【学学半家长俱乐部】粤-芸妈1103女四-实操记录

紫云薇儿770

2021.12.21
【数学】口述心算黄冈专项练习1
【语文】朗读五上必备课文，空白练习册10.11课
【英语】朗读《疯狂学校》
【阅读】可怕的科学
【伴听】哈利

紫云薇儿770

2021.12.26
【数学】
昨天进行了3个单元的口述心算，分别是“数与代数“、”图形与几何1“、”图形与几何2“，可能是内容比较多，也有点心急，错题、漏题有点多，错题有些是计算错误，有些是不会做。今天自己把这三单元的内容进行了订正，80%的内容都订正对了。
需要回滚：买一个玻璃镜需要4.6元，30元可以买（   ）个这样的玻璃镜； 黄菲菲家距离学校0.36千米，她行走速度4千米/时，去学校需要花多长时间？ 870000平方米=（  ）平方千米，0.056平方千米=（   ）平方米； 一个梯形上底和下底的和是25厘米，高是4.8厘米，面积是（   ）平方厘米。
【语文】
完成4课空白练习册，回听了音频，对部分阅读理解题目进行了标注纠偏。背诵五上所有指定课文、诗词、园地。
【英语】听读哈利1小时，伴听3小时。
【阅读】林汉达、可怕的科学。
【运动】打篮球1小时

紫云薇儿770

2021.12.27【数学】
今天进行了“图形与几何--组合图形的面积”的口述心算，基本知识掌握得还是不错，但是在计算的准确率上还是有待改进，在答题的时候单位也需要看清楚，要换算好了再做回答，还有一个问平均每公顷收小麦多少吨这种题，有点搞不清是用什么除以什么。
需要回滚：（10+18）x12/2；9/1.29；
学习状态：这两天的状态都比较稳定，能快速地完成口述心算和订正的内容，比上学期有很大进步。

紫云薇儿770

2021.12.28
【语文】
1、完成任务更有积极性，之前都是不情不愿的催着做，从昨天开始吃完饭就自己进屋完成任务，今天我回家时任务已经全部完成，芸自己也很有成就感，说现在完成的速度越来越快，很奇怪以前自己怎么要做那么长时间。说明已经接受任务，直面任务。
2、从听音频来看，阅读不够流畅，时常有错漏字词，说明日常需要加强朗读，踏踏实实每天朗读课文，做到流利熟练。
3、空白练习册的阅读题，回答上还不够准确，自己说完话会对照订正一遍答案；阅读理解需要花时间花功夫来提升；
4、字词拆字做得不是很好，时断时续，需要每天做成固定任务完成。
【数学】
今天进行了“统计与概率”的口述心算，这部分题目难度不大，考验的是逻辑的准确性，不仔细思考的话，还是容易出错；
需要回滚：现有以下4种猜数游戏，你会选择哪一种？1，不是2的整倍数。2，不是3的整倍数。3.大于5的数。4，不大于6的数；
学习状态：能积极快速的完成这部分内容，现在的学习状态很不错。

紫云薇儿770

2022.1.1-1.3
【数学】
进行了“解决问题专项训练”的上半部分口述心算，有一些难度。芸芸对一个带单位的物体平均分给几个人的这种题，容易搞糊涂，还需要加强练习。对于算单价这种题，也不太容易搞清是用什么除以什么。
这学期所有试卷的错题回滚，以及小博士部分的试题补做。错题大部分都能自己订正对，并且对一个带单位的物体平均分给几个人的这种题进行了强化训练，对之前模糊的地方完全搞清楚了。小博士的试题大部分也能自己想出解题的办法，值得表扬。
需要回滚：12.5/5的商最高位在（    ）位上，计算结果是（   ）
【语文】对本学期所有语文单元试卷、练习册、老师要求订正的内容都做了回滚，大部分知识点都能订正正确，但个别多音字还有错误，进行了特别强调。对个别易考字词进行对比巩固，下周时间还需在巩固加强。阅读理解对特定词组代表的意思和指向上还需专项练习。
【英语】
做了一套期末测试卷，几乎全对，除了最后的小作文在单词的复述变化上错了3个单词，这是长久以来的问题，知识点理解还不牢固导致运用易出错。随后针对三单、现在进行时、一般现在时一些语法题进行了特别巩固，做了一些针对性的题型并说明缘由。
【伴听】英哈，
【阅读】可怕的科学，林汉达

紫云薇儿770

2022.1.4
【数学】
今天进行了“解决问题专项训练”的下半部分口述心算，全是应用题，有一定的难度。芸芸错了3道题，一道是忽略了一个数据，一道是不理解，还有一道是粗心把1.2变成了12.
需要回滚：妈妈买回16个小蛋糕，共重1.2千克，准备平均分给4个小客人，每位小客人分到多少千克的小蛋糕？
【语文】
自行阅读1-2单元课本、全书重点知识总结；
继续空白练习册，踏踏实实做了半小时，主动性、专注度都有提升，对题型的熟悉度比第一遍有提高，答题更流畅。在阅读答题上回答还不够完整，思考不够深入，需要专项练习。
【英语】
按要求完成家庭作业。
【伴听】英哈，不断模仿讨论英式口音

紫云薇儿770

2022.1.13
【语文】朗读五下课本、拆字教案1-2课;完成金苹果2课；
【数学】朗读课本一单元，天天计算3页；
【英语】英哈伴听，《疯狂学校》伴听、朗读；
【阅读】校内推荐书目《小米多诗词王国漫游记-进击的辛弃疾》完成全部阅读；
【运动】2小时，跑步3公里，综合体能。

紫云薇儿770

2022.1.16
【朗读】拆字教案、五下数学，各一节课；
【阅读】少百1本、可怕1本、校内书《母亲》，四小时；
【英语】伴听哈利2小时，听读1小时，入选哈利营很兴奋、自豪，讲解了入营规则及要求；
【作业】天天计算5页，其中分数的乘法，一道应用题剩下的部分占用量的几分之几，有些迷糊，晚上跟爸爸进行了讨论，还需巩固。
总结：朗读、作业每天上午自行完成，效率质量都在提升，劲头不。，晚上我回家后会检查伴听、计算内容。
英哈阅读目前需要突破一下心理障碍，今天21号开营，先按营内计划执行。

紫云薇儿770

芸芸2022年寒假总结

数学：
（1）朗读：拉升到六下，五下朗读两遍，朗读上比上个暑假的错字少，投入度要高。
（2）口述心算：跟子游妈沟通过，按暑假的方式先完成了五下天天计算的内容，分数的计算方法基本掌握，完成整本《天天计算》练习。开学前一周开始口述心算并自行录音，我晚上回家后听录音检查，数学思维有明显进步，在做题能力上比以前思考得更快，更准确。口述中任然存在部分题目不会的情况，这次没有纠结原因，相信如果适当提示，或者在学期内老师的讲解下会及时掌握。另外这次在口述规范性上不够，暑假会严格按照步骤执行，这次就会省略讲已知条件的步骤，直接说列式和结果。

语文：
（1）朗读：寒假语文朗读拆字教案和课文为主，从五上开始读，依次四下，四上，五下朗读了2遍课本和拆字。
（2）阅读：原来寒假想以少百为主，但老师布置的阅读任务必须完成并在书上做勾画写下心得，所以花的时间比较多，另外相较少百，芸芸对《可怕的科学
》更感兴趣，一本接一本自主阅读，从一开始的排斥、勉强能看，到现在激发出对科普的兴趣。回顾阅读兴趣的路径，从以前的对剧情类阅读着迷，对历史不感兴趣，排斥科普，到现在完成基础的历史阅读（少百历史线、林汉达历史故事集、三国演义），再到科普，深知芸芸在阅读的深度和数量上还远远不够，节奏比较慢，但阅读的广度开始慢慢拓宽，希望能向着正向的路径继续前行。

英语：
假期目标以哈利自主阅读为主。假期前因反复听1-2集音频，所以转化到自主阅读上几乎无障碍，哈利阅读不抗拒，进展比较顺利。寒假完成了1-5本阅读，反馈理解层度在50-70%左右，妈妈感觉可能在50%或者以下，前3本阅读的流畅性性比较高，能体现出专注度和理解能力的匹配程度，从第四本开始速度降低，状态有些下滑，但每天还是会自主阅读，量开始减少，可能跟难度有关。哈利营的打卡在回答问题上还比较积极，口述能力开始自由发挥，比较遗憾的是没能在暑假完成1-7本的完结。反思：哈利的音频输入尤为重要，因为接触荣妈较晚，开启音频聆听时间有限，对输入的铺垫明显还不够，所以前1-2集与后续基本的阅读状态有明显区别，学期后要做好音频聆听的持续输入。

另外，这是实操的第二假期，更明白导师说的抓重点，切忌贪多，否则啥也抓不住。还需脚踏实地围绕一件事有重点的开展，也就是聚焦。这上面还需更进一步去从思想到行动上统一，按孩子自己的节奏规划执行。

紫云薇儿770

芸芸的荣妈家访记录总结
一、重点以聆听哈利音频为主线，春季学期大火反复聆听，为暑假再刷哈利营做基石，最终目的是实现芸的自主阅读。如何体现大火？具体实操执行方式与成效跟踪？需要妈妈对整个学习过程实现数字化管理，妈妈需要把目标量化，以匹配到天、周、月的聆听计划和跟踪，形成每日执行管理表。具体步骤包括1、梳理出哈利7部音频总时长；2、规划出孩子天、周的聆听时长；3、根据总量估算春季可反复聆听的次数，并做到心中有数；4、制作每日执行管理表单，报荣妈评审；5、按计划实操总结并与荣妈反馈，优化实操表单。
二、校内做到课文朗读熟练，跟踪单词造句，适量跟踪语法，作业，每日或周末灵活跟踪。
三、在校内掌握的基础上，拓展初章书或新概念内容。

音频时长统计:
第一章魔法石，503分钟，1次2天，3次5天
第二章密 室，583分钟，1次2天，3次5天
第三章囚 徒，670分钟，1次3天，3次6天
第四章火焰杯，1255分钟，1次4天，3次11天
第五章凤凰社，1743分钟，1次5天，3次15天
第六章混王子，1227分钟，1次4天，3次11天
第七章圣 器，1442分钟，1次5天，3次13天
如按每天380分钟=6.3小时，1次25天，3次共66天

计划安排：
目前深圳因疫情学校实行线上课，时间上较为充裕，具体聆听时间安排如下：
周一至周五：7:00—9:00 16:50—21:30，每天380分钟
周六周日：9:00-13:00 19:00-21:00，每天380
正常上学后时间可能会做调整

紫云薇儿770

开学第一周学习情况反馈：
2.21-2.25号疫情线上课，上午下午各两节主课，作业较少。
1、语文：每天朗读一新一旧课本、拆字教案。通过朗读对课文熟悉度较高，第一周三首古诗和课文段落背诵与默写上比较轻松，在做知训的生字填空时主动反馈说每天通过朗读字词就自然记住了，第一周语文知训作业质量较高，一处错别字一处字意周末回滚，周末回滚笔记、课后思考题。
2、数学：每天朗读一新一旧课本，每天朗读2页，量不大所以无负担，执行无障碍。因为有寒假口述心算的基石，第一周学习较为轻松，但在跟踪作业时发现还有些小瑕疵，跟子游妈咨询后，建议我和芸芸一起做21天橡皮大法，执行后果然发现在朗读题目、计算后单位遗漏、多位数的最小公倍数的问题，都通过橡皮大法进行订正，获得正反馈，芸的执行过程中配合度较高。
3、英语：每天朗读一新一旧课本，紧跟校内进度。
4、英哈：开学荣妈家访后，把聆听哈利作为本学期重点，按荣妈数字化管理的要求，梳理了1-7每集的音频时长，并规划每天聆听时间段及总时长，按日、周、月统计可聆听的遍数，按目前每天6.2小时380分钟算，1-7循环一遍25天，三遍需66天，按每天实际完成量进行填报、总结。目前已执行三天，分别是:529分钟、437分钟、451分钟。开始长时段规律聆听输入后，芸反馈：现在听英文就像听中文一样；洗澡时主动要求把播放器拿进浴室；不要说话打扰她聆听；现在是小天狼星和哈利的对话；
5、阅读：《可怕的科学》《西游记》，西游记是哈妈推荐的版本，文学性很高，芸一开始阅读反应比较平淡，拉长阅读时间后越看越迷，早上起床后就拿书阅读，速度也开始提升。

紫云薇儿770

1、语文：朗读课文、拆字教案，每天早上主动执行。今天老师要求默写第四课的一大段内容，芸芸顺了2次就能背诵，得益于每天坚持的朗读。观察到语文笔记有顺堂记录，漏记的课后有补记。
2、数学：每天朗读课本，坚持亲子橡皮大法到第五天，昨天作业做完没用橡皮法就提交，妈妈也没发脾气责怪，心平气和讲道理，芸也没对抗，僵持了2分钟就平心静气开始执行，过程完成度很高，口述心算质量很好，我们都很享受这个过程，也找出两道错题，分别读题不仔细、忘记写单位（第二次），妈妈把每次碰到的问题都进行记录，归类高频问题，后面打算让芸自行记录，对问题的重视程度会更高。
3、英语：每天朗读一新一旧课本，紧跟校内进度。
4、英哈：开始第四本伴听，每天记录伴听时长与计划做对比，目前对英哈的热衷程度与日俱增，专注度和情结理解能力都肉眼可见的增长。
5、阅读：《西游记》每天都说很迷，阅读时长显然还不够，计划参考英哈的模式，把阅读时间固定下来，每天达到3小时，请哈妈指导。
6、运动：跑步2公里，蹦跳。
7、作息：10点睡，7:30起

紫云薇儿770

1、语文：朗读课文、拆字教案，每天早上主动执行。今天老师要求默写第四课的一大段内容，芸芸顺了2次就能背诵，得益于每天坚持的朗读。观察到语文笔记有顺堂记录，漏记的课后有补记。
2、数学：每天朗读课本，坚持亲子橡皮大法到第五天，昨天作业做完没用橡皮法就提交，妈妈也没发脾气责怪，心平气和讲道理，芸也没对抗，僵持了2分钟就平心静气开始执行，过程完成度很高，口述心算质量很好，我们都很享受这个过程，也找出两道错题，分别读题不仔细、忘记写单位（第二次），妈妈把每次碰到的问题都进行记录，归类高频问题，后面打算让芸自行记录，对问题的重视程度会更高。
3、英语：每天朗读一新一旧课本，紧跟校内进度。
4、英哈：开始第四本伴听，每天记录伴听时长与计划做对比，目前对英哈的热衷程度与日俱增，专注度和情结理解能力都肉眼可见的增长。
5、阅读：《西游记》每天都说很迷，阅读时长显然还不够，计划参考英哈的模式，把阅读时间固定下来，每天达到3小时，请哈妈指导。
6、运动：跑步2公里，蹦跳。
7、作息：10点睡，7:30起

紫云薇儿770

一、语文：每天朗读课文、拆字教案。周末回顾了第三元字词、知识点、单元卷，收获感很大，下周把训练册也加进周末朗读和知识点回滚。预习下一课内容，朗读、生词注音组词，提取知识点。
二、数学：每天朗读课本，坚持橡皮大法28天，全对率越来越高，橡皮大法期间和妈妈的情绪也越加平和，越来越清晰芸芸薄弱点在读题环节，整体来说感觉好像变聪明了，即使有错题通过在读题也就自行订正正确，没有知识点不理解的问题，周末在家完成单元二的试卷，基础题全对，应用题有两道计算错误，一道解题思路不对，自行订正正确。
三、英语：每天朗读一新一旧课本，紧跟校内进度。
四、英哈：1、现在只要有时间追着拿播放器听英哈，属于自觉自愿的听；2、不同于以往的盲听，现在哪集听过，听到哪儿，哪儿重复听过马上能反应出来；3、大量聆听后开始输出，开始自己复述了哈利场景，复述流畅，语音语调听起来很标准。
      通过聆听哈利、课文朗读、朗读/复述英语故事的持续输入，观察到的变化有：语音语调的发音更流畅，有丝滑的感觉，听起来很舒服；芸会纠正我的发音，而我没有长期听读的训练，很多音发不出来或发不标准；芸芸课本的朗读有降为打击的效果，非常轻松；单词拼读能力和拼写记忆能力都在增强，以前记单词还是要费些功夫的，现在10-20个多音节单词可以迅速记忆。同样也还有不足的地方：文中的一些语法掌握还不够好，在造句和作业上都有体现，跟荣妈沟通说先不拘小节，以后通过反复练习会不断提升。
五、阅读：持续少百，兴趣比以前高，会和我们讨论书里的人物与事件。
6、运动：每天跑步2公里，打羽毛球
7、作息：10点睡，7:30起8、周末语数英三科作业全对，被老师点名表扬。

紫云薇儿770

阶段总结
【语文】
1、朗读：每天朗读语文课本，包括本单元书本最后会读的字、会写的字、字词，每天一并朗读；一个单元学完朗读教案整合的单元知识点。
2、周末：复习本周所学课文查漏补缺，听写字词/错别字，给会读的字注音，多音字组词，四字词语；结合笔记与教案复习课文中的人物特点、写作手法等知识点，这些大概率是单元考点，需完全掌握并巩固；背诵3、