理到了一块儿。

其实呢，我们的实践群，是这学期各个实践小群的自然延伸。在做法上，在理论的基础上，没有任何变化....现在不是“变化”，而是“加强”，对其有更深一步的认识。

我们默认，实践群里的妈妈，是这个学期实践了一学期盲算的妈妈。有新来的妈妈，没有盲算多少。新来的妈妈，在实践群里，多多回馈，多多提问题，如果有做得不合适的地方，有经验的妈妈自然会帮助你的。

咱们的实践群呢，重行动；重回馈，重沟通。一致的行动。有不喜欢这样的形式的妈妈，留在大群里边儿。信息都会从实践群里转大群的。申爸说的话儿，都不“保密”。你在哪里，都看得到的。

已经放了假，或者考完试的娃们，早已经开始做了。妈妈们在实践群里，回馈自己做的过程中，遇到的问题哈。我们讨论，解决遇到的问题。