1-011-赣-粮妈1402男一的反馈

赣-粮妈 · 发表于 2020-9-22 16:44:30

9-20日反馈：周末，没有读新课，继续回滚之前朗读过的所有课，教案一各读两遍，教案2也读两遍，最后自己拆所有的粗体字，和我说，妈妈，我觉得天除了拆成一和大，还可以拆成二和人。还有下字，不是可以拆成一和卜吗？我不知道怎么回答他，说，下是独体字。不用拆。你很有想法，但书上天是拆成一和大字的。

赣-粮妈 · 发表于 2020-9-22 16:46:01

9-21：今天孩子感冒了咳嗽。但还是坚持了读书，看他一边咳一边读，就优惠了他，只读了教案1四遍。

赣-粮妈 · 发表于 2020-9-25 11:06:03

9-22日，今天朗读第七课青蛙写诗，不用带自己能读教案二，但是教案一诗字，点字，成字，不会拆，其他的粗体字会拆。偶尔加字，减字。呱少读啊，重复读还有。

赣-粮妈 · 发表于 2020-9-25 11:09:15

9-23反馈：今天读的青蛙写诗读的比较好，所有的粗体字也会拆了。也习惯了每天读拆字教案。继续坚持吧！

赣-粮妈 · 发表于 2020-9-25 11:19:42

9-24反馈：今天读拆字教案第8课雨点儿，给每次都尝试先让孩子自己先读，遇到不会的我再告诉他，我疑惑的是2+2+1模式，每次先读两遍教案一，再两遍教案二，再亲子互动，是先读教案一两遍好，还是教案二两遍好？这个顺序是固定的吗？今天自己先读雨点儿，穴读成六，更读成硬。读完之后明确告诉他，读错了。好几个字不会读，也不会拆。数字，空，你，到，没，绿都不会拆。

赣-粮妈 · 发表于 2020-9-25 11:22:11

9-25日反馈：有进步，读的比昨天好，拆字也更多会的了，还存在数，没，到，拆的不熟练。

赣-粮妈 · 发表于 2020-9-27 23:16:17

9-26日反馈：

赣-粮妈 · 发表于 2020-9-27 23:21:32

9-27反馈：今天读第九课，明天要远足，粮自己先读教案二，试着拆，很多不会拆，简单的会拆，像明他自己拆成日和月，什自己拆成人十，吗拆成口马，大部分不会拆，师的右边读成人民币的币。然后我带着继续读教案一。，互动的环节大部分还是不会，明天继续回滚。

赣-粮妈 · 发表于 2020-9-28 22:19:23

9-28反馈：今天读的是明天要远足，自己朗读教案一两遍：第一遍，“翻过来，唉，睡不着”，读成“翻过来，哦，睡不着，“”真的像”读成“真像”。读完之后一起听录音，再告诉他，读错了，少读的地方。自己读二遍时，不自觉地师的右边又读成人民币的币。本来读za。嗯嗯，捡了狗头金。后来的互动基本上都能拆对。

赣-粮妈 · 发表于 2020-10-1 22:07:15

9-29日，今天还是回滚明天要远足，2+2+1模式，基本上都可以拆出来了。偶尔也还会少读字的现象，明天继续回滚。

赣-粮妈 · 发表于 2020-10-1 22:13:48

9-30反馈：今天读第10课明天要远足，试着拆字，时字说可以拆成日和寸，己知道说独体字，其他的不会拆，我带着亲子朗读了两遍，粮自己读了两遍教案2，教案二读的很好，亲子互动除了上面两个字，还是不太会拆，一年级很多字认识，拆开来就不认识什么字了？偶尔减字读。。

赣-粮妈 · 发表于 2020-10-1 22:18:42

10.1日反馈：今天试着自己读，遇到不会读的我告诉他，读的磕磕碰碰的，服拆成月和bao第四声，快读成树和央，偶尔少读一个字。穿读的不熟，很不会拆来读，总说双人旁，我也不知道说双人旁对不对？就告诉他读吃chi

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