【小学初中教育实践群：坚持伴听与画甲骨文的那点事儿】---2021.04.21

每日一课

小学初中教育实践群：坚持伴听与画甲骨文的那点事儿

2021-04-21

苏-米妈0801女七1305女二：

咬文嚼字还真好看，我居然看到放不下来。

咬文嚼字是很好看的一本杂志。妈妈们可以像米妈这样，自己看看，感觉感觉。但是，这本杂志，对孩子来讲，能看出“好看”，有趣，得到一定的年龄。现在，眉豆妈报告说，最小是眉豆这个年龄。其他初中妈妈，可以试试，看孩子喜不喜欢。只要把咬文嚼字给到孩子就可以了。他喜欢看，妈妈能够看得出来。如果孩子不在意，妈妈也不要着急，过段时间，再试试……一般来讲，孩子会有喜欢这本杂志的时候的。尤其是小时候阅读量很大的孩子，肯定会喜欢……就是咱们现在还不知道具体的年龄。大申是去年暑假，申爸给到他，才发现他喜欢看的。那时候，大申都高一了。初中那会儿，申爸没想起来要试试。

赣—粮妈1402男一：

咬文嚼字要全部买齐吗？

你们麻麻能买的话，就买齐了吧。反正早晚都需要。有几本有关文字的书，麻麻是一定要给孩子准备好的。咬文嚼字是一本，教案三是一本。关于教案三是这样的。咱们呢，对于现在初高中的孩子，试下来的话，申爸估计，可能会有一些孩子，不喜欢咬文嚼字的。这是“估计”哈……申爸没啥根据，纯猜测。但是，考虑到那么多“饭圈”女孩儿，这种估计，对于随机取样来讲，是肯定。饭圈的男男女女，孩子么，肯定是看不了咬文嚼字的。不会喜欢。但是，在小学阶段，借助孩子的阅读敏感期，把教案三给孩子吃掉之后，到了年龄，孩子肯定会喜欢咬文嚼字。

汕-登妈1111女三：

申爸我们最近开始翻了点新知。

你们对新知的感觉怎么样？

汕-登妈1111女三：

还爱听英语三国，这个要做点啥吗？

登妈是指小登登吧？

汕-登妈1111女三：

她的反馈是这样的，看着书名每本都喜欢，一翻内容挺无聊的，可却还在看，正看水果猎奇。

孩子对新知文库，确实是按主题来选择阅读的。有些不感兴趣的主题，他不看。

浙-芸豆妈1407女—1710女幼前：

申爸，最近芸豆有空就会去摸出景山数学书，一边翻书一边要求我放相应的吴奶奶，昨天要求看的是万以内数的认识，看了好几集。我要不要管她，还有随她去？

小芸豆，可艾，小登登，还有几个小宝宝，申爸都一直关注着呢！是这样的哈，小宝妈们：第一，在花果山做的这些事情，对小宝宝而言，已经足够了。第二，妈妈要关注宝宝的伴听。故事啊：凡尔纳，昆虫记，历史故事，上下五千年……你们小三以下的麻麻，一定要看住了，多听。课内的问题呢，对于你们花果山的妈妈来讲，因为宝宝年龄还小，妈妈确实不用在乎分儿；另一方面，妈妈等娃到了要分儿的年龄了，去参加个正式的班儿，把宝宝成绩提升起来，就可以了。你们靠自己弄，想把宝宝分儿提起来，好像不大灵光……申爸赶脚。不灵光就不灵光吧，反正也没多大重要。

申爸再强调，小三以前的宝宝，就是一件事：伴听！别的什么都没有得到，但是伴听到位了，孩子在未来，就绝不会吃亏。至于说，宝宝喜欢吴奶奶，喜欢数数……这些都是好现象，宝宝喜欢，就多做！但这并不跟伴听矛盾：事实上，这些事情，很多时候，要妈妈陪。跟妈妈陪的时间比起来，孩子独自在家的时间，是更多的。这更多的时间，要用于伴听。

冀-腾妈1209男二0210女大一：

差点走偏～这阵光想着引导阅读了，今天这课真是及时雨。

申爸跟你们小宝妈讲哈：阅读一定是不着急的！孩子只要伴听到位，正常的学校学习，总能进入阅读敏感期的。阅读敏感期，总得来讲，是一个固定的时长。大申大约是从三下到六年级下学期，三年到三年半的时间，差不多了。如果这三年到三年半，来得早，那么，结束的也早！孩子阅读敏感期结束了之后，到由咬文嚼字和小通史再度引发的阅读“敏感期”，有一段空白时间。这段时间，孩子什么也不读。就不读书。甚至流行的书都不读。他就不读书！他会看影视，看垃圾网文……但不喜欢读书。反正这段时间不读书，你娃小的时候，越晚自主阅读，就越好！这一点，妈妈稍微想一想就明白：阅读敏感期晚，意味着“听”的时间长！

粤-龙儿妈1203B三：

大申好像是二年级结束的暑假就开始阅读敏感期了，我们这三下还是大部分时候看丁丁。

龙儿妈的这是时间点可能靠谱……具体情况，申爸记不太清了。反正，孩子阅读敏感期之后，到咬文嚼字之前，好几年，什么书都不读！

粤-龙儿妈1203B三：

虽然申爸之前也说多听也能代替阅读，但看着同龄孩子纷纷进入阅读敏感期，佛系的我偶尔也会焦虑。

你们呢，小娃妈，别瞎焦虑哈：把好事都焦虑没了。早阅读，总体来讲，不是什么好事……至少，只要伴听天书到位，晚阅读，不会比早阅读吃亏。这一点呢，麻麻要有理性。趁着孩子小，多伴听，多看动画片，解决英语的问题……

粤-龙儿妈1203B三：

这几天翻出来神秘岛看了那么一会，还背去了学校，但昨晚又看丁丁。

丁丁历险记，是套非常好的桥梁书。让孩子去琢磨，自己努力去抠里边的意思……麻麻不要讲哈。丁丁不是用来“讲”的，是用来给孩子自己去琢磨的……一旦孩子自然地走完从图到文字的过程，开始自主阅读，那个阅读能力，就极其强悍！到时候，丁丁孩子一个月，就能把那些“早阅读”的孩子已经读过的所有的书，乘以二，全都读完。

汕-登妈1111女三：

申爸，这种从小伴听的娃，有个怪癖，很认真看着书，却还给你开着故事机在手边，真的很难理解，我总会制止。

小孩子的大脑是无政府，没有统一控制的大脑。他可以一心二用，毫无障碍。

粤-龙儿妈1203B三：

最近我给的是英文版丁丁，让他用琢磨汉字的方法再去琢磨一次英文。

麻麻别乱弄哈：英语的阅读，不着急。现在，就看汉语丁丁。英语要等汉语阅读熟练了，英语哈利也听熟了，跟着英语朗读去顺两本Harry，英语的阅读水平，直接就上来了。

京-豆妈0806男七1212男二：

过了阅读敏感期的娃，像初一的哥哥，还要看弟弟的丁丁是不是得干预一下？我不知他会看多久，担心没有看别的书时间。

在初一初二这个年纪，反正孩子是不看正经书就是了。随他去吧。拿咬文嚼字去试验这个时段的结束，然后，再回归“正经”。

皖-哈妈1008女五-1601男中：

还没跟您汇报吧？哈哈哈利7本阅读完了。但是，阅读英文目前没啥迹象。看完哈利了没有表示要继续看其他英文读物。

你们还没到时候呢……申爸想起来了，大申在不读正经书阶段，把英文版的冰与火之歌读完了。把Asimov的那个foundation读了七七八八。

皖-哈妈1008女五-1601男中： 

哈哈只是啃完了英文哈利。其他英文书不太碰。我让豆儿给我装所有英文书进kindle，等到了我试试。

哈妈再试试吧。反正大申那个年龄的时候，申爸其他的英语书，伊索寓言，还有意大利童话，都没给进去。树屋听了，但好像也没看几本。大申的英语，全靠Harry，冰与火之歌，还有foundation。其他的，就没什么了。不过，这几套，也足够了。哈妈，申爸总觉着你这么着急英语阅读，不怎么着……要集中力量，阅读中文！历史！科技，少年科学画报……还有，你们妈妈不要忘了，给宝宝听史记，论语……古汉语哈……一定得重视。要把古汉语听得至少跟英语一样有感觉才行。

皖-哈妈1008女五-1601男中：

目前就感觉哈哈历史方面进展比较如意。

Two thumbs up!进展顺利，就要有倾向性，把更多的资源，往历史上砸！有两门课非常重要：一门叫历史；一门叫物理。咱们花果山宝宝，不分文理哈……在将来，高中三选三的时候，争取每个宝宝，都跟大申一样，选修课都选物理和历史。这两门课，童子功：历史靠现在哈妈给的阅读；物理靠阅读可怕的科学，少年科学画报。

浙-芸豆妈1407女一1710女幼前：

芸豆史记听了十七八遍，但不知道是什么感觉。

赞！听史记，听论语。然后，跟芸豆一起，背一些论语的章节。小宝宝，最好能背三五十章论语最精彩的章节。不需要太多。

浙-芸豆妈1407女一1710女幼前：

林汉达还有一点，芸豆重要的资料就全过完了。接下来我就给伴论语，等熟了就和芸豆背。

不是“跟芸豆背”，而是跟芸豆玩“谁说得又快又多的游戏”。对于花果山宝宝来讲，最重要的一本书，它叫《论语》。

浙-芸豆妈1407女一1710女幼前：

知道啦知道啦，小娃娃，不管啥都是玩起来，各种玩。

芸豆妈要去想想办法，设法给小芸豆，解决这个问题。

粤-龙儿妈1203B三：

历史我们循环播放了N久，孔子也是龙儿最爱，但论语不会背。

咱们要调整一下哈。论语要背三五十则……其实所谓背，对小宝宝来讲，无非就反反复复多听几遍之后，妈妈跟宝宝游戏似的，比赛谁说得又快又好……

赣—粮妈1402男一：

申爸，申爸，小时候背过精彩部分的论语的小宝现在要不要回滚？

要多听，粮妈。论语要给孩子听得滚瓜烂熟。

皖-谦睿妈1006男五：

天天哈利英文不离手没时间啊。

嗯……这是麻麻们做得比较好的事情。有个别不足的麻麻，自己对照，把这些基本事项，做好哈。

现在呢，申爸要说几点妈妈们要进一步努力的事情。百尺竿头，更进一步。争取做得更好。第一件事情呢，就是孩子写古文字的问题。写甲骨文，其实是“画”甲骨文。这个事儿呢，说了很多年了。咱们一直没有方案，来解决这个问题。小宝宝，对吧？他总有喜欢画画的年龄。画什么都是画，那就画“甲骨文”和一些金文好了。从源头上，掌握汉字，这对于将来孩子的思维的发展，具有极其重要的促进作用。注意：画画本身只是一个方面。画的内容，现在宝宝还不懂，将来，等懂了，那些甲骨文，就是孩子建构思维的锚定物！极其重要！

浙-芸豆妈1407女一1710女幼前：

这个对芸豆问题不大，就是简体对应甲骨文，然后画甲骨文，对吧？

对！甲骨文，目前识别出来的字数，是有限的。芸豆妈你们去找老师，教宝宝画甲骨文。到了小学三年级，孩子可以掌握所有已经识别出来的甲骨文的写法。这个很厉害：知道篆刻，金石么？掌握了甲骨文的孩子，等学校识字量上来之后，自然认识篆刻，图章……上面的文字。

粤-龙儿妈1203B三：

我来找一幅甲骨文，让龙儿的美术老师带着画一堂。

理解正确：甲骨文对小宝宝来讲，就是画！根本就不是文字。

京-豆妈0806男七1212男二：

家里有本《讲给孩子的汉字》，一年级弟弟兴趣最浓的时候拿出来写写画画。

这些东西都是零散的东西。你们要找到好老师，系统地教宝宝画甲骨文。这事儿很重要，但这么多年，我们一直毫无进展。你们小宝妈，要把这个问题，解决掉哈！最好找到好老师，网上教宝宝画甲骨文。对孩子而言，就是画画课。

京-豆妈0806男七1212男二：

对，就类似豆妈的这种。但是，不需要写字，只需要画“甲骨文”。注意，这里的字，是“写”出来的；小宝宝们不需要“写”，而是画画。是绘画课，而不是写字课。这里的分别，妈妈一定要搞清楚。

二粤-七妈2012G：

[小程序]跟吴蓬学甲骨文。

这个不行。这是给大人用的。要找给小宝宝的“画画的班儿”。

京-可艾妈1410G：

像三十六个字那个视频那样？

哪个”三十六个字“？

京-可艾妈1410G：

上美的动画片。

知道了。

京-豆妈0806男七1212男二：

那把现有甲骨文都找出来，分分类，定期找时间和娃画画？

可以啊……各种方法，你们小宝宝妈妈去试验就好了。申爸先说到这么多哈。妈妈们继续讨论……

浙-芸豆妈1407女一1710女幼前：

申爸，只画甲骨文？金文篆文不用去管它？

刚开始，就画甲骨文就行。先看看有什么问题没有。其他的字体，等以后再说。